台東大學華語系華語文教學專題研究同步線上教學組投影片

1. 遠距同步教學注意事項
連育仁
lien@nttu.edu.tw

2. • 一週前運用google calendar發信打招呼、提醒上課時
間，並設定視訊教室
課前聯絡

3. • 教材準備
• 語法、用詞、簡體字、拼音正確度檢查
• 中文字型請用標楷體
• 單元課程內容熟悉度演練
• 見面招呼語練習
• 導引語練習
• 課程內容準備
• 相關字、詞預查
• 相關英文翻譯預查
• e.g. Every 運動都不做?
• 教學語法確認
• 打球。「打」字的用法
課前規畫

4. • 教學用器材可用度確認
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電腦穩定性
網路(盡可能使用有線網路)
耳機
麥克風
Webcam
• 切勿使用喇叭擴音，除非你的錄放音設備具噪音抑制
及迴音消除功能
硬體設備準備

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選擇合適的視訊教學場所－場地光線充足，背景乾淨。
教師穿著需得體適宜
教師應打光清楚
背景整理
閒雜人等暫離
鏡頭正對教師
教學環境準備

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提前10至15分鐘登入系統
準備遇緊急問題時，可協助維修人員名單及聯絡方式
關閉手機或關靜音，以免打擾上課秩序
關閉FB等會發出聲音的ims系統
測試影像是否清晰，教師大頭及手勢是否能入鏡
測試聲音是否清楚
思考教學及提問策略
準備擷圖及螢幕錄製工具，以擷取上課過程
學生一進入教室，先行確認其聲音及視訊是否正常
教學前10分鐘

7. • 請先問候學生，確定對方可清楚聽到教師聲音
• 教學導引語：
• 初級、零程度：英文，漸加入中文，最後以中文為主
• 中級以上：中文
• 課室用語宜簡潔明瞭，並在第一堂課建立課室規則及用
語。
• 適度糾錯及糾音，非一味鼓勵
• 以中文讚美
• 教師眼睛應平視視訊鏡頭，並保持笑容
• 教師應主導課室，補足對話間隔空檔
教學中

8. • 留3-5分鐘總複習，讓學生提問
• 最後一分鐘前張貼學生問卷請學生填寫
教學結束前

9. • 下課後，請立即將上課過程的擷圖依上課時間編碼存
檔，並撰寫教學日誌。
• 務將每次教學後自我檢討的經驗納入下次教學中，例
如：
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發音
語法
教學策略
系統軟體硬準備及熟悉度
教材內容完整度
教學後