More Related Content
Similar to ครูแกนนำ ผู้เป็นแกนบุญของชุมชน โรงเรียนดีศรีตำบล
Similar to ครูแกนนำ ผู้เป็นแกนบุญของชุมชน โรงเรียนดีศรีตำบล (20)
ครูแกนนำ ผู้เป็นแกนบุญของชุมชน โรงเรียนดีศรีตำบล
- 2. ควำมหมำย (What)
ครูแกนนำ หมำยถึง
ข้าราชการครูในโรงเรียนดีศรีตาบล
ได้รบฉันทามติจากเพื่อนคณะครูดวยกัน
ั ้
เสนอชื่อหรือให้การยอมรับ
ได้รบความเห็นชอบจากผูอานวยการโรงเรียน
ั ้
- 4. ควำมสำคัญ (Why)
้
ควำมสำเร็จของกำรพัฒนำศีลธรรมทังในโรงเรียนและในชุมชนจึงต้องอำศัยครู
แกนนำเป็ นสำคัญ
เป็ นผูทาหน้าที่การประสานในฐานะเลขานุ การของคณะกรรมการ พัฒนาศีลธรรม
้
ประจาตาบล เนื่ องด้วยคณะกรรมการมาจากภาคส่วนต่าง ๆ
เป็ นผูที่นาเอาโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ในโครงการโรงเรียนดีศรีตาบลไปปฏิบติ ให้
้ ั
สาเร็จลุล่วงอย่างมีประสิทธิภาพ
เสนอให้คณะกรรมการพัฒนาศีลธรรมประจาตาบลพิจารณารายละเอียดในการ
ดาเนิ นงานการสนับสนุ นต่าง ๆ
เช่น จัดตั้งคณะทางาน ทีมติดตามประเมินผล จัดหางบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์ต่าง ๆ
เป็ นต้น
การจัดทารายงานผลการดาเนิ นงาน
- 5. กำรคัดเลือก
ให้คณะครูแต่ละโรงเรียนประชุมหำรือ
คัดเลือกครูที่จะได้รบเกียรติให้เป็ นครูแกนนำ
ั
โดยได้รบควำมเห็นชอบจำกผูอำนวยกำร
ั ้
โรงเรียน
- 6. ให้ครูแต่ละท่ำนเสนอชื่อครู ๓ ท่ำน โดยเขียนใส่กระดำษ
แล้วส่งให้ผอำนวยกำรโรงเรียนหรือครูอำวุโสเป็ นผูรวบรวม
ู้ ้
ทำกำรแจงนับรำยชื่อครูแต่ละท่ำนที่ได้รบกำรเสนอชื่อ
ั
เรียงลำดับรำยชื่อครูตำมจำนวนผูเ้ สนอชื่อจำกมำกที่สุด
ให้ครูที่ได้รบกำรเสนอชื่อมำกที่สุดและเจ้ำตัวสมัครใจ เป็ น
ั
ครูแกนนำของโรงเรียน
ให้ครูที่ได้คะแนนรองลงมำ ๒ ท่ำน และเจ้ำตัวสมัครใจ
เป็ นครูแกนนำผูช่วย
้
- 7. บทบำทหน้ำที่ (How)
ทำหน้ำที่เลขำนุกำรของคณะกรรมกำรพัฒนำศีลธรรม
ประจำตำบล
รับผิดชอบในกำรประสำนงำนดูแลกำรดำเนินงำน
โครงกำร/กิจกรรมด้ำนกำรพัฒนำศีลธรรมในโรงเรียนดีศรี
ตำบล ได้แก่
โครงกำรเด็กดีศรีตำบล
โครงกำรปฏิบติธรรมโรงเรียนดีศรีตำบล
ั
โครงกำรบรรพชำสำมเณรภำคฤดูรอน ้
รับผิดชอบในกำรประสำนงำนดูแลกำรดำเนินงำน
โครงกำร/กิจกรรมด้ำนกำรพัฒนำศีลธรรมอื่นๆ ตำมที่
คณะกรรมกำรพัฒนำศีลธรรมประจำตำบลมอบหมำย
