SlideShare a Scribd company logo
Задания на выполнение фрагментов программ
Выполнив последовательно задания, можно узнать название изобретения Мейбриджа,
которое до сих пор используется в конном спорте.
   1. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента
      программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа.
      a:= 74;
      b:= 36;
      if b>a/2-1 then c:= b+a/4
                  else c:= b+a;
      К) с=54,5;      Ф) с=110;     А) с=100; И) с=73.
   2. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента
      программы:
      var a, b: integer;
      begin
      a:= 56;
      b:= a - 70;
      while not (b>0) do b:= b+13;
      while a mod b <> 0 do a:=a - 4;
      write (a);
      end.
      О) 48;          У) 12;        К) 52;    Ч) -14.
   3. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента
      программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа.
      a:= 35;
      b:= a – a mod 21;
      if a-b>=14 then c:= 2*a - b
                  else c:= 2*b - a;
      К) с=35;        Ф) с=21;      А) с=7;   Т) с=49.
   4. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента
      программы:
      var a, b: integer;
      begin
      a:= 11;
      b:= 7;
      while a>b or b<a do
              begin
              if a>b then
                      begin
                      a:=a-1;
                      b:=b+1;
                      end
                      else
                      begin
                      a:=a+1;
                      b:=b-1;
                      end;
              end;
      write (a*a);
end.
     Е) 49;          Н) 9;         О) 81;       Г) 64.
5.   Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента
     программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа.
     a:= 100;
     b:= a div 5;
     if a+b>=110 then c:= 3+b
                 else c:= 200 - a;
     Ш) с=100; Г) с=3;             З) с=180;    Ф) с=23.
6.   Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента
     программы:
     var a, b: integer;
     begin
     a:= 17;
     b:= a +3;
     while b<30 do b:= b+4;
     if b>31 then a:= a+7
             else a:=a+b;
     write (a);
     end.
     И) 24;          У) 49;        П) 34;       М) 56.
7.   Определите значение переменной b после выполнения следующего фрагмента
     программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа.
     a:= 30;
     b:= a mod 4;
     c:= a+2;
     if a+c>=70 then b:= 5+b
                 else b:= 100 - c;
     С) b=7;         Н) b=68;             В) b=120;    Я) b=98.
8.   Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента
     программы:
     var a, b: integer;
     begin
     a:= 77;
     b:= 45;
     while b>35 do b:= b-9;
     if b>30 then a:= a+1
             else a:=a+2;
     write (a*b);
     end.
     А) 2106;               М) 3465;            С) 2772;        И) 2133.
9.   Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента
     программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа.
     a:= 11;
     b:= a + 8;
     if a+b<=30 then c:= 15+b
                 else c:= 60 - a;
     Л) c=49;        Г) c=52;             Ш) c=34;     К) c=26.

More Related Content

What's hot

3.1 Структуры
3.1 Структуры3.1 Структуры
3.1 Структуры
DEVTYPE
 
тест циклические алгоритмы 1 вариант
тест циклические алгоритмы 1 варианттест циклические алгоритмы 1 вариант
тест циклические алгоритмы 1 вариантliz_f
 
Цикл For
Цикл ForЦикл For
Цикл For
radgrad51
 
C language lect_07_introduction
C language lect_07_introductionC language lect_07_introduction
C language lect_07_introduction
Roman Brovko
 
использование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачиспользование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачserg007
 
Графика PascalABC.NET
Графика PascalABC.NETГрафика PascalABC.NET
Графика PascalABC.NET
Magic_Ann
 
C language lect_06_introduction
C language lect_06_introductionC language lect_06_introduction
C language lect_06_introduction
Roman Brovko
 
2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод
DEVTYPE
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointP_Arthur
 
4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка
DEVTYPE
 
использование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачиспользование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачweidar
 
3.2 Методы
3.2 Методы3.2 Методы
3.2 Методы
DEVTYPE
 
задания на одномерные массивы
задания на одномерные массивызадания на одномерные массивы
задания на одномерные массивыЕлена Ключева
 
Operators
OperatorsOperators
Operators
ssuserf59b92
 
Ispolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_z
Ispolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_zIspolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_z
Ispolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_zTSA112
 
6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций
DEVTYPE
 
использование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачиспользование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачДарья Димитрова
 

What's hot (19)

3.1 Структуры
3.1 Структуры3.1 Структуры
3.1 Структуры
 
тест циклические алгоритмы 1 вариант
тест циклические алгоритмы 1 варианттест циклические алгоритмы 1 вариант
тест циклические алгоритмы 1 вариант
 
Цикл For
Цикл ForЦикл For
Цикл For
 
C language lect_07_introduction
C language lect_07_introductionC language lect_07_introduction
C language lect_07_introduction
 
использование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачиспользование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задач
 
Графика PascalABC.NET
Графика PascalABC.NETГрафика PascalABC.NET
Графика PascalABC.NET
 
Pril
PrilPril
Pril
 
C language lect_06_introduction
C language lect_06_introductionC language lect_06_introduction
C language lect_06_introduction
 
2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка
 
Циклы
ЦиклыЦиклы
Циклы
 
использование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачиспользование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задач
 
3.2 Методы
3.2 Методы3.2 Методы
3.2 Методы
 
задания на одномерные массивы
задания на одномерные массивызадания на одномерные массивы
задания на одномерные массивы
 
Operators
OperatorsOperators
Operators
 
Ispolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_z
Ispolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_zIspolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_z
Ispolzovanie lineynykh algoritmov_dlya_reshenia_z
 
6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций
 
использование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задачиспользование линейных алгоритмов для решения задач
использование линейных алгоритмов для решения задач
 

Viewers also liked

foto direction
foto directionfoto direction
foto direction
connie silver
 
Règlement deezer christmas box
Règlement deezer christmas box   Règlement deezer christmas box
Règlement deezer christmas box
concours_deezer
 
32 gestion por objetivos
32 gestion por objetivos32 gestion por objetivos
32 gestion por objetivosProvident
 
Impulso à ciência brasileira
Impulso à ciência brasileiraImpulso à ciência brasileira
Impulso à ciência brasileira
Agricultura Sao Paulo
 
Réglement jeu live-the-voice-23avril
Réglement jeu live-the-voice-23avrilRéglement jeu live-the-voice-23avril
Réglement jeu live-the-voice-23avril
Coudray Laetitia
 
intro letter
intro letterintro letter
intro letter
R. Lisa Smoak
 
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa
 
Abrão, isaac e jacó
Abrão, isaac e jacóAbrão, isaac e jacó
Abrão, isaac e jacó
Valul Service Engenharia
 
2014 Open Source Business Intelligence tips, tricks and more stuff
2014 Open Source  Business Intelligence tips, tricks and more stuff2014 Open Source  Business Intelligence tips, tricks and more stuff
2014 Open Source Business Intelligence tips, tricks and more stuff
Stratebi
 
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa
 
Estados de agregacion_y_cambios_de_fase
Estados de agregacion_y_cambios_de_faseEstados de agregacion_y_cambios_de_fase
Estados de agregacion_y_cambios_de_fase
Cecilia Cianca
 
Q2 Strategies Process Optimization Offering
Q2 Strategies Process Optimization OfferingQ2 Strategies Process Optimization Offering
Q2 Strategies Process Optimization Offering
Alex Chinn
 
Questionário
QuestionárioQuestionário
Questionário
Mariana Correia
 
Novos ceus e novas terras completo
Novos ceus e novas terras completoNovos ceus e novas terras completo
Novos ceus e novas terras completo
ANTONIO CORDEIRO DA SILVA - ADORADOR
 
CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)
CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)
CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)
Shahzad Sharif Khichi
 
Sexualidade e Preconceitos
Sexualidade e PreconceitosSexualidade e Preconceitos
Sexualidade e Preconceitos
Michele Pó
 

Viewers also liked (17)

foto direction
foto directionfoto direction
foto direction
 
Règlement deezer christmas box
Règlement deezer christmas box   Règlement deezer christmas box
Règlement deezer christmas box
 
32 gestion por objetivos
32 gestion por objetivos32 gestion por objetivos
32 gestion por objetivos
 
Impulso à ciência brasileira
Impulso à ciência brasileiraImpulso à ciência brasileira
Impulso à ciência brasileira
 
Réglement jeu live-the-voice-23avril
Réglement jeu live-the-voice-23avrilRéglement jeu live-the-voice-23avril
Réglement jeu live-the-voice-23avril
 
intro letter
intro letterintro letter
intro letter
 
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
 
Abrão, isaac e jacó
Abrão, isaac e jacóAbrão, isaac e jacó
Abrão, isaac e jacó
 
2014 Open Source Business Intelligence tips, tricks and more stuff
2014 Open Source  Business Intelligence tips, tricks and more stuff2014 Open Source  Business Intelligence tips, tricks and more stuff
2014 Open Source Business Intelligence tips, tricks and more stuff
 
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
Anas Khalifa's CV_JAN.-2017
 
Marko legala zuzenketa
Marko legala zuzenketaMarko legala zuzenketa
Marko legala zuzenketa
 
Estados de agregacion_y_cambios_de_fase
Estados de agregacion_y_cambios_de_faseEstados de agregacion_y_cambios_de_fase
Estados de agregacion_y_cambios_de_fase
 
Q2 Strategies Process Optimization Offering
Q2 Strategies Process Optimization OfferingQ2 Strategies Process Optimization Offering
Q2 Strategies Process Optimization Offering
 
Questionário
QuestionárioQuestionário
Questionário
 
Novos ceus e novas terras completo
Novos ceus e novas terras completoNovos ceus e novas terras completo
Novos ceus e novas terras completo
 
CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)
CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)
CV - M.Shahzad Sharif (PHP Developer)
 
Sexualidade e Preconceitos
Sexualidade e PreconceitosSexualidade e Preconceitos
Sexualidade e Preconceitos
 

More from Елена Ключева

378 васильев куницын
378 васильев куницын378 васильев куницын
378 васильев куницын
Елена Ключева
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
Елена Ключева
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
Елена Ключева
 
плакат орксэ
плакат орксэплакат орксэ
плакат орксэ
Елена Ключева
 
символы
символысимволы
378 vasilyev
378 vasilyev378 vasilyev
378 васильев тезисы
378 васильев тезисы378 васильев тезисы
378 васильев тезисы
Елена Ключева
 
представление графической информации
представление графической информациипредставление графической информации
представление графической информации
Елена Ключева
 
представление текстовой информации
представление текстовой информациипредставление текстовой информации
представление текстовой информации
Елена Ключева
 
как оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостукак оформить реферат по госту
как оформить реферат по госту
Елена Ключева
 
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяпрограмма открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
Елена Ключева
 
представление чисел
представление чиселпредставление чисел
представление чисел
Елена Ключева
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследования
Елена Ключева
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работ
Елена Ключева
 
содержательный подход
содержательный подходсодержательный подход
содержательный подход
Елена Ключева
 
научная деятельность
научная деятельностьнаучная деятельность
научная деятельность
Елена Ключева
 
измерение информации
измерение информацииизмерение информации
измерение информации
Елена Ключева
 
шифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиешифрование и дешифрование
шифрование и дешифрование
Елена Ключева
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
Елена Ключева
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
Елена Ключева
 

More from Елена Ключева (20)

378 васильев куницын
378 васильев куницын378 васильев куницын
378 васильев куницын
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
 
плакат орксэ
плакат орксэплакат орксэ
плакат орксэ
 
символы
символысимволы
символы
 
378 vasilyev
378 vasilyev378 vasilyev
378 vasilyev
 
378 васильев тезисы
378 васильев тезисы378 васильев тезисы
378 васильев тезисы
 
представление графической информации
представление графической информациипредставление графической информации
представление графической информации
 
представление текстовой информации
представление текстовой информациипредставление текстовой информации
представление текстовой информации
 
как оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостукак оформить реферат по госту
как оформить реферат по госту
 
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяпрограмма открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
 
представление чисел
представление чиселпредставление чисел
представление чисел
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследования
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работ
 
содержательный подход
содержательный подходсодержательный подход
содержательный подход
 
научная деятельность
научная деятельностьнаучная деятельность
научная деятельность
 
измерение информации
измерение информацииизмерение информации
измерение информации
 
шифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиешифрование и дешифрование
шифрование и дешифрование
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 

задания на выполнение фрагментов программ

  • 1. Задания на выполнение фрагментов программ Выполнив последовательно задания, можно узнать название изобретения Мейбриджа, которое до сих пор используется в конном спорте. 1. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа. a:= 74; b:= 36; if b>a/2-1 then c:= b+a/4 else c:= b+a; К) с=54,5; Ф) с=110; А) с=100; И) с=73. 2. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var a, b: integer; begin a:= 56; b:= a - 70; while not (b>0) do b:= b+13; while a mod b <> 0 do a:=a - 4; write (a); end. О) 48; У) 12; К) 52; Ч) -14. 3. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа. a:= 35; b:= a – a mod 21; if a-b>=14 then c:= 2*a - b else c:= 2*b - a; К) с=35; Ф) с=21; А) с=7; Т) с=49. 4. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var a, b: integer; begin a:= 11; b:= 7; while a>b or b<a do begin if a>b then begin a:=a-1; b:=b+1; end else begin a:=a+1; b:=b-1; end; end; write (a*a);
  • 2. end. Е) 49; Н) 9; О) 81; Г) 64. 5. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа. a:= 100; b:= a div 5; if a+b>=110 then c:= 3+b else c:= 200 - a; Ш) с=100; Г) с=3; З) с=180; Ф) с=23. 6. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var a, b: integer; begin a:= 17; b:= a +3; while b<30 do b:= b+4; if b>31 then a:= a+7 else a:=a+b; write (a); end. И) 24; У) 49; П) 34; М) 56. 7. Определите значение переменной b после выполнения следующего фрагмента программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа. a:= 30; b:= a mod 4; c:= a+2; if a+c>=70 then b:= 5+b else b:= 100 - c; С) b=7; Н) b=68; В) b=120; Я) b=98. 8. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var a, b: integer; begin a:= 77; b:= 45; while b>35 do b:= b-9; if b>30 then a:= a+1 else a:=a+2; write (a*b); end. А) 2106; М) 3465; С) 2772; И) 2133. 9. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы, в котором a, b, c – переменные вещественного (действительного) типа. a:= 11; b:= a + 8; if a+b<=30 then c:= 15+b else c:= 60 - a; Л) c=49; Г) c=52; Ш) c=34; К) c=26.