Makalah ini membahas tentang iklim komunikasi dalam kelompok, dengan menjelaskan pengertian iklim kelompok, komponen-komponen yang mempengaruhinya seperti anggota kelompok, serta karakteristik iklim kelompok yang mendukung maupun tidak mendukung."
Bahan Tayang Lokakarya 01 PGP_Pengembangan Komunitas Praktisi (1).pptxNgalimunNgalimun1
Lokakarya ini membahas tentang komunitas praktisi dan peran guru penggerak dalam menggerakkannya. Peserta diberi penjelasan tentang komunitas praktisi, manfaatnya, dan tahapan menggerakkannya. Mereka juga melakukan diskusi dan simulasi untuk mempraktikkan konsep tersebut.
Makalah ini membahas tentang iklim komunikasi dalam kelompok, dengan menjelaskan pengertian iklim kelompok, komponen-komponen yang mempengaruhinya seperti anggota kelompok, serta karakteristik iklim kelompok yang mendukung maupun tidak mendukung."
Bahan Tayang Lokakarya 01 PGP_Pengembangan Komunitas Praktisi (1).pptxNgalimunNgalimun1
Lokakarya ini membahas tentang komunitas praktisi dan peran guru penggerak dalam menggerakkannya. Peserta diberi penjelasan tentang komunitas praktisi, manfaatnya, dan tahapan menggerakkannya. Mereka juga melakukan diskusi dan simulasi untuk mempraktikkan konsep tersebut.
Mengapa manajemen konflik penting? 80% bisnis baru gagal dalam 1 tahun pertama.
Why Entrepreneurs Fail: Businesses fail because they suffer conflict over conflict.
Modul ini membahas penyimpangan sosial, termasuk pengertian, faktor-faktor, jenis penyimpangan individual dan kolektif, serta upaya antisipasi dan penanggulangannya. Penyimpangan sosial adalah perilaku yang tidak sesuai dengan norma sosial yang berlaku akibat faktor longgarnya nilai, sosialisasi yang kurang, atau subbudaya menyimpang. Penyimpangan dapat bersifat individual maupun kolektif, dan ber
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMA Negeri 2 Pamekasan tentang etika pergaulan dengan teman sebaya. Rencana ini mencakup tujuan, sasaran, metode, waktu, dan tahapan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok beserta evaluasinya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Simulasi Digital tentang topik Komunikasi dalam Jaringan (daring-online) di SMK Negeri 3 Mataram. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Modul Media Pembelajaran Berbasis Permainan (Games) Tadris IPAHasiati Tadris IPA
Media pembelajaran berbasis permainan (game) dapat meningkatkan partisipasi siswa secara aktif dalam proses belajar, memberikan umpan balik langsung yang dapat memperbaiki pembelajaran, dan memungkinkan penerapan konsep ke dunia nyata. Media ini juga fleksibel untuk berbagai tujuan pembelajaran dan relatif mudah dibuat. Namun, perlu diperhatikan agar permainan tidak terlalu menyederhanakan konteks sosial dan melibatkan
Komunitas belajar (kombel) dalam sekolah merupakan forum kolaborasi antar pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Materi ini menjelaskan pentingnya tiga ide besar dan lima dimensi yang mendukung kombel, serta memberikan contoh aktivitas ideal untuk mengimplementasikan kombel secara efektif. Peserta diajak merencanakan inisiatif jangka pendek, meneng
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang koperasi dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk siswa kelas IV semester II. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode dan media pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. [/ringkasan]
Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen
Mengapa manajemen konflik penting? 80% bisnis baru gagal dalam 1 tahun pertama.
Why Entrepreneurs Fail: Businesses fail because they suffer conflict over conflict.
Modul ini membahas penyimpangan sosial, termasuk pengertian, faktor-faktor, jenis penyimpangan individual dan kolektif, serta upaya antisipasi dan penanggulangannya. Penyimpangan sosial adalah perilaku yang tidak sesuai dengan norma sosial yang berlaku akibat faktor longgarnya nilai, sosialisasi yang kurang, atau subbudaya menyimpang. Penyimpangan dapat bersifat individual maupun kolektif, dan ber
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMA Negeri 2 Pamekasan tentang etika pergaulan dengan teman sebaya. Rencana ini mencakup tujuan, sasaran, metode, waktu, dan tahapan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok beserta evaluasinya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Simulasi Digital tentang topik Komunikasi dalam Jaringan (daring-online) di SMK Negeri 3 Mataram. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Modul Media Pembelajaran Berbasis Permainan (Games) Tadris IPAHasiati Tadris IPA
Media pembelajaran berbasis permainan (game) dapat meningkatkan partisipasi siswa secara aktif dalam proses belajar, memberikan umpan balik langsung yang dapat memperbaiki pembelajaran, dan memungkinkan penerapan konsep ke dunia nyata. Media ini juga fleksibel untuk berbagai tujuan pembelajaran dan relatif mudah dibuat. Namun, perlu diperhatikan agar permainan tidak terlalu menyederhanakan konteks sosial dan melibatkan
Komunitas belajar (kombel) dalam sekolah merupakan forum kolaborasi antar pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Materi ini menjelaskan pentingnya tiga ide besar dan lima dimensi yang mendukung kombel, serta memberikan contoh aktivitas ideal untuk mengimplementasikan kombel secara efektif. Peserta diajak merencanakan inisiatif jangka pendek, meneng
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang koperasi dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk siswa kelas IV semester II. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode dan media pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. [/ringkasan]
Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen Teams games tournamen
2. 2
Siswa dapat memahami Solidaritas bagi sesama
Siswa mampu membangun sikap atau perilaku
Solidaritas
2.
1.
Mewujudkan sikap solidaritas dalam
kehidupan sehari-hari
3.
Tujuan Pembelajaran
5. 5
Tagihan Kelompok
Topik Diskusi:
Dalam cuplikan video flim kisah orang Samaria yang baik hati Lukas 10:25-37, tentukan:
Sikap / perilaku dari 3 peranan tokoh pada cuplikan video flim kisah orang Samaria yang baik hati berdasarkan
LK.1 yang dibagi ke masing-masing kelompok
Jelaskan apakah perilaku yang kalian amati tersebut patut diteladani?
Bagaimana cara untuk menumbuhkan solidaritas sosial dilingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat?
Jelaskan faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi manusia tidak mau melakukan aksi solidaritas sosial?
Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Kelompok I Kelompok II Kelompok III
8. 8
Tugas
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat !
1. Buatlah sebuah doa tentang solidaritas!
2. Tulislah sebuah refleksi tentang wujud iman
Kristen yang Anda pahami!
3. Berikan empat contoh bentuk solidaritas yang
dapat dilakukan di sekolah.
4. Ceritakan Kembali isi Injil Lukas 10:25-37?
5. Tuliskan Struktur slogan solidaritas dalam kertas
manila : nats tepat, isi slogan, arah dan tujuan
sesuai
