SlideShare a Scribd company logo
1
1. What is reflex action?
Apakah tindakan refleks?
A. The automatic response towards stimulus
without thinking
Gerak balas automatik terhadap rangsangan
tanpa berfikir
B. The response of the body parts without
looking
Gerak balas bahagian badan tanpa perlu
melihat
C. The response is controlled by cerebellum
Gerak balas yang dikawal oleh serebelum
D. The response is controlled by cerebrum
Gerak balas yang dikawal oleh serebrum
2. Diagram 1 shows the structure of a human brain.
Rajah 1 menunjukkan struktur otak manusia
Diagram 1
Rajah 1
Which activity is controlled by P?
Aktiviti manakah dikawal oleh P?
A. Cycling
Menunggang basikal
B. Reading
Membaca
C. Knee-jerk
Sentakan lutut
D. Heartbeat
Denyutan jantung
3. Diagram 2 shows an endocrine gland.
Rajah 2 menunjukkan suatu kelenjar endokrin.
Diagram 2
Rajah 2
What is X?
Apakah X?
A. Pancreas gland
Kelenjarpankreas
B. Adrenal gland
Kelenjaradrenal
C. Thyroid gland
Kelenjartiroid
D. Pituitary gland
Kelenjar pituitary
4. The following information shows the effects of a
type of drug.
Maklumat berikut menunjukkan kesan-kesan sejenis
dadah.
• Delay reaction towards stimuli
Melambatkan tindak balas terhadap
rangsangan
• Decrease stress
Mengurangkan tekanan
• Help people to calm
Membantu seseorang supaya tenang
What is the type of the drug?
Apakah jenis dadah itu?
KERTAS PEPERIKSAAN SPM 2018
Kertas 1 Masa: 1 jam 15 minit
2
A. Narcotics
Narkotik
B. Inhalants
Inhalan
C. Depressants
Depresen
D. Hallucinogens
Halusinogen
5. What is the external factor that influences the mind?
Apakah faktor luaran yang mempengaruhi minda?
A. Family problem
Masalah keluarga
B. Drug intake
Pengambilan dadah
C. Brain damage
Kerosakan otak
D. Hormone imbalance
Ketidakseimbangan hormon
6. Dagram 3 shows a cross Between two plants, a
purple flower and a yellow flower
Rajah 3 menunjukkan kacukan antara dua pokok,
bunga berwarno ungu dengan bunga berwarna
kuning
Diagram 3
Rajah 3
If F represents a dominant gene of purple flower
and f represents a ressesive gene of yellow flower,
what is the genotype of the parents?
Jika F mewakili gen dominan bagi bunga ungu dan f
mewakili gen resesif bagi bunga kuning,apakah
genotip kedua-dua Induk tersebut?
A. ff x FF
B. FF x ff
C. Ff x ff
D. Ff x Ff
7. Which of the following is correct about non-
identical twins?
Antara berikut, yang manakah betul tentang kembar
tidak seiras?
A. Same appearance
Rupa yang sama
B. Different genetic information
Maklumat genetik berbeza
C. Same gender
Jantina vang sama
D. Share a placenta
Berkongsi plasenta
8. Which inherited disease is related to chromosome
mutation?
Penyakit baka manakah yang berkaitan dengan
mutasi kromosom?
A. Hemophilia
Hemofilia
B. Colour blindness
Buta warna
C. Albinism
Albinisme
D. Down's syndrome
SindromDown
3
9. Diagram 4 shows a graph of a type of variation
Rajah 4 menunjukkan suatu graf bagi sejenis variasi
Diagram 4
Rajah 4
What is another example of the same variation?
Apakah contoh lain bagi variasi yang sama?
A. Skin colour
Warna kulit
B. Cleverness
Kepintaran
C. Fingerprint
Cap jari
D. Height
Ketinggian
10. The following information shows the characteristics
of a subatomic parti
Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri satu zarah
subatom.
What is the particle?
Apakah zarah iu?
A. Electron
Elektron
C. Neutron
Neutron
B. Proton
Proton
D. Nucleon
Nukleon
11.
Which substance A,B, C or D consists of ion?
Antara bahan A, B, C dan D, yang manakah terdiri
daripada ion?
A. C.
B. D.
12. Diagram 5 shows an experiment to study the
electrical conductivity for two substances.
Rajah 5 menunjukan eksperimen untuk mengkaji
kekonduksian elekirik bagi dua jenisbahan
Diagram 4
Rajah 4
What are substances X and Y?
Apakah bahan X dan bahan Y?
Substance X
Bahan X
Substance Y
Bahan Y
A. Copper wire
Dawai kuprum
Aluminium plate
Kepingan aluminium
B. Wooden ladle
Senduk kayu
Iron nail
Paku besi
C. Iron spoon
Sudu besi
Plastic ruler
Pembaris plastik
D. Glass rod
Rod kaca
Paper
Kertas
4
13. A student is provided with a glass of sugarcane juice
and he is asked to produce
sugar in a solid forme.
What is the process that needs to carried out by the
student?
Searang murid disediakan dengan segelas airtebu
dan dia diminta untuk menghasilkan
gula dalamhentuk pepejal.
Apakah prases yang perlu dilakukan oleh murid
tersebut?
A. Disillation
Penyulingan
B. Filtratios
Penurason
C. Condensation
Kondensasi
D. Crystallisation
Penghabluran
14. Which statement describes a chemical change?
Pernyatáan manakah yang menerangkan perubahan
kimia?
A. Produce new substance
Menghasilkan bahan baharu
B. Reversible reaction
Tindak balasberbalik
C. Involve physical changes only
Melibatkan perubahan fizikal sahaja
D. Less energy is needed
Sedikit tenaga diperlukan
15. Which metal reacts with water?
Logammanakah yang bertindak balas dengan air?
A. Zinc
Zink
C. Lead
Plumbum
B. Sodium
Natrium
D. Aluminium
Aluminium
16. Diagram 6 shows an apparatus set-up for a planting
process conducted by a student
Rajah 6 menunjukkan susunan radas bagi proses
penyaduran yang dijalankan oleh seorang murid.
Diagram 6
Rajah 6
What causes the plating process failed?
Apakah yang menyebabkan prosespenyaduran
tersebut gagal?
A. Electrolyte consists of argentum ion
Elektrolit mengandungi ion argentum
B. Argentum cannot be used as the plate
Argentumtidak boleh digunakan sebagai
penyadur
C. Battery terminal is mounted wrongly
Terminal bateri dipasang secara salah
D. Iron ring is corroded in argentum nitrate
solation
Cincin besi terkakis dalamlarutan argentum
nitrat
5
17. Diagram 7 shows a simple cell.
Rajah 7 menunjukkan satu sel ringkas.
Diagram 7
Rajah 7
Which of the following electrode pairs produce
electrical energy?
Antara pasangan elektrod yang berikut,yang
manakah menghasilkan tenaga elekrik?
A. Zinc and lead
Zink dan plumbum
B. Sulphur and copper
Sulfur dan kuprum
C. Iron and phosphorus
Besi dan fosforus
D. Aluminium and Aluminium
Aluminiumdan Aluminium
18. Diagram 8 show ray Z that penetrates two different
in materials.
Rajah 8 menunjukkan sinar Z yang menembusi dua
bahan berbeza.
Diagram 8
Rajah 8
What is the characteristic of ray Z?
Apakah ciri sinar Z?
A. Has no charge
Tidak bercas
B. High ionizing power
Kuasa pengionan tinggi
C. Deflected by the electrical field
Terpesong oleh medan elektrik
D. Low velocity
Halaju rendah
19. Diagram 9 shows the process of nuclear fission.
Rajah 9 menunjukkan proses pembelahan nukleus.
Diagram 9
Rajah 9
What is Y?
Apakah Y?
A. Potential energy
Tenaga keupayaan
B. Kinetic energy
Tenaga kinetik
C. Electrical energy
Tenaga elektrik
D. Nuclear energy
Tenaga nuclear
6
20. Diagram 10 shows a lorry skidded on a road.
Rajah 10 menunjukkan sebuah lori yang terbabas di
atas jalan.
Diagram 10
Rajah 10
If you are passing through the road, what is the best
step you should do?
Jika anda melalui jalan tersebut,apakah langkah
terbaik yang perlu anda lakukan?
A. Keep a distance from the accident area
Menjauhi kawasan kemalangan
B. Viral through social media
Menularkan melalui media sosial
C. Approach the accident area
Menghampiri kawasan kemalangan
D. Help to clean up the spill
Membantu membersihkan tumpahan tersebut
21. Which phenomenon involves light scattering?
Fenomenon manakah yang melibatkan penyerakan
cahaya?
A. Sea looks blue
Laut kelihatan biru
B. Rainbow formation
Pembentukan pelangi
C. Dark sky before rain
Langit gelap sebelumhujan
D. Sky looks red during sunset
Langit kelihatan kemerahan semasa senja
22. Diagram 11 shows the subtraction of coloured light
through a secondary filter.
Rajah 11 menunjukkan penolakan cahaya berwarna
melalui turas warna sekunder.
Diagram 11
Rajah 11
What are the colours of Q?
Apakah warna bagi Q?
A. Cyan,green and red
Sian,hijau dan merah
B. Magenta,red and blue
Magenta,merah dan biru
C. Magenta,red and green
Magenta,merah dan hijau
D. Cyan,blue and green
Sian,biru dan hijau
23. Diagram 12 shows a singer wearing a blue dress is
performing on stage. A yeIlow light is emitted to her
while she is singing.
Rajah 12 menunjukkan seorang penyanyi yang
memakai baju biru sedang membuat persembahan di
atas pentas. Cahaya lampu berwarna kuning
dipancarkan kepadanya semasa dia sedang
menyanyi.
7
Diagram 12
Rajah 12
What is the colour of the singer's dress that can be
seen by the audience?
Apakah warna baju penyanyi tersebut yang dapat
dilihat oleh penonton?
A. Red
Merah
C. Black
Hitam
B. Green
Hijau
D. Yellow
Kuning
24. Why does a chameleon change its skin colour to
match the surrounding?
Mengapakah sesumpah menukarkan warna kulitnya
untuk menyamai persekitaran?
A. Camouflage
Penyamaran
B. Warning sign
Isyarat amaran
C. Attract attention of the mate
Menarik perhatian pasangan
D. Regulate body temperature
Mengawal suhu badan
25. An aircraft can carry many passengers at one time.
For the safety of the passengers,the body of aircraft
needs to be built with strong material. Steel is an
alloy whichis very strong and used widely to build
the frame of vehicles.
Kapal terbang boleh membawa ramai penumpang
pada satu-satu masa.Untuk keselamatan
penumpang,badan kapal terbang perlu dibina
dengan bahan yang kuat.Keluli adalah
sejenis aloi yang sangat kuat dan digunakan secara
meluas untuk membina rangka kenderaan.
Why steel cannot be used to build the body of an
aircraft?
Mengapakah keluli tidak boleh digunakan untuk
membina badan kapal terbang?
A. Large mass
Jisim yang besar
B. Not malleable
Tidak boleh ditempa
C. High cost
Kos yang tinggi
D. Easily corrode
Mudah terkakis
26. The following word equation shows a chemical
reaction.
Persamaan perkataan berikut menunjukkan suatu
tindak balas kimia.
Ammonia +R → Ammonium nitrate
Ammonia + R → Ammonium nitrat
What is R?
Apakah R?
A. Ethanoic acid
Asid etanoik
B. Sulphuric acid
Asid sulfurik
C. Hydrochloric acid
Asid hidroklorik
D. Nitric acid
Asid nitric
8
27. Diagram 13 shows tvo examples of mieroorganism
Rajah 13 menunjukkan dua contoh mikroorganisma
Diagram 13
Rajah 13
Which group represents these microorganisms?
Kumpulan manakah mewakili mikroorganisma ini
A. Virus
Virus
C. Protozoa
Protozoa
B. Fungi
Kulat
D. Bacteria
Bakteria
28. Diagram 14 shows four petri dishes P,Q, R and S
that are kept in the dark for three days at different
temperatures.
Rajah 14 menunjukkan empat piring petri P, Q. R
dan S yang disimpan dalamgelap selama tiga hari
pada suhu yang berlainan.
Diagram 14
Rajah 14
Which petri dish shows the highest number of
bacteria colonies?
Piring petri manakah yans menunjukan bilangan
koloni bakteria yang paling banyak?
A. P C. R
B. Q D. S
29. Which disease is spread through contaminated food?
Penyakit manakah yang disebarkan melalui
makanan tercemar?
A. Cholera
Taun
C. Malaria
Malaria
B. Syphilis
Sifilis
D. Gonorrhoea
Gonorea
30. Which of the following plants is used to treat
itchiness and seabies on skin?
Antara tunbuhan yang berikut, yang manakah
digunakan untuk merawat kegatalan dan kudis pada
kulit?
A. Aloe vera
Lidah buaya
C. Ginger
Halia
B. Garlic
Bawang putih
D. Lime
Limau nipis
31. Diagran 15 shows a cross-section of an artery of a
man
Rajah 15 menunjukkan keratan rentas arteri
seorang lelaki
Diagran15
Rajah 15
What is the disease that the men will suffer?
Apakah pemvakit yang akan dihidapi oleh lelaki itu?
A. Kwashiokor
Kwasyiokor
C. Scurvy
Skurvi
B. Anaemia
Anemia
D. Stroke
Strok
9
32. Diagram 16 shows two plants, X and Y. Plant X is a
healthy plant while plant Y is
an unhealthy plant.
Rajah 16 menunjukkan dua batang pokok, X dan Y.
Pokok X merupakan pokok yang
sihat manakala pokok Y adalah pokok yang tidak
sihat.
Diagram 16
Rajah 16
What is the nutrient deficiency experienced by plant
Y?
Apakah kekurangan nutrien yang dialami oleh
pokok Y?
A. Nitrogen
Nitrogen
C. Phosphorus
Fosforus
B. Potassium
Kalium
D. Calcium
Kalsium
33. Diagram 17 shows an incomplete nitrogen cycle
Rajah 17menunjukkan satu kitar nitrogen yang tidak
lengkap.
Diagram 17
Rajah 17
What is process Q?
Apakah proses Q?
A. Nitrification
Penitritan
B. Decomposition
Penguraian
C. Denitrification
Pendenitritan
D. Nitrogen fixation
Pengikatan nitrogen
34. Diagram 18 shows a pyramid of numbers
Rajah 18 menunjukan satu piramid nombor
Diagram 18
Rajah 18
Which of the following is the primary consumer?
Antara yang berikut, yang manakah pengguna
primer?
A. Birds
Burung
B. Snakes
Ular
C. Paddy plants
Pokok padi
D. Grasshoppers
Belalang
10
35. The information shows the gases which cause
environmental pollution
Maklumat berikut menunjukkan gas- gas yang
menyebabkan pencemaran alamsekitar
 Sulphur dioxide
Sulfur dioksida
 Nitrogen dioxide
Nitrogen dioksida
What is the effect of these gases?
Apakah kesan gas- gas tersebut?
A. Eutrophication
Eutrofikasi
B. Acid rain
Hujan asid
C. Global warming
Pemanasan global
D. Depletion of ozone layer
Penipisan lapisan ozon
36. Diagram 19 shows the condition of natural forest
Rajah 19 menuniukkan kesukaan hutan semulada
jadi
Diagram19
Rajah 19
Which of the following is the best method to
maintain the condition of the forest
Antara berikut, kaedah manakah yang terbaik untuk
mengekalkan keadan hutan tersebut?
A. Biological control
Kawalan biologi
B. Preservation and conservation
Pemeliharaan dan pemuliharaan
C. Renewing source of energy
Memperbaharui sumbertenaga
D. Control the usage of pesticide
Kawal penggunaan pestisid
37. The following information shows the characteristies
of substance R.
Maklumat berikut menunjukkan ciri bagi behan R.
 Consist of carbon and hydrogen only
Terdiri daripada karbon dan hidrogen
sahaja
 Originated from dead animals and plants
Berasal daripada haiwan dan tumbuhan
yang mati
What is R?
Apakah R?
A. Milk
Susu
C. Graphite
Grafit
B. Diamond
Intan
D. Petroleum
Petroleum
38. The following word equation shows a chemical
reaction.
Persamaan perkataan berikut menunjukkan suatu
tindakbalaskimia.
11
What is Y?
Apakah Y?
A. Salt
Garam
C. Organic acid
Asid organik
B. Alkali
Alkali
D. Inorganic acid
Asid tak organik
39. Which of the folowing is the corect match between
the molecular structure and
its example?
Antara berikut, padanan manakah yang betul antara
strukturmolekul dengan contohnya?
Molecular structure
Struktur molekul
Example
Contoh
A. Polyvinyl chloride
Polivinil kiorida (PVC)
B. Baloon
Belon
C. Glucose
Glukosa
D. Tyre
Tayar
40. A student takes 0.5 hour to cycle from his house to
the town.
If his average speed is 15 kmh-1
, what is the distance
from his house to the town?
Speed Time
Seorang murid mengambil masa 0.5 jamuntuk
mengayuh hasikal dari rumahnya
ke Bandar.
Jika laju puratanya ialah 15 kmj-1,
berapakah jarak
dari rumahnya ke Bandar?
[Laju= Jarak/masa]
A. 2.0 km
B. 4.5 km
C. 7.5 km
D. 15.0 km
41. Diagram 20 shows a woman is drying her umbrella.
Rajah 20 menunjukkan seorang perempuan sedang
mengeringkan payungnya
Diagram 20
Rajah 20
What is the concept used by the woman when she
twists her umbrella repeatedly?
Apakah konsep yang digunakan oleh perempuan
tersebut apabila dia memutarkan payung itu
berulang kali?
A. Inertia
Inersia
C. Momentum
Momentum
B. Pressune
Tekanan
D. Acceleration
Pecutan
42. Diagram 21 shows the momentum of a moving
object
Rajah 21 menunijukkan momentumbagi suatu objek
yang sedang bergerak.
Diagram 21
Rajah 21
What is the mass of the object?
[Momentum Mass x Velocityl
Berapakah jisimobjek itu?
[Momentum= Jisimx Halaju)
A. 12 kg
B. 55 kg
C. 65 kg
D. 300 kg
12
43. Diagram 22 shows a vehicle in the air
Rajah 22 menunjukkan sebuah kenderaan di udara.
Diagram 22
Rajah 22
What is the force that causes the vehicle to fly
forward?
Apakah daya yang menyebabkan kenderaan tersebut
terbang ke hadapan?
A. Lift
Daya angkat
C. Drag
Daya seretan
B. Thrust
Daya tujah
D. Weight
Berat
44. Diagram 23 shows a hydraulic brake of a car.
Rajah 23 mennjukkan brek hidrulik sehuah kereta
Diagram 23
Rajah 23
A force of 1000 N is eserted on the tyre
What is force X?
Daya sebanyak 1000 N dikenakan ke atastayar
Berapakah daya X?
A. 50 N C. 500 N
B. 200 N D. 1000 N
45. Which method is the most suitable to be used to
maintain the freshness of fresh milk?
Kaedah manakah yang paling sesuai digunakan
untuk mengekalkan kesegaran susu segar?
A. Canning
Pengetinan
C. Pasteurisation
Pempasteuran
B. Irradiation
Penyinaran
D. Vacuum packaging
Pembungkusan vakum
46. Study the information below
Kaji maklumat di bawah
Bagan Serai: More than 100 farmers at Kampung
Parit suffered loss when 200 hectares of paddy fields
were attacked by pest.
Bagan Serai: Lebih 100 orang petani di Kampung
Parit mengalami kerugian apabila 200 hektar
sawah padi telah diserang oleh haiwan perosak.
What action should be taken by Agriculture
Department to solve this problem?
Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh
Jabatan Pertanian untuk menyelesaikan masalah
ini?
A. Supply pesticides to the farmers
Membekalkan pestisid kepada petani
B. Supply paddy seeds to the farmers
Membekalkan benih padi kepada petani
C. Pay compensation to the farmers
Membayar pampasan kepada petani
D. Provide modern machinery to the farmers
Menyediakan jentera moden kepada petani
47. The following information shows the uses of a
thermoplastic
Maklumat berikut menunjukkan kegunaan suatu
termoplastik
 Cushion cover
Sarung kusyen
 Compact disc rack
Rak cakera padat
 Water pipe
Paip air
What is the thermoplastic?
Apakah termoplastik itu?
13
A. Polyethene
Polietena
B. Polystyrene
Polistirena
C. Polyvinyl chloride
Polivinil klorida
D. Polymethyl methacrylate
Polimetil metakrilat
48. What is the effect of throwing plastic waste into a
river?
Apakah kesan pembuangan sisa plastik ke dalam
sungai?
A. Cause air pollution
Menyebabkan pencemaran udara
B. Damage immune system
Merosakkan sistemkeimunan
C. Release poisonous gas
Membebaskan gas beracun
D. Block the drainage system
Menyekat sistemperparitan
49. Diagram 24 shows a radio receiver system.
Rajah 24 menunjukkan suatu sistempenerima radio.
Diagram 24
Rajah 24
What is the function of demodulator?
Apakah fungsi penyahmodulator?
A. Amplify audio signal
Menguatkan isyarat audio
B. Detect modulated radio waves
Mengesan gelombang radio termodulasi
C. Select a frequency modulated radio waves
Memilih frekuensi gelombang radio
termodulasi
D. Separate modulated radio waves to radio
waves and audio signals
Mengasingkan gelombang radio termodulasi
kepada gelombang radio dan isyarat audio
50. Diagram 25 shows an information communication
system.
Rajah 25 menunjukkan suatu sistemkomunikasi
maklumat.
Diagram 25
Rajah 25
What is R?
Apakah R?
A. Infrared
Inframerah
C. Sound wave
Gelombang bunyi
B. Microwave
Gelombang mikro
D. Gamma ray
Sinar gama
END OF QUESTION PAPER
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
14
Paper 2 Time: 2 hours 30 minutes
Section A
BAHAGIAN A
[20 marks]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1. A student conducts an experiment to study the tensile strength of two types of substance. Diagram 1.1 and
Diagram 1.2 show the results of the experiment.
Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji kekuatan regangan bagi dua jenis bahan. Rajah 1.1 dan
Rajah 1.2 menunjukkan keputusan eksperimen tersebut
Copper
Kuprum
Carbon
Karbon
Diagram 1.1
Rajah 1.1
Diagram 1.2
Rajah 1.2
a) Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, name the substance which has high tensile strength.
Berdasarkan Rajah I.1 dan Rajah 1.2, manakan bahan yang mempunyai kekuatan regangan yang tinggi
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) State one manipulated variable for this experiment.
Nyatakan satu pemboleh ubah dimanipulasikan bagi eksperimen ini
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
15
c) State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
d) Carbon is a non-metal substance. Based on this experiment, state the operational definition for non-metal
Karbon adalah suatu bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini,nyatakan definisi secara operasi
bagi bukan logam.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
e) Mark () the substance which has the same characteristic as the substance in Diagram 1.1.
Tandakan () bagi bahan yang mempunyai ciri yang sama seperti bahan pada Rajah 1.1.
Tin
Timah
Sulphur
Sulfur
Naphtalene
Naftalena
[1 markah]
16
2. Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show the experiment to study the depth of dent produced
when a weight is placed on top of two wooden blocks, X and Y which have different surface area.
Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kedalaman lekukan yang terhasil apabila suatu
pemberat diletakkan di atasbongkah kayu X dan bongkah kayu Y yang mempunyai luaspermukaan yang berbeza.
Diagram 2.1
Rajah 2.1
Diagram 2.2
Rajah 2.2
a) Measure the depth of the dent.
Ukur kedalaman lekukan.
(i) Diagram 2.1 / Rajah 2.1:………………… cm
(ii) Diagram 2.2 / Rajah 2.2:………………… cm
[2 markah]
17
b) State the relationship between the surface area of the wooden block and the depth of the dent.
Nyatakan hubungan antara luas permukaan bongkah kayu dan kedalaman lekukan.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
The experiment is repeated using wooden block Z as shown in Diagram 2.3.
Eksperimen tersebut diulang dengan menggunakan bongkah kayu Z seperti dalamRajah 2.3.
Diagram 2.3
Rajah 2.3
Predict the depth of the dent produced when wooden block Z is used.
Ramalkan kedalaman lekukan yans terhasil apabila bongkah kayu Z digunakan.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
d) Diagram 2.4 shows two women are carrying bags which have the same mass.
Rajah 2.4 menunjukkan dua orang wanita membawa beg yang mempunyai jisimyang sama.
Write high pressure or low pressure exerted on their shoulders in the space provided.
Tuliskan tekanan tinggi atau tekanan rendah yang dikenakan ke atas bahu mereka pada ruang yang
disediakan.
……………………………………………………. ……………………………………………….
Diagram 2.4
Rajah 2.4
[1 markah]
18
3. Diagram 3 shows two types of hair which are curly and straight hair for 30 customers at a saloon.
Rajah 3 menunjukkan dua jenis rambut iaitu rambut keriting dan rambut lurus bagi 30 orang pelanggan di sebuah
salun.
Diagram 3
Rajah 3
a) Based on Diagram 3, complete Table 1
Berdasarkan Rajah 3, lengkapkan Jadual 1
Type of hair
Jenis rambut
Number of customers
Bilangan pelanggan
Straight
Lurus
Curly
Keriting
Table 1
Jadual 1
[1 markah]
19
Based on Table 1, draw a bar chart to show the number of customers against the types of hair.
Berdasarkan Jadual 1, lukiscarta bar untuk menunjukkan bilangan pelanggan melawan jenis rambut.
[2 markah]
c) Based on bar chart in 3(b), state the type of variation.
Berdasarkan pada carta bar di 3(b),nyatakan jenis variasi.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
20
4. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show an experiment to study the effect of sunlight on white photographic paper
coated with argentum chloride
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya matahari ke atas kertas
fotografi putih yang dilapisi dengan argentumkiorida.
Diagram 4.1
Rajah 4.1
Diagram 4.2
Rajah 4.2
a) Based on Diagram 4.1, state the colour of the photographic paper after being exposed to sunlight.
Berdasarkan Rajah 4.1,nyatakan warna kertasfotografi selepasterdedah kepada cahaya matahari
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) State one inference for your answer in 4(a)
Nyatakan satu inferensbagi jawapan anda di 4(a)
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
21
c) State the variables in this experimen
Nyatakan pemboleh ubah dalameksperimen in.
(i) Manipulated variable
Pemboleh ubah dimanipulasikan
……………………………………………………………………………………………………..
(ii) Responding variable
Pemboleh uhah bergerak balas
……………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
d) State the operational definition for photographic paper
Nyatakan definisi secara operasi bagi kertas fotografi
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
22
Section B
Bahagian B
[30 marks]
[30 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
5. Diagram 5 shows a schematic diagram for the inheritance of mice's fur colour.
Rajah 5 menunjukkan rajah skema bagi pewarisan warna bulu tikus.
Diagram 5
Rajah 5
Key / Petunjuk:
H- Dominant gene for black fur
Gen dominan untuk bulu hitam
h - Recessive gene for white fur
Gen resesif untuk bulu putih
23
a) In Diagram 5, complete the genotype of parent R and offapring S.
Pada rajah 5, lengkapkan genotip, hagi pihak R dan anak S.
[2 markah]
b) Name process A.
Namakan prosesA.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
c) Based on Diagram 5, state the ratio of black fur mice to white fur mice,
Berdasarkan Rajah 5,nayatakan nisbah tikus berbulu hitamkepada tikus berbulu putih
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
Match the following terms with their correct definition.
Padankan istilah berikut dengan maksudnya yang betul
Gene that shows its effect even with the presence of
opposite traits gene
Gen yang menonjolkan sifatmya walaupun dengan
kehadiran gen yang bertentangan trait
Dominant gene
Gen dominan
Gene that only shows its effect in the absence ofstrong
gene
Gen yang hanya menonjolkan sifatnya tanpa kehadiran
gen yang kuat
The characteristics ofan organism that can be
observed
Ciri-ciri suatu organisma yang boleh diperhatikan
Genotype
Genotip
Genetic composition ofan organism
Komposisi genetik bagi suatu organisma
[2 markah]
24
6) Diagram 6 shows the cross section of an oil palm fruit
Rajah 6 menunjukkan keratan rentas bagi sebiji buah kelapa sawit.
Diagram 6
Rajah 6
a) Based on Diagram 6, state the part that contains oil with the highest quality.
Berdasarkan Rajah 6,nyatakan bahagian yang mengandungi minyak yang paling berkualiti.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) Complete the flow chart of extraction process of palm oil.
Lengkapkan carta alir bagi proses pengekstrakan minyak kelapa sawit.
c) Based on Diagram 6, state the part that contains oil with the highest quality.
Berdasarkan Rajah 6,nyatakan bahagian yang mengandungi minyak yang paling berkualiti.
1. ………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
25
7) Diagram 7 shows a menu of Amin's breakfast.
Rajah 7 menunjukkan menu sarapan pagi Amin.
Diagram 7
Rajah 7
a) Name the class of food for milk
Namakan kelas makanan bagi susu.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) Table 2 shows the calorific value for three types of food
Jadual 2 menunjukkan nitai katori untuk tiga jenis makanan.
Table 2
Jadual 2
Amin took 250g of bread, 200g of milk and 100g of orange.
Calculate his total calories intake for breakfast.
Amin mengambil 250 g roti, 200g susu dan 100g oren
Kira jumlah katori yang diambitnya untuk sarapan pagi.
………………………………………. kJ
[1 markah]
26
c) Amin is 15 years old, while his sister Aina is 25 years old.
Who requires a higher amount of calories daily?
Explain your answer
Amin berusia 15 tahun manakala kakaknya Aina berusia 25 tahun
Siapakah yang memerlukan kalori yang lebth tinggi setiap hari?
Jelaskan jawapan anda
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
d) Aina did not take seafood in her diet for a long period of time.
Aina tidak mengambil makanan laut dalamgizinya untuk tempoh masa yang lama.
(i) What is the health problem that she may suffer?
Apakah masalah kesihatan yang mungkin dia hadapi
………………………………………………………………………………………………..
(ii) Explain your answer in 7(d)(i).
Terangkan jawapan anda di 7(a)(i).
………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
8) Diagram 8 shows the deflection of radioactive radiation by an electrical field
Rajah 8 menunjukkan pemesongan sinaran radioaktif oleh medan elektrik.
Diagram 8
Rajah 8
27
a) Name the radioactive radiation P
Namakan sinaran radioaktif P
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) Radioactive radiation Q is not deflected by the electrical field.
Give a reason for the
Sinaran radioaknif Q tidak terpesong oleh medan elektrik
Berikan alasan kepada pemerhatian tersebut.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
c) Which radiation has
Sinaran yang manakah
i) the highest penetration power?
mempunyai kuasa penembusan yang paling tinggi?
………………………………………………………………………………………………..
ii) the highest ionisation power?
kuasa pengionan yang paling tinggi?
………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
d) Name one example of radioactive substance used in medical field.
Explain its usage.
Namakan satu contoh bahan radioaktif yang digunakan dalambidang perubatan.
Terangkan kegunaannya.
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
28
9) Diagram 9 shows an electromagnetic spectrum
Rajah 9 menunjukkan satu spektrumelektromagmet
Diagram 9
Rajah 9
a) Name the tool that is used to detect wave
Namakan alat yang digunakan untuk mengesan gelombang.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
b) Radiowave is one of the waves in the electromagnetic spectrum.
Gelombung radio adalah salah satu gelombang di dalamspektrumelektromagmet
Label with letter R the position of radiowave spectrum in Diagram 9,
Label dengan huruf R kedudukan spektrumgelombang radio dalamRajah 9
[2 markah]
c) State another one wave in the electromagnetic spectrunm
Nyatakan satu gelombang lain dalamspektrumelektromagnet
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
d) State the one advantage of using radiowave in telecommunication network
Nyatakan satu kelebihan menggunakan gelombang radio dalamrangkaian telekomunikasi.
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
e) Do you agree that the use of telecommunication devices in daily life will enhance the well being of
human?
Justify your answer.
Adakah anda setuju bahawa penggunaan alat telekomunikasi dalam kehidupan seharian akan
meningkatkan kesejahteraan hidup manusia?
Wajarkan jawapan anda.
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
29
Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12
10. There are a lot of nutrients left on unbrushed teeth. It will enhance microorganism activities and cause tooth
decay
Alkaline toothpaste is used to prevent this problem.
Terdapat banyak nutrien yang tinggal pada gigi yang tidak dibersihkan. Ini akan menggalakkan aktiviti
mikroorganisma dan menyebabkan pereputan gigi
Ubat gigi bersifat alkali digunakan untuk mencegah masalah ini.
a) Suggest one hypothesis to investigate the above situation.
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat situasi di atas.
[1 markah]
b) Based on the given situation, plan an experiment to investigate bacterial growth
using distilled water,sodium hydroxide solution, nutrient broth, two test tubes and one
other material.
Berdasarkan situasi yang diberi,rancang satu eksperimen untuk menyiasat pertumbuhan
bakteria dengan menggunakan air suling, larutan natriumhidroksida, bubur nutrien,dua
buah tabung uji dan satu bahan lain
Your description should include the following criteria:
Huraian anda harus mengandungi aspek berikut:
(i) Aim of the experiment
Tujuan eksperimen
[1 markah]
(ii) Identification of variables
Mengenal pasti pemboleh ubah
[2 markah]
(iii) List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
[1 markah]
(iv) Procedure or method
Prosedur atau kaedah
[4 markah]
(v) Tabulation of data
Penjadualan data
[1 markah]
30
11. Usage of chemical fertilizers and pesticides have improved agricultural yields
However, uncontrolled usage of these chemicals have caused environmental pollution.
Penggunaan baja kimia dan pestisid telah meningkatkan hasil pertanian. Namun begitu
penggunaan secara tidak terkawal bahan-bahan kimia tersebut telah menyebabkan pencemaran alamsekitar
a) State four effects of uncontrolled usage of chemical fertilizers and pesticide toward the
environment.
Nyatakan empat kesan penggunaan baja kimia dan pestisid secara tidak terkawal terhadap
alamsekitar
[4 markah]
b) The increasing of carbon dioxide gasses in atmosphere causes global warming
phenomenon.
Describe methods to overcome this problem.
Peningkatan gaskarbon dioksida dalamatmosfera telah menyebabkan fenomena
pemanasan global.
Huraikan cara untuk mengatasi masalah ini.
Your explaination should include the following aspects:
Penerangan anda mesti mengandungi aspek-aspek beriku:
(i) Identify the problem
Mengenal pasti masalah
[1 markah]
(ii) Explain cause of the problem
Terangkan punca masalah tersebut
[1 markah]
(iii) Explain two methods to solve the problem
Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut
[4 markah]
31
END OF QUESTION PAPER
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
12. a) State four characteristics of natural rubber
Nyatakan empat ciri gerah asli
[4 markah]
b) Diagram 12 shows three examples of daily life objects that are made up of vulcanised rubber
Rajah 12 menunjukkan tiga contoh objek dalamkehidupan seharian yang diperbuat daripada getah
tervulkan
Diagram 12
Rajah 12
Study the information in Diagram 12 and construct the concept of vulcanised rubber
Your answer should be based on the following aspects:
Kaji maklumat pada Rajah 12 dan bina konsep tentang getah tervulkan
Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Identify two common characteristics.
Kenal pasti dua ciri sepunya.
[2 markah]
(ii) Give another one example of object made from of vulcanised rubber
Berikan satu contoh objek lain yang diperbuat daripada getah tervulkan
[1 markah]
(iii) Give one example of synthetic rubber and state one of its characteristic.
Berikan satu contoh getah sintetik dan nyatakan satu cirinya.
[2 markah]
(iv) Relate the common characteristics to construct the actual concept of vulcanised
rubber
Hubungkaitkan ciri-ciri sepunya untuk membina konsep sebenar getah tervulkan
[1 markah]

More Related Content

Similar to spm2018.docx

Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4arif widyatma
 
2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus
Nor Hayati
 
Sains ats 2009 form 4 paper 1
Sains  ats 2009 form 4 paper 1Sains  ats 2009 form 4 paper 1
Sains ats 2009 form 4 paper 1T Ibrahim T Soh
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2arif widyatma
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5arif widyatma
 
Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1
aya kaplai
 
Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)
Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)
Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)
NURUL NADIAH AHMAD KAMAL
 
Soalan k1
Soalan k1Soalan k1
Soalan k1
sivamparu7875
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & BSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
ar-rifke.com
 
Ujian Mac sains tahun 4 2019
Ujian Mac sains tahun 4 2019Ujian Mac sains tahun 4 2019
Ujian Mac sains tahun 4 2019
ministy of education
 
Pat 2020 sains t6 kertas 1
Pat 2020  sains t6 kertas 1Pat 2020  sains t6 kertas 1
Pat 2020 sains t6 kertas 1
Naufal's Mum
 
Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014
-Yuniati Said
 
Bhgn a
Bhgn aBhgn a
Dokumen ujian nasional biologi 6
Dokumen ujian nasional biologi 6Dokumen ujian nasional biologi 6
Dokumen ujian nasional biologi 6
ilhamrevolution2015
 
Soalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsSoalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsaimyizati
 
contoh soal UN SMA\
contoh soal UN SMA\contoh soal UN SMA\
contoh soal UN SMA\Titu Kireina
 
LATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURID
LATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURIDLATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURID
LATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURID
MazitaMusa1
 
2013 science mount austin k1
2013 science mount austin k12013 science mount austin k1
2013 science mount austin k1
noor liyana kamarudin
 
Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17)
Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17) Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17)
Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17)
Desi Pangestika
 

Similar to spm2018.docx (20)

Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 4
 
2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus
 
Sains ats 2009 form 4 paper 1
Sains  ats 2009 form 4 paper 1Sains  ats 2009 form 4 paper 1
Sains ats 2009 form 4 paper 1
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /IPA/On leen 2
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
 
Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1
 
Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)
Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)
Soalan KBAT Sains Tahun 4 (Sains Hayat & Sains Fizikal)
 
Soalan k1
Soalan k1Soalan k1
Soalan k1
 
Sains full
Sains fullSains full
Sains full
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & BSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
 
Ujian Mac sains tahun 4 2019
Ujian Mac sains tahun 4 2019Ujian Mac sains tahun 4 2019
Ujian Mac sains tahun 4 2019
 
Pat 2020 sains t6 kertas 1
Pat 2020  sains t6 kertas 1Pat 2020  sains t6 kertas 1
Pat 2020 sains t6 kertas 1
 
Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014
 
Bhgn a
Bhgn aBhgn a
Bhgn a
 
Dokumen ujian nasional biologi 6
Dokumen ujian nasional biologi 6Dokumen ujian nasional biologi 6
Dokumen ujian nasional biologi 6
 
Soalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsSoalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sains
 
contoh soal UN SMA\
contoh soal UN SMA\contoh soal UN SMA\
contoh soal UN SMA\
 
LATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURID
LATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURIDLATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURID
LATIHAN-LATIHAN YANG PATUT DI BUAT OLEH MURID
 
2013 science mount austin k1
2013 science mount austin k12013 science mount austin k1
2013 science mount austin k1
 
Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17)
Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17) Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17)
Soal pra ujian nasional biologi sma kode a (17)
 

More from RafizalShafiee1

RANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 3.doc
RANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN  SAINS TINGKATAN 3.docRANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN  SAINS TINGKATAN 3.doc
RANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 3.doc
RafizalShafiee1
 
Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...
Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...
Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...
RafizalShafiee1
 
RPT SAINS T1 2023.pdf
RPT SAINS T1 2023.pdfRPT SAINS T1 2023.pdf
RPT SAINS T1 2023.pdf
RafizalShafiee1
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdfRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdf
RafizalShafiee1
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdfRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdf
RafizalShafiee1
 
SENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdf
SENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdfSENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdf
SENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdf
RafizalShafiee1
 

More from RafizalShafiee1 (6)

RANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 3.doc
RANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN  SAINS TINGKATAN 3.docRANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN  SAINS TINGKATAN 3.doc
RANCANGAN P PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 3.doc
 
Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...
Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...
Tumbuhan: Tumbuhan berbunga, tumbuhan tidak berbunga, monokotiledon dan dikot...
 
RPT SAINS T1 2023.pdf
RPT SAINS T1 2023.pdfRPT SAINS T1 2023.pdf
RPT SAINS T1 2023.pdf
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdfRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4.pdf
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdfRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdf
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5 2023.pdf
 
SENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdf
SENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdfSENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdf
SENARAI HARGA PERALATAN SOFBOL.pdf
 

Recently uploaded

SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
TeukuEriSyahputra
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 

Recently uploaded (20)

SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 

spm2018.docx

  • 1. 1 1. What is reflex action? Apakah tindakan refleks? A. The automatic response towards stimulus without thinking Gerak balas automatik terhadap rangsangan tanpa berfikir B. The response of the body parts without looking Gerak balas bahagian badan tanpa perlu melihat C. The response is controlled by cerebellum Gerak balas yang dikawal oleh serebelum D. The response is controlled by cerebrum Gerak balas yang dikawal oleh serebrum 2. Diagram 1 shows the structure of a human brain. Rajah 1 menunjukkan struktur otak manusia Diagram 1 Rajah 1 Which activity is controlled by P? Aktiviti manakah dikawal oleh P? A. Cycling Menunggang basikal B. Reading Membaca C. Knee-jerk Sentakan lutut D. Heartbeat Denyutan jantung 3. Diagram 2 shows an endocrine gland. Rajah 2 menunjukkan suatu kelenjar endokrin. Diagram 2 Rajah 2 What is X? Apakah X? A. Pancreas gland Kelenjarpankreas B. Adrenal gland Kelenjaradrenal C. Thyroid gland Kelenjartiroid D. Pituitary gland Kelenjar pituitary 4. The following information shows the effects of a type of drug. Maklumat berikut menunjukkan kesan-kesan sejenis dadah. • Delay reaction towards stimuli Melambatkan tindak balas terhadap rangsangan • Decrease stress Mengurangkan tekanan • Help people to calm Membantu seseorang supaya tenang What is the type of the drug? Apakah jenis dadah itu? KERTAS PEPERIKSAAN SPM 2018 Kertas 1 Masa: 1 jam 15 minit
  • 2. 2 A. Narcotics Narkotik B. Inhalants Inhalan C. Depressants Depresen D. Hallucinogens Halusinogen 5. What is the external factor that influences the mind? Apakah faktor luaran yang mempengaruhi minda? A. Family problem Masalah keluarga B. Drug intake Pengambilan dadah C. Brain damage Kerosakan otak D. Hormone imbalance Ketidakseimbangan hormon 6. Dagram 3 shows a cross Between two plants, a purple flower and a yellow flower Rajah 3 menunjukkan kacukan antara dua pokok, bunga berwarno ungu dengan bunga berwarna kuning Diagram 3 Rajah 3 If F represents a dominant gene of purple flower and f represents a ressesive gene of yellow flower, what is the genotype of the parents? Jika F mewakili gen dominan bagi bunga ungu dan f mewakili gen resesif bagi bunga kuning,apakah genotip kedua-dua Induk tersebut? A. ff x FF B. FF x ff C. Ff x ff D. Ff x Ff 7. Which of the following is correct about non- identical twins? Antara berikut, yang manakah betul tentang kembar tidak seiras? A. Same appearance Rupa yang sama B. Different genetic information Maklumat genetik berbeza C. Same gender Jantina vang sama D. Share a placenta Berkongsi plasenta 8. Which inherited disease is related to chromosome mutation? Penyakit baka manakah yang berkaitan dengan mutasi kromosom? A. Hemophilia Hemofilia B. Colour blindness Buta warna C. Albinism Albinisme D. Down's syndrome SindromDown
  • 3. 3 9. Diagram 4 shows a graph of a type of variation Rajah 4 menunjukkan suatu graf bagi sejenis variasi Diagram 4 Rajah 4 What is another example of the same variation? Apakah contoh lain bagi variasi yang sama? A. Skin colour Warna kulit B. Cleverness Kepintaran C. Fingerprint Cap jari D. Height Ketinggian 10. The following information shows the characteristics of a subatomic parti Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri satu zarah subatom. What is the particle? Apakah zarah iu? A. Electron Elektron C. Neutron Neutron B. Proton Proton D. Nucleon Nukleon 11. Which substance A,B, C or D consists of ion? Antara bahan A, B, C dan D, yang manakah terdiri daripada ion? A. C. B. D. 12. Diagram 5 shows an experiment to study the electrical conductivity for two substances. Rajah 5 menunjukan eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elekirik bagi dua jenisbahan Diagram 4 Rajah 4 What are substances X and Y? Apakah bahan X dan bahan Y? Substance X Bahan X Substance Y Bahan Y A. Copper wire Dawai kuprum Aluminium plate Kepingan aluminium B. Wooden ladle Senduk kayu Iron nail Paku besi C. Iron spoon Sudu besi Plastic ruler Pembaris plastik D. Glass rod Rod kaca Paper Kertas
  • 4. 4 13. A student is provided with a glass of sugarcane juice and he is asked to produce sugar in a solid forme. What is the process that needs to carried out by the student? Searang murid disediakan dengan segelas airtebu dan dia diminta untuk menghasilkan gula dalamhentuk pepejal. Apakah prases yang perlu dilakukan oleh murid tersebut? A. Disillation Penyulingan B. Filtratios Penurason C. Condensation Kondensasi D. Crystallisation Penghabluran 14. Which statement describes a chemical change? Pernyatáan manakah yang menerangkan perubahan kimia? A. Produce new substance Menghasilkan bahan baharu B. Reversible reaction Tindak balasberbalik C. Involve physical changes only Melibatkan perubahan fizikal sahaja D. Less energy is needed Sedikit tenaga diperlukan 15. Which metal reacts with water? Logammanakah yang bertindak balas dengan air? A. Zinc Zink C. Lead Plumbum B. Sodium Natrium D. Aluminium Aluminium 16. Diagram 6 shows an apparatus set-up for a planting process conducted by a student Rajah 6 menunjukkan susunan radas bagi proses penyaduran yang dijalankan oleh seorang murid. Diagram 6 Rajah 6 What causes the plating process failed? Apakah yang menyebabkan prosespenyaduran tersebut gagal? A. Electrolyte consists of argentum ion Elektrolit mengandungi ion argentum B. Argentum cannot be used as the plate Argentumtidak boleh digunakan sebagai penyadur C. Battery terminal is mounted wrongly Terminal bateri dipasang secara salah D. Iron ring is corroded in argentum nitrate solation Cincin besi terkakis dalamlarutan argentum nitrat
  • 5. 5 17. Diagram 7 shows a simple cell. Rajah 7 menunjukkan satu sel ringkas. Diagram 7 Rajah 7 Which of the following electrode pairs produce electrical energy? Antara pasangan elektrod yang berikut,yang manakah menghasilkan tenaga elekrik? A. Zinc and lead Zink dan plumbum B. Sulphur and copper Sulfur dan kuprum C. Iron and phosphorus Besi dan fosforus D. Aluminium and Aluminium Aluminiumdan Aluminium 18. Diagram 8 show ray Z that penetrates two different in materials. Rajah 8 menunjukkan sinar Z yang menembusi dua bahan berbeza. Diagram 8 Rajah 8 What is the characteristic of ray Z? Apakah ciri sinar Z? A. Has no charge Tidak bercas B. High ionizing power Kuasa pengionan tinggi C. Deflected by the electrical field Terpesong oleh medan elektrik D. Low velocity Halaju rendah 19. Diagram 9 shows the process of nuclear fission. Rajah 9 menunjukkan proses pembelahan nukleus. Diagram 9 Rajah 9 What is Y? Apakah Y? A. Potential energy Tenaga keupayaan B. Kinetic energy Tenaga kinetik C. Electrical energy Tenaga elektrik D. Nuclear energy Tenaga nuclear
  • 6. 6 20. Diagram 10 shows a lorry skidded on a road. Rajah 10 menunjukkan sebuah lori yang terbabas di atas jalan. Diagram 10 Rajah 10 If you are passing through the road, what is the best step you should do? Jika anda melalui jalan tersebut,apakah langkah terbaik yang perlu anda lakukan? A. Keep a distance from the accident area Menjauhi kawasan kemalangan B. Viral through social media Menularkan melalui media sosial C. Approach the accident area Menghampiri kawasan kemalangan D. Help to clean up the spill Membantu membersihkan tumpahan tersebut 21. Which phenomenon involves light scattering? Fenomenon manakah yang melibatkan penyerakan cahaya? A. Sea looks blue Laut kelihatan biru B. Rainbow formation Pembentukan pelangi C. Dark sky before rain Langit gelap sebelumhujan D. Sky looks red during sunset Langit kelihatan kemerahan semasa senja 22. Diagram 11 shows the subtraction of coloured light through a secondary filter. Rajah 11 menunjukkan penolakan cahaya berwarna melalui turas warna sekunder. Diagram 11 Rajah 11 What are the colours of Q? Apakah warna bagi Q? A. Cyan,green and red Sian,hijau dan merah B. Magenta,red and blue Magenta,merah dan biru C. Magenta,red and green Magenta,merah dan hijau D. Cyan,blue and green Sian,biru dan hijau 23. Diagram 12 shows a singer wearing a blue dress is performing on stage. A yeIlow light is emitted to her while she is singing. Rajah 12 menunjukkan seorang penyanyi yang memakai baju biru sedang membuat persembahan di atas pentas. Cahaya lampu berwarna kuning dipancarkan kepadanya semasa dia sedang menyanyi.
  • 7. 7 Diagram 12 Rajah 12 What is the colour of the singer's dress that can be seen by the audience? Apakah warna baju penyanyi tersebut yang dapat dilihat oleh penonton? A. Red Merah C. Black Hitam B. Green Hijau D. Yellow Kuning 24. Why does a chameleon change its skin colour to match the surrounding? Mengapakah sesumpah menukarkan warna kulitnya untuk menyamai persekitaran? A. Camouflage Penyamaran B. Warning sign Isyarat amaran C. Attract attention of the mate Menarik perhatian pasangan D. Regulate body temperature Mengawal suhu badan 25. An aircraft can carry many passengers at one time. For the safety of the passengers,the body of aircraft needs to be built with strong material. Steel is an alloy whichis very strong and used widely to build the frame of vehicles. Kapal terbang boleh membawa ramai penumpang pada satu-satu masa.Untuk keselamatan penumpang,badan kapal terbang perlu dibina dengan bahan yang kuat.Keluli adalah sejenis aloi yang sangat kuat dan digunakan secara meluas untuk membina rangka kenderaan. Why steel cannot be used to build the body of an aircraft? Mengapakah keluli tidak boleh digunakan untuk membina badan kapal terbang? A. Large mass Jisim yang besar B. Not malleable Tidak boleh ditempa C. High cost Kos yang tinggi D. Easily corrode Mudah terkakis 26. The following word equation shows a chemical reaction. Persamaan perkataan berikut menunjukkan suatu tindak balas kimia. Ammonia +R → Ammonium nitrate Ammonia + R → Ammonium nitrat What is R? Apakah R? A. Ethanoic acid Asid etanoik B. Sulphuric acid Asid sulfurik C. Hydrochloric acid Asid hidroklorik D. Nitric acid Asid nitric
  • 8. 8 27. Diagram 13 shows tvo examples of mieroorganism Rajah 13 menunjukkan dua contoh mikroorganisma Diagram 13 Rajah 13 Which group represents these microorganisms? Kumpulan manakah mewakili mikroorganisma ini A. Virus Virus C. Protozoa Protozoa B. Fungi Kulat D. Bacteria Bakteria 28. Diagram 14 shows four petri dishes P,Q, R and S that are kept in the dark for three days at different temperatures. Rajah 14 menunjukkan empat piring petri P, Q. R dan S yang disimpan dalamgelap selama tiga hari pada suhu yang berlainan. Diagram 14 Rajah 14 Which petri dish shows the highest number of bacteria colonies? Piring petri manakah yans menunjukan bilangan koloni bakteria yang paling banyak? A. P C. R B. Q D. S 29. Which disease is spread through contaminated food? Penyakit manakah yang disebarkan melalui makanan tercemar? A. Cholera Taun C. Malaria Malaria B. Syphilis Sifilis D. Gonorrhoea Gonorea 30. Which of the following plants is used to treat itchiness and seabies on skin? Antara tunbuhan yang berikut, yang manakah digunakan untuk merawat kegatalan dan kudis pada kulit? A. Aloe vera Lidah buaya C. Ginger Halia B. Garlic Bawang putih D. Lime Limau nipis 31. Diagran 15 shows a cross-section of an artery of a man Rajah 15 menunjukkan keratan rentas arteri seorang lelaki Diagran15 Rajah 15 What is the disease that the men will suffer? Apakah pemvakit yang akan dihidapi oleh lelaki itu? A. Kwashiokor Kwasyiokor C. Scurvy Skurvi B. Anaemia Anemia D. Stroke Strok
  • 9. 9 32. Diagram 16 shows two plants, X and Y. Plant X is a healthy plant while plant Y is an unhealthy plant. Rajah 16 menunjukkan dua batang pokok, X dan Y. Pokok X merupakan pokok yang sihat manakala pokok Y adalah pokok yang tidak sihat. Diagram 16 Rajah 16 What is the nutrient deficiency experienced by plant Y? Apakah kekurangan nutrien yang dialami oleh pokok Y? A. Nitrogen Nitrogen C. Phosphorus Fosforus B. Potassium Kalium D. Calcium Kalsium 33. Diagram 17 shows an incomplete nitrogen cycle Rajah 17menunjukkan satu kitar nitrogen yang tidak lengkap. Diagram 17 Rajah 17 What is process Q? Apakah proses Q? A. Nitrification Penitritan B. Decomposition Penguraian C. Denitrification Pendenitritan D. Nitrogen fixation Pengikatan nitrogen 34. Diagram 18 shows a pyramid of numbers Rajah 18 menunjukan satu piramid nombor Diagram 18 Rajah 18 Which of the following is the primary consumer? Antara yang berikut, yang manakah pengguna primer? A. Birds Burung B. Snakes Ular C. Paddy plants Pokok padi D. Grasshoppers Belalang
  • 10. 10 35. The information shows the gases which cause environmental pollution Maklumat berikut menunjukkan gas- gas yang menyebabkan pencemaran alamsekitar  Sulphur dioxide Sulfur dioksida  Nitrogen dioxide Nitrogen dioksida What is the effect of these gases? Apakah kesan gas- gas tersebut? A. Eutrophication Eutrofikasi B. Acid rain Hujan asid C. Global warming Pemanasan global D. Depletion of ozone layer Penipisan lapisan ozon 36. Diagram 19 shows the condition of natural forest Rajah 19 menuniukkan kesukaan hutan semulada jadi Diagram19 Rajah 19 Which of the following is the best method to maintain the condition of the forest Antara berikut, kaedah manakah yang terbaik untuk mengekalkan keadan hutan tersebut? A. Biological control Kawalan biologi B. Preservation and conservation Pemeliharaan dan pemuliharaan C. Renewing source of energy Memperbaharui sumbertenaga D. Control the usage of pesticide Kawal penggunaan pestisid 37. The following information shows the characteristies of substance R. Maklumat berikut menunjukkan ciri bagi behan R.  Consist of carbon and hydrogen only Terdiri daripada karbon dan hidrogen sahaja  Originated from dead animals and plants Berasal daripada haiwan dan tumbuhan yang mati What is R? Apakah R? A. Milk Susu C. Graphite Grafit B. Diamond Intan D. Petroleum Petroleum 38. The following word equation shows a chemical reaction. Persamaan perkataan berikut menunjukkan suatu tindakbalaskimia.
  • 11. 11 What is Y? Apakah Y? A. Salt Garam C. Organic acid Asid organik B. Alkali Alkali D. Inorganic acid Asid tak organik 39. Which of the folowing is the corect match between the molecular structure and its example? Antara berikut, padanan manakah yang betul antara strukturmolekul dengan contohnya? Molecular structure Struktur molekul Example Contoh A. Polyvinyl chloride Polivinil kiorida (PVC) B. Baloon Belon C. Glucose Glukosa D. Tyre Tayar 40. A student takes 0.5 hour to cycle from his house to the town. If his average speed is 15 kmh-1 , what is the distance from his house to the town? Speed Time Seorang murid mengambil masa 0.5 jamuntuk mengayuh hasikal dari rumahnya ke Bandar. Jika laju puratanya ialah 15 kmj-1, berapakah jarak dari rumahnya ke Bandar? [Laju= Jarak/masa] A. 2.0 km B. 4.5 km C. 7.5 km D. 15.0 km 41. Diagram 20 shows a woman is drying her umbrella. Rajah 20 menunjukkan seorang perempuan sedang mengeringkan payungnya Diagram 20 Rajah 20 What is the concept used by the woman when she twists her umbrella repeatedly? Apakah konsep yang digunakan oleh perempuan tersebut apabila dia memutarkan payung itu berulang kali? A. Inertia Inersia C. Momentum Momentum B. Pressune Tekanan D. Acceleration Pecutan 42. Diagram 21 shows the momentum of a moving object Rajah 21 menunijukkan momentumbagi suatu objek yang sedang bergerak. Diagram 21 Rajah 21 What is the mass of the object? [Momentum Mass x Velocityl Berapakah jisimobjek itu? [Momentum= Jisimx Halaju) A. 12 kg B. 55 kg C. 65 kg D. 300 kg
  • 12. 12 43. Diagram 22 shows a vehicle in the air Rajah 22 menunjukkan sebuah kenderaan di udara. Diagram 22 Rajah 22 What is the force that causes the vehicle to fly forward? Apakah daya yang menyebabkan kenderaan tersebut terbang ke hadapan? A. Lift Daya angkat C. Drag Daya seretan B. Thrust Daya tujah D. Weight Berat 44. Diagram 23 shows a hydraulic brake of a car. Rajah 23 mennjukkan brek hidrulik sehuah kereta Diagram 23 Rajah 23 A force of 1000 N is eserted on the tyre What is force X? Daya sebanyak 1000 N dikenakan ke atastayar Berapakah daya X? A. 50 N C. 500 N B. 200 N D. 1000 N 45. Which method is the most suitable to be used to maintain the freshness of fresh milk? Kaedah manakah yang paling sesuai digunakan untuk mengekalkan kesegaran susu segar? A. Canning Pengetinan C. Pasteurisation Pempasteuran B. Irradiation Penyinaran D. Vacuum packaging Pembungkusan vakum 46. Study the information below Kaji maklumat di bawah Bagan Serai: More than 100 farmers at Kampung Parit suffered loss when 200 hectares of paddy fields were attacked by pest. Bagan Serai: Lebih 100 orang petani di Kampung Parit mengalami kerugian apabila 200 hektar sawah padi telah diserang oleh haiwan perosak. What action should be taken by Agriculture Department to solve this problem? Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh Jabatan Pertanian untuk menyelesaikan masalah ini? A. Supply pesticides to the farmers Membekalkan pestisid kepada petani B. Supply paddy seeds to the farmers Membekalkan benih padi kepada petani C. Pay compensation to the farmers Membayar pampasan kepada petani D. Provide modern machinery to the farmers Menyediakan jentera moden kepada petani 47. The following information shows the uses of a thermoplastic Maklumat berikut menunjukkan kegunaan suatu termoplastik  Cushion cover Sarung kusyen  Compact disc rack Rak cakera padat  Water pipe Paip air What is the thermoplastic? Apakah termoplastik itu?
  • 13. 13 A. Polyethene Polietena B. Polystyrene Polistirena C. Polyvinyl chloride Polivinil klorida D. Polymethyl methacrylate Polimetil metakrilat 48. What is the effect of throwing plastic waste into a river? Apakah kesan pembuangan sisa plastik ke dalam sungai? A. Cause air pollution Menyebabkan pencemaran udara B. Damage immune system Merosakkan sistemkeimunan C. Release poisonous gas Membebaskan gas beracun D. Block the drainage system Menyekat sistemperparitan 49. Diagram 24 shows a radio receiver system. Rajah 24 menunjukkan suatu sistempenerima radio. Diagram 24 Rajah 24 What is the function of demodulator? Apakah fungsi penyahmodulator? A. Amplify audio signal Menguatkan isyarat audio B. Detect modulated radio waves Mengesan gelombang radio termodulasi C. Select a frequency modulated radio waves Memilih frekuensi gelombang radio termodulasi D. Separate modulated radio waves to radio waves and audio signals Mengasingkan gelombang radio termodulasi kepada gelombang radio dan isyarat audio 50. Diagram 25 shows an information communication system. Rajah 25 menunjukkan suatu sistemkomunikasi maklumat. Diagram 25 Rajah 25 What is R? Apakah R? A. Infrared Inframerah C. Sound wave Gelombang bunyi B. Microwave Gelombang mikro D. Gamma ray Sinar gama END OF QUESTION PAPER KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
  • 14. 14 Paper 2 Time: 2 hours 30 minutes Section A BAHAGIAN A [20 marks] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. A student conducts an experiment to study the tensile strength of two types of substance. Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show the results of the experiment. Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji kekuatan regangan bagi dua jenis bahan. Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan keputusan eksperimen tersebut Copper Kuprum Carbon Karbon Diagram 1.1 Rajah 1.1 Diagram 1.2 Rajah 1.2 a) Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, name the substance which has high tensile strength. Berdasarkan Rajah I.1 dan Rajah 1.2, manakan bahan yang mempunyai kekuatan regangan yang tinggi ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] b) State one manipulated variable for this experiment. Nyatakan satu pemboleh ubah dimanipulasikan bagi eksperimen ini ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
  • 15. 15 c) State one hypothesis for this experiment. Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] d) Carbon is a non-metal substance. Based on this experiment, state the operational definition for non-metal Karbon adalah suatu bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini,nyatakan definisi secara operasi bagi bukan logam. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] e) Mark () the substance which has the same characteristic as the substance in Diagram 1.1. Tandakan () bagi bahan yang mempunyai ciri yang sama seperti bahan pada Rajah 1.1. Tin Timah Sulphur Sulfur Naphtalene Naftalena [1 markah]
  • 16. 16 2. Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show the experiment to study the depth of dent produced when a weight is placed on top of two wooden blocks, X and Y which have different surface area. Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kedalaman lekukan yang terhasil apabila suatu pemberat diletakkan di atasbongkah kayu X dan bongkah kayu Y yang mempunyai luaspermukaan yang berbeza. Diagram 2.1 Rajah 2.1 Diagram 2.2 Rajah 2.2 a) Measure the depth of the dent. Ukur kedalaman lekukan. (i) Diagram 2.1 / Rajah 2.1:………………… cm (ii) Diagram 2.2 / Rajah 2.2:………………… cm [2 markah]
  • 17. 17 b) State the relationship between the surface area of the wooden block and the depth of the dent. Nyatakan hubungan antara luas permukaan bongkah kayu dan kedalaman lekukan. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] The experiment is repeated using wooden block Z as shown in Diagram 2.3. Eksperimen tersebut diulang dengan menggunakan bongkah kayu Z seperti dalamRajah 2.3. Diagram 2.3 Rajah 2.3 Predict the depth of the dent produced when wooden block Z is used. Ramalkan kedalaman lekukan yans terhasil apabila bongkah kayu Z digunakan. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] d) Diagram 2.4 shows two women are carrying bags which have the same mass. Rajah 2.4 menunjukkan dua orang wanita membawa beg yang mempunyai jisimyang sama. Write high pressure or low pressure exerted on their shoulders in the space provided. Tuliskan tekanan tinggi atau tekanan rendah yang dikenakan ke atas bahu mereka pada ruang yang disediakan. ……………………………………………………. ………………………………………………. Diagram 2.4 Rajah 2.4 [1 markah]
  • 18. 18 3. Diagram 3 shows two types of hair which are curly and straight hair for 30 customers at a saloon. Rajah 3 menunjukkan dua jenis rambut iaitu rambut keriting dan rambut lurus bagi 30 orang pelanggan di sebuah salun. Diagram 3 Rajah 3 a) Based on Diagram 3, complete Table 1 Berdasarkan Rajah 3, lengkapkan Jadual 1 Type of hair Jenis rambut Number of customers Bilangan pelanggan Straight Lurus Curly Keriting Table 1 Jadual 1 [1 markah]
  • 19. 19 Based on Table 1, draw a bar chart to show the number of customers against the types of hair. Berdasarkan Jadual 1, lukiscarta bar untuk menunjukkan bilangan pelanggan melawan jenis rambut. [2 markah] c) Based on bar chart in 3(b), state the type of variation. Berdasarkan pada carta bar di 3(b),nyatakan jenis variasi. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
  • 20. 20 4. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show an experiment to study the effect of sunlight on white photographic paper coated with argentum chloride Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan cahaya matahari ke atas kertas fotografi putih yang dilapisi dengan argentumkiorida. Diagram 4.1 Rajah 4.1 Diagram 4.2 Rajah 4.2 a) Based on Diagram 4.1, state the colour of the photographic paper after being exposed to sunlight. Berdasarkan Rajah 4.1,nyatakan warna kertasfotografi selepasterdedah kepada cahaya matahari ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] b) State one inference for your answer in 4(a) Nyatakan satu inferensbagi jawapan anda di 4(a) ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
  • 21. 21 c) State the variables in this experimen Nyatakan pemboleh ubah dalameksperimen in. (i) Manipulated variable Pemboleh ubah dimanipulasikan …………………………………………………………………………………………………….. (ii) Responding variable Pemboleh uhah bergerak balas …………………………………………………………………………………………………….. [2 markah] d) State the operational definition for photographic paper Nyatakan definisi secara operasi bagi kertas fotografi ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
  • 22. 22 Section B Bahagian B [30 marks] [30 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 5. Diagram 5 shows a schematic diagram for the inheritance of mice's fur colour. Rajah 5 menunjukkan rajah skema bagi pewarisan warna bulu tikus. Diagram 5 Rajah 5 Key / Petunjuk: H- Dominant gene for black fur Gen dominan untuk bulu hitam h - Recessive gene for white fur Gen resesif untuk bulu putih
  • 23. 23 a) In Diagram 5, complete the genotype of parent R and offapring S. Pada rajah 5, lengkapkan genotip, hagi pihak R dan anak S. [2 markah] b) Name process A. Namakan prosesA. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] c) Based on Diagram 5, state the ratio of black fur mice to white fur mice, Berdasarkan Rajah 5,nayatakan nisbah tikus berbulu hitamkepada tikus berbulu putih ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] Match the following terms with their correct definition. Padankan istilah berikut dengan maksudnya yang betul Gene that shows its effect even with the presence of opposite traits gene Gen yang menonjolkan sifatmya walaupun dengan kehadiran gen yang bertentangan trait Dominant gene Gen dominan Gene that only shows its effect in the absence ofstrong gene Gen yang hanya menonjolkan sifatnya tanpa kehadiran gen yang kuat The characteristics ofan organism that can be observed Ciri-ciri suatu organisma yang boleh diperhatikan Genotype Genotip Genetic composition ofan organism Komposisi genetik bagi suatu organisma [2 markah]
  • 24. 24 6) Diagram 6 shows the cross section of an oil palm fruit Rajah 6 menunjukkan keratan rentas bagi sebiji buah kelapa sawit. Diagram 6 Rajah 6 a) Based on Diagram 6, state the part that contains oil with the highest quality. Berdasarkan Rajah 6,nyatakan bahagian yang mengandungi minyak yang paling berkualiti. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] b) Complete the flow chart of extraction process of palm oil. Lengkapkan carta alir bagi proses pengekstrakan minyak kelapa sawit. c) Based on Diagram 6, state the part that contains oil with the highest quality. Berdasarkan Rajah 6,nyatakan bahagian yang mengandungi minyak yang paling berkualiti. 1. ……………………………………………………………………………………………….. 2. ……………………………………………………………………………………………….. 3. ……………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
  • 25. 25 7) Diagram 7 shows a menu of Amin's breakfast. Rajah 7 menunjukkan menu sarapan pagi Amin. Diagram 7 Rajah 7 a) Name the class of food for milk Namakan kelas makanan bagi susu. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] b) Table 2 shows the calorific value for three types of food Jadual 2 menunjukkan nitai katori untuk tiga jenis makanan. Table 2 Jadual 2 Amin took 250g of bread, 200g of milk and 100g of orange. Calculate his total calories intake for breakfast. Amin mengambil 250 g roti, 200g susu dan 100g oren Kira jumlah katori yang diambitnya untuk sarapan pagi. ………………………………………. kJ [1 markah]
  • 26. 26 c) Amin is 15 years old, while his sister Aina is 25 years old. Who requires a higher amount of calories daily? Explain your answer Amin berusia 15 tahun manakala kakaknya Aina berusia 25 tahun Siapakah yang memerlukan kalori yang lebth tinggi setiap hari? Jelaskan jawapan anda ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] d) Aina did not take seafood in her diet for a long period of time. Aina tidak mengambil makanan laut dalamgizinya untuk tempoh masa yang lama. (i) What is the health problem that she may suffer? Apakah masalah kesihatan yang mungkin dia hadapi ……………………………………………………………………………………………….. (ii) Explain your answer in 7(d)(i). Terangkan jawapan anda di 7(a)(i). ……………………………………………………………………………………………….. [2 markah] 8) Diagram 8 shows the deflection of radioactive radiation by an electrical field Rajah 8 menunjukkan pemesongan sinaran radioaktif oleh medan elektrik. Diagram 8 Rajah 8
  • 27. 27 a) Name the radioactive radiation P Namakan sinaran radioaktif P ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] b) Radioactive radiation Q is not deflected by the electrical field. Give a reason for the Sinaran radioaknif Q tidak terpesong oleh medan elektrik Berikan alasan kepada pemerhatian tersebut. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] c) Which radiation has Sinaran yang manakah i) the highest penetration power? mempunyai kuasa penembusan yang paling tinggi? ……………………………………………………………………………………………….. ii) the highest ionisation power? kuasa pengionan yang paling tinggi? ……………………………………………………………………………………………….. [2 markah] d) Name one example of radioactive substance used in medical field. Explain its usage. Namakan satu contoh bahan radioaktif yang digunakan dalambidang perubatan. Terangkan kegunaannya. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. [2 markah]
  • 28. 28 9) Diagram 9 shows an electromagnetic spectrum Rajah 9 menunjukkan satu spektrumelektromagmet Diagram 9 Rajah 9 a) Name the tool that is used to detect wave Namakan alat yang digunakan untuk mengesan gelombang. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] b) Radiowave is one of the waves in the electromagnetic spectrum. Gelombung radio adalah salah satu gelombang di dalamspektrumelektromagmet Label with letter R the position of radiowave spectrum in Diagram 9, Label dengan huruf R kedudukan spektrumgelombang radio dalamRajah 9 [2 markah] c) State another one wave in the electromagnetic spectrunm Nyatakan satu gelombang lain dalamspektrumelektromagnet ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] d) State the one advantage of using radiowave in telecommunication network Nyatakan satu kelebihan menggunakan gelombang radio dalamrangkaian telekomunikasi. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] e) Do you agree that the use of telecommunication devices in daily life will enhance the well being of human? Justify your answer. Adakah anda setuju bahawa penggunaan alat telekomunikasi dalam kehidupan seharian akan meningkatkan kesejahteraan hidup manusia? Wajarkan jawapan anda. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
  • 29. 29 Section C Bahagian C [20 marks] [20 markah] Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12 Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12 10. There are a lot of nutrients left on unbrushed teeth. It will enhance microorganism activities and cause tooth decay Alkaline toothpaste is used to prevent this problem. Terdapat banyak nutrien yang tinggal pada gigi yang tidak dibersihkan. Ini akan menggalakkan aktiviti mikroorganisma dan menyebabkan pereputan gigi Ubat gigi bersifat alkali digunakan untuk mencegah masalah ini. a) Suggest one hypothesis to investigate the above situation. Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat situasi di atas. [1 markah] b) Based on the given situation, plan an experiment to investigate bacterial growth using distilled water,sodium hydroxide solution, nutrient broth, two test tubes and one other material. Berdasarkan situasi yang diberi,rancang satu eksperimen untuk menyiasat pertumbuhan bakteria dengan menggunakan air suling, larutan natriumhidroksida, bubur nutrien,dua buah tabung uji dan satu bahan lain Your description should include the following criteria: Huraian anda harus mengandungi aspek berikut: (i) Aim of the experiment Tujuan eksperimen [1 markah] (ii) Identification of variables Mengenal pasti pemboleh ubah [2 markah] (iii) List of apparatus and materials Senarai radas dan bahan [1 markah] (iv) Procedure or method Prosedur atau kaedah [4 markah] (v) Tabulation of data Penjadualan data [1 markah]
  • 30. 30 11. Usage of chemical fertilizers and pesticides have improved agricultural yields However, uncontrolled usage of these chemicals have caused environmental pollution. Penggunaan baja kimia dan pestisid telah meningkatkan hasil pertanian. Namun begitu penggunaan secara tidak terkawal bahan-bahan kimia tersebut telah menyebabkan pencemaran alamsekitar a) State four effects of uncontrolled usage of chemical fertilizers and pesticide toward the environment. Nyatakan empat kesan penggunaan baja kimia dan pestisid secara tidak terkawal terhadap alamsekitar [4 markah] b) The increasing of carbon dioxide gasses in atmosphere causes global warming phenomenon. Describe methods to overcome this problem. Peningkatan gaskarbon dioksida dalamatmosfera telah menyebabkan fenomena pemanasan global. Huraikan cara untuk mengatasi masalah ini. Your explaination should include the following aspects: Penerangan anda mesti mengandungi aspek-aspek beriku: (i) Identify the problem Mengenal pasti masalah [1 markah] (ii) Explain cause of the problem Terangkan punca masalah tersebut [1 markah] (iii) Explain two methods to solve the problem Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut [4 markah]
  • 31. 31 END OF QUESTION PAPER KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT 12. a) State four characteristics of natural rubber Nyatakan empat ciri gerah asli [4 markah] b) Diagram 12 shows three examples of daily life objects that are made up of vulcanised rubber Rajah 12 menunjukkan tiga contoh objek dalamkehidupan seharian yang diperbuat daripada getah tervulkan Diagram 12 Rajah 12 Study the information in Diagram 12 and construct the concept of vulcanised rubber Your answer should be based on the following aspects: Kaji maklumat pada Rajah 12 dan bina konsep tentang getah tervulkan Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut: (i) Identify two common characteristics. Kenal pasti dua ciri sepunya. [2 markah] (ii) Give another one example of object made from of vulcanised rubber Berikan satu contoh objek lain yang diperbuat daripada getah tervulkan [1 markah] (iii) Give one example of synthetic rubber and state one of its characteristic. Berikan satu contoh getah sintetik dan nyatakan satu cirinya. [2 markah] (iv) Relate the common characteristics to construct the actual concept of vulcanised rubber Hubungkaitkan ciri-ciri sepunya untuk membina konsep sebenar getah tervulkan [1 markah]