1. 北京的春
节

2. 老舍（ 1899.2.3 －
1966.8.24 ），原名舒庆春，
字舍予，现代著名作家、杰出
的语言大师，被誉为“人民艺
术家”。 1913 年考入北京师
范学校。 1918 年毕业后任北
京市方家胡同小学校
长。 1922 年任南开中学国文
教员。 1930 年回到祖国，
任济南齐鲁大学文学院副教授
，并编辑《齐鲁月刊》。

3. 曾陆续发表了长篇小说《赵子曰》和
《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者
之一的地位。１９３０年老舍回国后，先
后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时
期创作了《猫城记》、《离婚》、 《骆驼
祥子》 等长篇小说，《月牙儿》、《我这
一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小
说。１９４４年开始，创作近百万字的长
篇巨著 《四世同堂》 。他担任全国文联和
全国作协副主席兼北京文联主席，是全国
人大代表和全国政协常委。１９６６年 “
文革 ” 中不堪凌辱投湖自尽。

4. 研读《北京的春节》

5. 北京的春节——独特的传统习俗与文化
时间 给你的印象 风俗习惯 详写、略
写

6. 思考 １ : 作者是以什么为记
叙线索的？
本文以时间（腊月 —— 元宵节
）为线索 。

7. 文章是按 (
时间 )
顺序安排内容的，
可分（ 5 ）个时间段
① 第１至 自然段（
６ 春节差不
② ７
）； 第
多在腊月初旬开
自然段（ ） ③ 第８至
始 除夕 10
；
自然段（正月初一 ④ 第
至）； 然段 (
12 正月十五元宵 11
); 13 自然段 (
⑤第 节 正月十九结束

8. 课文层
次
第一部分（ 1-6 段 ): 描述在腊八到过
第 一部分（
小年的情况。
第二部分（ 7 段 ): 描述除夕过节的盛
况。
第三部分（ 8-10 段 ): 描写正月初一
情况。
第四部分（ 11-12 段 ): 描写元宵节盛
况。

9. 思考 2 ： 本文选取和组织
了哪些材料？
腊八：熬腊八粥、 泡腊八蒜
买杂拌儿
过小年
除夕
正月初一
正月初六
元宵节（春节的高潮）
正月十九

10. 本文中的重要日子有哪些？
详写的部分是哪些 ？
本文的重要日子有：腊月初
八、腊月二十三过小年、除
夕、大年初一、正月初六、
正月十五、正月十九。 详写
了腊八、除夕、正月初一、
元宵节。

11. 本文怎样描写孩子们过春节的
呢？
小孩子们：买杂拌
、买爆竹、买各种玩意
、吃糖、穿新衣、逛庙
会、买玩具。

12. 1. 这不是粥，而是
小型的农业展览会。
“ 农业展览会”指腊八粥里
的米、豆、干果的品种很多，多得好
像是聚在一起开展览会。作者用了“
打比方”的表达方法，生动形象地写
出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特
点。

13. 2. 除夕夜家家灯火通
宵，不许间断，鞭炮声
日夜不绝。在外边做事
的人，除非万不得已，
必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩
子，没有什么人睡觉，

14. 从第一句话可充分感受到
“除夕真热闹”。透过“万不得已”
、“必定”等词语可以体验到人们多
么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包
含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按
照老北京的习惯，年三十晚上不能睡
觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守
岁”。“守岁”有两重意义：岁数大
的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意
思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。
品读这些句子，不仅了解北京的春节

15. 3. 元宵上市，春节又
一个高潮到了。
此处元宵如同南方的“汤圆
”。“除夕真热闹”，这是春节的第
一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“
光景与除夕截然不同”，但同样热闹
，这是春节的第二个高潮；到了正月
十五元宵节，集市上卖元宵、家家户
户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个“又”字，表现出作者在结构文

16. 4. 一眨眼，到了残灯
末庙，春节在正月十九
结束了。

17. 这句在文中起承上启下作用。
残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：
庙会的最后一天。从正月初一人们就开
始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹
花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、
熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热
闹的春节结束了。十九天“美好快乐的
日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者
恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还
与课文的首句“照北京的老规矩，春节
差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应

18. 每部分都以表示（
时间
）的词开头，构成各段
的总起句中心句，紧接
着围绕中心句列举事例
．这种结构安排的好处
自然流
是（
畅、脉络清晰
）
。

19. 课文表达特色：
 1. 详略得当（点面结合、重点突出、主
次分明、印象深刻）；
 2. 以时间为顺序；
 3. 首尾呼应，浑然一体；

20. 北京的春节 — 独特的民俗文化
腊八－腊月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九
热
闹 喜庆 团圆 祥和

21. 本节课的重点是课文内容的分
析，下次我们会继续讲春节习
俗的话题。请同学们课后结合
课文过春节的内容和自己过春
节的经历，再搜索一些资料，
对于春节的习俗做一个小探究
，