SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Учитель: Иванова Ольга Владимировна

                        2011
разновидность девиантного
поведения, характеризующегося непреодолимой
подчиненностью собственных интересов
интересам другой личности или
группы, чрезмерной и длительной фиксацией
внимания на определенных видах деятельности
или предметах (фетишах), становящихся
сверхценными, снижением или нарушением
способности контролировать вовлеченность в
данный вид деятельности, а также
невозможностью быть самостоятельным и
свободным в выборе поведения.
КРИТЕРИИ
      ЗАВИСИМОГО
       ПОВЕДЕНИЯ




Изменённое
 состояние    Непреодолимость
 сознания
 неспособность принимать решения без советов других людей;
 затруднения начать какое-то дело самостоятельно;
 ощущение опустошенности или беспомощности,
 охваченность страхом быть отвергнутым;
 легкая ранимость, податливость малейшей критике или неодобрения
со стороны,
 инфантилизм,
 внушаемость и подражательность,
 прогностическая некомпетентность,
 любопытство и высокая поисковая активность,
 максимализм,
 эгоцентризм,
 склонность к риску,
 страх быть покинутым.
Положительная   Отрицательная
Примеры приёмов формирования
        независимой личности
                      личности
 Дебаты
 «Точка зрения
 «Мозговой штурм»



Задания на внимание              Деловые игры
«Лови ошибку!»



              2
зависимость

More Related Content

Viewers also liked

выставка бабочек
выставка бабочеквыставка бабочек
выставка бабочекivolgaspb
 
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школыВыявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школыivolgaspb
 
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...ivolgaspb
 
Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2petegorman
 
혁신(Innovation)
혁신(Innovation)혁신(Innovation)
혁신(Innovation)Hyojune Oh
 
классный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокадыклассный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокадыivolgaspb
 
классный час зож поле чудес
классный час зож поле чудесклассный час зож поле чудес
классный час зож поле чудесivolgaspb
 
математика. величины
математика. величиныматематика. величины
математика. величиныivolgaspb
 
классный час зож
классный час зожклассный час зож
классный час зожivolgaspb
 
100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалковаivolgaspb
 
тренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтениятренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтенияivolgaspb
 
3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят тьivolgaspb
 

Viewers also liked (14)

выставка бабочек
выставка бабочеквыставка бабочек
выставка бабочек
 
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школыВыявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
 
혁신
혁신혁신
혁신
 
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
 
Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2
 
혁신(Innovation)
혁신(Innovation)혁신(Innovation)
혁신(Innovation)
 
혁신
혁신혁신
혁신
 
классный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокадыклассный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокады
 
классный час зож поле чудес
классный час зож поле чудесклассный час зож поле чудес
классный час зож поле чудес
 
математика. величины
математика. величиныматематика. величины
математика. величины
 
классный час зож
классный час зожклассный час зож
классный час зож
 
100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова
 
тренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтениятренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтения
 
3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть
 

Similar to зависимость

аддиктология для пед
аддиктология для педаддиктология для пед
аддиктология для педsk1ll
 
заключение по Mmpi
заключение по Mmpiзаключение по Mmpi
заключение по MmpiNeverMora
 
Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016alena2277
 
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППЗанятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППАлександр Москаленко
 
влияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенкавлияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенкаhimbaza
 
сложности школьников в обучении
сложности школьников в обучениисложности школьников в обучении
сложности школьников в обученииOlesya Popenko
 
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникацияBI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникацияOlga Green
 

Similar to зависимость (9)

аддиктология для пед
аддиктология для педаддиктология для пед
аддиктология для пед
 
заключение по Mmpi
заключение по Mmpiзаключение по Mmpi
заключение по Mmpi
 
Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016
 
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППЗанятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
 
Rec1
Rec1Rec1
Rec1
 
влияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенкавлияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенка
 
Выбор профессии лекция_2_смил
Выбор профессии лекция_2_смилВыбор профессии лекция_2_смил
Выбор профессии лекция_2_смил
 
сложности школьников в обучении
сложности школьников в обучениисложности школьников в обучении
сложности школьников в обучении
 
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникацияBI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
 

More from ivolgaspb

Будь активным!
Будь активным!Будь активным!
Будь активным!ivolgaspb
 
Безопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детямБезопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детямivolgaspb
 
радуга цветов
радуга цветоврадуга цветов
радуга цветовivolgaspb
 
Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4ivolgaspb
 
урок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верностиурок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верностиivolgaspb
 
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб
1 в класс. иванова. история спб. мосты спбivolgaspb
 

More from ivolgaspb (6)

Будь активным!
Будь активным!Будь активным!
Будь активным!
 
Безопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детямБезопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детям
 
радуга цветов
радуга цветоврадуга цветов
радуга цветов
 
Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4
 
урок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верностиурок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верности
 
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
 

зависимость

  • 1. Учитель: Иванова Ольга Владимировна 2011
  • 2. разновидность девиантного поведения, характеризующегося непреодолимой подчиненностью собственных интересов интересам другой личности или группы, чрезмерной и длительной фиксацией внимания на определенных видах деятельности или предметах (фетишах), становящихся сверхценными, снижением или нарушением способности контролировать вовлеченность в данный вид деятельности, а также невозможностью быть самостоятельным и свободным в выборе поведения.
  • 3. КРИТЕРИИ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ Изменённое состояние Непреодолимость сознания
  • 4.
  • 5.  неспособность принимать решения без советов других людей;  затруднения начать какое-то дело самостоятельно;  ощущение опустошенности или беспомощности,  охваченность страхом быть отвергнутым;  легкая ранимость, податливость малейшей критике или неодобрения со стороны,  инфантилизм,  внушаемость и подражательность,  прогностическая некомпетентность,  любопытство и высокая поисковая активность,  максимализм,  эгоцентризм,  склонность к риску,  страх быть покинутым.
  • 6. Положительная Отрицательная
  • 7. Примеры приёмов формирования независимой личности личности Дебаты «Точка зрения «Мозговой штурм» Задания на внимание Деловые игры «Лови ошибку!» 2