OK

1. 1
PENGGUNAAN KAEDAH GALLERY WALK DALAM PENGAJARAN
SUBJEK SEJARAH TINGKATAN DUA: SATU TINJAUAN DI SMK
GHAFAR BABA MASJID TANAH MELAKA
The Use of Gallery Walk Method in Teaching Subject History Form 2 : A Survey in SMK
Ghafar Baba Masjid Tanah Melaka
Demografi Respondan
Bil Soalan
1 Nama
2 Jantina Lelaki Perempuan
3 Tingkatan
4 Kelas 2 Arif 2 Budiman
5 Pendapatan Keluarga RM300-400
RM500-1000
RM1000-3000
RM3000 dan ke atas
Tahap Pemikiran Reflektif Pelajar
Bil Soalan 1 2 3 4 5
Sangat Tidak
Setuju
Tidak
Setuju
Kurang Setuju Setuju Sangat
Setuju
1 Kadangkala saya
mempersoalkan cara orang lain
melakukan sesuatu dan cuba
mencari penyelesaian terbaik
2 Saya cuba fikirkan perkara yang
telah dilakukan dan menimbang alternatif lain
3 Saya sering memikirkan tindakan
4 Saya sering menilai semula pengalaman lalu supaya dapat
meningkatkan prestasi saya seterusnya
5 Saya telah mengubah cara melihat diri sendiri setelah
mempelajari Subjek ini
6 Subjek ini telah mencabar beberapa idea yang dipegang
teguh oleh saya sebelum ini
7 Saya telah mengubah kebiasaan melakukan sesuatu hasil
daripada subjek ini
8 Saya menemui perkara yang salah disangkakan benar
sepanjang mengikuti subjek ini
Tahap Motivasi Pelajar selepas menggunakan Kaedah Gallery Walk
9 Kaedah Gallery Walk yang
digunakan oleh guru menjadi
motivasi kepada saya untuk
Mengikuti dan memahami subjek ini
10 Saya tidak berasa malu untuk
bertanya guru semasa
pembelajaran subjek ini walaupun
terdapat kesalahan yang saya
lakukan
11 Saya selalu mendapat galakan dan
dorongan daripada guru
dalam pembelajaranuntuk subjek ini

2. 2
12 Saya merasa gembira apabila dapat
menyelesaikan tugasan dalam
aktiviti pembelajaran subjek ini
13 Saya sering melibatkan diri dalam
aktiviti pembelajaran untuk
meningkatkan pencapaian dalam
subjek ini
14 Saya akan bersikap positif
terhadap pembelajaran subjek ini
walaupun sukar dan di luar
jangkaan saya
15 Saya akan menyesuaikan idea asal
mengikut perubahan semasa dalam
pembelajaran subjek ini
16 Saya selalu berfikir daripada
pelbagai perspektif dalam
menyelesaikan isu-isu mengenai
subjek ini
17 Saya menetapkan matlamat dalam
subjek ini
18 Saya akan membantu ahli
kumpulan untuk meningkatkan
kefahaman dan minat mereka
terhadap pembelajaran subjek ini
19 Saya menyiapkan tugasan dalam
tempoh masa yang ditetapkan
20 Saya bertindak sebagai pemimpin
dan pengikut pada masa sama
dalam menyiapkan tugasan subjek
ini

3. 3