فعن ابي ذر رضي الله عنه قال.قال رسول الله صلى الله عليه و سلم \\من صلى الصبح فهو في ذمة الله\\رواه مسلم
كن من رجال الفجر و اهل صلاة الفجر اولئك الذين ما ان سمعوا النداء يدوي الله اكبر.الصلاة خير من النوم .هبوا و فزعوا و ان طاب المنام و تركوا الفرش و ان كانت وثيرة ملبين النداء فخرج الواحد منهم الى بيت من بيوت الله تعالى و هو يقول \\اللهم اجعل في قلبي نورا و في لساني نورا و اجعل في سمعي نورا و اجعل في بصري نورا و اجعل من خلفي نورا و من امامي نورا و اجعل من فوقي نورا \\فما ظنك بمن خرخ لله في ذلك الوقت لم تخرجه دنيا يصيبها و لا اموال يقترفها اليس هو اقرب الى الاجابة في السعادة يعيشها حين لا ينفك النور عنه طرفة عين .
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
1. أصناف الناس في أداء الصلاة بتصرف من كتاب أصناف الناس في أداء الصلاة للشيخ / محمد بن عبدالعزيز المسند
2. الصنف الأول من يحافظ على الصلاة في أوقاتها و مع الجماعة في المسجد ويبادر إلى الصلاة و الصف الأول فهؤلاء قد فازوا بالثواب العظيم قال تعالى : ” قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم خاشعون ” إلى قوله ” والذين هم على صلواتهم يحافطون أولئك هم الوارثون الذين يرثون الفردوس هم فيها خالدون ” وفي الحديث الصحيح ” من صلى لله أربعين يوماً في جماعة يدرك التكبيرة الأولى كُتبت له براءتان : براءة من النار وبراءة من النفاق ”
3. الصنف الثاني من يؤديها بشروطها وأركانها وواجباتها لكن لايفقه منها إلا القليل فهو يؤديها بجسده لكنه يسبح في بحور الدنيا فهذا ليس له من صلاته إلا ما عقل منها .
4. الصنف الثالث من يحافظ على صلاة الجماعة لكنه لايأتيها إلا متأخراً فتفوته تكبيرة الإحرام أو الركعة أو الركعتان قال أحد السلف " إذا رأيت الرجل يتهاون بتكبيرة الإحرام فاغسل يديك منه "
5. الصنف الرابع ومنهم من يحافظ على صلاة الجماعة إرضاءً لأبيه أو مديره فإذا غاب تخلف عن الجماعة لاسيما صلاة الفجر فهـذا أقـرب إلــى النفــــاق والعياذ بالله
6. الصنف الخامس من ينقرها نقر الغراب فلايتم ركوعها ولاسجودها ولاأركانها ولا واجباتها ولايذكر اللهَ فيها إلا قليلاً فتلك صلاة المنافق كم ورد في الحديث الصحيح ” ... يجلس يرقب الشمس حتى إذا كانت بين قرني شيطان قام فنقرها أربعاً لايذكر اللهَ فيها إلا قليلاً ”
7. الصنف السادس ومنهم من يأتي ليصلي في المسجد مبكراًً لكنه يجلس في مؤخرة المسجد ولايحرص على الصف الأول وهذا حرم نفسه خيراً كثيراً
8. الصنف السابع ومنهم من يهجر المساجد ولايصلي مع الجماعة إلا في النادر القليل كالجمع ورمضان وأيام الامتحانات وعند النوازل لغير سبب شرعي وكأنه لم يسمع بفتوى النبي صلى الله عليه وسلم للأعمى لما جاءه يطلب الرخصة أن يصلي في بيته فقال له " لا أجد لك رخصة ” وكأنه لم يسمع حكم الله في وجوب صلاة الجماعة في حالة الحرب وكأن اللهَ لايُعبد إلا في المناسبات ...
9. أن يُحرق بيوت الذين لايشهدون صلاة الجماعة ... وكأنه لم يسمع قول الصحابي الجليل ابن مسعود ومارأيتنا يتخلف عن صلاة الجماعة إلا منافق معلوم النفاق ... وكأنه لم يسمع الحديث الذي هم فيه الرسول عليه الصلاة والسلام
10. الصنف الثامن من لايصلي بالكلية تهاوناً أوكسلاً أو لغير ذلك والصحيح في حكمه أنه كـافــر لحديث " بين الرجل وبين الشرك والكفر ترك الصلاة " وحديث ” العهد الذين بيننا وبينهم الصلاة فمن تركها فقد كفــر “
11. الصنف التاسع من يصلي أحياناً ويترك أحياناً فهذا على خطر عظيم فقد يدركه الموت وهو تارك للصلاة فيموت على الكفــر
12. الصنف العاشر ومنهم من يأخر الصلاة عن وقتها وخاصــة النســاء وهذا أمـر لايجـوز إلا لعذر شرعي من نوم أو نسيان أو غير قصد قال الله تعالى
13. الصنف الحادي عشر ومنهم من يأتي المسجد وقد أكل ثومـاً أو بصـلاً أو شرب دخـاناً فيؤذي الناس برائحته وقد قال عليه الصلاة والسلام ” من أكل ثومـاً أو بصـلاً فلا يقربـنَ مسـاجدنــا ”
14. الصنف الثاني عشر من إذا دخل المسجد والإمام ساجد أو جالس لم يدخل في الصلاة حتى يقوم الإمام للركعة التالية وهذا خطـأ شائع والمشروع أن يدخل مع الامام لحديث " إذا جئتم الصلاة ونحن سجود فاسجدوا ولا تعدوها شيئاً ” وإن كانت الركعة لاتدرك إلا بالركوع لكنه يؤجر على ماأدركه
15. الصنف الثالث عشر ومنهم إذا دخل المسجد والإمام راكع أسرع في المشي أو تنحنح أو أصدر صوتا لينتظره الإمام وهذا فيه تشويش على المصليـن وعدم تعظيم لحرمة المساجــد والمشروع المشي بسكينة ووقار
16. الصنف الرابع عشر ومنهم من يرفع صوته في الصلاة السريه فيشوش على من حوله ويذهب خشوعهم وهو أمر لاينبغي وقد نهى النبي صلى الله عليه وسلم أصحابه عن ذلك ومن اُبتلي بشئ من الوسواس فليعالج نفسه بالرقية الشرعية أو الطب النفسي
17. الصنف الخامس عشر ومن النساء من تضع بعض أصباغ الزينة على الأظافر أو الرأس ثم تتوضأ وتصلي فصلاتها باطلة لإن هذه الأصباغ لها جُرماً يمنع وصول الماء إلى العضو فيكون الوضوء باطلاً ومن ثم تكون الصلاة باطلة ملاحظة : الحناء لايمنع وصول الماء إلى البشرة ولهذا جاز استعماله
18. وأخيراً اعلم أخي في الله أنه قد يجتمع أكثر من صنف في شخص واحد أوفي صلاة واحدة فاحرص على الاهتمام بصلاتك فإنها لكبيرةٌ إلا على الخاشعين . الرجاء بعد قراءتها ارسالها لمن يقرأها ولك الأجر إن شاء الله ولاتنسونا من صالح دعائكم