Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...Christos Skarkos
Εισήγηση στην 1η Ημερίδα Βιωματικής Εκπαίδευσης με θέμα «Βιωματικά Προγράμματα και η Συμβολή τους στην Εκπαίδευση» υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων που πραγματοποιήθηκε την 30η Μαρτίου 2016 από το Πολιτιστικό Πάρκο στον πολυχώρο «Άννα και Μαρία Καλουτά»
ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΜΜΗ (STORYLINE)- ΤΟ ΠΑΡΚΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΑΣAlexandra Tsigkou
Ένα θέμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Το Πάρκο της γειτονιάς μας" με τη μέθοδο της Ιστοριογραμμής (Storyline) από την Περσεφόνη Τσιμάκη, τ. μέλος ΠΟ ΚΠΕ Δραπετσώνας
Η διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής (Storyline) εφαρμοσμένη σε ένα πρόγραμμα για τον σχολικό κήπο από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο σεμινάριο της 3ης Φεβρουαρίου 2014 που διοργάνωσε το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της ΔΙΠΕ Δυτικής Αττικής στο 1ο ΔΣ Ασπροπύργου
Κοινωνικογνωστικά Μοντέλα Μάθησης
Η Κοινωνικογνωστική Θεωρία Μάθησης (Socio‐cognitive learning theory): Α. Βandura.
Εφαρμογές: Ψηφιακή μοντελοποίηση, Demos
Η Θεωρία της Λεκτικής Αυτοκαθοδήγησης του Meinchenbaum. Αρχές, προϋποθέσεις μάθησης, περιορισμοί, εφαρμογές.
Βιωματική μάθηση και διδασκαλία:Εμπειρίες από την υλοποίηση βιωματικών εκπαιδ...Christos Skarkos
Εισήγηση στην 1η Ημερίδα Βιωματικής Εκπαίδευσης με θέμα «Βιωματικά Προγράμματα και η Συμβολή τους στην Εκπαίδευση» υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων που πραγματοποιήθηκε την 30η Μαρτίου 2016 από το Πολιτιστικό Πάρκο στον πολυχώρο «Άννα και Μαρία Καλουτά»
ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΜΜΗ (STORYLINE)- ΤΟ ΠΑΡΚΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΑΣAlexandra Tsigkou
Ένα θέμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Το Πάρκο της γειτονιάς μας" με τη μέθοδο της Ιστοριογραμμής (Storyline) από την Περσεφόνη Τσιμάκη, τ. μέλος ΠΟ ΚΠΕ Δραπετσώνας
Η διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής (Storyline) εφαρμοσμένη σε ένα πρόγραμμα για τον σχολικό κήπο από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο σεμινάριο της 3ης Φεβρουαρίου 2014 που διοργάνωσε το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της ΔΙΠΕ Δυτικής Αττικής στο 1ο ΔΣ Ασπροπύργου
Κοινωνικογνωστικά Μοντέλα Μάθησης
Η Κοινωνικογνωστική Θεωρία Μάθησης (Socio‐cognitive learning theory): Α. Βandura.
Εφαρμογές: Ψηφιακή μοντελοποίηση, Demos
Η Θεωρία της Λεκτικής Αυτοκαθοδήγησης του Meinchenbaum. Αρχές, προϋποθέσεις μάθησης, περιορισμοί, εφαρμογές.