‫عبدهللا علً المسعود‬
‫تطور الراديو ..‬
                 ‫‪‬‬
‫رادٌو ترانزستور‬               ‫رادٌو تقلٌدي‬
‫تطور الراديو ..‬
                ‫‪‬‬
‫رادٌو السٌارة‬            ‫عبر االجهزة الذكٌة‬
‫تارخيه ..‬
                              ‫‪‬‬
  ‫‪ ‬طور كارل ماالمود أول محطة رادٌو إنترنت فً التارٌخ فً عام 3991،‬
  ‫واستخدمت محطة ماالمود تقنٌة أسماها ‪( MBONE‬عصب البث المتعدد‬
   ‫على اإلنترنت باستخدام بروتوكول اإلنترنت)، وفً فبراٌر 5991، بدأت‬
 ‫أول محطة إذاعٌة بثها على اإلنترنت فقط لمدة أربع وعشرٌن ساعة، وهً‬
   ‫محطة رادٌو هاجر/كوفمان ‪ Radio HK‬وكانت تبث الموسٌقى الخاصة‬
‫بالفرق الموسٌقٌة المستقلة، وبعد فترة لجؤت المحطة إلى استخدام أحد خوادم‬
    ‫‪ RealAudio‬األصلٌة، وتستخدم محطات البث اإلذاعً عبر اإلنترنت‬
 ‫الٌوم تقنٌات خدمات الوٌب مثل 563‪ Live‬لتواصل بثها لمدة 42 ساعة فً‬
                                                                 ‫الٌوم.‬
‫بدايته ..‬
                                ‫‪‬‬
       ‫‪ ‬رادٌو اإلنترنت موجود منذ نهاٌة التسعٌنات، حٌث استخدمت محطات اإلذاعة‬
    ‫التقلٌدٌة اإلنترنت فً بث برامجها وفقراتها فً نفس الوقت وبالتزامن مع األثٌر‬
        ‫الوسٌط األصٌل للبث اإلذاعً، بمعنى أنه ٌمكنك االستماع إلى نفس الفقرة أو‬
     ‫البرنامج عبر جهاز الرادٌو أو عبر اإلنترنت فً نفس الوقت دون أي تؤخٌر أو‬
    ‫إبطاء. وٌمر رادٌو اإلنترنت حالٌا بثورة ستإدي إلى توسٌع نطاق اتساعه ومداه‬
   ‫بحٌث ٌستطٌع أي شخص استقبال البث اإلذاعً من أي مكان وفً أي وقت، ولم‬
  ‫ٌعد البث اإلذاعً عبر اإلنترنت ٌقتصر على المحطات اإلذاعٌة الكبرى بل اتسع‬
     ‫األمر حتى أصبح بإمكان أي شخص أو جهة أو شركة إنشاء محطة رادٌو عبر‬
        ‫اإلنترنت، وربما ما زال الكثٌرون ٌذكرون كٌف قام حزب الغد بنقل جلسات‬
‫محاكمة أٌمن نور على الهواء مباشرة عبر محطته اإلذاعٌة عبر اإلنترنت، كوسٌلة‬
                                             ‫من حشد التؤٌٌد الجماهٌري والشعبً.‬
‫االستخدامات واملزايا ..‬
                           ‫‪‬‬
                             ‫‪ٌ ‬عٌب محطات البث اإلذاعً التقلٌدي أمران:‬
   ‫‪ · ‬النطاق المحدود للبث اإلذاعً عبر األثٌر والذي ٌصل إلى 001 مٌل.‬
‫‪ . ‬محدودٌة ترددات البث المتاحة محلٌا، مما ٌإدي أحٌانا إلى تداخل القنوات‬
                        ‫أو ضعف بعضها أو التشوٌش على البعض اآلخر.‬
 ‫‪ ‬بالمقارنة، تتضح مزاٌا رادٌو اإلنترنت الذي ال تحده أي عوائق جغرافٌة،‬
           ‫حٌث ٌمكن سماع رادٌو كوااللمبور من القاهرة عبر اإلنترنت،‬
 ‫‪ ‬بالمقارنة بالرادٌو التقلٌدي، ال ٌقتصر رادٌو اإلنترنت على الصوت، حٌث‬
         ‫ٌمكن مصاحبة البث اإلذاعً عبر اإلنترنت بالصور أو الرسومات‬
‫والنصوص أو الروابط باإلضافة إلى التفاعلٌة مثل غرف الدردشة ولوحات‬
                                                              ‫الرسائل،‬
‫كٌفٌة البحث عن االذاعات على االنترنت‬
‫اذاعة رابية ..‬
                            ‫‪‬‬
 ‫‪ ‬سنؤخذ مثال حً على اذاعات االنترنت وهو ( اذاعة رابٌة ) التً تؤسست‬
‫فً مصر فً اواخر عام 0102 على ٌد صاحب الفكرة االعالمً السوري‬
‫رامً حسن الذي بدأ العمل فً تقدٌم البرامج االذاعٌة والتلفزٌونٌة منذ عام‬
‫5002 بٌن محطات مهمة مثل روتانا ، شام اف ام ، مكس اف ام (دمشق)‬
   ‫واذاعة الرابعة فً االمارات خالل السنوات الثالث االخٌرة حتى عامنا‬
                                                           ‫الحالً 3102‬
‫اذاعة رابية ..‬
                             ‫‪‬‬
     ‫‪ ‬خالل اتصال اجرٌته مع االعالمً رامً حسن قمت بتلخٌص ما ٌلً :‬
‫‪ ‬وكانت الفكرة فً اولها ان نقوم باذاعة على االنترنت فٌها مقدمٌن مصرٌٌن‬
      ‫وعرب من كل الدول العربٌة المقٌمٌن بمصر والعاملٌن بمدٌنة االنتاج‬
‫االعالمً ، لكن ظروف اوقات الزمالء العرب لم تسمح بالفكرة فقررت انا‬
                                 ‫ومجموعة شباب مصري اكمال المشروع‬
‫‪ ‬مع الوقت كبرت االذاعة وكل شخص فٌها ٌحمل فكرا مختلفا مما ٌحدث فً‬
 ‫الوطن العربً ، خصوصا بعد الثورات ، وٌرى انه من الصحٌح ان تشمل‬
               ‫االذاعة لكل االفكار رغم غلبة طابع معٌن اكثر من غٌره فٌها‬
  ‫‪ ‬عدد المستمعٌن ٌزداد بالتدرٌج و بما ان معظم العاملٌن من مصر وتركٌز‬
      ‫االذاعة على الشؤن المصري اصبح معظم من ٌستمعون لها من مصر‬
  ‫‪ ‬نوعٌة برامج الرادٌو اخبارٌة بشكل اساسً ثم فنٌة غنائٌة منوعة بالدرجة‬
                                                                  ‫الثانٌة‬
‫الصفحة الرئٌسٌة لموقع االذاعة على االنترنت‬
‫حماولة الراديو التقليدي تفادي اخلسائر‬
                    ‫‪‬‬
       ‫‪ ‬مع ظهور رادٌو االنترنت والوسائل التقنٌة الحدٌثة بدأ القائمون على‬
     ‫االذاعات التقلٌدٌة مواكبة العصر باالستفاده من التقنٌة بالطرق التالٌة :‬

     ‫‪ ‬انشاء موقع على االنترنت ٌبث البرامج بالتزامن مع المحطة التقلٌدٌة .‬
‫‪ ‬التفاعل مع المستمعٌن عبر مواقع التواصل االجتماعً ( فٌس بوك , توٌتر)‬
  ‫‪ ‬وتطوٌر تطبٌقات خاصة لالجهزة الذكٌة تتٌح للمستخدم االستماع والتفاعل‬
                                    ‫والمشاركه فً محتوى المواد المقدمه .‬
‫دراسة ميدانية ..‬

       ‫ضمن سلسلة البحوث والدراسات اإلذاعٌة والتلفزٌونٌة التً‬
‫ٌصدرها جهاز إذاعة وتلفزٌون الخلٌج لمجلس التعاون لدول الخلٌج‬
   ‫العربٌة, صدرت دراسة جدٌدة بعنوان "تأثٌر تكنولوجٌا االتصال‬
      ‫الحدٌثة على اإلذاعات التقلٌدٌة", تألٌف الدكتور سعود صالح‬
    ‫كاتب, وهً عبارة عن بحث مٌدانً هدفه رصد وتحلٌل وتفسٌر‬
  ‫مجاالت وجوانب تأثٌر بعض تكنولوجٌات االتصال الحدٌثة؛ ممثلة‬
     ‫فً رادٌو اإلنترنت واآلٌبود ومشغالت ( )4‪MP‬والبودكاستنق‬
     ‫والهواتف الذكٌة, على اإلذاعات التقلٌدٌة, ومحاولة استشراف‬
                                           ‫مستقبل تلك اإلذاعات.‬
‫نقاط مستخلصة من الدراسة‬
                     ‫‪‬‬
‫‪ ‬كشفت الدراسة عن صمود الرادٌو التقلٌدي امام التقنٌة الحدٌثة‬
                                            ‫من ناحٌتٌن هما :‬

‫‪ ‬اوال : نسب االستماع حٌث ان الكثٌر من الناس ما زالو ٌستمعون‬
                    ‫الى الرادٌو التقلٌدي فً السٌاره والمنزل .‬
  ‫‪ ‬ثانٌا : االعالنات التً ٌتوقع نموها بنسبه تتفوق على النمو فً‬
                                  ‫الصحافه والتلفزٌون اٌضا .‬
‫نقاط مستخلصة من الدراسه‬
                     ‫‪‬‬
                                      ‫‪ ‬ومعاناته من ناحٌتٌن :‬

‫‪ ‬اوال : تآكل وانخفاض الوقت الذي ٌقضٌه الناس فً االستماع الى‬
     ‫االذاعات التقلٌدٌة بسبب تنوع الوسائل والبدائل التكنولوجٌة‬
                                                 ‫المتاحه امامهم .‬
 ‫‪ ‬ثانٌا : تآكل ملحوظ فً قاعده المستمعٌن الصغار فً السن الذٌن‬
                        ‫ٌفضلون التوجه للوسائل التقنٌة الحدٌثة .‬
‫توصيات حملطات االذاعة التقليدية‬
                   ‫‪‬‬
     ‫‪ ‬ختاما قدم د.سعود كاتب بعض التوصٌات والنصائح نذكر اهمها :‬

‫‪ ‬الحرص على التواجد عبر االجهزة الجوالة لما تتمتع به من حمٌمٌة مع‬
                            ‫مستخدمها وتوفر الوصول لصغار السن .‬
   ‫‪ ‬وضع كافة المهارات لتقدٌم افضل البرامج التنافسٌة عبر االنترنت .‬
                       ‫‪ ‬استخدام بحوث التسوٌق والدراسات المختلفة .‬
                       ‫‪ ‬تطوٌر المحتوى والماده المقدمة للمستخدمٌن .‬
‫وشكرا لكم على حسن االستماع ..‬

راديو الانترنت

  • 1.
  • 2.
    ‫تطور الراديو ..‬ ‫‪‬‬ ‫رادٌو ترانزستور‬ ‫رادٌو تقلٌدي‬
  • 3.
    ‫تطور الراديو ..‬ ‫‪‬‬ ‫رادٌو السٌارة‬ ‫عبر االجهزة الذكٌة‬
  • 4.
    ‫تارخيه ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬طور كارل ماالمود أول محطة رادٌو إنترنت فً التارٌخ فً عام 3991،‬ ‫واستخدمت محطة ماالمود تقنٌة أسماها ‪( MBONE‬عصب البث المتعدد‬ ‫على اإلنترنت باستخدام بروتوكول اإلنترنت)، وفً فبراٌر 5991، بدأت‬ ‫أول محطة إذاعٌة بثها على اإلنترنت فقط لمدة أربع وعشرٌن ساعة، وهً‬ ‫محطة رادٌو هاجر/كوفمان ‪ Radio HK‬وكانت تبث الموسٌقى الخاصة‬ ‫بالفرق الموسٌقٌة المستقلة، وبعد فترة لجؤت المحطة إلى استخدام أحد خوادم‬ ‫‪ RealAudio‬األصلٌة، وتستخدم محطات البث اإلذاعً عبر اإلنترنت‬ ‫الٌوم تقنٌات خدمات الوٌب مثل 563‪ Live‬لتواصل بثها لمدة 42 ساعة فً‬ ‫الٌوم.‬
  • 5.
    ‫بدايته ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬رادٌو اإلنترنت موجود منذ نهاٌة التسعٌنات، حٌث استخدمت محطات اإلذاعة‬ ‫التقلٌدٌة اإلنترنت فً بث برامجها وفقراتها فً نفس الوقت وبالتزامن مع األثٌر‬ ‫الوسٌط األصٌل للبث اإلذاعً، بمعنى أنه ٌمكنك االستماع إلى نفس الفقرة أو‬ ‫البرنامج عبر جهاز الرادٌو أو عبر اإلنترنت فً نفس الوقت دون أي تؤخٌر أو‬ ‫إبطاء. وٌمر رادٌو اإلنترنت حالٌا بثورة ستإدي إلى توسٌع نطاق اتساعه ومداه‬ ‫بحٌث ٌستطٌع أي شخص استقبال البث اإلذاعً من أي مكان وفً أي وقت، ولم‬ ‫ٌعد البث اإلذاعً عبر اإلنترنت ٌقتصر على المحطات اإلذاعٌة الكبرى بل اتسع‬ ‫األمر حتى أصبح بإمكان أي شخص أو جهة أو شركة إنشاء محطة رادٌو عبر‬ ‫اإلنترنت، وربما ما زال الكثٌرون ٌذكرون كٌف قام حزب الغد بنقل جلسات‬ ‫محاكمة أٌمن نور على الهواء مباشرة عبر محطته اإلذاعٌة عبر اإلنترنت، كوسٌلة‬ ‫من حشد التؤٌٌد الجماهٌري والشعبً.‬
  • 6.
    ‫االستخدامات واملزايا ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٌ ‬عٌب محطات البث اإلذاعً التقلٌدي أمران:‬ ‫‪ · ‬النطاق المحدود للبث اإلذاعً عبر األثٌر والذي ٌصل إلى 001 مٌل.‬ ‫‪ . ‬محدودٌة ترددات البث المتاحة محلٌا، مما ٌإدي أحٌانا إلى تداخل القنوات‬ ‫أو ضعف بعضها أو التشوٌش على البعض اآلخر.‬ ‫‪ ‬بالمقارنة، تتضح مزاٌا رادٌو اإلنترنت الذي ال تحده أي عوائق جغرافٌة،‬ ‫حٌث ٌمكن سماع رادٌو كوااللمبور من القاهرة عبر اإلنترنت،‬ ‫‪ ‬بالمقارنة بالرادٌو التقلٌدي، ال ٌقتصر رادٌو اإلنترنت على الصوت، حٌث‬ ‫ٌمكن مصاحبة البث اإلذاعً عبر اإلنترنت بالصور أو الرسومات‬ ‫والنصوص أو الروابط باإلضافة إلى التفاعلٌة مثل غرف الدردشة ولوحات‬ ‫الرسائل،‬
  • 7.
    ‫كٌفٌة البحث عناالذاعات على االنترنت‬
  • 8.
    ‫اذاعة رابية ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬سنؤخذ مثال حً على اذاعات االنترنت وهو ( اذاعة رابٌة ) التً تؤسست‬ ‫فً مصر فً اواخر عام 0102 على ٌد صاحب الفكرة االعالمً السوري‬ ‫رامً حسن الذي بدأ العمل فً تقدٌم البرامج االذاعٌة والتلفزٌونٌة منذ عام‬ ‫5002 بٌن محطات مهمة مثل روتانا ، شام اف ام ، مكس اف ام (دمشق)‬ ‫واذاعة الرابعة فً االمارات خالل السنوات الثالث االخٌرة حتى عامنا‬ ‫الحالً 3102‬
  • 9.
    ‫اذاعة رابية ..‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬خالل اتصال اجرٌته مع االعالمً رامً حسن قمت بتلخٌص ما ٌلً :‬ ‫‪ ‬وكانت الفكرة فً اولها ان نقوم باذاعة على االنترنت فٌها مقدمٌن مصرٌٌن‬ ‫وعرب من كل الدول العربٌة المقٌمٌن بمصر والعاملٌن بمدٌنة االنتاج‬ ‫االعالمً ، لكن ظروف اوقات الزمالء العرب لم تسمح بالفكرة فقررت انا‬ ‫ومجموعة شباب مصري اكمال المشروع‬ ‫‪ ‬مع الوقت كبرت االذاعة وكل شخص فٌها ٌحمل فكرا مختلفا مما ٌحدث فً‬ ‫الوطن العربً ، خصوصا بعد الثورات ، وٌرى انه من الصحٌح ان تشمل‬ ‫االذاعة لكل االفكار رغم غلبة طابع معٌن اكثر من غٌره فٌها‬ ‫‪ ‬عدد المستمعٌن ٌزداد بالتدرٌج و بما ان معظم العاملٌن من مصر وتركٌز‬ ‫االذاعة على الشؤن المصري اصبح معظم من ٌستمعون لها من مصر‬ ‫‪ ‬نوعٌة برامج الرادٌو اخبارٌة بشكل اساسً ثم فنٌة غنائٌة منوعة بالدرجة‬ ‫الثانٌة‬
  • 10.
    ‫الصفحة الرئٌسٌة لموقعاالذاعة على االنترنت‬
  • 11.
    ‫حماولة الراديو التقليديتفادي اخلسائر‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مع ظهور رادٌو االنترنت والوسائل التقنٌة الحدٌثة بدأ القائمون على‬ ‫االذاعات التقلٌدٌة مواكبة العصر باالستفاده من التقنٌة بالطرق التالٌة :‬ ‫‪ ‬انشاء موقع على االنترنت ٌبث البرامج بالتزامن مع المحطة التقلٌدٌة .‬ ‫‪ ‬التفاعل مع المستمعٌن عبر مواقع التواصل االجتماعً ( فٌس بوك , توٌتر)‬ ‫‪ ‬وتطوٌر تطبٌقات خاصة لالجهزة الذكٌة تتٌح للمستخدم االستماع والتفاعل‬ ‫والمشاركه فً محتوى المواد المقدمه .‬
  • 12.
    ‫دراسة ميدانية ..‬ ‫ضمن سلسلة البحوث والدراسات اإلذاعٌة والتلفزٌونٌة التً‬ ‫ٌصدرها جهاز إذاعة وتلفزٌون الخلٌج لمجلس التعاون لدول الخلٌج‬ ‫العربٌة, صدرت دراسة جدٌدة بعنوان "تأثٌر تكنولوجٌا االتصال‬ ‫الحدٌثة على اإلذاعات التقلٌدٌة", تألٌف الدكتور سعود صالح‬ ‫كاتب, وهً عبارة عن بحث مٌدانً هدفه رصد وتحلٌل وتفسٌر‬ ‫مجاالت وجوانب تأثٌر بعض تكنولوجٌات االتصال الحدٌثة؛ ممثلة‬ ‫فً رادٌو اإلنترنت واآلٌبود ومشغالت ( )4‪MP‬والبودكاستنق‬ ‫والهواتف الذكٌة, على اإلذاعات التقلٌدٌة, ومحاولة استشراف‬ ‫مستقبل تلك اإلذاعات.‬
  • 13.
    ‫نقاط مستخلصة منالدراسة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬كشفت الدراسة عن صمود الرادٌو التقلٌدي امام التقنٌة الحدٌثة‬ ‫من ناحٌتٌن هما :‬ ‫‪ ‬اوال : نسب االستماع حٌث ان الكثٌر من الناس ما زالو ٌستمعون‬ ‫الى الرادٌو التقلٌدي فً السٌاره والمنزل .‬ ‫‪ ‬ثانٌا : االعالنات التً ٌتوقع نموها بنسبه تتفوق على النمو فً‬ ‫الصحافه والتلفزٌون اٌضا .‬
  • 14.
    ‫نقاط مستخلصة منالدراسه‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ومعاناته من ناحٌتٌن :‬ ‫‪ ‬اوال : تآكل وانخفاض الوقت الذي ٌقضٌه الناس فً االستماع الى‬ ‫االذاعات التقلٌدٌة بسبب تنوع الوسائل والبدائل التكنولوجٌة‬ ‫المتاحه امامهم .‬ ‫‪ ‬ثانٌا : تآكل ملحوظ فً قاعده المستمعٌن الصغار فً السن الذٌن‬ ‫ٌفضلون التوجه للوسائل التقنٌة الحدٌثة .‬
  • 15.
    ‫توصيات حملطات االذاعةالتقليدية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ختاما قدم د.سعود كاتب بعض التوصٌات والنصائح نذكر اهمها :‬ ‫‪ ‬الحرص على التواجد عبر االجهزة الجوالة لما تتمتع به من حمٌمٌة مع‬ ‫مستخدمها وتوفر الوصول لصغار السن .‬ ‫‪ ‬وضع كافة المهارات لتقدٌم افضل البرامج التنافسٌة عبر االنترنت .‬ ‫‪ ‬استخدام بحوث التسوٌق والدراسات المختلفة .‬ ‫‪ ‬تطوٌر المحتوى والماده المقدمة للمستخدمٌن .‬
  • 16.
    ‫وشكرا لكم علىحسن االستماع ..‬