SlideShare a Scribd company logo
‫دولة المارات العربية‬
‫منطقة أبو ظبي‬                                                            ‫المتحدة‬
        ‫التعليمية‬                                   ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مدرسة المستقبل‬
      ‫النموذجية‬


    ‫درس: جـسـم النـسـان‬
            ‫ِإعـداد:‬
        ‫سـيـد عـبـد‬
        ‫الـفـضـيـل‬
     ‫موجه التربية الرياضية‬                           ‫مدير المدرسة‬

   ‫الدكتور/ رجائي الكعبي‬                        ‫الستاذ / حمد سالم المز‬
                                                         ‫روعي‬
‫2002/01/51‬                   ‫سـيـد ســويــلـم‬                             ‫1‬
‫طرف‬            ‫‪‬‬
                                ‫علوى.‬
                      ‫طرف‬                       ‫‪‬‬
‫2002/01/51‬

                     ‫سفلي.‬
             ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                  ‫التربية الرياضية‬   ‫2‬
‫يتكون من‬
                     ‫‪ ‬الرأس .‬
                      ‫‪ ‬الصدر .‬
                     ‫‪ ‬البطن .‬

             ‫الصدر‬                         ‫الرأس‬


‫2002/01/51‬              ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                             ‫التربية الرياضية‬   ‫3‬
‫تحتوى الرأس علي .‬
‫3- أنف .‬            ‫2- أذ نين .‬ ‫1- عـينان .‬
                               ‫فــــم‬
             ‫4- وتحمل. الرأس علي الرقبة‬
                                ‫التي‬
                 ‫تساعد في أداء حركة‬
                              ‫الرأس‬
‫2002/01/51‬             ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                          ‫التربية الرياضية‬   ‫4‬
‫يحتوى الصدر علي .‬
       ‫2- الـكـتـفـيـن .‬                      ‫1- الضلوع .‬
      ‫يـكـون‬                 ‫يـخـرج‬         ‫3- الذراعيان .‬
                                                  ‫يـكـون‬

                              ‫مـنـها‬                 ‫داخـلـه‬
        ‫بـهـا‬
                                                         ‫ا‬
‫العضد – ا لساعد‬         ‫الــذراعــان‬              ‫القلب - - -‬
    ‫- الكف‬                                           ‫الرئتين‬

 ‫2002/01/51‬              ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                              ‫التربية الرياضية‬   ‫5‬
‫تحتوى‬
                                            ‫على .‬
     ‫الـكـلـيـتـيـن‬                          ‫الـكـبـد‬
                                         ‫المـعـاء‬
   ‫الـبـنـكـريـاس‬                           ‫الـطـحال‬
                                         ‫الـمـرارة‬
‫2002/01/51‬            ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                             ‫التربية الرياضية‬   ‫6‬
‫يتكون من‬
                    ‫‪ ‬الحوض .‬
                     ‫‪ ‬الرجلين .‬
             ‫الرجلين‬                       ‫الحوض‬

‫2002/01/51‬              ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                                ‫التربية‬   ‫7‬

                                              ‫الرياضية‬
‫تحتوى الرجل على .‬

             ‫2- الساق .‬                 ‫1- الفخذ .‬
                                        ‫3- القدم .‬

‫2002/01/51‬           ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                          ‫التربية الرياضية‬   ‫8‬
‫يشكل الحوض المنطقة الفاصلة بين‬                             ‫‪‬‬
‫الطرف العلوى والطرف السفلى وهو‬
 ‫منطقة هامة فى الجسم لنه منطقة‬
‫ربط بين الطرفين في النسان ومنه‬
                ‫يخرج منشأ الرجل .‬
              ‫القدم‬                            ‫الركبة‬
 ‫2002/01/51‬           ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                         ‫التربية الرياضية‬   ‫9‬
‫هي منطقة صغيرة تربط الساق‬
                           ‫بالفخذ وتساعد‬
                ‫علي منع الساق من الخروج‬
                                  ‫للمام‬
‫2002/01/51‬              ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                           ‫التربية الرياضية‬   ‫01‬
‫هي نهاية الرجل ويكون بها 5‬
                                   ‫أصابع‬
                ‫وتعمل علي حركة الجسم‬

‫2002/01/51‬              ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                           ‫التربية الرياضية‬   ‫11‬
‫ع‬


           ‫موسوعة جسم النسان‬                       ‫‪‬‬

  ‫موقع سلسلة هاركورت للعلوم‬                        ‫‪‬‬

‫/‪www.si.ed u‬‬‫/‪harcort‬‬‫‪science‬‬

‫2002/01/51‬   ‫سـيـد ســويــلـم‬
                                ‫التربية الرياضية‬   ‫21‬

More Related Content

Viewers also liked

أسباب الأنحرافات القوامية
أسباب الأنحرافات القواميةأسباب الأنحرافات القوامية
أسباب الأنحرافات القوامية
shadyslayer
 
Back Care Book
Back Care BookBack Care Book
Back Care Bookkjgggg
 
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقمراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
Ahmad Amro Baradee
 
презентация1лб
презентация1лбпрезентация1лб
презентация1лб
NatalieVolodina
 
презентация1лб
презентация1лбпрезентация1лб
презентация1лб
NatalieVolodina
 
Increasing Online Student Engagement through Synchronous Learning Sessions
Increasing Online Student Engagement through Synchronous Learning SessionsIncreasing Online Student Engagement through Synchronous Learning Sessions
Increasing Online Student Engagement through Synchronous Learning Sessions
Heather Zink
 
GI2013 ppt paetzug+rauschert_project_itham
GI2013 ppt paetzug+rauschert_project_ithamGI2013 ppt paetzug+rauschert_project_itham
GI2013 ppt paetzug+rauschert_project_itham
IGN Vorstand
 
GI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainability
GI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainabilityGI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainability
GI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainability
IGN Vorstand
 
GI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sector
GI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sectorGI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sector
GI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sector
IGN Vorstand
 
My evaluation
My evaluationMy evaluation
My evaluation
HollyHavern
 
The social media report 2012
The social media report 2012The social media report 2012
The social media report 2012
ricardodepaula
 
Icamera sh op
Icamera sh opIcamera sh op
Icamera sh opTran Tien
 
GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016
GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016
GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016
IGN Vorstand
 
RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"
RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"
RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"
mmurrer
 
ео 5 глава
ео 5 главаео 5 глава
ео 5 главаkaatyy
 
Bia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-Point
Bia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-PointBia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-Point
Bia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-Point
BIA/Kelsey
 
Hoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_final
Hoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_finalHoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_final
Hoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_final
IGN Vorstand
 
GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)
GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)
GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)
IGN Vorstand
 
Presentation - Recreating Treasures
Presentation - Recreating TreasuresPresentation - Recreating Treasures
Presentation - Recreating Treasures
Leon van Rijckevorsel
 
pour des services publics encore plus performants
pour des services publics encore plus performantspour des services publics encore plus performants
pour des services publics encore plus performants
Benoît de Vasson
 

Viewers also liked (20)

أسباب الأنحرافات القوامية
أسباب الأنحرافات القواميةأسباب الأنحرافات القوامية
أسباب الأنحرافات القوامية
 
Back Care Book
Back Care BookBack Care Book
Back Care Book
 
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقمراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
 
презентация1лб
презентация1лбпрезентация1лб
презентация1лб
 
презентация1лб
презентация1лбпрезентация1лб
презентация1лб
 
Increasing Online Student Engagement through Synchronous Learning Sessions
Increasing Online Student Engagement through Synchronous Learning SessionsIncreasing Online Student Engagement through Synchronous Learning Sessions
Increasing Online Student Engagement through Synchronous Learning Sessions
 
GI2013 ppt paetzug+rauschert_project_itham
GI2013 ppt paetzug+rauschert_project_ithamGI2013 ppt paetzug+rauschert_project_itham
GI2013 ppt paetzug+rauschert_project_itham
 
GI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainability
GI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainabilityGI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainability
GI2013 ppt hoffmann_review_x-gdi_sustainability
 
GI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sector
GI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sectorGI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sector
GI2013 ppt charvat&team-agri_x_change_strategy_for_agri_food_sector
 
My evaluation
My evaluationMy evaluation
My evaluation
 
The social media report 2012
The social media report 2012The social media report 2012
The social media report 2012
 
Icamera sh op
Icamera sh opIcamera sh op
Icamera sh op
 
GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016
GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016
GI2016 ppt hoffmann address+history from_gi2000_to_gi2016
 
RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"
RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"
RRA kennisontbijt "de arbeidsongeschikte werknemer"
 
ео 5 глава
ео 5 главаео 5 глава
ео 5 глава
 
Bia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-Point
Bia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-PointBia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-Point
Bia/Kelsey Webinar: Mobile-Local-Reaches-Tipping-Point
 
Hoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_final
Hoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_finalHoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_final
Hoffmann ppt gi2011_x-border-sdi-analysis+challenges_final
 
GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)
GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)
GI2010 symposium-hoffmann (program+intro+gi2010+eu-x-gdi)
 
Presentation - Recreating Treasures
Presentation - Recreating TreasuresPresentation - Recreating Treasures
Presentation - Recreating Treasures
 
pour des services publics encore plus performants
pour des services publics encore plus performantspour des services publics encore plus performants
pour des services publics encore plus performants
 

مكونات جسم الانسان

  • 1. ‫دولة المارات العربية‬ ‫منطقة أبو ظبي‬ ‫المتحدة‬ ‫التعليمية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدرسة المستقبل‬ ‫النموذجية‬ ‫درس: جـسـم النـسـان‬ ‫ِإعـداد:‬ ‫سـيـد عـبـد‬ ‫الـفـضـيـل‬ ‫موجه التربية الرياضية‬ ‫مدير المدرسة‬ ‫الدكتور/ رجائي الكعبي‬ ‫الستاذ / حمد سالم المز‬ ‫روعي‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫1‬
  • 2. ‫طرف‬ ‫‪‬‬ ‫علوى.‬ ‫طرف‬ ‫‪‬‬ ‫2002/01/51‬ ‫سفلي.‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫2‬
  • 3. ‫يتكون من‬ ‫‪ ‬الرأس .‬ ‫‪ ‬الصدر .‬ ‫‪ ‬البطن .‬ ‫الصدر‬ ‫الرأس‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫3‬
  • 4. ‫تحتوى الرأس علي .‬ ‫3- أنف .‬ ‫2- أذ نين .‬ ‫1- عـينان .‬ ‫فــــم‬ ‫4- وتحمل. الرأس علي الرقبة‬ ‫التي‬ ‫تساعد في أداء حركة‬ ‫الرأس‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫4‬
  • 5. ‫يحتوى الصدر علي .‬ ‫2- الـكـتـفـيـن .‬ ‫1- الضلوع .‬ ‫يـكـون‬ ‫يـخـرج‬ ‫3- الذراعيان .‬ ‫يـكـون‬ ‫مـنـها‬ ‫داخـلـه‬ ‫بـهـا‬ ‫ا‬ ‫العضد – ا لساعد‬ ‫الــذراعــان‬ ‫القلب - - -‬ ‫- الكف‬ ‫الرئتين‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫5‬
  • 6. ‫تحتوى‬ ‫على .‬ ‫الـكـلـيـتـيـن‬ ‫الـكـبـد‬ ‫المـعـاء‬ ‫الـبـنـكـريـاس‬ ‫الـطـحال‬ ‫الـمـرارة‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫6‬
  • 7. ‫يتكون من‬ ‫‪ ‬الحوض .‬ ‫‪ ‬الرجلين .‬ ‫الرجلين‬ ‫الحوض‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية‬ ‫7‬ ‫الرياضية‬
  • 8. ‫تحتوى الرجل على .‬ ‫2- الساق .‬ ‫1- الفخذ .‬ ‫3- القدم .‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫8‬
  • 9. ‫يشكل الحوض المنطقة الفاصلة بين‬ ‫‪‬‬ ‫الطرف العلوى والطرف السفلى وهو‬ ‫منطقة هامة فى الجسم لنه منطقة‬ ‫ربط بين الطرفين في النسان ومنه‬ ‫يخرج منشأ الرجل .‬ ‫القدم‬ ‫الركبة‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫9‬
  • 10. ‫هي منطقة صغيرة تربط الساق‬ ‫بالفخذ وتساعد‬ ‫علي منع الساق من الخروج‬ ‫للمام‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫01‬
  • 11. ‫هي نهاية الرجل ويكون بها 5‬ ‫أصابع‬ ‫وتعمل علي حركة الجسم‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫11‬
  • 12. ‫ع‬ ‫موسوعة جسم النسان‬ ‫‪‬‬ ‫موقع سلسلة هاركورت للعلوم‬ ‫‪‬‬ ‫/‪www.si.ed u‬‬‫/‪harcort‬‬‫‪science‬‬ ‫2002/01/51‬ ‫سـيـد ســويــلـم‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫21‬