SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ                                                       ΦΥΣΙΚΗ Ε΄
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ                                                  ΥΛΙΚΑ ΣΩΜΑΤΑ -
ΜΙΓΜΑΤΑ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :___________________
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :________________________                            ΕΠΙΔΟΣΗ             /100


1. Σημείωσε με ένα √ τις εικόνες που σου θυμίζουν τα θέματα που μελετήσαμε σ’
                                                                                             /5
   αυτές τις ενότητες.




2. Ποιο από τα παρακάτω αποδείχτηκε σωστό με τα πειράματα;
                                                                                             /5
   Σημείωσε με √ τη σωστή υπόθεση στο αντίστοιχο τετραγωνάκι.
α Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες των υλικών σωμάτων.
β Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες μόνο των υλικών
  σωμάτων που είναι στερεά ή υγρά.
γ Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες μόνο των υλικών
  σωμάτων που είναι αέρια ή υγρά.
                                                                                         /15
3. Περίγραψε τον τρόπο με τον οποίο θα μπορέσεις να υπολογίσεις τον όγκο της
   πατάτας , αν έχεις νερό και τα υλικά που βλέπεις στην εικόνα.




ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Μετράμε τον όγκο των σωμάτων χρησιμοποιώντας το …………………………
           ………………. .

                                                                                         /15
4. Στην παρακάτω εικόνα βλέπεις έναν ζυγό σύγκρισης. Πού τον χρησιμοποιούμε και
   με ποιο τρόπο;




ag 08-09 ε2                                                                              1
ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ                                                        ΦΥΣΙΚΗ Ε΄
5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;
                                                                                     /10




Αλουμίνιο: 2,7 g   Μόλυβδος: 11,3g    Χρυσός: 19,3g   Πάγος: 0.9g    Ξύλο: 0,6g     Σίδηρος: 7,9g
6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά
   τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.                       /15




7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε
   στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.                                                  /15
                                                      ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ    ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ
                                     ΜΙΓΜΑ
                                                         ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ           ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ
                           Νερό με αλάτι
                           Νερό με πιπέρι
                           Οινόπνευμα με χώμα
                           Νερό με ζάχαρη
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια                     /20
   μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.




ag 08-09 ε2                                                                                         2
ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ                                                        ΦΥΣΙΚΗ Ε΄
5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;
                                                                                     /10




Αλουμίνιο: 2,7 g   Μόλυβδος: 11,3g    Χρυσός: 19,3g   Πάγος: 0.9g    Ξύλο: 0,6g     Σίδηρος: 7,9g
6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά
   τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.                       /15




7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε
   στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.                                                  /15
                                                      ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ    ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ
                                     ΜΙΓΜΑ
                                                         ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ           ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ
                           Νερό με αλάτι
                           Νερό με πιπέρι
                           Οινόπνευμα με χώμα
                           Νερό με ζάχαρη
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια                     /20
   μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.




ag 08-09 ε2                                                                                         2
ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ                                                        ΦΥΣΙΚΗ Ε΄
5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;
                                                                                     /10




Αλουμίνιο: 2,7 g   Μόλυβδος: 11,3g    Χρυσός: 19,3g   Πάγος: 0.9g    Ξύλο: 0,6g     Σίδηρος: 7,9g
6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά
   τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.                       /15




7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε
   στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.                                                  /15
                                                      ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ    ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ
                                     ΜΙΓΜΑ
                                                         ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ           ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ
                           Νερό με αλάτι
                           Νερό με πιπέρι
                           Οινόπνευμα με χώμα
                           Νερό με ζάχαρη
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια                     /20
   μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.




ag 08-09 ε2                                                                                         2
ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ                                                        ΦΥΣΙΚΗ Ε΄
5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;
                                                                                     /10




Αλουμίνιο: 2,7 g   Μόλυβδος: 11,3g    Χρυσός: 19,3g   Πάγος: 0.9g    Ξύλο: 0,6g     Σίδηρος: 7,9g
6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά
   τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.                       /15




7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε
   στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.                                                  /15
                                                      ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ    ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ
                                     ΜΙΓΜΑ
                                                         ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ           ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ
                           Νερό με αλάτι
                           Νερό με πιπέρι
                           Οινόπνευμα με χώμα
                           Νερό με ζάχαρη
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.
Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια                     /20
   μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.




ag 08-09 ε2                                                                                         2

More Related Content

Viewers also liked

Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισ
ρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισ
ρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισNansy Tzg
 
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ενότητα 9η
ενότητα 9ηενότητα 9η
ενότητα 9ηfotist
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
Επαναληπτικές Ασκήσεις  Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζειΕπαναληπτικές Ασκήσεις  Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζειΗλιάδης Ηλίας
 
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικάΣύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικάΓιάννης Φερεντίνος
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Viewers also liked (18)

Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
 
ρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισ
ρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισ
ρηματικη ονοματικη φραση ασκησεισ
 
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος και οι γε...
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
 
Η σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεωνΗ σύνδεση των προτάσεων
Η σύνδεση των προτάσεων
 
ενότητα 9η
ενότητα 9ηενότητα 9η
ενότητα 9η
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
Επαναληπτικές Ασκήσεις  Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζειΕπαναληπτικές Ασκήσεις  Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
 
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικάΣύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας:΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄
 
Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.22. ΄΄ Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.3. ΄΄Ανεξήγητα φαινόμενα - Πέτρινοι γίγαντες΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.4. ΄΄Η μηχανή του χρόνου΄΄
 

More from elenpap

λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουelenpap
 
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουelenpap
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουelenpap
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουelenpap
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρelenpap
 
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)elenpap
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρelenpap
 
ελλαδα
ελλαδαελλαδα
ελλαδαelenpap
 
σύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρσύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρelenpap
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ elenpap
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων εelenpap
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1elenpap
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1elenpap
 
μουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκημουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκηelenpap
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων εelenpap
 
διαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασδιαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασelenpap
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ elenpap
 
επαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικωνεπαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικωνelenpap
 
εθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοιεθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοιelenpap
 
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειοδραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειοelenpap
 

More from elenpap (20)

λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
 
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρουλεξιλογιο για... δελτιο καιρου
λεξιλογιο για... δελτιο καιρου
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
 
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιουπληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
πληροφοριεσ για τη συνταξη μετεωρολογικου δελτιου
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
 
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)εργασια (εθνικοι δρυμοι  υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
εργασια (εθνικοι δρυμοι υδροβιοτοποι -θαλλασια παρκα)
 
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρεργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
εργασια εθνικοι δρυμοι συνθηκη ραμσαρ
 
ελλαδα
ελλαδαελλαδα
ελλαδα
 
σύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρσύμβαση ραμσάρ
σύμβαση ραμσάρ
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων ε
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1
 
διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1διαγωνισμα γεωγραφια1
διαγωνισμα γεωγραφια1
 
μουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκημουσεία στη θεσσαλονίκη
μουσεία στη θεσσαλονίκη
 
επαναληπτικο μαθηματικων ε
επαναληπτικο  μαθηματικων  εεπαναληπτικο  μαθηματικων  ε
επαναληπτικο μαθηματικων ε
 
διαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασδιαγωνισμα ιστοριασ
διαγωνισμα ιστοριασ
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
επαναληπτικεσ ασκησεισ E' taξησ
 
επαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικωνεπαναληπτικο μαθηματικων
επαναληπτικο μαθηματικων
 
εθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοιεθνικοι δρυμοι
εθνικοι δρυμοι
 
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειοδραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
δραστηριοτητεσ πρι κατα και μετα την επισκεψη στο τελλογλειο
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

υλικά σώματα μίγματα

  • 1. ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΥΛΙΚΑ ΣΩΜΑΤΑ - ΜΙΓΜΑΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :___________________ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :________________________ ΕΠΙΔΟΣΗ /100 1. Σημείωσε με ένα √ τις εικόνες που σου θυμίζουν τα θέματα που μελετήσαμε σ’ /5 αυτές τις ενότητες. 2. Ποιο από τα παρακάτω αποδείχτηκε σωστό με τα πειράματα; /5 Σημείωσε με √ τη σωστή υπόθεση στο αντίστοιχο τετραγωνάκι. α Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες των υλικών σωμάτων. β Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες μόνο των υλικών σωμάτων που είναι στερεά ή υγρά. γ Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες μόνο των υλικών σωμάτων που είναι αέρια ή υγρά. /15 3. Περίγραψε τον τρόπο με τον οποίο θα μπορέσεις να υπολογίσεις τον όγκο της πατάτας , αν έχεις νερό και τα υλικά που βλέπεις στην εικόνα. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Μετράμε τον όγκο των σωμάτων χρησιμοποιώντας το ………………………… ………………. . /15 4. Στην παρακάτω εικόνα βλέπεις έναν ζυγό σύγκρισης. Πού τον χρησιμοποιούμε και με ποιο τρόπο; ag 08-09 ε2 1
  • 2. ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄ 5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί; /10 Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g 6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα. /15 7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου. /15 ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΜΙΓΜΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ Νερό με αλάτι Νερό με πιπέρι Οινόπνευμα με χώμα Νερό με ζάχαρη ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. 8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια /20 μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου. ag 08-09 ε2 2
  • 3. ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄ 5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί; /10 Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g 6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα. /15 7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου. /15 ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΜΙΓΜΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ Νερό με αλάτι Νερό με πιπέρι Οινόπνευμα με χώμα Νερό με ζάχαρη ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. 8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια /20 μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου. ag 08-09 ε2 2
  • 4. ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄ 5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί; /10 Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g 6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα. /15 7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου. /15 ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΜΙΓΜΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ Νερό με αλάτι Νερό με πιπέρι Οινόπνευμα με χώμα Νερό με ζάχαρη ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. 8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια /20 μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου. ag 08-09 ε2 2
  • 5. ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄ 5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί; /10 Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g 6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα. /15 7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου. /15 ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΜΙΓΜΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ Νερό με αλάτι Νερό με πιπέρι Οινόπνευμα με χώμα Νερό με ζάχαρη ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του. 8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια /20 μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου. ag 08-09 ε2 2