Документ обсуждает концепцию 'зелёных университетов' в России и их роль в формировании зелёной экономики. Основные задачи включают повышение экосознания среди студентов, внедрение эко-инноваций и интеграцию университетов с местными сообществами. Также рассматриваются примеры успешных инициатив и модели, которые могут быть адаптированы в российских вузах.

1. «Зелѐные университеты» для
зелѐной экономики
Петр Кирюшин, к.э.н,
Директор по развитию,
Центр биоэкономики и эко-инноваций,
ЭФ МГУ имени М.В. Ломоносова

2.  Зелѐный Кампус МГУ
 Sustainable Campus Initiative, Central European
University
 «Hallbart Universitet», Lund University
 Green Campus, University of Copenhagen
 MGIMO Goes Green
 (Евразийская) Ассоциация Зелѐных Университетов ?
Мои «зелѐные»
университеты

6.  Во-первых, ВУЗовская молодежь является
интеллектуальным и инициативно-творческим ядром
будущей России. Поэтому, в первую очередь, она должна в
полной мере осознавать важность решения экологических
проблем.
 Во-вторых, сами ВУЗы являются как источником
инновационных экологических решений, так и объектом
для их апробации.
 В-третьих, наши ВУЗы являются связующим звеном
(“alma mater”) между учащейся молодежью и старшим
поколением выпускников. Объединение их усилий позволит
эффективно решать экологические проблемы.
 Манифест «Green Campus МГУ» 2009 года

7.  1. Повышение уровня эко-сознательности в среде
учащихся и сотрудников ВУЗов.
 2.Демонстрация опыта решения экологических
проблем для его использования за пределами учебного
заведения.
 3. Формирование имиджа ВУЗов как источников
решения актуальных практических задач.
 4.Реализация социально-творческих молодежных
инициатив в сфере экологии – инновационно-
технологических , научных, творческих решений.
 5. Усиление интеграции как между факультетами,
так и между учащимися и сотрудниками и выпускниками.
 6. Экономия бюджетных средств ВУЗов, за счет
повышения эффективности использования ресурсов.
 Манифест «Green Campus МГУ» 2009 года

8. Подготовка и реализации концепции «зелёных»
университетов для развития зелёной экономики на местном
и региональном уровне
Цель проекта
 Подготовка и апробация концепции «зелёных»
университетов (green campus) в российских вузах с
целью вклада в формирование зелёной экономики
на местном и региональном уровне.


9.  Задачи проекта
 Изучить международный и российский опыт реализации
концепции «зелёных» университетов, эффекты для местного
сообщества и регионального развития
 Определить наиболее перспективные направления реализации
данной концепции в России, с точки зрения решения
государственных и общественных задач
 Разработать модель «зелёного» университета для нашей страны п
ровести апробацию данной модели на базе МГУ имени
М.В.Ломоносова,
 Тиражирование модели «зелёного» университета в российских
вузах, в том числе московских и других регионов.
 Создание ассоциации зелёных университетов для дальнейшего
развития, координации, взаимодействия и обмена опытом.

10.  Результаты проекта
 Реализации принципов «зелёных» университетов в российских
вузах может дать возможность:
 подготовить молодых эко-лидеров и эко-профессионалов, которые
смогут на конструктивной основе способствовать развитию вуза,
местному и региональному развитию;
 реализации государственные экологических задач вузах,
формирование имиджа вузов как источников решения актуальных
практических задач.
 разработать и внедрить эко-инновации как технического так и
социального характера
 обеспечить интеграцию как между факультетами, так и между
учащимися и сотрудниками и выпускниками
 сэкономить бюджетные деньги, повысить конкурентоспособность
вузов на международном уровне и.

11. Зелёная экономика и зелёные университеты в
России

12. Результат запроса «эколог» для поиска картинок в
интернет-поисковиках

13.  http://www.youtube.com/watch?v=MXTBotdauPo

14. Результаты запроса «зеленая» экономика» по
картинкам в поисковиках

15. “Зеленая экономика это экономика, которая
повышает благосостояние людей и обеспечивает
социальную справедливость, и при этом
существенно снижает риски для окружающей
среды и ее деградации”
ПРООН, 2011

16.  Новые подходы к измерению прогресса
 Социальная ориентированность
 Экологическая устойчивость
 Повышение ценности природных благ
 Энергоэффективность и низкоуглеродность
Характеристики зелёной экономики

17. г. Мальё, Швеция, район
Western Harbor, 1980-е годы

18. г. Мальё, Швеция, район
Western Harbor, наше время

21. Автономные
«Зелёные» Поселения
Снижение расхода
ресурсов: горячей воды
на 80%, отопления на
40%, электроэнергии на
10%, снижение расходов
бюджета, населения
Конкурентная
стоимость готового
жилья
Снижение
зависимости от
центральных сетей,
аварийности, потерь
тепла, обледенения
проводов
Снижение срока
строительства – до 25%,
инвестиционная,
бюджетная
эффективность
Развитие технологий,
строительства,
производства новых
экологических
материалов в
соответствии с
«Зелеными» стандартами
Оптимальное
использование
возобновляемых
источников энергии,
создание рабочих
мест
Возможность ведения
приусадебного
хозяйства, развитие
фермерских хозяйств,
предпринимательства

23. 17.08.2013 Manurova Elina , Moscow School of Management SKOLKOVO, graduate 23
Used tires recycling plant
What is the problem?
Used tires are dumped in forest areas of
Kaliningrad region. Not enough recycling
facilities to solve environmental problem
What is our solution?
Used tires recycling plant by Danish
equipment producer Eldan recycling
What is the goal?
Environmental improvement
Increase of ecological rating of Kaliningrad
RegionEnergy efficient facility
What are the required resources?
Investment
Total capital investment:
$ 3,7 MLN
IRR = 39.29%
NPV=22 mln rub
PBP = 3 Y 5 months

26. Модель зелёного университета
 ОСВЕДОМЛЁННОСТЬ (AWARENESS)
 ОБРАЗОВАНИЕ (EDUCATION)
 ИНФРАСТРУКТУРА (INFRASTRUCTURE)

27. Российская Модель Зелёного
Университета
 Хобби или развитие университета ?
 Для зелёной экономики
 Интересы администрации
 Интересы внешних стейкхолдеров
 Институализация зелёных университетов.
 Региональное развитие

28. Роль вузов в построении зелёной
экономики?
 1) Подготовка специалистов в соответствии с
государственными задачами построения новой
экономики и интересами бизнеса: корпоративная
социальная ответственность,
энергоэффективность, биотехнологии, отходы
 2) Зелёные университет как модель для зелёной
экономики – апробация эко-инноваций и
реализации их вне вуза, решение локальных
проблем.

32. «Зелёные» университеты

34. Sustainable Campus Initiative,
Сеntral European University

36. http://www.youtube.com/watch?v=1mXV8fl
DFPA

37. Cultural Festival at CEU

38. Global Food Policy Workshop

39. Win-Win solutions for education and
sustainability
2010: Aleh Cherp and SCI.
Best Sustainability Practices for CEU
2011: Alexandra Novikova, Aleh Cherp and SCI.
CEU Greening electricity plan for 2020.
2011: Tamara Steger and SCI.
Sustainability communication campaign, Web-site,
Video, Advertisement,

40. Sustain-a-map

41. SCI web-site

42. Awareness Rising

46. Promotion of sustainability in
cooperation with…

47. Faculty,

48. Administration,

49. Universities,

50. and NGO`s.

51. Benefits for SCI members
• Putting theory into practice
• Learning by doing
• Working on environment
• CEU from inside
• Cooperation local community
• Become more aware oursevlves

52. Future Developments
Introduction of recycling
Starting awareness raising campaign
Sustainability officer
o Redevelopment of infrastructure
o Environmental Champions
o Assessment and monitoring
o Changes in Japanese Garden