SlideShare a Scribd company logo
1
Λαϊκό Παραμύθι
Το πιο γλυκό ψωμί
Άσκηση δημιουργικής γραφής από τους μαθητές
του Α4 του 1ου Γυμνασίου Πύργου.
Σχολικό έτος 2018 - 19
2
Παίρνουμε συνέντευξη από το βασιλιά του παραμυθιού.
Συνέντευξη στον Στ. Μ.
-Μεγαλειότατε, θα ήθελα να σας κάνω μερικές ερωτήσεις.
-Πολύ ευχαρίστως!
-Πώς νιώθατε όταν είχατε ανορεξία;
-Δεν μου άρεσε καθόλου η κατάστασή μου. Αδυνάτιζα όλο και
περισσότερο. Επίσης, μετά από λίγο καιρό κατάλαβα πως ήμουν
γκρινιάρης και ιδιότροπος την εποχή που είχα ανορεξία.
-Ήσασταν νευριασμένος με τον γέροντα, όταν είδατε πως η
πρώτη συμβουλή του δεν είχε αποτέλεσμα;
-Ναι, ήμουν πραγματικά έξω φρενών. Ήθελα να τον σκοτώσω,
όμως στην συνέχεια άλλαξα τελείως γνώμη.
-Όταν ο γέροντας σας είπε να πάτε για τρεις μέρες μαζί του,
πώς νιώσατε;
-Για να λέμε την αλήθεια, είχα αγωνία για το τι θα κάνω.
Έπρεπε, όμως, να πάω οπωσδήποτε μαζί του, καθώς ήταν η
μόνη μου λύση στο να θεραπευτεί η ανορεξία μου.
-Μετά από εκείνες τις τρεις εξαντλητικές μέρες, όταν περιμένατε
να ψηθεί το ψωμί, πώς νιώθατε;
-Τότε πεινούσα πάρα πολύ, και είχα καταλάβει πως η ανορεξία
μου είχε γιατρευτεί. Και δεν σκεφτόμουν τίποτε άλλο, παρά
μόνο την στιγμή που θα δάγκωνα το ψωμί.
-Τώρα που είστε θεραπευμένος, τι σκοπεύετε να κάνετε
προκειμένου να μην ξαναπάθετε αυτήν την αρρώστια;
-Θα ακολουθήσω την συμβουλή του γέροντα και θα δουλεύω
κάθε μέρα. Θα τρώω καλά, και όποιο ψωμί θα έχω φτιάξει με τα
χέρια μου, θα πιστεύω πως θα είναι το πιο γλυκό του κόσμου!
3
Συνέντευξη στην Δ. Μ.
- Καλημέρα σας, είμαι δημοσιογράφος από το περιοδικό "My life"
και θα ήθελα να σας κάνω μερικές ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή
σας.
- Αν και μου έχουν πάρει συνέντευξη ακόμη 24 δημοσιογράφοι θα
σας ακούσω με μεγάλη μου χαρά.
- Δεν θα σας καθυστερήσω πολύ.
- Το ελπίζω, γιατί πρέπει να φροντίσω τον κήπο μου.
- Ωραία λοιπόν. Ποιος ήταν ο λόγος που είχατε ανορεξία;
4
- Ααχ..., ο λόγος είναι πως ήμουν αναίσθητος. Είχα τα πάντα και
δεν υπολόγιζα τίποτα και κανέναν. Το ψωμί το οποίο ο λαός μου
από την αδιαφορία μου δεν έτρωγε κάθε μέρα, εγώ το πετούσα.
Μετανιώνω με τα χάλια που είχα. Γι’ αυτό πρέπει να εκτιμάμε και
το πιο απλό πράγμα στη ζωή και να μην το κοροϊδεύουμε.
- Συγκινήθηκα... . Στο θέμα μας όμως. Είχατε προβλήματα με τα
ρούχα σας;
- Και ευχήθηκα να μην με ρωτήσετε για αυτό, αλλά πρέπει να το
βγάλω από μέσα μου. Αρχικά, κάθε μέρα φορούσα καινούρια
ρούχα. Οι ράφτες κάθε μέρα δούλευαν. Πού να προλάβουν να
ράψουν για ένα βασιλιά που ζύγιζε 185 κιλά; Βλέπετε ήθελα και ‘γω
να εντυπωσιάζω τα πλήθη.
- Θα σταματήσετε να έχετε επαφή με το γέροντα;
- Ε, όχι. Αυτός είναι ο σωτήρας και το φιλαράκι μου. Χωρίς αυτόν
θα μου αφήνατε λουλούδια και δεν θα είχα κατανοήσει το λάθος
μου.
- Τι έχετε να προτείνετε στο λαό σας, για να μην τους συμβεί το
ίδιο ;
- Αυτό το λέτε για πλάκα ή το εννοείτε;
- Το εννοώ!
- Η ερώτηση είναι άκυρη, γιατί ο "πεινασμένος καρβέλια
ονειρεύεται". Όσο αδιαφορούσα ο λαός μου έλεγε "το ψωμί -
ψωμάκι". Θέλω να πω πως είναι φτωχοί άνθρωποι που εκτιμούν
ό,τι και αν τους προσφέρεις. Δεν το πετούν όπως έκανα εγώ.
- Σας ευχαριστούμε πολύ για τις ενδιαφέρουσες απαντήσεις σας.
- Τίποτα, εγώ ευχαριστώ.
5
Συνέντευξη στην Ε. Ξ.
-Βασιλιά μου, θα μπορούσα να σας κάνω κάποιες ερωτήσεις
σχετικά με την εμπειρία σας όταν ήσασταν άρρωστος ;
-Ναι, βέβαια είμαι έτοιμος να ακούσω!
-Τι ακριβώς αρρώστια είχατε;
-Η αρρώστια που είχα ονομάζεται ανορεξία.
-Τι κάνατε στην αρχή για να θεραπευτείτε;
6
-Στην αρχή φώναξα κάποιους γιατρούς μήπως και βρουν κάποια
λύση, αλλά δεν βρήκαν καμιά θεραπεία.
-Αφού δεν βρήκατε κάποια θεραπεία όπως μου είπατε, πώς
θεραπευτήκατε τελικά;
-Πέρασε ένας ασπρομάλλης και σοφός γέροντας έξω από το παλάτι
μου και προσφέρθηκε να βοηθήσει, αυτός μου είπε ότι έπρεπε να
φάω το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου, αλλά αυτό δεν έκανε
τίποτα.
-Τότε αφού δεν έγινε τίποτα, δηλαδή δεν θεραπευτήκατε πώς
γίνατε καλά;
Τότε τον φώναξα στο παλάτι μου και του είπα ότι δεν έγινε τίποτα,
αυτός τότε μου είπε να πάω μαζί του και να κάνω ό,τι μου λέει.
Εγώ δέχτηκα, γιατί δεν είχα άλλη επιλογή πέρα από αυτό.
-Τι κάνατε εκεί που πήγατε με τον γέροντα;
-Μείναμε στη καλύβα του τρεις ολόκληρες μέρες. Σε αυτές τις τρεις
μέρες κάναμε δουλειές στο χωράφι του γέροντα. Την τελευταία
μέρα φτιάξαμε ψωμί. Τότε εμένα άρχισε να γουργουρίζει το
στομάχι μου από την πείνα. Όταν ήταν έτοιμο πια, έφαγα ένα
ολόκληρο καρβέλι ψωμί και αναρωτήθηκα πώς και μου ήρθε η
όρεξη, τότε ο γέροντας μου είπε ότι η όρεξη μου ήρθε, επειδή
είχαμε κάνει τόσες πολλές δουλειές και είχα κουραστεί.
-Ευχαριστώ, που μου διηγηθήκατε την εμπειρία σας.
-Παρακαλώ!
7
Συνέντευξη στον Γ. Π.
-Μεγαλειότατε, ποια ήταν η αρχική σας εντύπωση από τον
γέροντα;
-Στην αρχή χάρηκα που κάποιος είχε λύση στο πρόβλημα μου.
Αλλά όταν είδα ότι τα γλυκά ψωμιά που έφτιαχναν οι αρτοποιοί
μου δεν μπορούσαν να με γιατρεύουν, εξοργίστηκα. Μέχρι που
απείλησα να πάρω το κεφάλι του γέροντα αλλά στη συνέχεια
μετάνιωσα για αυτό.
-Πώς σας φάνηκε η ιδέα να πάτε για τρεις ημέρες στο φτωχικό του
γέροντα και να φοράτε φτωχικά ρούχα;
-Ήθελα πολύ να γιατρευτώ από την ανορεξία μου, ώστε δεν το
σκέφτηκα και πολύ. Ήμουν απελπισμένος.
8
-Όταν καταλάβατε ότι θα έπρεπε να δουλέψετε, σκεφτήκατε να τα
παρατήσετε ή ακόμα και να σκοτώσετε τον γέροντα;
-Για μια στιγμή μου πέρασε από το μυαλό. Αλλά μετά σκέφτηκα ότι
το να θανατώσω τον γέροντα δεν θα έλυνε το πρόβλημα μου.
Μπορεί να ήμουν κάποτε τεμπέλης αλλά πάντοτε ήμουν δίκαιος!
-Μεγαλειότατε, πώς νιώσατε μετά από τόσο σκληρή δουλειά;
-Ήμουν κατάκοπος αλλά για πρώτη φορά μετά από πολύ καιρό
ένιωσα πεινασμένος. Για να είμαι ειλικρινής, αυτή ήταν η καλύτερη
περιπέτεια της ζωής μου!
-Τελικά βασιλιά μου, πώς σας ωφέλησε όλη αυτή η ιστορία;
Τώρα νοιώθω πιο καλά. Δουλεύω καθημερινά για τον λαό μου
αλλά και στο παλάτι μου και η όρεξη δεν μου λείπει ποτέ.
9
Συνέντευξη στην Ρ. Ν.
-Βασιλιά μου, όταν πάθατε την ανορεξία πως νιώσατε ;
-Δεν ήθελα να φάω τίποτα και τίποτα δεν μου προκαλούσε
ενδιαφέρον. Ένιωθα κουρασμένος και δύστροπος. Δεν μου
καιγόταν καρφάκι για κανέναν.
-Όταν εμφανίστηκε ο γέροντας πιστέψατε ότι θα μπορούσε να σας
βοηθήσει;
-Όταν ο γέροντας ήρθε στο παλάτι, μου φάνηκε άνθρωπος σοφός
και συνετός. Ανακουφίστηκα όταν μου είπε πως μπορώ να
θεραπευτώ τρώγοντας το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου, αλλά είχα
και αμφιβολίες.
-Πως σας φάνηκε η δοκιμασία που σας επιβλήθηκε;
-Ήταν πολύ κουραστική και κοπιαστική. Στην αρχή πολλές φορές
σκέφθηκα να εγκαταλείψω την προσπάθεια, όμως στο τέλος τα
κατάφερα!
-Όταν φάγατε το πιο γλυκό ψωμί πως αισθανθήκατε;
-Αισθάνθηκα χαρούμενος και ευχαριστημένος.Για πρώτη φορά
εργάστηκα σκληρά για να πετύχω κάτι και ένιωσα μεγάλη
ικανοποίηση. Κατάλαβα ότι μόνο όταν εργαζόμαστε σκληρά και
κοπιάζουμε έχουν αξία αυτά που πετυχαίνουμε.
-Πως νιώσατε όταν γυρίσατε στο παλάτι.
-Ένιωθα μεγάλη ικανοποίηση, η ζωή μου απόκτησε νόημα και
τώρα ασχολούμαι με όλες τις υποθέσεις του βασιλείου μου.
Συνέντευξη στον Ν. Ν.
-Βασιλιά μου που ήσουν τις τρεις τελευταίες ημέρες ;
-Είχα πάει με εκείνον τον παράξενο γέροντα σε ένα χωράφι στον
κάμπο .
-Μπα, και τι έκανες εκεί τόσες μέρες ;
10
-Έφτιαχνα το ψωμί που θα με γιάτρευε, που ήταν το πιο γλυκό
ψωμί του κόσμου, αν και δεν είχε καθόλου ζάχαρη.
-Και σε γιάτρεψε αυτό; Μα πως;
-Με γιάτρεψε επειδή θέρισα, αλώνισα ,άλεσα , ζύμωσα και έψησα
μόνος μου το ψωμί , με τον ιδρώτα και τον κόπο μου.
-Γιατί τα έκανες όλα αυτά, αφού μπορούσαν να τα κάνουν άλλοι
για εσένα;
-Γιατί αυτό το έφτιαξα μονός μου με τον ιδρώτα μου και ήταν ο
μόνος τρόπος να γιατρευτώ .
-Τώρα δηλαδή βασιλιά μου είσαι καλά;
-Ναι είμαι καλά και είμαι πραγματικά ευτυχισμένος, αφού έμαθα
πως η εργασία είναι πηγή χαράς και ικανοποίησης .
11
Συνέντευξη στον Π. Π.
-Γεια σας. Τι έχετε πάθει τον τελευταίο καιρό;
-Τον τελευταίο καιρό έχω μια παράξενη ανορεξία και δεν θέλω
τίποτα.
-Πήγατε σε γιατρούς για να λύσετε το πρόβλημα σας; Αν ναι, με
ποιό τρόπο σας βοήθησαν;
-Πολλοί γιατροί με εξέτασαν όμως κανένας τους δεν μπόρεσε να
λύσει το πρόβλημά μου.
-Τώρα που είστε άρρωστος ποιος διοικεί το λαό σας;
-Δεν μου καίγεται ούτε και μου καιγόταν καρφάκι για τον λαό μου.
-Όταν όπως είπατε δεν νοιάζεστε για τίποτα, τότε πώς επιλύονται
τα προβλήματα του βασιλείου σας; Με τι ασχολείστε όλη την
ημέρα;
- Το βασίλειο μου δεν με νοιάζει και όλη την ημέρα είμαι
ξαπλωμένος στον θρόνο μου και ό,τι γυρέψω το βλέπω μπροστά
μου!
-Τέλος θα ήθελα να σας ρωτήσω πώς είναι η ζωή σας χωρίς να
κάνετε κάτι; Είναι βαρετή ή απολαυστική;
Βασιλιάς-Έχω τα πάντα, όμως η ζωή μου θα έλεγα πως είναι
βαρετή και μονότονη αλλά δεν ξέρω τι να κάνω γι`αυτό.
Ευχαριστώ που με επισκεφτήκατε....
Συνέντευξη στον Ν. Μ.
-Μεγαλειότατε, πως περάσατε αυτές τις τρεις δύσκολες μέρες;
-Ήταν όντως οι τρεις πιο δύσκολες μέρες μέχρι τώρα, αφού έκανα
πολλές δουλειές έμεινα νηστικός για τρεις μέρες αλλά τελικά άξιζε
τον κόπο.
12
-Πώς σας φάνηκαν οι πρωτόγνωρες και ασυνήθιστες δουλειές για
ένα βασιλιά;
-Να σας πω την αλήθεια, δεν ήθελα να κάνω αυτές τις δουλειές,
αλλά αναγκάστηκα να τις κάνω γιατί ήταν η τελευταία λύση που
μου είχε απομείνει.
-Πως σας φάνηκε που βρισκόσασταν μακριά από το παλάτι και τις
ανέσεις που είχατε;
-Ήταν κάπως περίεργο να είμαι για τόσες μέρες εκτός του
παλατιού, αλλά το πρόβλημα της ανορεξίας που είχα με έκανε να
προσπεράσω όλα τα εμπόδια που εμφανίστηκαν.
-Πώς αισθανθήκατε όταν βγήκαν τα ψωμιά από το φούρνο;
-Μόλις βγήκαν τα ψωμιά από τον φούρνο και τα γεύτηκα γέμισα
χαρά και ικανοποίηση αφού λύθηκε το πρόβλημα το οποίο με
βασάνιζε για τόσο καιρό.
-Τελικά βασιλιά ποιο είναι το μυστικό για το πιο γλυκό ψωμί του
κόσμου;
Αυτό που έμαθα από τις δοκιμασίες που πέρασα είναι πως για να
αποκτήσεις κάτι θα πρέπει να δουλέψεις και να μοχθήσεις γι’ αυτό.
13
Συνέντευξη στον Α. Π.
- Μεγαλειότατε, πώς ήταν η εμπειρία σας στην αρχή;
- Στην αρχή, φοβήθηκα, έγινα γκρινιάρης και παράξενος επειδή
ήταν κάτι πρωτόγνωρο για εμένα.
- Τι λύσεις δοκιμάσατε αρχικά;
- Αρχικά πολλοί γιατροί με έβλεπαν μα τα γιατρικά τους δεν
έπιαναν.
- Στην πορεία, σας βοήθησε κάποιος άλλος;
- Ναι, με βοήθησε ένας φτωχός γέροντας.
- Ήταν και αυτός γιατρός;
- Όχι, αλλά ήταν έμπειρος της ζωής και αρκετά σοφός.
- Σας βοήθησε; Αν ναι πως;
- Ναι, με βοήθησε και πολύ μάλιστα. Με πήγε στην καλύβα του για
τρεις ημέρες και εκεί έφτιαξα ψωμί για να φάω. Ήταν το πιο γλυκό
ψωμί που έχω φάει στην ζωή μου, καθώς είχα να φάω τρεις
ημέρες.
Σημείωση
Τα κόμικ δημιουργήθηκαν από τους μαθητές με τη χρήση του
https://www.storyboardthat.com/
Μπορείτε να τα δείτε ολοκληρωμένα στο
https://www.storyboardthat.com/storyboards/mathetesena/king

More Related Content

What's hot

μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
Dimitra Stefani
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
vserdaki
 
το πιο γλυκο ψωμι
το  πιο γλυκο ψωμιτο  πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
Konstantia Tsapra
 
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμοΚώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Evangelia Patera
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Μαρία Φωτιάδου
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
vserdaki
 
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
varalig
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
aggpet
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
Alexandra Gerakini
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
Stella Stath
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
EVANGELOS LITSOS
 
Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο ΕργασίαςΕρωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Alexandra Gerakini
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιουTα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
Kats961
 

What's hot (20)

μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
το πιο γλυκο ψωμι
το  πιο γλυκο ψωμιτο  πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμοΚώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-6Η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΜΜΕ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
 
O vankas tsexof
O vankas tsexofO vankas tsexof
O vankas tsexof
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο ΕργασίαςΕρωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
 
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιουTα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
 

More from kloukinalia

Επιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάρο
Επιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάροΕπιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάρο
Επιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάρο
kloukinalia
 
Άντ.Τσέχωφ,Bάνκας
Άντ.Τσέχωφ,BάνκαςΆντ.Τσέχωφ,Bάνκας
Άντ.Τσέχωφ,Bάνκας
kloukinalia
 
α και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκριση
α και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκρισηα και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκριση
α και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκρισηkloukinalia
 
Μινωικός πολιτισμός Α3
Μινωικός πολιτισμός Α3Μινωικός πολιτισμός Α3
Μινωικός πολιτισμός Α3
kloukinalia
 
Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"
Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"
Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"
kloukinalia
 
προετοιμασία για τις εξετάσεις
προετοιμασία για τις εξετάσειςπροετοιμασία για τις εξετάσεις
προετοιμασία για τις εξετάσειςkloukinalia
 

More from kloukinalia (6)

Επιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάρο
Επιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάροΕπιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάρο
Επιλέγουμε έναν κόσμο χωρίς τσιγάρο
 
Άντ.Τσέχωφ,Bάνκας
Άντ.Τσέχωφ,BάνκαςΆντ.Τσέχωφ,Bάνκας
Άντ.Τσέχωφ,Bάνκας
 
α και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκριση
α και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκρισηα και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκριση
α και β ελληνικός αποικισμός /υλικό για σύγκριση
 
Μινωικός πολιτισμός Α3
Μινωικός πολιτισμός Α3Μινωικός πολιτισμός Α3
Μινωικός πολιτισμός Α3
 
Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"
Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"
Ελύτης "Πίνοντας ήλιο κορινθιακό"
 
προετοιμασία για τις εξετάσεις
προετοιμασία για τις εξετάσειςπροετοιμασία για τις εξετάσεις
προετοιμασία για τις εξετάσεις
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
nikzoit
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 

Λαϊκό Παραμύθι, Το πιο γλυκό ψωμί

  • 1. 1 Λαϊκό Παραμύθι Το πιο γλυκό ψωμί Άσκηση δημιουργικής γραφής από τους μαθητές του Α4 του 1ου Γυμνασίου Πύργου. Σχολικό έτος 2018 - 19
  • 2. 2 Παίρνουμε συνέντευξη από το βασιλιά του παραμυθιού. Συνέντευξη στον Στ. Μ. -Μεγαλειότατε, θα ήθελα να σας κάνω μερικές ερωτήσεις. -Πολύ ευχαρίστως! -Πώς νιώθατε όταν είχατε ανορεξία; -Δεν μου άρεσε καθόλου η κατάστασή μου. Αδυνάτιζα όλο και περισσότερο. Επίσης, μετά από λίγο καιρό κατάλαβα πως ήμουν γκρινιάρης και ιδιότροπος την εποχή που είχα ανορεξία. -Ήσασταν νευριασμένος με τον γέροντα, όταν είδατε πως η πρώτη συμβουλή του δεν είχε αποτέλεσμα; -Ναι, ήμουν πραγματικά έξω φρενών. Ήθελα να τον σκοτώσω, όμως στην συνέχεια άλλαξα τελείως γνώμη. -Όταν ο γέροντας σας είπε να πάτε για τρεις μέρες μαζί του, πώς νιώσατε; -Για να λέμε την αλήθεια, είχα αγωνία για το τι θα κάνω. Έπρεπε, όμως, να πάω οπωσδήποτε μαζί του, καθώς ήταν η μόνη μου λύση στο να θεραπευτεί η ανορεξία μου. -Μετά από εκείνες τις τρεις εξαντλητικές μέρες, όταν περιμένατε να ψηθεί το ψωμί, πώς νιώθατε; -Τότε πεινούσα πάρα πολύ, και είχα καταλάβει πως η ανορεξία μου είχε γιατρευτεί. Και δεν σκεφτόμουν τίποτε άλλο, παρά μόνο την στιγμή που θα δάγκωνα το ψωμί. -Τώρα που είστε θεραπευμένος, τι σκοπεύετε να κάνετε προκειμένου να μην ξαναπάθετε αυτήν την αρρώστια; -Θα ακολουθήσω την συμβουλή του γέροντα και θα δουλεύω κάθε μέρα. Θα τρώω καλά, και όποιο ψωμί θα έχω φτιάξει με τα χέρια μου, θα πιστεύω πως θα είναι το πιο γλυκό του κόσμου!
  • 3. 3 Συνέντευξη στην Δ. Μ. - Καλημέρα σας, είμαι δημοσιογράφος από το περιοδικό "My life" και θα ήθελα να σας κάνω μερικές ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή σας. - Αν και μου έχουν πάρει συνέντευξη ακόμη 24 δημοσιογράφοι θα σας ακούσω με μεγάλη μου χαρά. - Δεν θα σας καθυστερήσω πολύ. - Το ελπίζω, γιατί πρέπει να φροντίσω τον κήπο μου. - Ωραία λοιπόν. Ποιος ήταν ο λόγος που είχατε ανορεξία;
  • 4. 4 - Ααχ..., ο λόγος είναι πως ήμουν αναίσθητος. Είχα τα πάντα και δεν υπολόγιζα τίποτα και κανέναν. Το ψωμί το οποίο ο λαός μου από την αδιαφορία μου δεν έτρωγε κάθε μέρα, εγώ το πετούσα. Μετανιώνω με τα χάλια που είχα. Γι’ αυτό πρέπει να εκτιμάμε και το πιο απλό πράγμα στη ζωή και να μην το κοροϊδεύουμε. - Συγκινήθηκα... . Στο θέμα μας όμως. Είχατε προβλήματα με τα ρούχα σας; - Και ευχήθηκα να μην με ρωτήσετε για αυτό, αλλά πρέπει να το βγάλω από μέσα μου. Αρχικά, κάθε μέρα φορούσα καινούρια ρούχα. Οι ράφτες κάθε μέρα δούλευαν. Πού να προλάβουν να ράψουν για ένα βασιλιά που ζύγιζε 185 κιλά; Βλέπετε ήθελα και ‘γω να εντυπωσιάζω τα πλήθη. - Θα σταματήσετε να έχετε επαφή με το γέροντα; - Ε, όχι. Αυτός είναι ο σωτήρας και το φιλαράκι μου. Χωρίς αυτόν θα μου αφήνατε λουλούδια και δεν θα είχα κατανοήσει το λάθος μου. - Τι έχετε να προτείνετε στο λαό σας, για να μην τους συμβεί το ίδιο ; - Αυτό το λέτε για πλάκα ή το εννοείτε; - Το εννοώ! - Η ερώτηση είναι άκυρη, γιατί ο "πεινασμένος καρβέλια ονειρεύεται". Όσο αδιαφορούσα ο λαός μου έλεγε "το ψωμί - ψωμάκι". Θέλω να πω πως είναι φτωχοί άνθρωποι που εκτιμούν ό,τι και αν τους προσφέρεις. Δεν το πετούν όπως έκανα εγώ. - Σας ευχαριστούμε πολύ για τις ενδιαφέρουσες απαντήσεις σας. - Τίποτα, εγώ ευχαριστώ.
  • 5. 5 Συνέντευξη στην Ε. Ξ. -Βασιλιά μου, θα μπορούσα να σας κάνω κάποιες ερωτήσεις σχετικά με την εμπειρία σας όταν ήσασταν άρρωστος ; -Ναι, βέβαια είμαι έτοιμος να ακούσω! -Τι ακριβώς αρρώστια είχατε; -Η αρρώστια που είχα ονομάζεται ανορεξία. -Τι κάνατε στην αρχή για να θεραπευτείτε;
  • 6. 6 -Στην αρχή φώναξα κάποιους γιατρούς μήπως και βρουν κάποια λύση, αλλά δεν βρήκαν καμιά θεραπεία. -Αφού δεν βρήκατε κάποια θεραπεία όπως μου είπατε, πώς θεραπευτήκατε τελικά; -Πέρασε ένας ασπρομάλλης και σοφός γέροντας έξω από το παλάτι μου και προσφέρθηκε να βοηθήσει, αυτός μου είπε ότι έπρεπε να φάω το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου, αλλά αυτό δεν έκανε τίποτα. -Τότε αφού δεν έγινε τίποτα, δηλαδή δεν θεραπευτήκατε πώς γίνατε καλά; Τότε τον φώναξα στο παλάτι μου και του είπα ότι δεν έγινε τίποτα, αυτός τότε μου είπε να πάω μαζί του και να κάνω ό,τι μου λέει. Εγώ δέχτηκα, γιατί δεν είχα άλλη επιλογή πέρα από αυτό. -Τι κάνατε εκεί που πήγατε με τον γέροντα; -Μείναμε στη καλύβα του τρεις ολόκληρες μέρες. Σε αυτές τις τρεις μέρες κάναμε δουλειές στο χωράφι του γέροντα. Την τελευταία μέρα φτιάξαμε ψωμί. Τότε εμένα άρχισε να γουργουρίζει το στομάχι μου από την πείνα. Όταν ήταν έτοιμο πια, έφαγα ένα ολόκληρο καρβέλι ψωμί και αναρωτήθηκα πώς και μου ήρθε η όρεξη, τότε ο γέροντας μου είπε ότι η όρεξη μου ήρθε, επειδή είχαμε κάνει τόσες πολλές δουλειές και είχα κουραστεί. -Ευχαριστώ, που μου διηγηθήκατε την εμπειρία σας. -Παρακαλώ!
  • 7. 7 Συνέντευξη στον Γ. Π. -Μεγαλειότατε, ποια ήταν η αρχική σας εντύπωση από τον γέροντα; -Στην αρχή χάρηκα που κάποιος είχε λύση στο πρόβλημα μου. Αλλά όταν είδα ότι τα γλυκά ψωμιά που έφτιαχναν οι αρτοποιοί μου δεν μπορούσαν να με γιατρεύουν, εξοργίστηκα. Μέχρι που απείλησα να πάρω το κεφάλι του γέροντα αλλά στη συνέχεια μετάνιωσα για αυτό. -Πώς σας φάνηκε η ιδέα να πάτε για τρεις ημέρες στο φτωχικό του γέροντα και να φοράτε φτωχικά ρούχα; -Ήθελα πολύ να γιατρευτώ από την ανορεξία μου, ώστε δεν το σκέφτηκα και πολύ. Ήμουν απελπισμένος.
  • 8. 8 -Όταν καταλάβατε ότι θα έπρεπε να δουλέψετε, σκεφτήκατε να τα παρατήσετε ή ακόμα και να σκοτώσετε τον γέροντα; -Για μια στιγμή μου πέρασε από το μυαλό. Αλλά μετά σκέφτηκα ότι το να θανατώσω τον γέροντα δεν θα έλυνε το πρόβλημα μου. Μπορεί να ήμουν κάποτε τεμπέλης αλλά πάντοτε ήμουν δίκαιος! -Μεγαλειότατε, πώς νιώσατε μετά από τόσο σκληρή δουλειά; -Ήμουν κατάκοπος αλλά για πρώτη φορά μετά από πολύ καιρό ένιωσα πεινασμένος. Για να είμαι ειλικρινής, αυτή ήταν η καλύτερη περιπέτεια της ζωής μου! -Τελικά βασιλιά μου, πώς σας ωφέλησε όλη αυτή η ιστορία; Τώρα νοιώθω πιο καλά. Δουλεύω καθημερινά για τον λαό μου αλλά και στο παλάτι μου και η όρεξη δεν μου λείπει ποτέ.
  • 9. 9 Συνέντευξη στην Ρ. Ν. -Βασιλιά μου, όταν πάθατε την ανορεξία πως νιώσατε ; -Δεν ήθελα να φάω τίποτα και τίποτα δεν μου προκαλούσε ενδιαφέρον. Ένιωθα κουρασμένος και δύστροπος. Δεν μου καιγόταν καρφάκι για κανέναν. -Όταν εμφανίστηκε ο γέροντας πιστέψατε ότι θα μπορούσε να σας βοηθήσει; -Όταν ο γέροντας ήρθε στο παλάτι, μου φάνηκε άνθρωπος σοφός και συνετός. Ανακουφίστηκα όταν μου είπε πως μπορώ να θεραπευτώ τρώγοντας το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου, αλλά είχα και αμφιβολίες. -Πως σας φάνηκε η δοκιμασία που σας επιβλήθηκε; -Ήταν πολύ κουραστική και κοπιαστική. Στην αρχή πολλές φορές σκέφθηκα να εγκαταλείψω την προσπάθεια, όμως στο τέλος τα κατάφερα! -Όταν φάγατε το πιο γλυκό ψωμί πως αισθανθήκατε; -Αισθάνθηκα χαρούμενος και ευχαριστημένος.Για πρώτη φορά εργάστηκα σκληρά για να πετύχω κάτι και ένιωσα μεγάλη ικανοποίηση. Κατάλαβα ότι μόνο όταν εργαζόμαστε σκληρά και κοπιάζουμε έχουν αξία αυτά που πετυχαίνουμε. -Πως νιώσατε όταν γυρίσατε στο παλάτι. -Ένιωθα μεγάλη ικανοποίηση, η ζωή μου απόκτησε νόημα και τώρα ασχολούμαι με όλες τις υποθέσεις του βασιλείου μου. Συνέντευξη στον Ν. Ν. -Βασιλιά μου που ήσουν τις τρεις τελευταίες ημέρες ; -Είχα πάει με εκείνον τον παράξενο γέροντα σε ένα χωράφι στον κάμπο . -Μπα, και τι έκανες εκεί τόσες μέρες ;
  • 10. 10 -Έφτιαχνα το ψωμί που θα με γιάτρευε, που ήταν το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου, αν και δεν είχε καθόλου ζάχαρη. -Και σε γιάτρεψε αυτό; Μα πως; -Με γιάτρεψε επειδή θέρισα, αλώνισα ,άλεσα , ζύμωσα και έψησα μόνος μου το ψωμί , με τον ιδρώτα και τον κόπο μου. -Γιατί τα έκανες όλα αυτά, αφού μπορούσαν να τα κάνουν άλλοι για εσένα; -Γιατί αυτό το έφτιαξα μονός μου με τον ιδρώτα μου και ήταν ο μόνος τρόπος να γιατρευτώ . -Τώρα δηλαδή βασιλιά μου είσαι καλά; -Ναι είμαι καλά και είμαι πραγματικά ευτυχισμένος, αφού έμαθα πως η εργασία είναι πηγή χαράς και ικανοποίησης .
  • 11. 11 Συνέντευξη στον Π. Π. -Γεια σας. Τι έχετε πάθει τον τελευταίο καιρό; -Τον τελευταίο καιρό έχω μια παράξενη ανορεξία και δεν θέλω τίποτα. -Πήγατε σε γιατρούς για να λύσετε το πρόβλημα σας; Αν ναι, με ποιό τρόπο σας βοήθησαν; -Πολλοί γιατροί με εξέτασαν όμως κανένας τους δεν μπόρεσε να λύσει το πρόβλημά μου. -Τώρα που είστε άρρωστος ποιος διοικεί το λαό σας; -Δεν μου καίγεται ούτε και μου καιγόταν καρφάκι για τον λαό μου. -Όταν όπως είπατε δεν νοιάζεστε για τίποτα, τότε πώς επιλύονται τα προβλήματα του βασιλείου σας; Με τι ασχολείστε όλη την ημέρα; - Το βασίλειο μου δεν με νοιάζει και όλη την ημέρα είμαι ξαπλωμένος στον θρόνο μου και ό,τι γυρέψω το βλέπω μπροστά μου! -Τέλος θα ήθελα να σας ρωτήσω πώς είναι η ζωή σας χωρίς να κάνετε κάτι; Είναι βαρετή ή απολαυστική; Βασιλιάς-Έχω τα πάντα, όμως η ζωή μου θα έλεγα πως είναι βαρετή και μονότονη αλλά δεν ξέρω τι να κάνω γι`αυτό. Ευχαριστώ που με επισκεφτήκατε.... Συνέντευξη στον Ν. Μ. -Μεγαλειότατε, πως περάσατε αυτές τις τρεις δύσκολες μέρες; -Ήταν όντως οι τρεις πιο δύσκολες μέρες μέχρι τώρα, αφού έκανα πολλές δουλειές έμεινα νηστικός για τρεις μέρες αλλά τελικά άξιζε τον κόπο.
  • 12. 12 -Πώς σας φάνηκαν οι πρωτόγνωρες και ασυνήθιστες δουλειές για ένα βασιλιά; -Να σας πω την αλήθεια, δεν ήθελα να κάνω αυτές τις δουλειές, αλλά αναγκάστηκα να τις κάνω γιατί ήταν η τελευταία λύση που μου είχε απομείνει. -Πως σας φάνηκε που βρισκόσασταν μακριά από το παλάτι και τις ανέσεις που είχατε; -Ήταν κάπως περίεργο να είμαι για τόσες μέρες εκτός του παλατιού, αλλά το πρόβλημα της ανορεξίας που είχα με έκανε να προσπεράσω όλα τα εμπόδια που εμφανίστηκαν. -Πώς αισθανθήκατε όταν βγήκαν τα ψωμιά από το φούρνο; -Μόλις βγήκαν τα ψωμιά από τον φούρνο και τα γεύτηκα γέμισα χαρά και ικανοποίηση αφού λύθηκε το πρόβλημα το οποίο με βασάνιζε για τόσο καιρό. -Τελικά βασιλιά ποιο είναι το μυστικό για το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου; Αυτό που έμαθα από τις δοκιμασίες που πέρασα είναι πως για να αποκτήσεις κάτι θα πρέπει να δουλέψεις και να μοχθήσεις γι’ αυτό.
  • 13. 13 Συνέντευξη στον Α. Π. - Μεγαλειότατε, πώς ήταν η εμπειρία σας στην αρχή; - Στην αρχή, φοβήθηκα, έγινα γκρινιάρης και παράξενος επειδή ήταν κάτι πρωτόγνωρο για εμένα. - Τι λύσεις δοκιμάσατε αρχικά; - Αρχικά πολλοί γιατροί με έβλεπαν μα τα γιατρικά τους δεν έπιαναν. - Στην πορεία, σας βοήθησε κάποιος άλλος; - Ναι, με βοήθησε ένας φτωχός γέροντας. - Ήταν και αυτός γιατρός; - Όχι, αλλά ήταν έμπειρος της ζωής και αρκετά σοφός. - Σας βοήθησε; Αν ναι πως; - Ναι, με βοήθησε και πολύ μάλιστα. Με πήγε στην καλύβα του για τρεις ημέρες και εκεί έφτιαξα ψωμί για να φάω. Ήταν το πιο γλυκό ψωμί που έχω φάει στην ζωή μου, καθώς είχα να φάω τρεις ημέρες. Σημείωση Τα κόμικ δημιουργήθηκαν από τους μαθητές με τη χρήση του https://www.storyboardthat.com/ Μπορείτε να τα δείτε ολοκληρωμένα στο https://www.storyboardthat.com/storyboards/mathetesena/king