pola komunikasi keluarga terhadap perkembangan emosi anak

2. Kelompok 2:
1. Dede Hernawati (3401413069)
2. Nurul Latifah (3401413080)
3. Saka Mahardika (3401413092)
4. Mariska Yunita A (3401413106)
5. Annisa Medika M (3401413117)
6. Amalia Fajar Sari (3401413130)

3.  Keluarga didefinisikan sebagai hasil proses
sosialisasi primer bagi seorang anak di mana
pada saatnya anak tersebut akan dihantarkan
untuk memasuki lingkungan masyarakat
(struktur sosial) yang lebih luas (Morgan
dalam Slamet Rahardjo, 1996).

4. ANAK 4-6 TAHUN
BAYI

5. 1) empati;
2)kemampuan mengungkapkan dan memahami
perasaan;
3) kemampuan mengendalikan amarah;
4) kemandirian;
5) kemampuan menyesuaikan diri;
6) disukai orang lain;
7) kemampuan memecahkan masalah antarpribadi;
8) ketekunan;
9) kesetiakawanan;
10) keramahan;
11) sikap hormat.

6.  Demi mencapai perkembangan dengan
kualitas-kualitas emosi tersebut, orang tua
perlu membangun pola komunikasi yang
efektif, dengan mengambil peran aktif dan
penuh makna dalam melatih anak mengenai
ketrampilan manusiawi melalui empati dan
pengertian. Dalam hal ini orang tua
mengajarkan kepada anak-anak untuk
menghadapi naik turunnya kehidupan, yaitu
pelibatan semua emosi, baik emosi-emosi
negatif maupun positif

7. A. Intelektualitas
B. menyentuh dimensi kepribadian dan
melibatkan emosi

8. Faktor yang melatar belakanginya:
A. interaksinya dengan orang lain
B. temperamen atau faktor bawaan

9. Latar belakang adanya peran keluarga dalam
perkembangan emosi anak:
- Tempat proses belajar anak yang pertama
- Awal terjalinnya interaksi

10. 1. OTORITER
2. DEMOKRATIS
3. PERMISIF

11. Proses sosialisasi tersebut sangat ideal jika
didukung oleh faktor
kehidupan beragama dalam keluarga, sebab
pada dasarnya spiritualitas
seseorang akan sangat mewarnai pola berpikir,
berperasaan, dan bertingkah
laku.