This document summarizes Richard Bandler's account of how he became interested in psychotherapy and his early experiences observing different therapeutic approaches. Some key points:
- Bandler lived in a psychiatrist's house and became interested in psychotherapy by reading the psychiatrist's books. He observed Virginia Satir helping families of schizophrenic patients.
- He was unimpressed by Gestalt therapy techniques like talking to empty chairs. Bandler felt most therapies lacked systematic approaches and couldn't reliably help clients.
- Bandler observed a psychiatrist spend over 3 hours with a phobic client exploring their relationship with their mother, which Bandler felt was an unnecessarily lengthy and intrusive line of questioning.
Твое тело знает кто ты и что тебе делать.
Вопрос самоопределения, осознания и следования собственной уникальности, единственности, все более настойчиво стучится в наши сердца.
Чем бы мы ни занимались, если единственным источником нашей ориентации в мире, единственным центром управления для нас выступает только сознание – путь наш будет путем мытаря.
Об этом мы говорили на Вводном вебинаре по Уникальности.
Международный Институт Развития Эмоционального Интеллекта (МИРЭИ)- образовательная организация, целью которой является подготовка профессиональных экспертов и тренеров по эмоциональному интеллекту, для работы в коммерческих организациях, образовании, медицине, терапии и оценке, на основе международных стандартов обучения.
This document summarizes Richard Bandler's account of how he became interested in psychotherapy and his early experiences observing different therapeutic approaches. Some key points:
- Bandler lived in a psychiatrist's house and became interested in psychotherapy by reading the psychiatrist's books. He observed Virginia Satir helping families of schizophrenic patients.
- He was unimpressed by Gestalt therapy techniques like talking to empty chairs. Bandler felt most therapies lacked systematic approaches and couldn't reliably help clients.
- Bandler observed a psychiatrist spend over 3 hours with a phobic client exploring their relationship with their mother, which Bandler felt was an unnecessarily lengthy and intrusive line of questioning.
Твое тело знает кто ты и что тебе делать.
Вопрос самоопределения, осознания и следования собственной уникальности, единственности, все более настойчиво стучится в наши сердца.
Чем бы мы ни занимались, если единственным источником нашей ориентации в мире, единственным центром управления для нас выступает только сознание – путь наш будет путем мытаря.
Об этом мы говорили на Вводном вебинаре по Уникальности.
Международный Институт Развития Эмоционального Интеллекта (МИРЭИ)- образовательная организация, целью которой является подготовка профессиональных экспертов и тренеров по эмоциональному интеллекту, для работы в коммерческих организациях, образовании, медицине, терапии и оценке, на основе международных стандартов обучения.
Управление стрессом. Сергей Будько, Вадим Нарейко.Vadim Nareyko
Школа Управленческого Мастерства (ШУМ) - 5. Тренинг по управлению стрессом.
Посвящен разбору стресс-факторов и тренировке навыков сохранения внутренних ресурсов во время стресса.
Ведущие: Сергей Будько, Вадим Нарейко
Страница: https://www.facebook.com/ManagementMasters
Программа по эмбодименту в Институте практической психологии НИУ ВШЭ на 2017-2018гг.
Заполнить анкету и записаться: ipp@hse.ru, тема "Эмбодимент".
Получить индивидуальную консультацию по программе: tv.novoselova@gmail.com
Описание программы: http://ipp.hse.ru/telesnaya-embodiment-kompetentnost
На личную эффективность влияет умение человека справляться с переживанием стрессовых состояний или событий связанных с высокой эмоциональностью.
Это презентация, которая иллюстрирует занятие по тренировке навыков, повышающих личную эффективность человека.
Основные блоки занятия:
- Определение понятия "личная эффективность"
- Эмоциональный интеллект
- Этапы развития стресса
- Техники преодоления стрессовых состояний и контроля эмоционального состояния в сложных жизненных ситуациях
Управление стрессом. Сергей Будько, Вадим Нарейко.Vadim Nareyko
Школа Управленческого Мастерства (ШУМ) - 5. Тренинг по управлению стрессом.
Посвящен разбору стресс-факторов и тренировке навыков сохранения внутренних ресурсов во время стресса.
Ведущие: Сергей Будько, Вадим Нарейко
Страница: https://www.facebook.com/ManagementMasters
Программа по эмбодименту в Институте практической психологии НИУ ВШЭ на 2017-2018гг.
Заполнить анкету и записаться: ipp@hse.ru, тема "Эмбодимент".
Получить индивидуальную консультацию по программе: tv.novoselova@gmail.com
Описание программы: http://ipp.hse.ru/telesnaya-embodiment-kompetentnost
На личную эффективность влияет умение человека справляться с переживанием стрессовых состояний или событий связанных с высокой эмоциональностью.
Это презентация, которая иллюстрирует занятие по тренировке навыков, повышающих личную эффективность человека.
Основные блоки занятия:
- Определение понятия "личная эффективность"
- Эмоциональный интеллект
- Этапы развития стресса
- Техники преодоления стрессовых состояний и контроля эмоционального состояния в сложных жизненных ситуациях
3. В чем же причина проблемы, доктор?:
Снова
думал о
сексе с
мамой?
Закрой
гештальт, а
то продует
Дайка
посмотрю на
твою тень
Вот пусть
Росси вам и
расскажет
Инграмму
ищи и будет
счастье
Импринт и
дело с
концом
В целом это поиск эмоционально острого события - психотравмы
4. Тем временем в Англии:
Вынужден вас
огорчить, господа.
Психотравма это
не причина, а
следствие
Дункан Маккол
Гипнотрапевт, 40 лет практики
Успешно работал со всеми видами
проблем (от страхов до онкологии
в т.ч. на основе работ Г. Хамера ).
Стиль работы – краткосрочная
гипнотерапия (1-2 сеанса)
5. Тригер (корень, ядро) проблемы
Функция – закладывает повышенную
чувствительность к внешним воздействиям
Психотравма – острое эмоциональное событие,
изменившее реакцию индивида
Последующие события связанные с чувством
возникшим в результате психотравмы
Проблема Клиента в настоящем моменте
СознательнаячастьСознательнаячастьПодсознательнаячастьПодсознательнаячасть
Володя, вам сейчас объяснит все это на схеме:
Симптом проблемы
бутон
стебель
листья
луковица
корень
6. Где нам теперь его искать, твой тригер?
Взрослая жизнь Клиента
Юность
Детство
Перинатальный период Трансперсональные
проблемы
Психогенетика
Как правило чем более ранний возраст, тем менее рациональная причина.
«Хороший врач должен уметь видеть глазами младенца, эмбриона,
старика, молодой девочки или даже животного.
Он должен переместить себя в фактическое время психо-
эмоциональной травмы.
Только тогда он будет способен обнаружить биологический конфликт и
отличить его от сотен других проблем»
Г. Хамер
8. 1. В основе проблемы всегда лежит ядро (тригер)
2. Одну проблему могут составлять несколько симптомов
соответственно ядер(тригеров)
3. Ядро всегда амнезировано и может не соотносится с
проблемой сознательно
4. Чем раньше произошло событие, тем менее
рациональным может быть событийная часть ядра
5. На первом плане находится более значимый симптом.
Работа ведется по принципу "фигуры" и фона
6. Проблему решает сам Клиент, если он к этому готов в
настоящий момент, терапевт лишь предоставляет
инструменты.
Базовые принципы: Комплексной гипнотерапии В. Макулова
9. Новая структура гипнотической сессии:
Вводная часть
- Знакомство
О чем бы ни говорил Клиент, он всегда
покажет путь к проблеме.
- ваша роль в процессе
- формально или полно
- Выход на симптом
- слово/фраза (что?)
- действие (как?)
- образ (кто?)
10. - Напряжение (ноги, руки, корпус)
- Восстановление дыхания через
сердцебиение
- Глубокое дыхание, настоящий
момент.
Если необходимо ускорение и
задержка
Работа с телом:
11. - Транс "Тело может давать ответы"
- Образ, локализация проблемы в теле
- Выход на часть (СЕС)
- Выход на субличность
- Инициация диалога. Транс "Я тебя
принимаю"
- Цель субличности
- Выход на психотравму
Работа с психикой
12. Работа с психотравмой:
Снимаем негативный эмоциональный
заряд
- Выразить на уровне тела
Регрессия к ядру, трансовое наведение
"Все образы исчезают, чувство
остается".
13. - Выразить на уровне тела
(Метафора два типа реакций)
- Завершение гештальта
- Прощение
- Принятие
-Собственные выводы
(Метафора важны не события а
твоя реакция на них)
- Перепроживание
Метафора "Лестница, где каждая
ступенька"
Работа с ядром:
14. Работа с переобучением бессознательного
-Проход до настоящего через все
эпизоды
Перенос всех изменений из внутреннего
мира во внешний
- Работа с чувством стыда, вины, всего
что запретил
- Переход в ресурсное состояние.
Метафора "Песчинка чувства".
- Финализация позитивного опыта
Перенес из внутреннего мира во
внешний
15. - Временная прогрессия
Метафора "На секунду впереди"
-Финализация телесной проекции
Метафора на внутренние
изменения
Работа с финализацией изменений
16. -Тест на первичную реакцию
- Постгипнотическое внушение
на продолжение изменений
Завершение сеанса
19. Что нужно знать и уметь чтобы так работать:
- Телесно-ориентированная
терапия (с техниками мануальной
терапии и остеопатии)
- Гипнотерапия
- NLPT
- Техники работы с дыханием
- Регрессивная терапия
- Эмоционально-образная терапия
- Гештальт
- Изменение личной истории
- Работа с самостоятельным
единицами сознания (частями ЭГО)
- Провокативная терапия
20.
21. Если что, звоните, пишите
• Владимир Макулов
• +7(916)520-81-68
• makulov@ya.ru
• Makulovvladimir.livejournal.com