SlideShare a Scribd company logo
Автор работы Гаджиева Айсель
ГБОУ СОШ №377 Кировского района, 8 класс
Тема: «Какой йогурт полезнее?»
Руководитель: Степанова Елена Александровна, учитель биологии
Молочная пища полезна и здоровым людям любого возраста, поэтому молоко и
кисломолочные продукты должны занимать в питании одно из ведущих мест. Регулярное
употребление этих продуктов очень полезно для здоровья человека и особенно
школьников. В своѐм небольшом исследовании я попыталась рассказать: что это за
продукты - биокефиры и биойогурты, какие микроорганизмы учувствуют в их
приготовлении. Кроме этого, мы вместе с моим научным руководителем поставили
небольшой микробиологический эксперимент. Цель этого эксперимента - определить
наличие живых бифидобактерий в некоторых видах биойогурта и биокефира.
Предмет исследования: биойогурты короткого срока хранения
Цель исследования: выяснить, какой биойогурт по-настоящему является полезным
продуктом
Для реализации указанной цели были определены следующие основные задачи:
1.
Провести анкетирование с целью выяснения, часто ли школьники
употребляют йогурт.
2.
Изучить
состав
биойогуртов,
предлагаемых
известными
производителями.
Для этого мы провели исследование:
- изучили состав этикеток биойогуртов промышленного производства
- В простерилизованные стеклянные баночки объѐмом 150 мл.я налила по 100 мл.
прокипяченного коровьего молока, затем в каждую из банок стерильными пипетками я
добавила по 5 мл исследуемых продуктов. Каждую банку завинтила стерильной крышкой
и поставила баночки в теплое место для инкубации.Через трое суток было видно, что
молоко в каждой из баночек превратилось в кефир. В каждой из баночек с помощью
специальной индикаторной бумаги я измерила значение РН. Наличие в этом кефире
живыхбифидобактерий я выяснила помощью микроскопа. Чистыми, стерильными
пипетками я переносила маленькую каплю исследуемого кефира на предметное стекло
микроскопа, подкрашивало специальным красителем - метиловой синькой и
рассматривала с увеличением в 800 раз. Почти во всех пробах отсутствовали
бифидобактерии, только в двух пробах их удалось обнаружить и то - в очень небольшом
количестве. Такие результаты говорят о том, что живых бифидобактерий не было в
исследуемых йогуртах изначально.
3.
Провести сравнительную оценку вкусовых качеств биойогуртов
промышленного производства.
Практическая значимость работы. Основные исследованиямогут применяться
людьми для правильного питания. Йогурт необходим для нормальной работы желудочнокишечного тракта. От состояния миклофлоры кишечника зависит и самочувствие
организма в целом. Мнение автора совпадает с мнением большинства респондентов, что
йогурт необходимо употреблять в пищу постоянно, т.к. он вкусный и полезный, сохраняет
организм, продлевает жизнь. Такая возможность доступна каждой семье.
Литература:
Йогурты и другие кисломолочные продукты. Научные основы и технологии.(
перевод с английского); под научной редакцией Забодаловой Л. А., Ашкенази В.,
Вознесенской Т. и др. М.; 2003г
Шильникова В.К., Ванькова А.А. Микробиология. М.: Дрофа, 2006.
Теппер Е.З., Шильникова В.К. Практикум по микробиологии. М.: дрофа, 2006

More Related Content

Viewers also liked

Isbirliğine dayalı öğrenme sunusu
Isbirliğine dayalı öğrenme sunusuIsbirliğine dayalı öğrenme sunusu
Isbirliğine dayalı öğrenme sunusuzeynep_1767
 
25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca
25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca
25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca
EX ARTHUR MEXICO
 
3.1.b. gerencia de proyectos
3.1.b. gerencia de proyectos3.1.b. gerencia de proyectos
3.1.b. gerencia de proyectos
holguin69
 
Mobile Communication Technology
Mobile Communication TechnologyMobile Communication Technology
Mobile Communication Technology
Termaric Oinam
 

Viewers also liked (20)

100209
100209100209
100209
 
Isbirliğine dayalı öğrenme sunusu
Isbirliğine dayalı öğrenme sunusuIsbirliğine dayalı öğrenme sunusu
Isbirliğine dayalı öğrenme sunusu
 
100207
100207100207
100207
 
100208
100208100208
100208
 
25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca
25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca
25 bis 2016 01 12_mat_shcp2a anexo 25 bis fatca
 
100211
100211100211
100211
 
3.1.b. gerencia de proyectos
3.1.b. gerencia de proyectos3.1.b. gerencia de proyectos
3.1.b. gerencia de proyectos
 
100248
100248100248
100248
 
100242
100242100242
100242
 
100210
100210100210
100210
 
100205
100205100205
100205
 
100203
100203100203
100203
 
Mobile Communication Technology
Mobile Communication TechnologyMobile Communication Technology
Mobile Communication Technology
 
100202
100202100202
100202
 
100231
100231100231
100231
 
100257
100257100257
100257
 
100243
100243100243
100243
 
100240
100240100240
100240
 
100250
100250100250
100250
 
100239
100239100239
100239
 

Similar to Какой йогурт полезнее

377 Гаджиева
377 Гаджиева377 Гаджиева
377 ГаджиеваEl-Stepanova
 
Детский сад № 373
Детский сад № 373Детский сад № 373
Детский сад № 373
Евгений Кудряшов
 
«Детский сад № 373 «Скворушка»
«Детский сад № 373 «Скворушка» «Детский сад № 373 «Скворушка»
«Детский сад № 373 «Скворушка»
Евгений Кудряшов
 
"Пробиотики"
"Пробиотики""Пробиотики"
"Пробиотики"
sirdon818
 
презентация продукции ссз
презентация продукции ссзпрезентация продукции ссз
презентация продукции ссз
igrun
 
Путь от молока до Бифилина
Путь от молока до БифилинаПуть от молока до Бифилина
Путь от молока до Бифилина
Евгений Кудряшов
 
сизенко
сизенкосизенко
сизенкоprirodao
 
Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...
Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...
Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...
Асоціація педіатрів-гастроентерологів та нутриціологів України
 
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
Евгений Кудряшов
 
"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374
"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374
"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374
Евгений Кудряшов
 
Жидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрии
Жидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрииЖидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрии
Жидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрии
Евгений Кудряшов
 
Актив Ист
Актив ИстАктив Ист
Актив ИстFoxytim2
 
"Все ли йогурты одинаково полезны".
 "Все ли йогурты одинаково полезны". "Все ли йогурты одинаково полезны".
"Все ли йогурты одинаково полезны".
026-anna
 
831
831831
POLISH JOURNAL OF SCIENCE №71 ( 2024 )
POLISH JOURNAL OF SCIENCE  №71  ( 2024 )POLISH JOURNAL OF SCIENCE  №71  ( 2024 )
POLISH JOURNAL OF SCIENCE №71 ( 2024 )
POLISH JOURNAL OF SCIENCE
 
реклама здорового питания йогурт сош 26
реклама здорового питания йогурт сош 26реклама здорового питания йогурт сош 26
реклама здорового питания йогурт сош 26school26penza
 
МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"
МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"
МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"
Евгений Кудряшов
 
Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423
Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423
Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423
Евгений Кудряшов
 
чипсы
чипсычипсы
чипсы
Asem Sarsembayeva
 

Similar to Какой йогурт полезнее (20)

377 Гаджиева
377 Гаджиева377 Гаджиева
377 Гаджиева
 
Детский сад № 373
Детский сад № 373Детский сад № 373
Детский сад № 373
 
«Детский сад № 373 «Скворушка»
«Детский сад № 373 «Скворушка» «Детский сад № 373 «Скворушка»
«Детский сад № 373 «Скворушка»
 
"Пробиотики"
"Пробиотики""Пробиотики"
"Пробиотики"
 
презентация продукции ссз
презентация продукции ссзпрезентация продукции ссз
презентация продукции ссз
 
Путь от молока до Бифилина
Путь от молока до БифилинаПуть от молока до Бифилина
Путь от молока до Бифилина
 
сизенко
сизенкосизенко
сизенко
 
Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...
Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...
Дифференцированный подход к назначению пробиотиков при коррекции гастроинтест...
 
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
 
"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374
"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374
"Что полезно для ребят?.." ДОУ № 374
 
Жидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрии
Жидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрииЖидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрии
Жидкие пробиотики "Биовестин" и "Биовестин-лакто" в педиатрии
 
Актив Ист
Актив ИстАктив Ист
Актив Ист
 
"Все ли йогурты одинаково полезны".
 "Все ли йогурты одинаково полезны". "Все ли йогурты одинаково полезны".
"Все ли йогурты одинаково полезны".
 
831
831831
831
 
POLISH JOURNAL OF SCIENCE №71 ( 2024 )
POLISH JOURNAL OF SCIENCE  №71  ( 2024 )POLISH JOURNAL OF SCIENCE  №71  ( 2024 )
POLISH JOURNAL OF SCIENCE №71 ( 2024 )
 
реклама здорового питания йогурт сош 26
реклама здорового питания йогурт сош 26реклама здорового питания йогурт сош 26
реклама здорового питания йогурт сош 26
 
МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"
МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"
МКДОУ № 451, старшая группа "Радужка"
 
Презентация 8
Презентация 8Презентация 8
Презентация 8
 
Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423
Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423
Вредные и полезные микробы. Презентация ДДУ№423
 
чипсы
чипсычипсы
чипсы
 

More from El-Stepanova

377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст
377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст
377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст
El-Stepanova
 
как сохратить свежесрезаннын цветы
как сохратить свежесрезаннын цветыкак сохратить свежесрезаннын цветы
как сохратить свежесрезаннын цветы
El-Stepanova
 
дождевые черви
дождевые червидождевые черви
дождевые черви
El-Stepanova
 
как сохранить свежесрезанные цветы
как сохранить свежесрезанные цветыкак сохранить свежесрезанные цветы
как сохранить свежесрезанные цветы
El-Stepanova
 
фосфаты
фосфатыфосфаты
фосфаты
El-Stepanova
 
дождевые черви
дождевые червидождевые черви
дождевые черви
El-Stepanova
 
377 каримов
377 каримов377 каримов
377 каримовEl-Stepanova
 
кристалл(1)
кристалл(1)кристалл(1)
кристалл(1)
El-Stepanova
 
осы
осыосы
осы
El-Stepanova
 
377 Борзенкова
377 Борзенкова377 Борзенкова
377 БорзенковаEl-Stepanova
 
влияние условий на разложение полиэтилена
влияние условий на разложение полиэтиленавлияние условий на разложение полиэтилена
влияние условий на разложение полиэтиленаEl-Stepanova
 

More from El-Stepanova (12)

377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст
377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст
377 исследование эффективности защитных свойств зубных паст
 
как сохратить свежесрезаннын цветы
как сохратить свежесрезаннын цветыкак сохратить свежесрезаннын цветы
как сохратить свежесрезаннын цветы
 
дождевые черви
дождевые червидождевые черви
дождевые черви
 
как сохранить свежесрезанные цветы
как сохранить свежесрезанные цветыкак сохранить свежесрезанные цветы
как сохранить свежесрезанные цветы
 
фосфаты
фосфатыфосфаты
фосфаты
 
дождевые черви
дождевые червидождевые черви
дождевые черви
 
377 каримов
377 каримов377 каримов
377 каримов
 
377 Чиж
377 Чиж377 Чиж
377 Чиж
 
кристалл(1)
кристалл(1)кристалл(1)
кристалл(1)
 
осы
осыосы
осы
 
377 Борзенкова
377 Борзенкова377 Борзенкова
377 Борзенкова
 
влияние условий на разложение полиэтилена
влияние условий на разложение полиэтиленавлияние условий на разложение полиэтилена
влияние условий на разложение полиэтилена
 

Какой йогурт полезнее

  • 1. Автор работы Гаджиева Айсель ГБОУ СОШ №377 Кировского района, 8 класс Тема: «Какой йогурт полезнее?» Руководитель: Степанова Елена Александровна, учитель биологии Молочная пища полезна и здоровым людям любого возраста, поэтому молоко и кисломолочные продукты должны занимать в питании одно из ведущих мест. Регулярное употребление этих продуктов очень полезно для здоровья человека и особенно школьников. В своѐм небольшом исследовании я попыталась рассказать: что это за продукты - биокефиры и биойогурты, какие микроорганизмы учувствуют в их приготовлении. Кроме этого, мы вместе с моим научным руководителем поставили небольшой микробиологический эксперимент. Цель этого эксперимента - определить наличие живых бифидобактерий в некоторых видах биойогурта и биокефира. Предмет исследования: биойогурты короткого срока хранения Цель исследования: выяснить, какой биойогурт по-настоящему является полезным продуктом Для реализации указанной цели были определены следующие основные задачи: 1. Провести анкетирование с целью выяснения, часто ли школьники употребляют йогурт. 2. Изучить состав биойогуртов, предлагаемых известными производителями. Для этого мы провели исследование: - изучили состав этикеток биойогуртов промышленного производства - В простерилизованные стеклянные баночки объѐмом 150 мл.я налила по 100 мл. прокипяченного коровьего молока, затем в каждую из банок стерильными пипетками я добавила по 5 мл исследуемых продуктов. Каждую банку завинтила стерильной крышкой и поставила баночки в теплое место для инкубации.Через трое суток было видно, что молоко в каждой из баночек превратилось в кефир. В каждой из баночек с помощью специальной индикаторной бумаги я измерила значение РН. Наличие в этом кефире живыхбифидобактерий я выяснила помощью микроскопа. Чистыми, стерильными пипетками я переносила маленькую каплю исследуемого кефира на предметное стекло микроскопа, подкрашивало специальным красителем - метиловой синькой и рассматривала с увеличением в 800 раз. Почти во всех пробах отсутствовали бифидобактерии, только в двух пробах их удалось обнаружить и то - в очень небольшом количестве. Такие результаты говорят о том, что живых бифидобактерий не было в исследуемых йогуртах изначально. 3. Провести сравнительную оценку вкусовых качеств биойогуртов промышленного производства. Практическая значимость работы. Основные исследованиямогут применяться людьми для правильного питания. Йогурт необходим для нормальной работы желудочнокишечного тракта. От состояния миклофлоры кишечника зависит и самочувствие организма в целом. Мнение автора совпадает с мнением большинства респондентов, что йогурт необходимо употреблять в пищу постоянно, т.к. он вкусный и полезный, сохраняет организм, продлевает жизнь. Такая возможность доступна каждой семье. Литература: Йогурты и другие кисломолочные продукты. Научные основы и технологии.( перевод с английского); под научной редакцией Забодаловой Л. А., Ашкенази В., Вознесенской Т. и др. М.; 2003г Шильникова В.К., Ванькова А.А. Микробиология. М.: Дрофа, 2006. Теппер Е.З., Шильникова В.К. Практикум по микробиологии. М.: дрофа, 2006