Una rilettura, attraverso delle foto, consegnata ai ragazzi di seconda media per un percorso sulle Città Invisibili. Eccetto l'ottovolante le foto sono tutte real view, scattate con telefonino tra Valmontone e Colleferro...ora aspetto i loro lavori su Armilla!!!

1. Istituto comprensivo “O.Giorgi” a.s. 2009-2010 approfondimento di Italiano Prof.ssa Alessia Riccardi da Le città invisibili di Italo Calvino

2. La città di Sofronia si compone di due mezze città. In una c’è il grande ottovolante dalle ripide gobbe, la giostra con la raggiera di catene, la ruota dalle gabbie girevoli, il pozzo della morte con i motociclisti a testa in giù,

3. la cupola del circo col grappolo dei trapezi che pende nel mezzo…

4. L’altra mezza città è di pietra e di marmo e cemento, con la banca, gli opifici, i palazzi, il mattatoio, la scuola e tutto il resto

5. Una delle mezze città è fissa, l’altra è provvisoria e quando il tempo della sua sosta è finito la schiodano

6. la smontano e la portano via

7. Per trapiantarla nei terreni vaghi di un’altra mezza città

8. Così ogni anno arriva il giorno in cui i manovali staccano i frontoni di marmo, calano i muri di pietra, i piloni di cemento,

11. Qui resta la mezza Sofronia dei tirassegni e delle giostre,

12. con il grido sospeso della navicella dell’ottovolante

13. E comincia a contare quanti mesi, quanti giorni dovrà aspettare prima che la carovana ritorni e la vita intera ricominci

14. 1.Quale città rimane fissa e quale si sposta? 2.Quale tecnica usa lo scrittore per costruire questa storia? 3.Ti piacerebbe vivere viaggiando continuamente? Quali sarebbero i vantaggi? Quali le difficoltà? Quali esperienze potresti compiere? 4.Conosci la vita di chi lavora nel circo? 5.Continua tu il racconto … Immagina che nelle case mobili si sia rifugiata una tigre con tanta voglia di vedere il mondo o con il desiderio di ritornare nel suo habitat naturale…