Метасообщество молодых ученых, инноваторов и технологических предпринимателей. Вводная часть проектной сессии в преддверии проведения Russian Startup Tour.
Обоснование необходимости создания
Специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" обучают в Алтайском строительном техникуме. В 2013 году поступить в техникум можно без вступительных экзаменов. В презентации сделана попытка познакомить Вас с условиями обучения в Алтайском строительном техникуме, студенческой жизнью.
Метасообщество молодых ученых, инноваторов и технологических предпринимателей. Вводная часть проектной сессии в преддверии проведения Russian Startup Tour.
Обоснование необходимости создания
Специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" обучают в Алтайском строительном техникуме. В 2013 году поступить в техникум можно без вступительных экзаменов. В презентации сделана попытка познакомить Вас с условиями обучения в Алтайском строительном техникуме, студенческой жизнью.
«Использование проектных технологий как средство формирования профессиональных и общих компетенций студентов СПО (из опыта работы преподавателей и мастеров производственного обучения "Евпаторийского техникума строительных технологий и сферы обслуживания")».
Интеграция, современного образования, представляет собой новую ступень творческого развития ребенка, что включает в себя современные подходы, требования, умения и навыки, объеденные в одно целое. Одним из примеров отражения творческих способностей детей является проведение олимпиад и разработка творческих проектов. Данная статья посвящена анализу, проводимой преподавателями Воронежского педагогического университета, олимпиады по технологии (региональный тур). Опыт работы, ежегодное участие в качестве жюри олимпиады, позволили авторам статьи провести анализ заданий теоретического и практического туров и внести предложения по организации и содержанию заданий практического тура и творческого проекта.
Презентация образовательной программы Информсреда образования сектора Новых информационных технологий отдела Технического творчества МГДД(Ю)Т, представленная на конкурсе Педагог дополнительного образования Москвы 2012
«Использование проектных технологий как средство формирования профессиональных и общих компетенций студентов СПО (из опыта работы преподавателей и мастеров производственного обучения "Евпаторийского техникума строительных технологий и сферы обслуживания")».
Интеграция, современного образования, представляет собой новую ступень творческого развития ребенка, что включает в себя современные подходы, требования, умения и навыки, объеденные в одно целое. Одним из примеров отражения творческих способностей детей является проведение олимпиад и разработка творческих проектов. Данная статья посвящена анализу, проводимой преподавателями Воронежского педагогического университета, олимпиады по технологии (региональный тур). Опыт работы, ежегодное участие в качестве жюри олимпиады, позволили авторам статьи провести анализ заданий теоретического и практического туров и внести предложения по организации и содержанию заданий практического тура и творческого проекта.
Презентация образовательной программы Информсреда образования сектора Новых информационных технологий отдела Технического творчества МГДД(Ю)Т, представленная на конкурсе Педагог дополнительного образования Москвы 2012
2. Целевая направленность
образовательной программы
Спортивно-техническая
направленность
Изготовление действующих и
стендовых моделей
Участие в соревнованиях, выставках
и конкурсах
Показательные выступления
4. Общая характеристика программы
Срок реализации программы – 2 года
Возраст учащихся – 9-14 лет
Два занятия в неделю
Продолжительность занятий:
1 год обучения: 2-3 часа
2 год обучения: 3 часа
Повышенное внимание к
индивидуальным формам работы
5. Особенности программы
Высокая вариативность объектов и
технологических подходов к
моделированию
Шаблон как средство, а не как
результат обучения
Участие ученика в проектировании
модели
Развитие инженерного мышления
7. Задачи программы
Обучающие:
изучение истории судостроения, флота
изучение основ:
судостроения, гидродинамики, электротехники, механики, материалов
едения, инженерной графики
обучение методам ручной и механической обработки материалов
ознакомление с алгоритмом инженерной деятельности
Развивающие:
развитие творческих способностей, логического мышления
развитие координации движений
расширение кругозора
Воспитательные:
воспитание умений коллективного взаимодействия
воспитание бережного отношения к материалам и инструменту
8. Виды занятий
занятия по изготовлению моделей в
лаборатории
деятельность по испытаниям и настройке
моделей
отработка техники запуска в бассейне
лаборатории и на открытой воде
участие в соревновательных, конкурсных
мероприятиях, выставках
участие в показательных выступлениях
участие в Празднике юных техников
экскурсии
9. Формы обучения
групповые занятия
индивидуально-групповые занятия
индивидуальные занятия
индивидуальные консультации
10. Результаты реализации программы
Учащиеся приобретут знания:
теории и устройства корабля;
гидродинамических явлений, связанных с работой
модели;
основные схемы и конструкции управляемых
моделей;
простейших расчетов параметров модели;
отдельных страниц истории флота;
алгоритма инженерной деятельности;
правил проведения соревнований по судомоделизму.
11. Результаты реализации программы
Будут уметь:
проводить техническое обслуживание своих моделей
выполнять работы с помощью токарного станка
разрабатывать и изготавливать простые
технологические приспособления
разрабатывать и изготавливать отдельные части модели
осуществлять регулировки моделей разных типов
исходя из условий запусков
осуществлять запуски моделей с предсказуемым
результатом
пользоваться радиоуправляющей аппаратурой и
исполнительными устройствами
12. Проверка знаний и умений
демонстрация изготовленных
моделей с оценкой их качества
участие в соревновательных и
конкурсных мероприятиях
оценка итогов эксплуатации
моделей
наличие интереса и знания основ
судостроения, истории
флота, теории корабля
13. Формы проверки
представление изготовленных моделей окружающим
(происходит по мере изготовления)
способность эффективно эксплуатировать их
(производить обслуживание и ремонт, настройки в
зависимости от условий запуска, техника запуска)
участие в первенстве лаборатории по простейшим
судомоделям (проходит три раза в год в
периоды каникул)
участие в выставках (со своей моделью) и
конкурсах
с моторными моделями возможно участие в
стартах Первенства г. Москвы по судомодельному
спорту