В романе «Замок на стыке миров» герой в ходе захватывающего и полного опасностей путешествия в необычном мире, где причудливо соединились иллюзия и реальность, магия и техника достигает трона Замка, но история на этом не заканчивается.
Приключения продолжаются в новых обстоятельствах. Даже титул хозяина Замка не освобождает от выполнения обещаний, приходится оплачивать счета, иной раз, даже не подозревая об этом. Привычный, знакомый мир таит в своих недрах много неизведанного. Из праха встают существа, от которых, казалось, остался лишь ряд символов - их имя. Заклинание, не имеющий смысла набор слов, может привести к неожиданным последствиям. Причудливы игровые партии, интересны ходы героев по великому полю вселенной. Но в один миг партии объединяются, поля проходят одно сквозь другое, нити судеб непостижимым образом переплетаются, начинается настоящая игра - она называется жизнь.
В романе «Замок на стыке миров» герой в ходе захватывающего и полного опасностей путешествия в необычном мире, где причудливо соединились иллюзия и реальность, магия и техника достигает трона Замка, но история на этом не заканчивается.
Приключения продолжаются в новых обстоятельствах. Даже титул хозяина Замка не освобождает от выполнения обещаний, приходится оплачивать счета, иной раз, даже не подозревая об этом. Привычный, знакомый мир таит в своих недрах много неизведанного. Из праха встают существа, от которых, казалось, остался лишь ряд символов - их имя. Заклинание, не имеющий смысла набор слов, может привести к неожиданным последствиям. Причудливы игровые партии, интересны ходы героев по великому полю вселенной. Но в один миг партии объединяются, поля проходят одно сквозь другое, нити судеб непостижимым образом переплетаются, начинается настоящая игра - она называется жизнь.
Развитее физики сопровождалось изменением представлений людей об окружающем мире. Важное значение имеют открытия в области физики для развития техники. То что раньше считалось фантастикой, оказывается настоящей реальностью. Компьютеры, телефоны, телевизоры и многое другое – все это возникло после того, как были изучены многие явления.
В помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового...Roman-13
Времени до итогового сочинения осталось мало, чуть больше трёх недель. Поэтому подготовку к нему надо сделать более эффективной и продуктивной. Конечно, очень важно научить писать вступление (помните, как ты лодку назовёшь, так она и поплывёт). Однако давайте обратимся к требованию № 2, в котором говорится о самостоятельности сочинения. Чтобы ученики не искали готовых сочинений и их фрагменты в Интернете, а писали их самостоятельно, выполняя требование 1, надо учить одиннадцатиклассников работать над сочинением. Как же организовать эту работу?
Предлагаю несколько приёмов такой работы по всем пяти направлениям.
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
Развитее физики сопровождалось изменением представлений людей об окружающем мире. Важное значение имеют открытия в области физики для развития техники. То что раньше считалось фантастикой, оказывается настоящей реальностью. Компьютеры, телефоны, телевизоры и многое другое – все это возникло после того, как были изучены многие явления.
В помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового...Roman-13
Времени до итогового сочинения осталось мало, чуть больше трёх недель. Поэтому подготовку к нему надо сделать более эффективной и продуктивной. Конечно, очень важно научить писать вступление (помните, как ты лодку назовёшь, так она и поплывёт). Однако давайте обратимся к требованию № 2, в котором говорится о самостоятельности сочинения. Чтобы ученики не искали готовых сочинений и их фрагменты в Интернете, а писали их самостоятельно, выполняя требование 1, надо учить одиннадцатиклассников работать над сочинением. Как же организовать эту работу?
Предлагаю несколько приёмов такой работы по всем пяти направлениям.
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.Roman-13
Вот уже третий год учителя русского языка и литературы, преподающие в 11 классе, всё лето ждут, когда будут названы направления итогового сочинения на новый учебный год, ежедневно заглядывая на сайт ФИПИ. И в конце августа появляется долгожданная информация. Начинается судорожная работа над составлением программы действий, поиском эффективных методов и приёмов. Не так ли? Чтобы облегчить данный поиск, предлагаю Вашему вниманию несколько методических приёмов, которые можно использовать на таком этапе урока, как введение в тему...
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
Квартирный вопрос (3 рассказа для ознакомления)Fantaversum Ph
Далеко не на каждый вопрос можно найти ответ. С другой стороны есть вопросы, ответов на которые бесчисленное множество, причем ни один из них нельзя назвать окончательным. Квартирный вопрос – как раз из таких.
2-е издание.
О книге подробнее: http://fantaversum.ru/books/catalog/thematic-antologies/17-kvartirniy-vopros
лирика в физике задачи по роману м.а.булгакова мастер и маргарита
1. Друзья!
Вам предстоит выполнить задание, простое и
сложное одновременно: решить физические задачи
на литературном материале. Для этого Вам нужны
знания по физике и литературе, а еще…
Включите интуицию – и успех Вам обеспечен!
Решение этих задач поможет Вам по-новому взглянуть на
художественные произведения: обнаружить - бывает и так! - ошибки и
заблуждения авторов, восхититься красочностью и образностью
описываемых в произведении физических явлений, что, возможно, вызовет
интерес к физике как науке или желание прочитать или перечитать
художественное произведение.
2. 1. «...Маргарита открыла ее (коробочку) и увидела в коробочке жирный
желтоватый крем. Ей показалось, что он пахнет болотной тиной.
Кончиком пальца Маргарита выложила небольшой мазочек крема на
ладонь, причем сильнее запахло болотными травами и лесом».
Вопрос 1. О каком физическом явлении говорится в этом отрывке?
Почему, когда Маргарита переложила крем из баночки на ладонь, запах
от крема увеличился?
2. «После душного города Иуду поразил одуряющий запах весенней ночи. Из
сада через ограду выливалась волна запахов миртов и акаций с гефсиманских
полян».
Вопрос 2. Запах миртов и акаций. Почему мы можем ощущать запах
этих кустарников, ведь многие цветы на деревьях и кустарниках не
имеют запаха? Какое физическое явление объясняет перенос запахов?
3. «– Нет, - ответила Маргарита,- более всего меня поражает, где все это
помещается, - она повела рукой, подчеркивая этим необъятность
зала....Самое несложное из всего! - ответил он (Коровьев ). - Тем, кто
хорошо знаком с пятым измерением, ничего не стоит раздвинуть
помещение до желательных размеров».
Вопрос 3. Чем отличается пространство Коровьева от нашего
пространства? Перечислите основные свойства пространства?
4. «-Мессир,- тревожно-фальшивым голосом отозвался кот, - вы
переутомились: нет шаха королю! - Король на клетке Г-2,- не глядя на доску,
3. сказал Воланд».
Вопрос 4. Какую систему координат мы применяем при игре в
шахматы? Приведите примеры, когда применяются одномерные,
двухмерные и трехмерные системы координат.
5. «...Даже будучи совершенно свободной и невидимой, все же и в
наслаждении нужно быть хоть немного благоразумной. Только каким - то
чудом затормозившись, она (Маргарита) не разбилась насмерть о старый
покосившийся фонарь на углу».
Вопрос 5. А почему Маргарита не смогла резко остановиться? В чем
проявляется инертность тел? О каком виде движения идет речь в
данном отрывке? Оцените ускорение Маргариты, если допустить, что
торможение длилось в течение 1 с и при этом Маргарита пролетела до
остановки 10 м?
6. «Чувствуя в голове звон и суматоху от всех этих происшествий на
лестнице, Аннушка еще долго по инерции продолжала кричать:
- Мерси! Мерси! Мерси!- а иностранца давно уже не было».
Вопрос 6. Можно ли, с точки зрения физики, это происшествие
назвать инерцией? Приведите примеры явления инерции.
7. «-Аннушка! Это ее работа! Взяла она в бакалее подсолнечного масла, да
литровку - то о вертушку и разбей!.. Осторожный Берлиоз, хоть и стоял
безопасно, решил вернуться за рогатку, переложил руку на вертушке, сделал
шаг назад. И тотчас рука его соскользнула и сорвалась, нога неудержимо,
как по льду, поехала по булыжнику, откосом сходящему к рельсам, другую
ногу подбросило, и Берлиоза выбросило на рельсы».
4. Вопрос 7. Что помешало устоять Берлиозу? В чем причины трения?
Как уменьшают и как увеличивают трение?
8. «...Мускулы рук и ног окрепли, а затем тело Маргариты потеряло вес.
Она подпрыгнула и повисла в воздухе невысоко над ковром, потом ее
медленно потянуло вниз, и она опустилась».
Вопрос 8. Какое явление описал М. Булгаков в этом отрывке? Мог
ли такой случай произойти в реальной жизни?
9. «Чума - Аннушка вставала почему-то чрезвычайно рано, а сегодня что-то
подняло ее совсем ни свет ни заря, в начале первого. Повернулся ключ в
двери, Аннушкин нос высунулся в нее, а затем высунулась она, и вся
целиком, захлопнула за собой дверь и уже собиралась тронуться куда-то,
как на верхней площадке грохнула дверь, кто-то покатился вниз по лестнице
и, налетев на Аннушку, отбросил ее в сторону так, что она ударилась
затылком об стену».
Вопрос 9. Какие изменения происходили с Аннушкой при вза-
имодействии со стенкой и с кем-то, кто двигался по лестнице? Какие
превращения энергии при этих соударениях происходили?
10. «Азазелло, который сидел, отвернувшись от подушки, вынул из кармана
фрачных брюк черный автоматический пистолет, положил дуло его на
плечо и, не поворачиваясь к кровати, выстрелил, вызвав веселый испуг в
Маргарите...»
Вопрос 10. Какие превращения энергии происходят при выстреле из
пистолета? Можно ли считать автоматический пистолет тепловым
двигателем?
5. 11. «Ливень хлынул неожиданно, и тогда гроза перешла в ураган. В том
самом месте, где около полудня, близ мраморной скамьи в саду, беседовали
прокуратор и первосвященник, с ударом, похожим на пушечный, как трость,
переломило кипарис. Вместе с водяной пылью и градом на балкон под
колонны несло сорванные розы, листья и песок».
Вопрос 11. Так Булгаков описывает дождь, ливень, ураган, град.
Расскажите об этих природных явлениях с точки зрения физики. Какие
тепловые процессы показаны в данном фрагменте? Можно ли по погоде
определить температуру воздуха?
Задания составлены по материалам:
1.А.И.Сѐмке. Занимательные материалы по физике 7класс.-
http://seaniv2006.narod.ru/7kl.html
2. http://www.ug.ru/old/02.21/ps4.htm
3. http://www.konspekt.org/fizika/fizika_8/konsp_fzk_8/6060-konspekt-uroka-
fiziki-8-klasstema-teplovye.html