Документ описывает методику взаимообмена заданиями для учащихся разных уровней компетенции. Включает различные типы групп и алгоритмы работы, а также стратегии организации учебной деятельности. Обсуждаются методы ввода карточек и способы создания малых групп для повышения эффективности обучения.

1. Методика взаимообмена заданиями
декабрь 2009г.

2. Группы постоянного и сменного
состава
1 3
2

3. Учащиеся 4 типологических множеств
Н – некомпетентные, не достигшие ещё
минимального уровня.
М – достигшие минимального уровня.
О – достигшие общего уровня.
П – вышедшие на продвинутый уровень и
совершенствуются в нём.
Схема усвоения материала
НМОП
Типы групп
I – НМ; НМО; НМОП; НМП; НОП; НО; НП –
группы выравнивания
II – М; О; П – группы поддержки
III – МО; ОП; МОП; МП – группы развития

4. Структура карточек

5. Технология организации учебной
деятельности при КСО
Общая схема
Алгоритм работы

6. Общая схема
Алгоритм работы

8. Виды ввода карточек
1. Ввод делает учитель
2. Ввод делают ассистенты
3. Групповой ввод
4. Самоввод
5. Самоввод с групповой консультацией
учителя

9. Создание малой группы
Столы передвигаются
Столы не двигаются Индивидуальные
столики

10. Нетрадиционное расположение столов при
коллективных занятиях

11. Чередование коллективных и
групповых занятий