SlideShare a Scribd company logo
เพลงดนตรีตะวันตก
ประเภทของเพลง

do gh ip@msn .c om
!"#$%&$'()*+),-."/012(
+$<(1398%@181."(&!A0 @1 6 "(&!A0'.& B+728.

1. !"#$%&'())!#$*+,-$..)/!012)34 (Orchestra) 5&+6$7&3
895*:7&' (Symphony) ;54,<=$>4)())!#$!"#$*87424 (Sonata) %63$-$ 0?
-'4Sonata
;54,<=$ !"#$!+&',-@.$!0)A'.$+72)&B79+2'4$C !B'7!"#$@.$D-*.#97!)&,>-'4
Violin Sonata!0)A'.$+72)&B79+.A'7C>E!B'7!+&,->67 >4)7?!.4!"#$*87424@.$!0)A'.$
+72)&;#4,CB79+54())!#$")3.5>67!)&,>-'4 895*:7&'0.7!8.)/*2 (Concerto) 0A.!"#$
F15)G;-'4$*87424>6(895*:7&' H%7%&'IG5&!"#$!+&',-H2'.,'4$!+&,- ;)A.())!#$")3.5C>67DJK7
@LG!+&,->67 !0)A'.$+72)&%&'H1+$>4)!+&',-7637 1'-754>KB3D-*.#97;)A.!J&,*7!"#$!(E+!2#E+
!JE7!"#$%&'H2'$@=37())!#$!(E+!2#E+D5'5&!7A3.)3.$
เพลงที่บรรเลงโดยวงออร์เคสตร้า !
(Orchestra)
895*:7&' (Symphony) ;54,<=$
>4)())!#$!"#$*87424
(Sonata) %63$-$ 0?-'4Sonata
;54,<=$ !"#$!+&',-@.$!0)A'.$+72)&
B79+2'4$C !B'7!"#$@.$D-*.#97!)&,>
-'4 Violin Sonata!0)A'.$+72)&
B79+.A'7C>E!B'7!+&,->67 >4)7?!.4
!"#$*87424@.$!0)A'.$+72)&;#4,C
B79+54())!#$")3.5>67!)&,>-'4
895*:7&'0.7!8.)/*2
เพลงที่บรรเลงโดยวงออร์เคสตร้า !
(Orchestra)
ต่อ
(Concerto) 0A.!"#$F15
)G;-'4$*87424>6(895*:7&' H%7%&'IG5&
!"#$!+&',-H2'.,'4$!+&,- ;)A.())!#$
")3.5C>67DJK7@LG!+&,->67 !0)A'.$
+72)&%&'H1+$>4)!+&',-7637 1'-754>KB3
D-*.#97;)A.!J&,*7!"#$!(E+!2#E+
!JE7!"#$%&'H2'$@=37())!#$!(E+!2#E+D5'5&
!7A3.)3.$
เพลงที่บรรเลงโดยวงแชมเบอร์มิวสิค!!
"#$%&'()!!*+,-.!/!

!"#$%"&'()*+%, -./(0123)4(
'54'167/(012822"'(3'9
012#29)1%"):6( !;<."=2>?/(
4%-2:#29"@A"=2>?/()16 !=>/
B5C/'D% 5DC/'1 3'9"<'C'
สําหรับเดี่ยว
(sonata)

!"#$%&'!()*+,-./$01,*234&56
!7&8/9$:*.&+;<,*!:+=>!&+=?>/@
!"#$ AB*@.@
!"#$%"#&!" (Oratorio )
'()*$*$ (Cantata)

!%C*!"#$234&56D@2*@E;,&,9$
E*A62FG H5:!%C*A9!%&@ -66
4*1/$ -./!%C*!&8/9$!?+/=>?56
D@2*@
โอเปรา
(Opera !)

4I@=F1$!"#$)+/E;,%&'?96?@&
-2:$#'7&)+/I+?@&&,9$A.,.96
?5*.#9:!&8/9$ !"#$%&'!()*+,
E;,E*>$:*.&+>$E4J/6&&!#$
%&'?96
เพลงที่ขับร้องโดยทั่วไป

!"#$)+/056&,9$A:=)5/>K%K:,-?/
!"#$)+/&,9$!:+/=> &,9$4IL/ 4&89
&,9$%&'2@*!2+=$E*>$
99&G!72.&@ 7@I>$79IA6
(Combo) 4&89;@A:>G
(Shadow ) B1/$*<=IM5$
?5*)5,$H@?-N/*!2+=$-#'H@?>$
:*.&+)+/6&&!#$?5*9=L/A:=)5/>K%
!"!"#$%&'(&
!"#$D@2*@4&89:*.&+D@2*@ (Church music 4&89 Sacred music) *+,
!9$I+2/>*)3E4,D@2*@A:=!O"@'D@2*@ 7&<2.G!H&<J&P/$!&89$!&8/9=I@ *56!%C*!>#@)+/=@>*@*I@F1$&/>I
7 D.>&&Q !"#$D@2*@*+,H5:K:,>/@!%C*73.&$?5*0,@I?56 73>/@ :*.&+6,@* (secular music)
:*.&+D@2*@H'056&,9$-#'6&&!#$?5*E*>5:4&89A62FG 2/>*:*.&+6,@*!%C*:*.&+;@>6,@*)+/M5$4&89
6&&!#$?5*.@I6,@*)5/> R K%!"#$D@2*@%&'!()*+,!%C*!"#$%&'!()056&,9$)+/I+!*8,9&,9$!?+/=>?56
D@2*@A:=!O"@' I+)5,$%&'!())+/056&,9$!:+/=> -#' 056&,9$%&'2@*!2+=$ 9@H%&'?96:*.&+ 4&89
KI/?CK:, !"#$D@2*@I+4#@=;*<: R %+
#"$!"#$)*+,-./012.3$,(#4523672&82$92:3#452;3!72+&
!%C*#'7&;*<:4*1/$)+/-2:$A:=E;,?@&&,9$!"#$A.,.96?5*.#9:)5,$!&8/9$
%"$!"#$#*#&%$$
K:,-?/!"#$)P?;*<:)+/E;,E*?@&#+#@DK:, !;/* !"#$-)$A? >9#)G ;/@;/@;/@ S#S I+)5,$;*<:056
&,9$-#'6&&!#$
&"$!"#$-&<1.&(
E*0T')+/:*.&+D@2*@I+7>@I!H&<J&P/$!&89$9=L/*5,* :*.&+)+/E4,7>@I65*!)<$&8/*!&<$?CK:,I+?@&!H&<J!.<6A.
K%"&,9I?5* I+?@&*3!9@6)!"#$)+/%&'?96K%:,>=H5$4>'-#')3*9$I@%&'?96?@&:3!*<*;<><.%&'H3>5* A:=
!O"@'E*?@&%&'?96?@&)3$@*./@$ R !;/* !I8/9;/>=?5*!?+/=>0,@> !"#$;@>6,@*A:=I@?!%C*!"#$$/@= R ?@&-./$
?CKI/I+?@&65*)1?K>,!%C*A*,. &,9$./9 R ?5*H*H3K:, I+)3*9$B,3 R ?5*4#@=./94#@=)/9*E*!"#$-./#'!"#$
!;/* !"#$!.,*?3&3!7+=>09$K)= 4&89E*&52!B+=!"#$)+/I+;8/9!2+=$?C789 Song of tht volga
boatmen !%C*!"#$09$;@>!&89E*-I/*,3A>#?,@ ">?;@>!&89!4#/@*5,*H'=8*9=L/6*&<IU5$ -#';/>=?5*OP:#@?
!&89!"8/9E4,-#/*)>*?&'-2*,3 "&,9I?56&,9$!"#$!"8/9E4,H5$4>'E*?@&99?-&$9=/@$"&,9I!"&+=$?5* 4&89E*
9<.@#+ !"#$ Santa lucia B1/$!%C*!"#$09$;@>!&89 !*!%<#2G !"#$*+,;@>!&89H'&,9$E*=@I7/378* &3"1$F1$
7>@I9,@$>,@$09$),9$)'!# -#'7>@I$:$@I !"#$*+,K:,I+?@&*3I@E2/73&,9$!%C*(@Q@K)= -#'!%C*!"#$%&'H3
09$7T'D<#%?&&I09$I4@><)=@#5=D<#%?& (2@!4.P7$!%C*!"&@'>/@ )/@*9@H@&=G D<#%G "+&'D&+ )/@*!%C*;@>
9<.@!#+=*)
'"$!"#$=4<0(=8
4I@=F1$!"#$)+/056&,9$?5*E*(@7.'>5*.?09$24&5V !)/@*5,* ">?)+/6P?!6<?E*?@&&,9$789 ">??&&I?&
&FKM ">?A76@# ">?"!*H& ">?!H,@09$)+/F897&9$!?Q& !"#$#L?)P/$09$K)=H'!&+=?>/@!#+=*-66!"#$.'>5*
.?4&89!"#$;@>6,@*?CK:, !"#$.'>5*.?*56K:,>/@!%C*!"#$9!I&<?5*-),!"&@'!?<:E*9!I&<?@ -#'!?<:H@?2</$
->:#,9I-#'H<.EH09$7*)+/9=L/9!I&<?@
!"$'()"#$%&'()"&*+,%&'?9601,*:,>=!7&8/9$:*.&+ .5,$-./ 3 - 7 7*01,*K% -#'6@$)+?CI+?@&&,9$
-)&?9=L/6,@$ !%C*!"#$234&56M5$!#/*!=C* R E4,9@&ITGN/9*7#@= !%&+=6K:,?56!"#$H@?
>$:*.&+!7&8/9$2@=K)= !"#$ Chamber music I5?H'.,9$%&'?96:,>=*5?
:*.&+U+I89!=+/=I !"&@'F,@E7&!#/*N<:"#@:K%7*M5$?C25$!?.K:
./"$'()2(3+4$,52"01*22%'34
!%C*!"#$)+/!?<:H@?-&$:#EH(@=E*.5>-I/ !"8/9?#/9I#L?E4,4#56-./-#,>?C?#@=!%C*
)3*9$95*K"!&@'K% !"#$?#/9I!:C?-)6)P?!"#$I+)3*,9$;,@ R A4=4>* M5$-#,>;>*
4#56
5/"$'()"678%9%
!%C*!"#$)+/-./$01,*E4,!#/*:,>=!7&8/9$:*.&+4*1/$4&89 2 ;<,* B1/$A:=I@?I5?H'!%C*
K>A9#<*?56!%+=A* A:=I@?!%C*!"#$;,@ R !#/*E4,?566&&=@?@D0T')+/D<#%<*%&'?96
-./$!"#$*5,* R !"#$ moonlight Sonata 09$6+AW!M*-./$01,*!I8/9I+-2$H5*)&G
2/9$#9:!0,@I@)@$4*,@./@$!%C*.,*
:/"$'()$6+$"$-7"06()%8%;(4""
;54,<=$!"#$,45!,E7 !JE7!"#$%&'!>&',->6(0-45)6> >4)!>&3,-"4)41& 0#34,>6(!"#$,4-@.$D%,
<="$'()'1$8","0>%)-$4
D+3H>'!"#$8='$5&I6$;-G!737;76>!(4 *+,54>!"A'.J)G>.(>4)!+97H<-@.$"->%;4) ;)A.!"A'.
J)G*,B7/K7>4)J#M>KI :6$0=>06> 2A'7!237 !"#$!+977&3!)&,>-'4 Military March 5&!"#$B79+
;7='$5&I6$;-GB34 KB3K7>4)!+97@(-7H;' *+,!N"4G>4)H;'O" !)&,>-'4 Processional March
<</"$'()9:;0"0?%@@4
!"#$HIP1!JE7!"#$.!5)9>67H%3.&>B79+;7='$ #6>QLG1?06R@.$!"#$HIP10A. >4)5&
Syncopation (897*0!JB6'7) ;54,<=$>4)!737I6$;-G%&'I6$;-G,> 54>>-'4I6$;-G2> *+,54>!"
#$HIP1IG!JE7!"#$%&'5&!1&,$.=>%=>.,S'D5'73., H2'!"#$HIP1%&'!#'7.,'4$B34 CH#G7M'57-#>E5&!B'7>67 !"#$
HIP1)M'7H)>!>9+@=37%4$T40K23@.$1;)6U.!5)9>4*+,"->B7F9-+?%&' %&'54!JE7%41 !"#$HIP1%&'!>9+%4$K23
7&35&BA'.!)&,>-'4 Dixieland Jazz !"#$HIP1D+3)6(>4)"6V74J)6(J)M$@=3754I7>#4,54!JE7!"#$
Blue #6>QLG@.$!"#$ Blue 7&3IG!#'7.,'4$B34 C !79(74(
<A/"$'()6<4=>-/"063&B$7834
;54,<=$ #6>QLG@.$+72)&%&'"6V74<=$IM+1M+,.+K7!)A'.$@.$ I6$;-G %?7.$ 0-45HJ)F67
H#G0-45#G!.&,+.'.7%63$;#4, 7.>I4>7637895*:7&,6$!JE7+72)&%&'5&>4)H1+$..>K7+3472'4$ C .,'4$
()9(S)L/ 5&>4)!)34.4)5L/*+,D5'23.$5&0?.W9(4, D5'23.$2&0-45 <34IG!J)&,(>6(>4)H2'$J)G*,0K7>4)
!)&,$0-45 !"#$895*:7&>EIG!JE7J)G*,0!B9$83.754>54,263$H2'237I7I( *0)$1)34$@.$!"#$895*:7&
<C/"$'()"D)7E)%&"&*+,.4I76(D+3-'4!JE7!"#$.,S'K7I?"->895*:7& !")4G5&;#6>>4)*0)$1)34$0#34,>67 !7A3.!"#$.4I
1637>-'4H#G.4I5&>)G(-7;)A.D5'5&>ED+3 H2'14)G1?06R@.$!"#$J)G!T%7&30A.-'45&>4)",4,45!#'4!)A'.$
;)A.()),4,TS59J)G!%O+3-,!1&,$ H2'0-45",4,457&3>E590'.,1?!)EI76> I=$56>IG23.$5&>4)HI>(%0-45
!#'4!)A'.$79,4,;)A.T4"7637 C K;3FS3:6$D+3%)4(>'.7:6$ H#3-FS3:6$IGI97274>4);)A.7=>T4"I4>!1&,$+72)&
.&>%&;7='$ !"#$79,4,56>IG5&BA'.(.>!7A3.!)A'.$!B'7 Don Juan le route d'ompha <34H('$
!JE7>)G(-7>EIG!)&,>-'4 Suite (.'47-'4 1-&%) !B'7 Grand canyon suite ;)A. peer
gynt suite !JE7237
<F/"$'()"0#78-()974
5&#6>QLG@.$>4)J)G>.(H2'$!B'7!+&,->67>6(!"#$895*:7&!>A.(%M>J)G>4) H2'-62<MJ)G1$0/
!"A'.H1+$0-451454)<H#GX&5A.!#'7!+&',-@.$!0)A'.$+72)&B79+7637 C 8='$IG!#'7H%)>@=3754!+&',- C H#3-$+72)&>EIGJ)G*05)6( ;)A.!#'7K;3!(4#$!JE7H(0>)4- <34IG-'4>E0#34,0#=$>6((%@6()3.$ H2'H%7%&'
IG!JE7>4)@6()3.$ >E>#4,!JE7>4)7?!0)A'.$+72)&54())!#$!+&',<G/"$'()=+$?+"@$:+"@"0HI()9*)(4
!JE7!"#$!#'7+3-,-$+72)&1?;)6(895*:7& ;)A.-$+72)&@74+K;R' !#'7J)G>.(.MJ)4>);)A.
#G0)+72)& !#'7*;5*)$>'.7!J9+N4>>4)H1+$.MJ)4>);)A.#G0)+72)&H#G*+,54>56>!.4%?7.$!"#$
2'4$ C %&'IG@6()3.$K7.MJ)4>)!)A'.$7637 C 54JG29+JG2'.>67!@34!JE7$47.&>B937;7='$
<!/$'()!5+A"0B7B*2%)"+78E4
;54,<=$ !"#$K+ C >ED+3 %&'D+3)6(>4),.5)6(,>,'.$-'4 5&0-45D"!)4G H#G!JE7%&'79,5.,S'%M>,M0
%M>156, ;)A. !JE7%&'79,5)S3I6> :6$D"!)4G.,S'!15.D5'-'4 !-#4K+ ,M0K+ 156,K+ !B'7!"#$(6-@4- H1$%9",/
@.$D%,

More Related Content

What's hot

Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS MysqlClase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Richard Eliseo Mendoza Gafaro
 
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumptionSocial media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumptionMitya Voskresensky
 
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZJuillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZARES
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
e-dialog GmbH
 
Curso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje CCurso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje C
Jhoneiter Colmenares
 
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1emmsantboi
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
Taneja Group: Why Storage is important in MS Exchange Environments
Taneja Group: Why Storage is important in MS Exchange EnvironmentsTaneja Group: Why Storage is important in MS Exchange Environments
Taneja Group: Why Storage is important in MS Exchange EnvironmentsIBM India Smarter Computing
 
11 12 15
11 12 1511 12 15
11 12 15
Ionel Visan
 
Ica 37 738-cm_cfoinf_2018
Ica 37 738-cm_cfoinf_2018Ica 37 738-cm_cfoinf_2018
Ica 37 738-cm_cfoinf_2018
Triplo Sof
 
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
@cristobalcobo
 
State of the cloud 2021 with Bessemer Venture Partners
State of the cloud 2021 with Bessemer Venture PartnersState of the cloud 2021 with Bessemer Venture Partners
State of the cloud 2021 with Bessemer Venture Partners
saastr
 
Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023
Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023
Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023
Ministério Público de Santa Catarina
 
Sistematizacion+Iprc
Sistematizacion+IprcSistematizacion+Iprc
Sistematizacion+IprcMaria Tobon
 
L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...
L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...
L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...
Hear O World
 
Sentieri amianto e polmone sito pitelli
Sentieri amianto e polmone sito pitelliSentieri amianto e polmone sito pitelli
Sentieri amianto e polmone sito pitelliRivieri
 

What's hot (18)

Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS MysqlClase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
Clase 8 Electiva Profesional 3 AWS RDS Mysql
 
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumptionSocial media, search and the interplay of considiration and consumption
Social media, search and the interplay of considiration and consumption
 
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZJuillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
 
Curso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje CCurso de Lenguaje C
Curso de Lenguaje C
 
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
Bdemauge.free.fr marchedeconnaissances marche1
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Taneja Group: Why Storage is important in MS Exchange Environments
Taneja Group: Why Storage is important in MS Exchange EnvironmentsTaneja Group: Why Storage is important in MS Exchange Environments
Taneja Group: Why Storage is important in MS Exchange Environments
 
11 12 15
11 12 1511 12 15
11 12 15
 
Ica 37 738-cm_cfoinf_2018
Ica 37 738-cm_cfoinf_2018Ica 37 738-cm_cfoinf_2018
Ica 37 738-cm_cfoinf_2018
 
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
 
State of the cloud 2021 with Bessemer Venture Partners
State of the cloud 2021 with Bessemer Venture PartnersState of the cloud 2021 with Bessemer Venture Partners
State of the cloud 2021 with Bessemer Venture Partners
 
Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023
Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023
Ação Civil Pública n. 0909576-26.2013.8.24.0023
 
Sistematizacion+Iprc
Sistematizacion+IprcSistematizacion+Iprc
Sistematizacion+Iprc
 
L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...
L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...
L’interdiction de laisser son habit descendre en dessous de ses chevilles - {...
 
Sentieri amianto e polmone sito pitelli
Sentieri amianto e polmone sito pitelliSentieri amianto e polmone sito pitelli
Sentieri amianto e polmone sito pitelli
 
Estatuto docente
Estatuto docenteEstatuto docente
Estatuto docente
 

Viewers also liked

ความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพ
ความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพ
ความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพsirikase
 
ความหมายและความสำคัญของสุนทรียะ
ความหมายและความสำคัญของสุนทรียะความหมายและความสำคัญของสุนทรียะ
ความหมายและความสำคัญของสุนทรียะ
Pop Punkum
 

Viewers also liked (11)

ประเภทเครื่องดนตรีสากล
ประเภทเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องดนตรีสากล
ประเภทเครื่องดนตรีสากล
 
ใบความรู้ร้องเพลง
ใบความรู้ร้องเพลงใบความรู้ร้องเพลง
ใบความรู้ร้องเพลง
 
The middle ages
The middle agesThe middle ages
The middle ages
 
กุญแจประจาหลัก (Clef)
กุญแจประจาหลัก (Clef)กุญแจประจาหลัก (Clef)
กุญแจประจาหลัก (Clef)
 
สมัยรีเนซองส์ Renaissance
สมัยรีเนซองส์ Renaissanceสมัยรีเนซองส์ Renaissance
สมัยรีเนซองส์ Renaissance
 
เนื้อหาการฟัง
เนื้อหาการฟังเนื้อหาการฟัง
เนื้อหาการฟัง
 
การศึกษาดนตรีตะวันตก
การศึกษาดนตรีตะวันตกการศึกษาดนตรีตะวันตก
การศึกษาดนตรีตะวันตก
 
ความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพ
ความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพ
ความหมายของสุนทรียศาสตร์-สุนทรียภาพ
 
สุนทรียศาสตร์ สุนทรียภาพ
สุนทรียศาสตร์ สุนทรียภาพสุนทรียศาสตร์ สุนทรียภาพ
สุนทรียศาสตร์ สุนทรียภาพ
 
ข้อสอบ 50
ข้อสอบ 50ข้อสอบ 50
ข้อสอบ 50
 
ความหมายและความสำคัญของสุนทรียะ
ความหมายและความสำคัญของสุนทรียะความหมายและความสำคัญของสุนทรียะ
ความหมายและความสำคัญของสุนทรียะ
 

More from จิตติวิทย์ พิทักษ์

More from จิตติวิทย์ พิทักษ์ (10)

ใบงานการร้องเพลง ม.1
ใบงานการร้องเพลง ม.1ใบงานการร้องเพลง ม.1
ใบงานการร้องเพลง ม.1
 
Rudimentsequence D
Rudimentsequence DRudimentsequence D
Rudimentsequence D
 
Rudimentsequence B
Rudimentsequence BRudimentsequence B
Rudimentsequence B
 
Rudimentsequence C
Rudimentsequence CRudimentsequence C
Rudimentsequence C
 
ชุดการเรียน ทางไกล วิชาดนตรี
ชุดการเรียน ทางไกล วิชาดนตรีชุดการเรียน ทางไกล วิชาดนตรี
ชุดการเรียน ทางไกล วิชาดนตรี
 
รีคอร์เดอร์ (Recorder)
รีคอร์เดอร์ (Recorder)รีคอร์เดอร์ (Recorder)
รีคอร์เดอร์ (Recorder)
 
เครื่องดนตรีสากล
เครื่องดนตรีสากลเครื่องดนตรีสากล
เครื่องดนตรีสากล
 
เครื่องหมายกำหนดจังหวะ (Time signature)
เครื่องหมายกำหนดจังหวะ (Time signature)เครื่องหมายกำหนดจังหวะ (Time signature)
เครื่องหมายกำหนดจังหวะ (Time signature)
 
กุญแจประจาหลัก (Clef)
กุญแจประจาหลัก (Clef)กุญแจประจาหลัก (Clef)
กุญแจประจาหลัก (Clef)
 
กว่าจะเป็น “โด เร มี”
กว่าจะเป็น “โด เร มี”กว่าจะเป็น “โด เร มี”
กว่าจะเป็น “โด เร มี”
 

เพลง