本文件为南华大学教学发展中心设计的奠礼流程与安排查核表，旨在帮助学员了解丧家成员亲等关系及家公奠礼流程。课程包含阅读、观看影片和实际演练，完成后需要辅导员签名以证明学习掌握。整个课程预定完成时间为两小时，强调知识的顺序学习和实践应用。

1. 單元 3
南華大學教學發展中心
奠禮流程與安排查核表
設計者： 生死學系助理教授 楊國柱
姓名:
學號:
開始日期:
結束日期:
課程目的: 訓練學員了解喪家成員親等關係與熟悉家公奠禮的流程安排。
修習本單元前置需求: 無.
使用教材: 親等關係稱謂圖與家公奠禮流程規劃投影片
如何進行本課程:
1. 本查核表列出了所有您在修習本課程所須進行的所有動作。
內容包含閱讀、
演練、
撰寫短文、
以及實作等內容。
這些內容包含了您進行本課程的順序。 您完成了查
當
核表的某一部分並確信己完全了解時， 請在此部分右側簽上你的名字，然後進
行下一個部分的進度。
2. 當課程進行到某些部分時會有一些練習和其他的動作，請完成這些練習和其他
的動作再往下進行。有些練習會須要輔導員(助教)或其他同學協助，完成後也請
輔導員或協助你的同學在右側簽名。
如此一步一步完成整份的查核表，您將會很
平順地完成整個課程。
3. 請不要跳過查核表的任何部分， 或者沒有依查核表的順序進行。本查核表是經
由小心地設計所完成， 目的是希望你可以完整地學到本課程所有的知識以及有
能力應用這些技術。
4. 當本查核表被完成時，須再通過課程之最後驗測。
它代表您將被認可通過本部分
課程的認証。
5. 本單元完成時間依個人狀況有所不同, 其預定完成時間為兩個小時.
重要訊息:
1

2. 
輔導員及助教存在的目的是協助你解決問題和獲得知識。
當您有任何問
題或課程進行上的困難時，請立即告訴輔導員。
他會很樂意協助你解決
問題。

研讀教材的時候，請務必確認自己沒有忽略過任何一個不是充分了解
的字。
Part 1: 親等關係及稱謂
1. 閱 讀:
教材投影片：親等關係稱謂圖表。
2. 觀看影片教材:
請觀看數位影片前 10 分鐘之稱謂圖表。
3. 短文:
請撰寫一短文說明自己的家族成員及其稱謂，完成後將它交給輔
導員。
4. 閱 讀:
教材投影片：認識喪禮孝服
5. 觀看影片教材:
請觀看數位影片第 11 分鐘~20 分鐘之親等關係與孝服種類。
6.演練:
請輔導員協助，或由輔導員邀請一位已通過本單元課程之學員担
2

3. 任教練進行以下演練: 練習是否能由孝服種類說出與亡者之間的
親等關係，完成後請教練在右側簽名。
Part 2:奠禮的流程安排
1. 閱 讀:
教材投影片：家奠禮的流程介紹。
2. 觀看影片教材:
請觀看數位影片第 21 分鐘~30 分鐘之家奠禮的流程進行。
3. 短文:
依喪葬國民禮儀範例，試寫出一般家奠禮進行的順序，完成後將
它交給輔導員。
4. 閱 讀:
教材投影片：公奠禮的流程介紹。
5. 觀看影片教材:
請觀看數位影片最後 10 分鐘之說明。
6. 演練:
請輔導員協助，或由輔導員邀請一位已通過本單元課程之學員進
行以下演練：由不同的訃聞內容版本，寫出家公奠禮的流程與規
劃。完成後請教練在右側簽名。
本章最後實作:
請回顧本單元中你所閱讀和實作的所有內容, 完成後請找輔導員
進行最後查核。
輔導員: 我証實學員已完成本單元課程之學習並能實際應用於生活當中。
輔導員簽名:
日期:
自覺學習教室管理員: 學員已繳 交本單元課程之學習心得並完成單元認証。
管理員簽名:
日期:
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