Документ представляет собой презентацию о глаголах, их видах и времени. Рассматриваются действия, которые выполняет дядюшка Глагол, а также предложены игры и упражнения для закрепления знаний о глаголах совершенного и несовершенного вида. Подробно описаны временные формы глагола и даны задания на составление примеров в разных временах.

1. Презентация на тему:

2. Здравствуйте, я дядюшка
Глагол.
 У меня характер деятельный.Я всѐ
время что-нибудь ДЕЛАЮ.
 Я страшное дело какой деловой:
 В любые дела ухожу с головой.
 Задачи решаю, на скрипке играю,
 Сынишку соседки в коляске катаю.
 Я пряжу мотаю, и хлеб покупаю,
 И на стадионе голы забиваю.
 Укроп поливаю, кусты подстригаю
 И чисто-пречисто весь двор
подметаю.
 Дорожки в саду я песком посыпаю,
 А после работы в тени отдыхаю.

3. что делать? что сделать? что
делал? что сделал? что делает?
что сделает?
Глаголы - это слова, которые
называют ДЕЙСТВИЯ людей,
животных или предметов.
Глаголы отвечают на вопросы

4.  Например, дядюшка Глагол
(что делал?) ловил комара,
(что сделал?) разгромил
комнату.Теперь ему надо
срочно (что делать?)
приниматься за ремонт и (что
сделать?) привести всѐ в
порядок.Поэтому он (что
делает?) старается, (что
будет делать?) будет
торопиться и (что сделает?)
всѐ починит.

5. Предлагаю тебе, малыш, помочь
дядюшке Глаголу. Сыграем в игру
«Ремонт».
Найдѐшь глагол – хлопни в ладоши.Ошибся -
выходи из игры.
Дядюшка Глагол при ремонте
вытирал, подметал,
самосвал, носил, лепил,
крокодил,вымпел,оттѐр,
шатѐр,мыл, сыр.

6. Глаголы бывают совершенного и
несовершенного вида.
 Говорят (и это лестно!),
 Что я выгляжу чудесно:
 Шляпа, галстук и костюм.
 А в глазах – природный ум,
 Нос с горбинкой, ясный
взгляд.
 (Все восторженно глядят!)
 Весь начищенный,
степенный.
 ВИД мой самый
СОВЕРШЕННЫЙ.
 совершенный вид потому и
называется совершенным, что
Глагол все эти дела совершил, то
есть уже закончил, завершил.

7.  Всем вокруг сегодня ясно,
 Что я выгляжу ужасно:
 Сам не брит, костюм измят,
 Уши в стороны торчат,
 Нос крючком, потухший
взгляд.
 Суетливый, нестепенный...
 Ах, мой ВИД
НЕСОВЕРШЕННЫЙ.
 Несовершенный вид называется
несовершенным, потому что
дядюшка Глагол действие ещѐ не
совершил, он его только начал, но
не закончил,не завершил.

8. Помоги дядюшке Глаголу
разделить слова на два столбика.
I столбик – глаголы совершенного
вида, II столбик – глаголы
несовершенного вида.
Кудахтал,буду пилить, выдумал, зевать,
притащить, жгу, визжал, побелю, буду
шуметь, лечу, купаюсь, выкупаюсь, буду
нырять, нырну, наряжаюсь,боялся,буду
сочинять,придумаю,
сфотографировал,заснял,вытереться,
бриться.

9. Глаголы изменяются по
временам:могут стоять в
прошедшем, настоящем и будущем
времени.

10. Прошедшее время глагола.
 Была я малышкой,
 Играла пустышкой,
 Гуляла с братишкой,
 И с няней – мартышкой.
 Я пела, плясала,
 Над книжкой зевала,
 Цветы собирала,
 О чуде мечтала.
 Но время бежало,
 И я подрастала.
 Я скоро узнала,
 Что взрослою стала
 И детство моѐ
 Навсегда потеряла.

11. Настоящее время глагола.
 Сейчас я живу
 В небольшом зоопарке
 И каждый мой день
 Пребываю в запарке:
 Я в школу бужу
 По утрам малышей,
 Кормлю их,купаю
 От ног до ушей.
 Я штопаю, глажу,стираю,
 Игрушки за них убираю,
 Мету, отмываю, кручу, кипячу,
 Хвалю и ругаю, шучу и ворчу.
 Так мчится моѐ НАСТОЯЩЕЕ,
 Нисколько меня не щадящее.

12. Будущее время глагола.
 В понедельник или в среду
 Всѐ я брошу и уеду,
 И оставлю их одних,
 Безобразников моих.
 Сяду в поезд и тогда
 Посмотрю на города.
 Я отправлюсь в южный порт,
 На какой-нибудь курорт.
 Как начну я там форсить,
 Платья модные носить,
 Буду плавать, буду прыгать
 .Буду всех с ума сводить.
 Когда море надоест,
 Запланирую отъезд.
 И вернусь обратно к ним,
 К безобразникам моим.

13. Задание:
Вспомни, что ты делал прошлой зимой?
Придумай 6 глаголов в прошедшем времени,
отвечающих на вопросы что делал? и что
сделал?
Чем ты занят сейчас? Назови 6 глаголов
настоящего времени, отвечающих на
вопрос
что делаю?
А летом, в каникулы, что ты будешь
делать? что сделаешь? придумай 6
глаголов будущего времени.

14. Неопределѐнная форма глагола- это форма,
по которой не определишь ни времени, ни
числа.Глаголы в неопределѐнной форме
отвечают на вопросы что делать? и что
сделать?
 Задание:отыщи
глаголы в
неопределенной
форме.
 Не мешайте мне мечтать!
 Мне б мешок конфет достать,
 Развернуть,жевать, сосать,
 Чавкать, чмокать,уплетать,
 Долго – долго не глотать,
 Наслаждаться, смаковать.
 Мне не надо в рот смотреть!
 Совесть надобно иметь!
 Так могу я подавиться
 И на месте умереть!

15. Глаголы в настоящем времени
спрягаются, то есть изменяются
по лицам и числам.Глаголы имеют
три лица: I,II,III.Глаголы
изменяются по числам.Чисел два:
единственное и множественное.

16. Глаголы прошедшего времени
изменяются по родам (м.р., ж.р.,
ср.р.)

17. Изменение глагола по лицам и числам
называется спряжением.Спряжений в
русском языке два:I спр. и II спр.

18. Глаголы - исключения:
 Гнать, дышать,
 держать, зависеть,
 видеть,слышать и
обидеть,
 а ещѐ терпеть,
вертеть, ненавидеть
и смотреть.  Эти глаголы
относятся ко II спр.

19.  Чтобы курицу
соседки
 Чисто наголо
побрить,
 надо бы на табуретке
 Две салфетки
постелить.
 Эти глаголы
относятся к I спр.

20. Чтобы определить
спряжение
окончание безударное
окончание под ударением
поставь глагол в неопр.
форму
-у,-ю
-ишь
-ит
-им
-ите
-ат, ят
не на -ить
+ исключения:
брить, стелить
на -ить +
исключения
на -еть
на -ать
II спр.
II спр.I спрI
выясни
или
-у,-ю
-ешь
-ет
-ем
-ете
-ут, -ют
I спр.

21. НЕ прощайтесь, дети, с
дядюшкой Глаголом!