Exploração da noção de módulo padrão através de painel de azulejos com pintura e vidros. Dissolução de gesso em água para aplicação sobre positivo dentro de caixa, solidificando após aquecimento e podendo ser removido depois de esfriar.
Basic application design patterns for web, batch and integration applications in diagrams.
Languages, technologies, platforms are changing, but in each environment we recognize the same patterns and solutions.
Οι διαφάνειες παρουσιάζουν στοιχεία διπλωματικής εργασίας ( Ε.Α.Π. 2017), η οποία έχει ως αντικείμενο τη μελέτη των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών που υλοποίησαν βραβευθέντα έργα eTwinning με Εθνική και Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας στην Εκπαιδευτική Περιφέρεια της Ηπείρου.
The research haw focused on highlighting the innovative elements that make European collaborative projects effective and semonstrating positive results for all the participants in the educational community. In addition, this diploma thesis explores thw degree of sustainability and transferability of educational innovations in schools, as well as the degree of difficulty of expanding school educational pracices, as thw important role of eTwinning co-operative actions in supporting modern pedagogical methods emerges.
Keywords: educational innovations, eTwinning, modern pedagogical approaches, Secondary Education, schme of analysis, co-operation, sustainability, transferability.
Exploração da noção de módulo padrão através de painel de azulejos com pintura e vidros. Dissolução de gesso em água para aplicação sobre positivo dentro de caixa, solidificando após aquecimento e podendo ser removido depois de esfriar.
Basic application design patterns for web, batch and integration applications in diagrams.
Languages, technologies, platforms are changing, but in each environment we recognize the same patterns and solutions.
Οι διαφάνειες παρουσιάζουν στοιχεία διπλωματικής εργασίας ( Ε.Α.Π. 2017), η οποία έχει ως αντικείμενο τη μελέτη των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών που υλοποίησαν βραβευθέντα έργα eTwinning με Εθνική και Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας στην Εκπαιδευτική Περιφέρεια της Ηπείρου.
The research haw focused on highlighting the innovative elements that make European collaborative projects effective and semonstrating positive results for all the participants in the educational community. In addition, this diploma thesis explores thw degree of sustainability and transferability of educational innovations in schools, as well as the degree of difficulty of expanding school educational pracices, as thw important role of eTwinning co-operative actions in supporting modern pedagogical methods emerges.
Keywords: educational innovations, eTwinning, modern pedagogical approaches, Secondary Education, schme of analysis, co-operation, sustainability, transferability.
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” neraidenia
Παρουσίαση του προγράμματος Εrasmus+ KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
στο ΠΜΣ του ΔΙΠΑΕ της Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών μονάδων, στο πλαίσιο του μαθήματος "Ευρωπαϊκή Ένωση, Εκπαίδευση & Ευρωπαϊκά Προγράμματα".
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ηλείας
Δευτέρα 29 Αυγούστου 2011, στις 09.00 π.μ., στην Αίθουσα Τελετών του Λάτσιου Μεγάρου Πύργου (πλατεία Σάκη Καράγιωργα), με θέμα: « Ο Ρόλος του Διευθυντή στο Σύγχρονο Σχολείο».
Ερευνητική εργασία β’ τετραμήνου
Τάξη: Α’ Λυκείου Παξών
Σχολικό έτος 2015-2016
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα, ΠΕ17.01
Θέμα: Το προαύλιο του σχολείου μας ως χώρος ψυχαγωγίας
και μάθησης - προτάσεις για βελτίωση
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” neraidenia
Παρουσίαση του προγράμματος Εrasmus+ KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
στο ΠΜΣ του ΔΙΠΑΕ της Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών μονάδων, στο πλαίσιο του μαθήματος "Ευρωπαϊκή Ένωση, Εκπαίδευση & Ευρωπαϊκά Προγράμματα".
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ηλείας
Δευτέρα 29 Αυγούστου 2011, στις 09.00 π.μ., στην Αίθουσα Τελετών του Λάτσιου Μεγάρου Πύργου (πλατεία Σάκη Καράγιωργα), με θέμα: « Ο Ρόλος του Διευθυντή στο Σύγχρονο Σχολείο».
Ερευνητική εργασία β’ τετραμήνου
Τάξη: Α’ Λυκείου Παξών
Σχολικό έτος 2015-2016
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα, ΠΕ17.01
Θέμα: Το προαύλιο του σχολείου μας ως χώρος ψυχαγωγίας
και μάθησης - προτάσεις για βελτίωση
2. ΤΕΣΤ
• εκτόσ από τθν επικοινωνία μεταξφ των ςχολείων
• και των παραγόντων των εκπαιδευτικϊν ςυςτθμάτων
(μακθτϊν,
• εκπαιδευτικϊν, διοίκθςθσ, ςτελεχϊν) υποςτθρίηει γενικά και
τισ
• δραςτθριότθτεσ, που βοθκοφν ςτθ διάδοςθ τθσ ιδζασ του
«Ευρωπαίου Θ Ευρωπαϊκι Ζνωςθ
• πολίτθ». Το
• http://myeurope.eun.org/ww/en/pub/myeurope/home/res
ources/los.
• cfm (τελευταία επίςκεψθ 3 Οκτωβρίου 2012) για
παράδειγμα
5. 2112132321
• Θ Ευρωπαϊκι Ζνωςθ εκτόσ από τθν επικοινωνία
μεταξφ των ςχολείων
• και των παραγόντων των εκπαιδευτικϊν
ςυςτθμάτων (μακθτϊν,
• εκπαιδευτικϊν, διοίκθςθσ, ςτελεχϊν) υποςτθρίηει
γενικά και τισ
• δραςτθριότθτεσ, που βοθκοφν ςτθ διάδοςθ τθσ
ιδζασ του «Ευρωπαίου
• πολίτθ». Το
• http://myeurope.eun.org/ww/en/pub/myeurope/h
ome/resources/los.
