2. Koordinasi Antar Para Pihak Di PSP
Pendampingan Oleh Fasilitator Sekolah Penggerak
Daftar Isi
▪ Desain Program Sekolah Penggerak
1
▪ Seleksi Kepala Sekolah dan Pelatih Ahli/Fasilitator Sekolah Penggerak
2
▪ Bimtek Fasilitator Sekolah Penggerak dan Pelatihan Komite Pembelajaran
3
4
2
5
4. VISI PENDIDIKAN INDONESIA
“
“
mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat, mandiri, dan
berkepribadian melalui terciptanya
Pelajar Pancasila yang bernalar kritis,
kreatif, mandiri, beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak
mulia, bergotong royong, dan
berkebinekaan global
PELAJAR
PANCASILA
Beriman,
bertakwa kepada
Tuhan YME, dan
berakhlak mulia
Mandiri
Bernalar
Kritis
Kreatif
Bergotong-
Royong
Berkebinekaan
Global
5. Program Sekolah Penggerak terdiri dari lima intervensi yang saling terkait dan
tidak bisa dipisahkan
Pendampingan konsultatif dan asimetris
Program kemitraan antara Kemendikbud dan pemerintah daerah di mana Kemendikbud memberikan pendampingan
implementasi Sekolah Penggerak
Penguatan
SDM sekolah
Penguatan Kepala Sekolah,
Pengawas Sekolah, Penilik,
dan Guru melalui program
pelatihan dan
pendampingan intensif
(coaching one to one)
dengan pelatih ahli yang
disediakan oleh Kemdikbud.
Pembelajaran
dengan
paradigma baru
Pembelajaran yang
berorientasi pada
penguatan kompetensi dan
pengembangan karakter
yang sesuai nilai-nilai
Pancasila, melalui kegiatan
pembelajaran di dalam dan
luar kelas.
Perencanaan
berbasis data
Manajemen berbasis
sekolah: perencanaan
berdasarkan refleksi diri
sekolah
Digitalisasi
sekolah
Penggunaan berbagai
platform digital bertujuan
mengurangi kompleksitas,
meningkatkan efisiensi,
menambah inspirasi, dan
pendekatan yang
disesuaikan
Profil Pelajar Pancasila
6. Peta Pemangku Kepentingan Sekolah Penggerak Lingkup Nasional
6
Pihak Peran
BSKAP
(Badan Standar, Kurikulum,
dan Asesmen Pendidikan)
1. Penyusunan konten kurikulum, buku teks, buku panduan implementasi kurikulum
2. Mendesain asesmen nasional dan rapor pendidikan
3. Mendesain dan melaksanakan proses pemantauan dan evaluasi program
Ditjen Guru dan Tenaga
Kependidikan
1. Seleksi dan pelatihan Fasilitator Sekolah Penggerak
2. Seleksi dan pelatihan Kepala Sekolah Penggerak
3. Pelatihan komite pembelajaran
Ditjen PAUD Dasmen 1. Melakukan sosialisasi dan advokasi program kepada Pemda
2. Pendampingan kepada pemda dalam menyusun kebijakan, anggaran dan implementasi rapor
pendidikan
Setjen Kemdikbudristek 1. Menyiapkan regulasi dan rencana komunikasi Program Sekolah Penggerak
2. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan komunikasi dan koordinasi komunikasi secara berkelanjutan
Itjen Kemdikbudristek 1. Memberikan masukan sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dan memantau
pelaksanaan implementasi Sekolah Penggerak
Pusat Data dan Teknologi
Informasi
1. Menyediakan platform digital dan rapor pendidikan
7. 1. Alur kegiatan PSP dan pihak yang terlibat
7
Persiapan Implementasi Monev
1. Seleksi Kepala Sekolah
2. Seleksi Fasilitator Sekolah
Penggerak
3. Bimtek Fasilitator Sekolah
Penggerak
4. Pelatihan Komite
Pembelajaran
5. IHT (in house training)
● Rangkaian Kegiatan
Pendampingan oleh
Fasilitator Sekolah
Penggerak
- Lokakarya
- Penguatan Komite
Pembelajaran
- Coaching Kepala Sekolah
- Forum PMO level Sekolah
● Melakukan koordinasi
dengan lintas unit utama
lain dalam:
- Evaluasi
bimtek/pelatihan
- Evaluasi implementasi
kurikulum merdeka
- Evaluasi kinerja FSP
8. 1. SELEKSI KEPALA SEKOLAH DAN PELATIH
AHLI/FASILITATOR SEKOLAH PENGGERAK
9. Peran yang Dipilih Melalui Mekanisme Seleksi
Kepala Sekolah Penggerak
Kepala Sekolah
pelaksana Program
Sekolah Penggerak
dipilih melalui screening
CV dan 2 tahapan
seleksi yang terukur
Fasilitator Sekolah
Penggerak
Fasilitator Sekolah
Penggerak dipilih melalui
proses screening CV dan
2 tahapan seleksi yang
terukur
14. No Aspek Program Sekolah Penggerak 1 Program Sekolah Penggerak 2
1. Narasumber
Narasumber pelatihan adalah Instruktur nasional Fasilitator pelatihan adalah PA/FSP dan
Narasumber PKP Sasaran PS
2. Pengkelasan Kelas dibagi berdasarkan mata pelajaran Kelas dibagi berdasarkan jenjang
3.
Moda
pembelajaran
Blended learning (asinkronus dan sinkronus) Blended learning (asinkronus dan
sinkronus) Pada sesi asinkronus
memanfaatkan video microlearning pada
platform Merdeka Mengajar
4.
Jeda waktu antar
topik
Pelaksanaan pelatihan sesi asinkronus dan
sinkronus dilakukan setiap hari (libur di hari minggu)
Pelaksanaan pelatihan dari satu topik ke
topik lain dengan jeda waktu (tidak
setiap hari)
5.
Pengelompokan
kelas sasaran
Pengelompokan kelas terdiri dari 3 kelompok yaitu:
1. Kelas Guru
2. Kelas Kepala Sekolah dan Pengawas
3. Kelas Guru BK
Pengelompokan kelas terdiri dari 3
kelompok yaitu:
1. Kelas Guru dan Kepala Sekolah
2. Kelas Pengawas Sekolah
3. Guru BK
Pelatihan Komite Pembelajaran
16. No CAKUPAN Program Sekolah Penggerak 1 Program Sekolah Penggerak 2
1 Fokus Pendampingan Fokus pada pengembangan kompetensi KS dan
PS serta mendampingi implementasi kurikulum
Fokus pada mendampingi kurikulum prototipe
2 Frekuensi dan Durasi Setiap bulan dan terdiri dari:
● 9 kali lokakarya
● 4 kali penguatan komite pembelajaran
● 2 kali forum pemangku kepentingan
● 11 kali individual coaching
Menyesuaikan kebutuhan sekolah sesuai dengan
siklus tahun ajaran di sekolah
● 1 kali kunjungan lapangan
● 5 kali lokakarya (3 kali tema pendampingan
kurikulum, 1 tema toleransi, 1 tema
kepemimpinan kepala sekolah)
● 3 kali refleksi satuan pendidikan
● 1 kali refleksi akhir tahun bersama Pengawas
Sekolah, Kepala Sekolah, dan Guru
● 1 kali forum pemangku kepentingan
3 Pendampingan Pengawas
Sekolah
Digabung dengan pendampingan kepala
sekolah, belum ada diferensiasi materi pelatihan
dan pendampingan kepada PS
● 9 kali lokakarya
● 4 kali penguatan komite pembelajaran
● 2 kali forum pemangku kepentingan
Ada diferensiasi materi pelatihan dan
pendampingan kepada Pengawas Sekolah
● 2 kali lokakarya Pengawas Sekolah
● 1 kali forum pemangku kepentingan
● 1 kali refleksi akhir tahun bersama Pengawas
Sekolah, Kepala Sekolah, dan Guru
Desain Pendampingan PSP 1 dan PSP 2
17. Alur proses peningkatan kompetensi Kepala Sekolah, Pengawas/Penilik
dan Guru/Pendidik oleh Fasilitator Sekolah Penggerak
Pengawas/Penilik
Komunitas Praktisi
Guru
Komite Pembelajaran
Fasilitator Sekolah
Penggerak
Kepala Sekolah
Pendampingan Individu
(coaching)
Fasilitasi Pertemuan
Lokakarya
In House Training
Pembelajaran berpusat
pada murid terjadi di
sekolah
Fasilitasi Penguatan
Forum Pokja Manajemen
Operasional Level
Sekolah
Koordinator Pelatih Ahli
Fasilitasi Forum Koordinasi dan
Komunikasi Pelatih Ahli
18. Alur proses peningkatan kompetensi Kepala Sekolah, Pengawas/Penilik
dan Guru/Pendidik oleh Fasilitator Sekolah Penggerak
Pengawas/Penilik
Komunitas Praktisi
Guru
Komite Pembelajaran
Fasilitator Sekolah
Penggerak
Kepala Sekolah
Fasilitasi Pertemuan
Lokakarya
In House Training
Pembelajaran berpusat
pada murid terjadi di
sekolah
Forum Pokja
Manajemen
Operasional
Level Sekolah
Koordinator Fasilitator
Sekolah Penggerak
Fasilitasi Forum Koordinasi dan
Komunikasi FSP
19. No Kegiatan Pendampingan Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agu
1 Lokakarya Pengawas Sekolah dan
Pengawas Sekolah
8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP
2 Melatih kepala sekolah mengenai
perencanaan berbasis data dan
pengelolaan sumberdaya berbasis
sekolah (tahap 1)
16 JP
3 Forum Pemangku Kepentingan
Daerah
8 JP 8 JP
4 Penguatan Komite Pembelajaran 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP
5 Pendampingan Kepala Sekolah
(coaching) (per satuan pendidikan)
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
6 Forum Pokja Manajemen
Operasional level Sekolah (per
satuan pendidikan
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
Pendampingan Program Sekolah Penggerak 1
Pendampingan
Kelompok
Pendampingan
Individu
Pendampingan kelompok adalah aktivitas yang dilaksanakan di tingkat kabupaten/kota yang dilakukan secara berkelompok.
Pendampingan individu adalah aktivitas pendampingan antara Fasilitator Sekolah Penggerak secara perorangan kepada sekolah dampingan.
20. Pendampingan Program Sekolah Penggerak 1 Tahun Kedua
Pendampingan
Kelompok Kab/Kota
Pendampingan
Kelompok Satuan
Pendidikan
Aktivitas pendampingan kelompok yang dilaksanakan di tingkat kabupaten/kota. Fasilitator Sekolah Penggerak berperan sebagai fasilitator kegiatan.
Aktivitas pendampingan kelompok yang dilaksanakan di satuan pendidikan dengan melibatkan kepala sekolah dan guru.
No Kegiatan Pendampingan Agu Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul
1 Orientasi Pendampingan PSP 1 Tahun Kedua 4 JP
2 Lokakarya Kurikulum 8 JP 8 JP
3 Lokakarya Fasilitasi Pengawas Sekolah 8 JP
4 Refleksi Coaching Pengawas Sekolah 3 JP 3 JP 3 JP
5 Refleksi Satuan Pendidikan (per satuan pendidikan) 3 JP 3 JP
6 Kunjungan Lapangan (per satuan pendidikan) 3 JP
7 Forum Pemangku Kepentingan 8 JP
8 Forum PMO level sekolah (per satuan pendidikan) 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
21. Detail Kegiatan Pendampingan
Kegiatan
Pendampingan
Sasaran Lingkup Tujuan Materi
Orientasi
Pendampingan PSP 1
KS, guru, dan
PS
Kelompok
Dampingan
● Melakukan orientasi program di tahun kedua kepada kepala sekolah, guru,
dan pengawas sekolah.
● Menyamakan persepsi antar sekolah dampingan dan FSP terkait skema
pendampingan di tahun kedua.
Lokakarya Kurikulum
1
KS dan guru Kabupaten/kota ● Peserta mampu menjelaskan tentang pentingnya asesmen awal dan
pembelajaran terdiferensiasi.
● Peserta mampu merancang asesmen awal pembelajaran.
● Peserta mampu merancang pembelajaran terdiferensiasi sebagai tindak
lanjut dari asesmen awal pembelajaran.
Pembelajaran dan
Asesmen
Lokakarya Kurikulum
2
KS dan guru Kabupaten/kota Peserta dapat melakukan modifikasi modul ajar projek sesuai dengan tujuan,
kebutuhan, dan konteks sekolah.
Projek Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila
Kunjungan Lapangan KS, guru,
pengawas
sekolah
Satuan
Pendidikan
Melakukan konfirmasi dari hasil forum PMO level sekolah dan pengamatan proses
pembelajaran di satuan pendidikan.
-
Refleksi Satuan
Pendidikan
KS dan guru Satuan
Pendidikan
Mendampingi guru dan kepala sekolah melakukan refleksi dan perumusan rencana
kerja dalam implementasi kurikulum Merdeka.
-
PMO level sekolah KS, guru,
pengawas
sekolah
Satuan
Pendidikan
Mendiskusikan capaian, target, dan hambatan yang dihadapi di satuan pendidikan
dalam implementasi kurikulum Merdeka
-
22. Detail Kegiatan Pendampingan
Kegiatan
Pendampingan
Sasaran Lingkup Tujuan Materi
Lokakarya
Fasilitasi
PS Kabupaten/
kota
Pengawas sekolah mendukung kepala sekolah, komite
pembelajaran, dan Sekolah Penggerak secara
keseluruhan dalam strategi pengembangan sekolah
melalui pendampingan fasilitatif.
Fasilitasi dan Berbagi
Praktik Baik di Satuan
Pendidikan
Refleksi
Coaching
PS Kabupaten/
kota
● Pengawas sekolah melakukan refleksi atas
proses coaching yang dilakukan dengan fokus
pada keterampilan pengawas sekolah.
● Pengawas sekolah membuat rencana untuk
meningkatkan kompetensi coaching mereka
dalam pendampingan ke kepala sekolah.
-
Forum
Pemangku
Kepentingan
KS, Guru,
PS, dsb
Kabupaten/
kota
Peserta melakukan diskusi berkaitan dengan berbagai
upaya peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan
yang dapat dilakukan oleh pemangku kepentingan di
masing-masing satuan pendidikan.
23. Pendampingan Program Sekolah Penggerak 2 Tahun 1
No Kegiatan Pendampingan Jul Agu Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun
1 Lokakarya Kurikulum: Perencanaan Pembelajaran 1 8 JP
2 Lokakarya Kurikulum: Perencanaan Pembelajaran 2 8 JP
3 Lokakarya Pengawas: Komunitas Praktisi 8 JP
4 Kunjungan Lapangan (per satuan pendidikan) 3 JP
5 Refleksi Satuan Pendidikan (per satuan pendidikan) 3 JP 3 JP 3 JP
6 Lokakarya Kurikulum: Pengolahan dan Pelaporan Hasil
Asesmen
8 JP
7 Lokakarya Toleransi 8 JP
8 Lokakarya Pengawas: Fasilitasi Kebutuhan Belajar dan
Berbagi Praktik Baik di Satuan Pendidikan
8 JP
9 Lokakarya Kepemimpinan Kepala Sekolah 8 JP
10 Forum Pemangku Kepentingan 8 JP
11 Refleksi Akhir Tahun Ajaran 8 JP
12 Forum PMO level sekolah (per satuan pendidikan) 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
25. 2. Pemetaan aktor yang terlibat dalam penyelenggaran PSP
25
Kegiatan Penyelenggara Narasumber Pendukung
Seleksi Kepala Sekolah Penggerak Ditjen GTK - Asesor
Seleksi Fasilitator Sekolah Penggerak Ditjen GTK - Asesor
Bimtek Fasilitator Sekolah Penggerak Ditjen GTK Narasumber Bimtek Admin LMS
Pelatihan Komite Pembelajaran sasaran KS
Guru
BBGP/BGP Fasilitator Sekolah
Penggerak
Admin LMS
Pelatihan Komite Pembelajaran sasaran
Pengawas Sekolah
BBGP/BGP ● Fasilitator Sekolah
Penggerak
● Narasumber
Admin LMS
In House Training BBGP/BGP Komite Pembelajaran -
Pendampingan (lokakarya, refleksi satuan
pendidikan, kunjungan lapangan)
BBGP/BGP Fasilitator Sekolah
Penggerak
● Ditjen GTK
● Koordinator
Fasilitator Sekolah
Penggerak
26. Pembagian peran dan tanggung jawab Program Sekolah Penggerak di TAHAP PERSIAPAN
1.Menyusun NSPK
2.Menyiapkan perangkat pendukung PSP
seperti platform digital, bahan ajar,
bahan sosialisasi
3.Melaksanakan penyamaan persepsi
narasumber bimtek
4.Menyusun sistem seleksi Kepala
Sekolah Penggerak
5.Menetapkan satuan pendidikan
pelaksana PSP tingkat nasional
6.Menyusun sistem seleksi Fasilitator
Sekolah Penggerak
7.Menyusun sistem seleksi Narasumber
Bimtek dan Pelatihan
8.Melaksanakan Bimtek Fasilitator
Sekolah Penggerak
1. Melaksanakan Pelatihan Komite
Pembelajaran
2. Melakukan koordinasi dengan dinas
pendidikan untuk persiapan Pelatihan
Komite Pembelajaran
3. Melakukan koordinasi dengan Ditjen
GTK dalam persiapan Pelatihan
Komite Pembelajaran
4. Melakukan pemetaan pengelompokan
FSP dan sekolah
5. Melakukan perjanjian kerjasama
dengan Fasilitator Sekolah Penggerak
6. Menunjuk Koordinator Fasilitator
Sekolah Penggerak
1.Kepala sekolah mendaftar PSP1
2.Kepala sekolah mengikuti seleksi PSP1
3.Bagi sekolah yang kepala sekolahnya
terpilih maka kepala sekolah, pengawas,
penilik, dan perwakilan guru mengikuti
pelatihan
4.Mengadakan in-house training
5.Mengadakan Komunitas Praktisi bagi
guru di sekolah
6.Mengadakan forum dialog ekosistem
sekolah
7.Melakukan pengadaan bahan ajar
dengan BOS Kinerja
Ditjen GTK BBGP/BGP Sekolah
26
27. Pembagian peran dan tanggung jawab Program Sekolah Penggerak di TAHAP IMPLEMENTASI
1.Membuat panduan IHT
2.Mengkoordinasikan
pelaksanaan Pelatihan
Komite Pembelajaran,
3.Mengkoordinasikan
pelaksanaan IHT dengan
para pemangku kepentingan
terkait
1. Mengkoordinasikan penyelenggaraan dan
pendampingan IHT di satuan pendidikan
2. Menyelenggarakan kegiatan pendampingan
Fasilitator Sekolah Penggerak
3. Melalui koordinator Fasilitator Sekolah
Penggerak, melakukan monitoring kegiatan
pendampingan yang dilakukan oleh Fasilitator
Sekolah Penggerak.
4. Memfasilitasi rapat koordinasi bulanan antara
Koordinator Fasilitator Sekolah Penggerak
dengan Fasilitator Sekolah Penggerak
5. Berkoordinasi dengan LPMP untuk
pelaksanaan PMO level daerah dan
pelaksanaan Forum Pemangku Kepentingan
Daerah
1. Mengikuti pendampingan dari
Kemdikbud selama 3 tahun
ajaran
2. Menerapkan pembelajaran
dengan kurikulum merdeka
3. Menggunakan platform
teknologi untuk pembelajaran
dan manajemen sekolah
4. Melakukan perencanaan
sekolah berbasis data
Ditjen GTK BBGP/BGP Sekolah
27
28. Pembagian peran dan tanggung jawab Program Sekolah Penggerak di TAHAP MONEV
1. Melakukan koordinasi dengan semua
pihak terkait dalam memberikan
masukan dan melakukan perbaikan
berkelanjutan terhadap PSP
2. Memberikan informasi dan data yang
dibutuhkan dalam proses MONEV
PSP
3. Menindaklanjuti hasil temuan dari
hasil monev untuk perbaikan
program
1. Mengevaluasi hasil pelaksanaan
kegiatan program daerah
2. Melakukan koordinasi dengan pihak
Ditjen GTK dalam memberikan
masukan dan melakukan perbaikan
berkelanjutan
3. Memberikan umpan balik untuk
peningkatan kinerja Fasilitator Sekolah
Penggerak
4. Aktif menjadi bagian dari proses
penjaminan mutu PSP
1. Melakukan evaluasi diri
2. Memberikan informasi dan data
yang dibutuhkan, termasuk yang
berkaitan dengan evaluasi
pendampingan oleh Fasilitator
Sekolah Penggerak.
Ditjen GTK BBGP/BGP Sekolah
28
29. 5. REKAP DATA PROGRAM SEKOLAH
PENGGERAK PROVINSI BENGKULU
30. DATA PSP PROV BENGKULU
PSP
JUMLAH
ANG 1 THN 2 ANG 1 THN 2
Fasilitator 8 13 21
Sekolah
Penggerak
26 62 88
Kabupaten 2 5 7
31. DATA SATUAN PENDIDIKAN PSP PROVINSI BENGKULU
JENJANG
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 1
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 2
Intensive Menengah mandiri JMLH Intensive Menengah mandiri JMLH
PAUD 3 1 0 4 1 6 4 11
SD 6 4 1 11 22 9 0 31
SMP 6 0 0 6 11 2 0 13
SMA 2 2 1 5 4 1 1 6
SLB 0 0 0 0 0 1 0 1
TOTAL 17 7 2 26 38 19 5 62
32. DATA SATUAN PENDIDIKAN PSP DI KABUPATEN BENGKULU
SELATAN
JENJANG
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 1
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 2
Intensive Menengah mandiri JMLH Intensive Menengah mandiri JMLH
PAUD 1 1 0 2 0 2 0 2
SD 3 1 0 4 3 0 0 3
SMP 2 0 0 2 3 0 0 3
SMA 1 2 1 4 2 0 0 2
SLB 0 0 0 0 0 1 0 1
TOTAL 7 4 1 12 8 3 0 11
33. DATA SATUAN PENDIDIKAN PSP DI KABUPATEN SELUMA
JENJANG
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 1
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 2
Intensive Menengah mandiri JMLH Intensive Menengah mandiri JMLH
PAUD 0 0 0 0 1 3 0 4
SD 0 0 0 0 8 1 0 9
SMP 0 0 0 0 2 1 0 3
SMA 0 0 0 0 1 0 0 1
SLB 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 12 5 0 17
34. DATA SATUAN PENDIDIKAN PSP DI KABUPATEN BENGKULU
TENGAH
JENJANG
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 1
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 2
Intensive Menengah mandiri JMLH Intensive Menengah mandiri JMLH
PAUD 0 0 0 0 0 0 1 1
SD 0 0 0 0 3 2 0 5
SMP 0 0 0 0 2 0 0 2
SMA 0 0 0 0 1 0 0 1
SLB 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 6 2 1 9
35. DATA SATUAN PENDIDIKAN PSP DI KABUPATEN
KEPAHYANG
JENJANG
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 1
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 2
Intensive Menengah mandiri JMLH Intensive Menengah mandiri JMLH
PAUD 0 0 0 0 0 1 2 3
SD 0 0 0 0 3 2 0 5
SMP 0 0 0 0 0 1 1 2
SMA 0 0 0 0 0 0 0 0
SLB 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 3 4 3 10
36. DATA SATUAN PENDIDIKAN PSP DI KABUPATEN
REJANG LEBONG
JENJANG
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 1
MODEL PENDAMPINGAN
PSP ANGKATAN 2
Intensive Menengah mandiri JMLH Intensive Menengah mandiri JMLH
PAUD 2 0 0 2 0 0 1 1
SD 3 3 1 7 5 4 0 9
SMP 4 0 0 4 0 3 0 3
SMA 1 0 0 1 1 0 1 2
SLB 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 10 3 1 14 6 7 2 15
37. DATA BIMBINGAN FASILITATOR PSP PROV BENGKULU
JENJANG
FASILITATOR
JUMLAH
ANGKATAN1 ANGKATAN 2
PAUD 1 3 4
SD 6 3 9
SMP 0 4 4
SMA 1 2 3
SLB 0 1 1
TOTAL 8 13 21
38. Koordinator Pelatih Ahli/Fasilitator Sekolah Penggerak
Koordinator Pelatih Ahli adalah perwakilan dari UPT Direktorat GTK yang bertanggung jawab untuk
maksimal 10 orang Pelatih Ahli. Berikut uraian tugas Koordinator Pelatih Ahi :
● Mengkoordinasikan dan memantau proses implementasi Program Sekolah Penggerak di setiap
kota/kabupaten/provinsi
● Memfasilitasi forum koordinasi dan komunikasi Pelatih Ahli yang dilaksanakan secara rutin setiap
bulannya
● Memverifikasi laporan bulanan atau laporan kegiatan pendampingan Pelatih Ahli
● Berkoordinasi dengan pemangku kepentingan di daerah dalam persiapan pelaksanaan kegiatan
pendampingan PSP (daring/luring)
● Mempersiapkan, menganalisis, dan memaparkan laporan perkembangan Program Sekolah
Penggerak yang akan disampaikan pada rapat PMO daerah
