Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
hello guys, ini made ini saya, semoga dapat membantu, masih banyak lagi modul buatan saya , boleh riques, slama masih dalam cakupan saya, yaitu biologi
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
hello guys, ini made ini saya, semoga dapat membantu, masih banyak lagi modul buatan saya , boleh riques, slama masih dalam cakupan saya, yaitu biologi
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN IPA-FISIKA TAHUN 2015/2016
1. Jabaran Kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA-FISIKA
2. Contoh Soal Paket I, II, III
3. Kunci dan Pembahasan Paket I, II, III
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
1. PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN
DINAS PENDIDIKAN 2
SMP NEGERI - SWASTA
TRY OUT UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
Mata Pelajaran : IPA Hari/Tanggal :
Jenjang : SMP Waktu :
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan tabel berikut!
No Besaran Satuan
1 Suhu Celcius
2 Berat kilogram
3 Kuat Arus Ampere
4 Kecepatan km/jam
5 Tekanan Newton per meter persegi
6 Usaha Newton meter
Dari data pada tabel di atas, pasangan besaran dan satuan SI yang tepat ditunjukkan oleh nomor...
A. 1, 3, dan 5
B. 2, 4, dan 6
C. 1, 3, dan 4
D. 3, 5, dan 6
2. Ukuran bingkai jendela dibuat agak lebih besar daripada ukuran kaca dimaksudkan agar . . . .
A. memudahkan pemasangan kaca.
B. memudahkan perbaikan kaca
C. memberi ruang kaca saat terjadi pemuaian.
D. memberi ruang kaca saat terjadi penyusutan.
3. Perhatikan gambar berikut!
Jika mobil dan sepeda motor bergerak dengan kecepatan sama, maka pernyataan yang tepat
adalah . . . .
A. mobil bergerak terhadap sepeda motor
B. Pohon bergerak terhadap sepeda motor
C. Pohon diam terhadap mobil
D. Sepeda motor diam terhadap pohon
4. Di bawah ini yang termasuk gerak lurus berubah beraturan adalah ...
A. kereta api yang sedang melaju
B. mobil yang sedang parkir
C. orang yang berlari tetap
D. buah kelapa yang jatuh dari pohon
5. Perhatikan gambar berikut !
2. Umar dan Amir sedang tarik tambang dengan arah yang berlawanan. Jika gaya
Umar 25 N dan gaya Amir 20 N, maka resultan kedua gayanya adalah ...
A. 5 Newton
B. 20 Newton
C. 25 Newton
D. 45 Newton
6. Perhatikan gambar berikut ini!
F = 12N
S=4m
Besarnya usaha yang dikerjakan pada balok adalah ...
A. 3 Joule
B. 8 Joule
C. 16 Joule
D. 48 Joule
7. Perhatikan pesawat sederhana berikut.
1 3
4
2
Pesawat sederhana yang bekerja berdasarkan prinsip yang sama dengan gambar no 2 dan 3
adalah....
A. jungkat jungkit C. Pemotong kuku
B. pisau D. Roda gigi
8. Perhatikan gambar!
900 N
F
22cm2 A B
99 cm2
Hitunglah berapa gaya yang harus diberikan di A agar benda B mulai terangkat?
A. 125 N C. 175 N
B. 150 N D. 200 N
9. Perhatikan gambar
C
E
D
4. 15. Perhatikan pembuatan magnet seperti gambar berikut!
Ujung B dan C menjadi kutub magnet ....
A. U dan U
B. S dan S
C. U dan S
D. S dan U
16. Perhatikan gambar!
800 lilitan
60 lilitan
Input output
Transformator menghasilkan tegangan 0ut put 30 volt, maka tegangan input pada transformator
sebesar . . . .
A. 100 V
B. 200 V
C. 300 V
D. 400 V
17. Peristiwa di bawah ini yang merupakan akibat dari peredaran bumi dan bulan terhadap matahari
adalah .............
A. Pergantian siang dan malam
B. Terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan
C. Terbitnya matahari dari arah timur
D. Pergantian musim
18. Senyawa berikut yang merupakan senyawa basa adalah .............
A. Karbondioksida B. Amoniak C. Soda api D. Gula tebu
19. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
1. Mudah terbakar 2. Bentuk dan ukuran
3. Mudah meledak 4. Warna
Yang merupakan sifat fisika adalah .............
A. 1 dan 2 B. 2 dan 4 C. 1 dan 4 D. 1 dan 3
20. 1 bak kapur tohor yang di tambah air akan terjadi reaksi yang dapat menyebabkan ............
A. Kenaikan suhu C. Perubahan warna
B. Turunnya suhu D. Perubahan endapan
21. Perhatikan komposisi makanan anak – anak berikut ini!
Tepung terigu, tepung tapioka, minyak nabati, udang manis pedas
(mengandung penguat rasa), ekstrak paprika, karamel, aspartam, gula,
soda kue, garam, tepung udang, ekstrak lobster, dan ekstrak cumi.
Zat kimia yang berfungsi sebagai pemanis buatan pada komposisi makanan tersebut adalah….
A. Aspartam
5. B. Karamel
C. Soda kue
D. Tepung tapioka
22. Seseorang yang ketagihan/sakaw menunjukkan adanya gejala fisik dan mental, dimana tubuh akan
mengadakan reaksi yang menyakitkan di antaranya .....
A. sembelit, muntah-muntah, kejang-kejang, dan badan menggigil
B. lapar, mengantuk, minum terus - menerus
C. nafsu makan bertambah, dan semangat belajar meningkat
D. kehausan, dehidrasi ringan, kulit keriput
23. Perhatikan gambar di bawah ini !
Ciri makhluk hidup seperti pada gambar tersebut adalah…
A. memerlukan makanan
B. pertumbuhan
C. peka terhadap rangsangan
D. berkembangbiak
24. Perhatikan gambar berikut !
P Q R S
Dari gambar tersebut, hewan- hewan yang mempunyai tingkat kekerabatannya paling dekat adalah….
A. P dan Q C. Q dan S
B. Q dan R D. R dan S
25. Perhatikan contoh interaksi makhluk hidup berikut!
1) Ikan remora dengan ikan hiu 4) Ikan badut dengan anemon laut
2) Bunga anggrek dengan tumbuhan inang 5) Virus dalam tubuh manusia
3) Lebah madu dengan bunga mangga
Dari contoh diatas, yang termasuk simbiosis komensalisme adalah ....
A. 1), 2), dan 3) C. 2), 3), dan 4)
B. 1), 2), dan 4) D. 3), 4), dan 5)
26. Perhatikan gambar berikut!
Pertumbuhan eceng gondok yang luar biasa pada lahan
pertanian karena pemupukan yang berlebihan, kasus
seperti ini dikenal dengan ….
A. Detoksifikasi
B. Eutrofikasi
C. Reboisasi
D. pencemaran
27. Grafik yang menunjukkan pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap kebutuhan tempat tinggal adalah... .
X : kepadatan populasi manusia
Y : kebutuhan tempat tinggal
6. 28. Perhatikan gambar di bawah ini !
Nama sendi yang bertanda panah adalah ….
A. Peluru
B. Pelana
C. Engsel
D. Putar
29. Perhatikan gambar berikut!
Organ yang menghasilkan enzim untuk menguraikan lemak
menjadi asam lemak dan gliserol ditunjukkan oleh no ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
1
30. Perhatikan gambar alat pernapasan manusia dibawah ini !
Alat pernapasan nomor3 terjadi… 2
A. Penyaringan udara
B. Difusi gas O2dan CO2 4
C. Gerakan cincin tulang rawan 3
D. Gerakan silia
31. Seorang pasien di rumah sakit menjalani Pengujian darah. Berdasarkan data laboratorium diketahui
bahwa sel darah putihnya berjumlah 15.000 per mm3 darah. Kemungkinan besar pasien tersebut
menderita...
A. Anemia
B. Hemofili
C. Talasemia
D. Leukimia
32. Perhatikangambar di samping!
Yang merupakantempat pematangan
sperma di tunjukkkanoleh nomor…. 7
A. 1 C. 3 6
B. 2 D. 4 5
4
33. Perhatikan data berikut : 3
1. hati
2. ginjal 2
1
3. jantung
4. paru-paru
Organ berikut yang merupakan alat ekskresi pada manusia adalah :
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 2 dan 4
D. 2, 3 dan 4
34. Rina menyeterika baju sambil melihat TV, tiba-tiba berteriak aduh, tangannya terkena setrika.
Jalannya rangsang pada gerak yang dilakukan Rina secara urut adalah ….
A. reseptor – neuron sensorik – otak – neuron motorik - efektor
B. reseptor - neuron sensorik - sumsum tulang belakang- neuron motorik- efektor
C. reseptor - neuron motorik - sumsum tulang belakang- neuron sensorik- efektor
D. reseptor – neuron motorik – otak – neuron sensorik – efektor
7. 35. Perhatikan pernyataan dari jaringan tumbuhan berikut !
No Jaringan Fungsi
1 Jaringan pagar Tempat fotosintesis
2 Jaringan sklerenkim Penyokong
3 Jaringan bunga karang Tempat fotosintesis
4 Jaringan kolenkim Penyokong
Penyataan yang tepat antara jaringan dan fungsinya adalah nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
36. Perhatikan gambar berikut !
Gerakan sulur sirih merah tersebut dipengaruhi oleh ... .
A. banyak sedikitnya cahaya
B. persinggungan/sentuhan
C. suhu
D. air
37. Perhatikan gambar percobaan Ingenhousz berikut ini!
Pada proses percobaan di atas pernyataan berikut yang sesuai adalah...
A. Pada tabung X terdapat senyawa glukosa hasil fotosintesis.
B. Hidrilla akan bereaksi dengan air untuk berfotosintesis.
C. Akhir dari proses tersebut dihasilkan gas O2.
D. Air dalam bejana berubah warna hijau seperti hidrilla.
38. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Pada musim penghujan manusia sering mengeluarkan urine
2. Burung elang memiliki paruh yang kuat untuk mengoyak mangsa
3. Hewan herbivora memiliki enzim selulosa dalam perut besarnya
4. Bunglon dapat merubah warna tubuh sesuai dengan lingkungannya
Dari pernyataan di atas yang merupakan contoh adaptasi fisiologi adalah ....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
39. Keturunan pertama dari persilangan tanaman berbunga merah = MM (dominan) dengan berbunga putih (mm). F1
semuanya merah muda (Mm). Apabila F1 >< F1 maka fenotip F2 ....
A. 25% merah, 50% merah muda, dan 25% putih
B. 25% merah dan 75% putih
C. 50% merah dan 50% putih
D. 100% merah
40. Perhatikan beberapa produk biotekhnologi berikut!
1. Antibiotik 4. Kultur jaringan
2. Transgenic 5. Recombivax Hb
3. Hormone sintetik
Produk biotekhnologi dalam badang kesehatan adalah…
A. 1, 2 dan 4 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 5 D.2,3dan5
8. KUNCI MASTER SOAL FIS 2
1. D 2.C 3.B 4.D 5.A 6. D 7. B 8.D 9. D 10.B
11. C 12.A 13.A 14.C 15.C 16. C 17 A. 18 A. 19. C 20.C
KUNCI SOAL FIS 2F
1.C 2. C 3. C 4. A 5. A 6. A 7. C 8. A 9. C 10. C
11. D 12. D 13. A 14. D 15. B 16. B 17. D 18. C 19. D 20. B
KUNCI SOAL FIS 2G
1. C 2. C 3. A 4. A 5. C 6. A 7. C 8. C 9. C 10. A
11. B 12. D 13. B 14. D 15. C 16. D 17. B 18. D 19. A 20. D
KUNCI SOAL FIS 2H
1.D 2. D 3. B 4. D 5. B 6. C 7. D 8. D 9. B 10. A
11. C 12. C 13. A 14. C 15.D 16. B 17. B 18.A 19.A 20.C
Kunci master soal Biologi 2
21.A 22.A 23.B 24.D 25.B 26.B 27.A 28.C 29.D 30.B
31.D 32.A 33.C 34.B 35.B 36.B 37.C 38.B 39.A 40.B