SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Московский государственный
университет
Автор:М.Сирадзе
Учительница Батумской публичной
школы №14
Когда основан?
Кем основан?
Сколько было факультетов?Какие?
Сколько студентов учится сегодня?
Учатся ли иностранные студенты?
Сколько сегодня факультетов?
Каков учебный процесс?
Создание университета было
предложено И. И. Шуваловым и
М. В. Ломоносовым. Декрет о
создании университета был
подписан императрицей
Елизаветой Петровной12
(23) января 1755 года. В память о дне
подписания указа ежегодно в
университете отмечается
Татьянин день (12 января по
юлианскому календарю, по
григорианскому календарю в XX—
XXI веках — 25 января). Первые
лекции в университете были
прочитаны 26 апреля 1755 года.
Иван Иванович Шувалов стал
куратором университета, а
Алексей Михайлович Аргамаков(1711
—1757) — первым директором.
В XVIII столетии в составе
университета были три
факультета:
факультет философии,
факультет медицины, и
факультет права.

Сегодня МГУ включает в себя 15
научно-исследовательских институтов
[9], 40 факультетов[10], более 300
кафедр и 6 филиалов (в том числе
пять зарубежных — все в странах
СНГ)
В университете обучается около 35
тысяч студентов по программам
бакалавриата,специалитета и
магистратуры, 5 тысяч аспирантов,
докторантов, соискателей и 10
тысяч слушателей
подготовительных отделений, в
общей сложности около 50 тысяч
человек. На факультетах и в научноисследовательских центрах
работают 4 тысячипрофессоров и
преподавателей, около 5 тысяч
научных сотрудников.
Вспомогательный и обслуживающий
персонал насчитывает примерно 15
тысяч человек.
Начиная с 2011 года в МГУ вводится
обучение по интегрированной
шестилетней программе, несмотря на
то что в 2011 году российские вузы
должны окончательно перейти на
двухуровневую систему в соответствии
с принципами Болонской конвенции.
Ректор МГУ Виктор Садовничий
заявил, что вуз будет готовить
студентов по своим собственным
стандартам. По его словам, они «будут
выше государственных». Таким образом,
основными формами подготовки в МГУ
будут обучение на специалиста и
магистра. При этом специалиста
будут готовить в течение шести лет.
Подготовка бакалавров, как сообщил
ректор МГУ, будет осуществляться
лишь на нескольких факультетах вуза.
Специалисты оценивают решение
руководства МГУ неоднозначно[32].
Желаю успехов во всех
начинаниях!
Спасибо за внимание!
Библиография
Фото-D1%83%D0%BD
%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%
B5%D1%82&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ZOKdUpjDCtLy7AaYrI
DQBA&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1344&bih=752
литература-http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE
%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA
%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE
%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%
B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D0%BD
%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%
B5%D1%82

More Related Content

Similar to московский государственный университет

Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...
Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...
Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...Sciencemedialabmsu
 
09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog
09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog
09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagogcpsim
 
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагог
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагогСвятитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагог
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагогАндрей Егозов
 
Университет
УниверситетУниверситет
Университетdemenskayaa
 
Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.
Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.
Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.Academspb
 
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.Academspb
 
Миссия университетов
Миссия университетовМиссия университетов
Миссия университетовVladimir Bakhrushin
 
Русская наука
Русская наукаРусская наука
Русская наукаNastia Moreva
 
Имена медиков в названиях улиц Ростова-на-Дону
Имена медиков в названиях улиц Ростова-на-ДонуИмена медиков в названиях улиц Ростова-на-Дону
Имена медиков в названиях улиц Ростова-на-ДонуOlgaGal
 
Наука и культура в СССР и Российской Федерации
Наука и культура в СССР и Российской ФедерацииНаука и культура в СССР и Российской Федерации
Наука и культура в СССР и Российской ФедерацииПётр Ситник
 
25 лет революции на граните
25 лет революции на граните25 лет революции на граните
25 лет революции на гранитеDenis Kovalyov
 
Студенты - наше будущее...
Студенты - наше будущее...Студенты - наше будущее...
Студенты - наше будущее...ASTU Library
 
университет
университетуниверситет
университетgigastand
 
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.sitnikpw1
 
сумма психоанализа том 13
сумма психоанализа том 13сумма психоанализа том 13
сумма психоанализа том 13Reshetnikov
 

Similar to московский государственный университет (20)

Буклет к 200-летию Казанского ГМУ
Буклет к 200-летию Казанского ГМУБуклет к 200-летию Казанского ГМУ
Буклет к 200-летию Казанского ГМУ
 
Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...
Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...
Тезисы конференции «Лженаука в современном обществе: теоретико-методологическ...
 
09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog
09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog
09.09.08 st.Luka kak ucheniy_i_pedagog
 
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагог
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагогСвятитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагог
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий) как ученый и педагог
 
Университет
УниверситетУниверситет
Университет
 
Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.
Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.
Черешнев В.А. Академия РАН: вчера. сегодня. завтра.
 
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.
ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕФОРМ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. Черешнев В.А.
 
Миссия университетов
Миссия университетовМиссия университетов
Миссия университетов
 
Njd 54 3
Njd 54 3Njd 54 3
Njd 54 3
 
Русская наука
Русская наукаРусская наука
Русская наука
 
Имена медиков в названиях улиц Ростова-на-Дону
Имена медиков в названиях улиц Ростова-на-ДонуИмена медиков в названиях улиц Ростова-на-Дону
Имена медиков в названиях улиц Ростова-на-Дону
 
Наука и культура в СССР и Российской Федерации
Наука и культура в СССР и Российской ФедерацииНаука и культура в СССР и Российской Федерации
Наука и культура в СССР и Российской Федерации
 
25 лет революции на граните
25 лет революции на граните25 лет революции на граните
25 лет революции на граните
 
80 лет БИСГУ
80 лет БИСГУ80 лет БИСГУ
80 лет БИСГУ
 
Труды Введенского Ростислава Михайловича
Труды Введенского Ростислава Михайловича Труды Введенского Ростислава Михайловича
Труды Введенского Ростислава Михайловича
 
Pedagogika srednevekovya
Pedagogika srednevekovyaPedagogika srednevekovya
Pedagogika srednevekovya
 
Студенты - наше будущее...
Студенты - наше будущее...Студенты - наше будущее...
Студенты - наше будущее...
 
университет
университетуниверситет
университет
 
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
 
сумма психоанализа том 13
сумма психоанализа том 13сумма психоанализа том 13
сумма психоанализа том 13
 

More from Maia Siradze

Saganmanatleblo proeqtis gegma
Saganmanatleblo proeqtis gegmaSaganmanatleblo proeqtis gegma
Saganmanatleblo proeqtis gegmaMaia Siradze
 
Proeqtis refleqsia
Proeqtis refleqsiaProeqtis refleqsia
Proeqtis refleqsiaMaia Siradze
 
რესურსი რეფლექსია
რესურსი რეფლექსიარესურსი რეფლექსია
რესურსი რეფლექსიაMaia Siradze
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урокMaia Siradze
 
Microsoft innovative educator expert
Microsoft innovative educator expertMicrosoft innovative educator expert
Microsoft innovative educator expertMaia Siradze
 
Certified microsoft innovative educator
Certified microsoft innovative educatorCertified microsoft innovative educator
Certified microsoft innovative educatorMaia Siradze
 
პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2Maia Siradze
 
უცხოური ენის სწავლების პროცესში მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება
უცხოური ენის სწავლების პროცესში  მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებაუცხოური ენის სწავლების პროცესში  მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება
უცხოური ენის სწავლების პროცესში მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებაMaia Siradze
 
ბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიში
ბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიშიბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიში
ბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიშიMaia Siradze
 
ზეიმის პრეზენტაცია
ზეიმის პრეზენტაციაზეიმის პრეზენტაცია
ზეიმის პრეზენტაციაMaia Siradze
 
V 1კლასის ღონისძიების ანგარიში
V 1კლასის ღონისძიების ანგარიშიV 1კლასის ღონისძიების ანგარიში
V 1კლასის ღონისძიების ანგარიშიMaia Siradze
 
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკებიკათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკებიMaia Siradze
 
მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დ
მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დმოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დ
მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დMaia Siradze
 
მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...
მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...
მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...Maia Siradze
 
გაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
გაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაგაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
გაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაMaia Siradze
 
Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)
Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)
Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)Maia Siradze
 
открытый урок 2
открытый урок 2открытый урок 2
открытый урок 2Maia Siradze
 
სამოდელო გაკვეთილის გეგმა семья
სამოდელო გაკვეთილის გეგმა семьяსამოდელო გაკვეთილის გეგმა семья
სამოდელო გაკვეთილის გეგმა семьяMaia Siradze
 
მოხსენება
მოხსენებამოხსენება
მოხსენებაMaia Siradze
 
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...Maia Siradze
 

More from Maia Siradze (20)

Saganmanatleblo proeqtis gegma
Saganmanatleblo proeqtis gegmaSaganmanatleblo proeqtis gegma
Saganmanatleblo proeqtis gegma
 
Proeqtis refleqsia
Proeqtis refleqsiaProeqtis refleqsia
Proeqtis refleqsia
 
რესურსი რეფლექსია
რესურსი რეფლექსიარესურსი რეფლექსია
რესურსი რეფლექსია
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урок
 
Microsoft innovative educator expert
Microsoft innovative educator expertMicrosoft innovative educator expert
Microsoft innovative educator expert
 
Certified microsoft innovative educator
Certified microsoft innovative educatorCertified microsoft innovative educator
Certified microsoft innovative educator
 
პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
 
უცხოური ენის სწავლების პროცესში მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება
უცხოური ენის სწავლების პროცესში  მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებაუცხოური ენის სწავლების პროცესში  მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება
უცხოური ენის სწავლების პროცესში მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება
 
ბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიში
ბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიშიბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიში
ბავშვთა სახლში სტუმრობის ანგარიში
 
ზეიმის პრეზენტაცია
ზეიმის პრეზენტაციაზეიმის პრეზენტაცია
ზეიმის პრეზენტაცია
 
V 1კლასის ღონისძიების ანგარიში
V 1კლასის ღონისძიების ანგარიშიV 1კლასის ღონისძიების ანგარიში
V 1კლასის ღონისძიების ანგარიში
 
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკებიკათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
 
მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დ
მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დმოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დ
მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებების დასადგენად მშობლებთან დ
 
მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...
მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...
მოსწ. ინდივიდუალური შესაძლებლობების დასადგენად კომუნიკაციია მშობლებთან და მას...
 
გაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
გაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაგაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
გაკვეთილი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
 
Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)
Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)
Vi კლასში ჩატარებული პრეზენტაციის ანგარიში (რუსული)
 
открытый урок 2
открытый урок 2открытый урок 2
открытый урок 2
 
სამოდელო გაკვეთილის გეგმა семья
სამოდელო გაკვეთილის გეგმა семьяსამოდელო გაკვეთილის გეგმა семья
სამოდელო გაკვეთილის გეგმა семья
 
მოხსენება
მოხსენებამოხსენება
მოხსენება
 
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში მოტივაციის ამაღლების სხვადასხვა სტ...
 

московский государственный университет

  • 2. Когда основан? Кем основан? Сколько было факультетов?Какие? Сколько студентов учится сегодня? Учатся ли иностранные студенты? Сколько сегодня факультетов? Каков учебный процесс?
  • 3. Создание университета было предложено И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым. Декрет о создании университета был подписан императрицей Елизаветой Петровной12 (23) января 1755 года. В память о дне подписания указа ежегодно в университете отмечается Татьянин день (12 января по юлианскому календарю, по григорианскому календарю в XX— XXI веках — 25 января). Первые лекции в университете были прочитаны 26 апреля 1755 года. Иван Иванович Шувалов стал куратором университета, а Алексей Михайлович Аргамаков(1711 —1757) — первым директором.
  • 4. В XVIII столетии в составе университета были три факультета: факультет философии, факультет медицины, и факультет права. Сегодня МГУ включает в себя 15 научно-исследовательских институтов [9], 40 факультетов[10], более 300 кафедр и 6 филиалов (в том числе пять зарубежных — все в странах СНГ)
  • 5. В университете обучается около 35 тысяч студентов по программам бакалавриата,специалитета и магистратуры, 5 тысяч аспирантов, докторантов, соискателей и 10 тысяч слушателей подготовительных отделений, в общей сложности около 50 тысяч человек. На факультетах и в научноисследовательских центрах работают 4 тысячипрофессоров и преподавателей, около 5 тысяч научных сотрудников. Вспомогательный и обслуживающий персонал насчитывает примерно 15 тысяч человек.
  • 6. Начиная с 2011 года в МГУ вводится обучение по интегрированной шестилетней программе, несмотря на то что в 2011 году российские вузы должны окончательно перейти на двухуровневую систему в соответствии с принципами Болонской конвенции. Ректор МГУ Виктор Садовничий заявил, что вуз будет готовить студентов по своим собственным стандартам. По его словам, они «будут выше государственных». Таким образом, основными формами подготовки в МГУ будут обучение на специалиста и магистра. При этом специалиста будут готовить в течение шести лет. Подготовка бакалавров, как сообщил ректор МГУ, будет осуществляться лишь на нескольких факультетах вуза. Специалисты оценивают решение руководства МГУ неоднозначно[32].
  • 7. Желаю успехов во всех начинаниях! Спасибо за внимание!