SlideShare a Scribd company logo
1
Soal-Soal Aptitude Test: TEAM-EFFECTIVENESS AND
LEADERSHIP
Instruksi:
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih salah
satu dari tiga jawaban yang paling cocok menurut Anda.
1)	 Sepenting apakah kepemimpinan yang solid di abad ke-21
ini?
a)	 Selalu diperlukan
b)	Kerjasama antara individu lebih penting dari pada
kepemimpinan yang solid
c)	 Kepemimpinan yang solid kadang-kadang diperlukan
2)	 Dari kata-kata berikut, kata mana yang paling tepat untuk
Anda?
a)	 Berhati hati
b)	 Fleksibel
c)	Dihormati
3)	 Dari ungkapan berikut, ungkapan mana yang paling Anda
sukai?
a)	 Mengambil alih pimpinan dari pihak lain
b)	 Penyelenggaraan
c)	 Dibiarkan agar saya mengambil keputusan sendiri
4)	 Menurut Anda perlengkapan kepemimpinan yang terpenting
adalah ...
a)	 Pengalaman
b)	 Kharisma
c)	Kekuasaan
2
5)	 Bagaimana pandangan Anda tentang bersosialisasi dengan
kolega Anda sesudah jam kerja?
a)	 Tidak menarik bagi saya
b)	 Sesuatu yang saya nikmati
c)	Sekali-kali
6)	 Dari pernyataan berikut, mana yang paling Anda setujui?
a)	 Anggota kelompok kerja harus memperhatikan akibat
akibat dari kesalahan-kesalahan yang terjadi.
b)	 Anggota kelompok kerja akan tergerak atas pemberian
tanggung jawab.
c) 	 Anggota kelompok kerja harus secara berkesinambungan
melakukan analisa terhadap prestasi kerja mereka.
7)	 Apa reaksi Anda terhadap pepatah tua ‘kalau belum rusak
jangan diperbaiki’
a)	 Setuju
b)	Tidak setuju karena selalu ada kesempatan untuk
memperbaiki
c)	 Biasanya setuju
8)	 Apakah Anda cukup sensitif terhadap kritik yang tajam ?
a)	 Agak sensitif
b)	Saya tidak keberatan sepanjang kritik itu sifatnya
membangun
c)	 Saya coba usahakan agar kritik tersebut tidak membuat
saya khawatir
9)	Apakah ide ‘memiliki kekuasaan terhadap pihak lain’
menarik bagi Anda?
a)	 Iya
3
b)	 Tidak
c)	 Kadang-kadang menarik
10)	Kalimat mana yang paling Anda setujui?
a)	Adalah lebih penting bagi anggota kelompok untuk
mengetahui tingkat tanggung jawabnya masing masing
daripada memiliki seseorang mengawasi anggota
kelompok tersebut
b)	 Dalam setiap kelompok kerja, harus ada seseorang yang
bertanggung jawab secara keseluruhan
c)	Pemimpin kelompok kerja harus memiliki kharisma
untuk menggerakkan anggota kelompoknya
11)	Mana yang paling merugikan menurut Anda?
a)	 Pemimpin kelompok yang secara teknis tidak bermutu
b)	 Pemimpin kelompok yang terlalu mencampuri urusan
kelompok kerja
c)	 Pemimpin kelompok yang terlalu berhati-hati dan ragu-
ragu dalam pengambilan keputusan
12)	Kalimat mana yang paling Anda setujui?
a)	 Suatu kelompok kerja akan berada pada posisinya yang
terkuat jika terdapat kekompakan internal
b)	 Suatu kelompok kerja akan berada pada posisinya yang
terkuat jika tujuan kelompok sejalan dengan keinginan
anggota anggotanya
c)	 Suatu kelompok kerja akan berada pada posisinya yang
terkuat jika objektif yang akan dicapai kelihatan sangat
sulit untuk dicapai
4
13)	Unsur mana yang Anda anggap sebagai kualitas kepemimpin-
an yang paling penting?
a)	 Disukai dan dihormati oleh anggota kelompok kerja
b)	 Memberikan pengobaran semangat dan dukungan ter-
hadap anggota kelompok
c)	 Meminimalkan pertikaian di antara anggota kelompok
kerja
14)	Pernahkah Anda bekerja di dalam komite?
a)	 Tidak pernah
b)	 Pernah menjadi ketua komite
c)	 Pernah menjadi anggota komite
15)	ApakahAnda percaya bahwa seseorang akan selalu mengikuti
contoh dari seorang pemimpin?
a)	 Tidak
b)	 Iya
c)	 Mungkin sekali-kali
16)	Agar seseorang dapat memberikan yang terbaik, kita harus
menggerakkan atau mendukungnya.
a)	 Menggerakkan
b)	 Kedua-duanya
c)	Mendukung
17)	Apakah Anda lebih suka diawasi atau dilepas saja didalam
suatu organisasi?
a)	 Dilepas saja
b)	 Diawasi
c)	 Tidak pilih kedua di atas
5
18)	Mana yang paling Anda sukai?
a)	 Pertemuan kelompok kerja yang rutin adalah penting
untuk mengevaluasi secara berkesinambungan terhadap
tujuan yang sudah ditetapkan
b)	 Tujuan harus ditetapkan secara jelas/spesifik    
c)	 Kelompokkerjajangantakutuntukmengadakanperubahan
19)	Unsur mana yang paling dominan untuk menghasilakn
kepemimpinan yang baik?
a)	 Memimpin dengan contoh
b)	 Kemampuan kerjasama kelompok
c)	 Keterampilan berkomunikasi
20)	 Dari kalimat berikut, mana yang paling Anda setujui?
a)	 Anggota kelompok harus mahir dalam menyelesaikan
semua tugas dalam kelompok kerja tersebut
b)	 Pemimpin harus menyalurkan semua energi untuk me-
menuhi kebutuhan dan objektif dari kelompok kerja itu
c)	 Salah satu unsur motivasi adalah memberi tanggapan
terhadap tantangan
JAWABAN untuk Team Effectiveness and Leadership:
a = 0 point
b = 2 point
c = 1 point
Nilai (score) 32-40 = Kepemimpinan bagus
Nilai (score) 20-31 = Ada potensi menjadi pemimpin
Nilai (score) kurang dari 20 = Kepemimpinan kurang
6
Soal-Soal Aptitude Test: SOCIAL INTELLIGENCE
Instruksi:
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih salah
satu dari 3 jawaban yang paling cocok untuk Anda.
1.	 Apakah penting bagi Anda untuk melibatkan diri dalam
kehidupan sosial di tempat kerja?
a.	 Tidak penting, namun kadang kadang saya melibatkan
diri
b.	 Saya tidak tertarik dengan hal ini
c.	Saya sangat tertarik untuk melibatkan diri dalam
kegiatan sosial.
2.	 Apakah Anda tertarik untuk berkenalan dengan orang-orang
di tempat kerja dan tetangga?
a.	 Kadang-kadang, tapi saya tidak secara khusus melaku-
kannya
b.	 Tidak, saya kadang kadang merasa tidak suka
c.	 Ya, semakin banyak orang yang saya kenal semakin
gembira perasaan saya.
3.	 Situasi mana yang Anda pilih?
a.	 Berbicara dengan kelompok 5 orang
b.	 Berbicara pada seseorang saja
c.	 Berbicara dengan kelompok lebih dari 5 orang
4.	 Apakah Anda dapat dengan gampang melakukan percakapan
dengan seorang asing di acara makan malam?
a.	 Tidak gampang, tapi saya selalu berusaha ke arah itu
b.	 Saya merasa sangat sulit untuk melakukannya dan lebih
7
suka menjadi pendengar saja
c.	 Sangat gampang dan merasakan percakapan itu bagian
dari kenikmatan bersantap malam.
5.	 Dari hal-hal berikut, menurut Anda mana yang paling efektif
untuk membuat seseorang bergerak melakukan sesuatu?
a.	 Memberi dukungan
b.	 Memotivasi
c.	 Berusaha mengerti
6.	 Bagaimana cara Anda melewati waktu senggang?
a.	 Bersantai dengan keluarga
b.	 Bersantai sendirian
c.	 Bersantai dengan teman-teman
7.	 Apakah Anda seorang ‘pendengar yang baik’?
a.	 Tergantung terhadap siapa dan perihalnya apa yang
sedang saya dengarkan
b.	 Tidak
c.	Iya
8.	 Pada saat menghadiri pertemuan/meeting, apakah Anda ...
a.	Kadang kadang terlibat dalam diskusi/debat, tapi
pada umumnya membiarkan orang lain melakukan
pembicaraan
b.	 Duduk di belakang tanpa mau melibatkan diri
c.	 Biasanya terlibat dalam diskusi dengan senang hati
9.	 Apakah Anda merasa nyaman dan tidak terganggu oleh suatu
keramaian?
a.	 Kadang-kadang merasa nyaman, tapi tidak selalu
8
b.	 Tidak terganggu
c.	 Ya, terganggu
10.	Apakah Anda gampang memulai suatu persahabatan?
a.	 Tidak gampang, namun saya punya beberapa teman
dekat
b.	 Sangat sulit, namun ada secuil teman dekat
c.	 Sangat gampang, saya memiliki banyak teman.
11.	Apakah Anda sering meminta nasihat dari orang lain?
a.	 Sekali-kali, saat saya merasakan bahwa itu perlu
b.	 Jarang atau tidak pernah
c.	 Biasanya saya minta nasehat itu karena saya menghargai
opini orang lain
12.	Apakah Anda sering kali duduk sebagai anggota dalam suatu
panitia?
a.	Sekali-kali
b.	 Jarang atau tidak pernah
c.	Kadang-kadang
13.	Apakah Anda suka mendengarkan curahan hati?
a.	 Ya, suka
b.	 Tidak suka, karena saya anggap hal itu memalukan bagi
yang mencurahkan isi hatinya
c.	 Sangat suka
14.	Di antara pernyataan-pernyataan berikut, mana yang paling
Anda setujui?
a.	 Sukses tidak dapat dicapai jika tanpa disertai oleh suatu
ketenaran
9
b.	 Kalau Anda ingin sukses dalam menyelesaikan suatu
tugas, lakukanlah tanpa bantuan orang lain.
c.	 Anda tidak bisa sukses tanpa bantuan dari pihak lain
15.	Jika Anda diminta menjual tiket undian berhadiah untuk
suatu acara, reaksi Anda adalah ...
a.	 Mungkin setuju
b.	Menolak
c.	 Sangat setuju
16.	Dari pernyataan-pernyataan berikut, mana yang paling Anda
setujui?
a.	Bagi saya adalah penting untuk berkenalan dengan
orang yang berkompeten
b.	Tidak mungkin bagi setiap orang untuk mengatasi
hambatan sosial
c.	 Setiap orang dapat mengatasi semua hambatan sosial
yang dia hadapi
17.	Jika Anda melihat bekas teman kerja di pasar swalayan di
mana dia tidak melihat Anda, apa yang akan Anda lakukan:
a.	 Panggil dia dan berbicara seperlunya
b.	 Diam saja, kecuali dia panggil saya
c.	 Tertarik untuk berbicara dengan dia untuk mengetahui
keadaan dia salama ini
18.	Apakah Anda mengalami kesusahan untuk menyampaikan
ide/gagasan Anda kepada pihak lain?
a.	Kadang-kadang
b.	Ya
c.	Tidak
10
19.	Menurut Anda, dari hal hal berikut, mana yang paling ber-
peran untuk suksesnya suatu team?
a.	 Tingkah laku (Attitude)
b.	 Kepemimpinan yang positif
c.	Persahabatan
20.	Apakah Anda suka menjadi ‘pemain utama’ dalam penye-
lenggaraan suatu acara?
a.	 Kadang kadang
b.	 Sama sekali tidak
c.	Iya
21.	Apakah Anda ingin menyelenggarakan pesta perkawinan
secara besar-besaran?
a.	Kadang-kadang
b.	Tidak
c.	Iya
22.	Bagaimana Anda melewati akhir pekan?
a.	 Makan malam bersama dua atau tiga orang teman
b.	 Di rumah saja bersama keluarga
c.	 Pesta akhir pekan atau ke diskotik
23.	Bagaimana orang sekeliling Anda menaksir Anda, sebagai
orang susah bergaul atau orang yang gampang bergaul?
a.	 Tidak tahu
b.	 Orang yang susah bergaul
c.	 Orang yang gampang bergaul
24.	Bagaimana tingkat ketidak sepakatan Anda terhadap
pendapat orang lain?
11
a.	Sekali-kali
b.	Sering
c.	Jarang
25.	Berapa banyak waktu luang Anda yang dihabiskan dengan
orang-orang di sekitar Anda?
a.	 Hampir sama dengan waktu yang dihabiskan orang orang
pada umumnya
b.	 Sangat sedikit
c.	 Banyak sekali
JAWABAN untuk Social Intelligence:
a = 1 point
b = 0 point
c = 2 point
Nilai (score) 45-50 = Sangat tinggi
Nilai (score) 36-44 = Tinggi
Nilai (score) 26-35 = Di atas rata-rata
Nilai (score) 22-25 = Rata-rata
Nilai (score) 19-21 = Di bawah rata-rata
Nilai (score) di bawah 19 = Rendah
12
Soal-soal Aptitude Test: STRUCTURED or FLEXIBLE
Instruksi:
Pilihlah salah satu dari angka 1 2 3 4 5
dengan melingkarinya.
Angka 5 = paling setuju. Angka 4 = setuju. Angka 3 = agak setuju.
Angka 2 = kurang setuju. Angka 1 = sangat tidak setuju.
1.	 Saya selalu menjalankan hidupku tanpa perencanaan yang
matang.
1 2 3 4 5
2.	 Saya selalu mempertimbangkan semua kemungkinan sebe-
lum mengambil keputusan terhadap suatu persoalan.
1 2 3 4 5
3.	 Saya sering menyelesaikan persoalan berdasarkan pengalam-
an pribadi dari pada menggunakan metode-metode yang
telah terbukti keampuhannya.
1 2 3 4 5
4.	 Adalah lebih menguntungkan untuk mencari solusi baru
terhadap persoalan lama yang tak terselesaikan.
1 2 3 4 5
5.	 Saya sering bertindak tidak kaku/fleksibel terhadap kepu-
tusan yang telah saya tetapkan sebelumnya.
1 2 3 4 5
13
6.	 Saya tidak senang mengikuti aturan-aturan main yang kaku
tanpa peluang untuk merubahnya.
1 2 3 4 5
7.	 Saya selalu melakukan penjajakan baru dan tidak mengikuti
prosedur yang ada dalam menyelesaikan tugas sehari-hari.
1 2 3 4 5
8.	Saya melakukan sesuatu dengan keberanian diri tanpa
mengikuti pendekatan yang ilmiah.
1 2 3 4 5
9.	Percobaan percobaan adalah sangat diperlukan untuk
menyusun suatu perencanaan yang matang.
1 2 3 4 5
10.	Dalam suatu perdebatan, saya selalu menghargai pendapat
kedua belah pihak.
1 2 3 4 5
11.	Saya selalu mempertimbangkan semua kemungkinan dan
tidak mengambil keputusan secara sembarangan.
1 2 3 4 5
14
12.	Melakukan perubahan perubahan secara fleksibel  terhadap
suatu keputusan yang sudah diputuskan adalah lebih baik
dari pada berpegang teguh pada keputusan tersebut.
1 2 3 4 5
13. Fleksibilitas adalah lebih penting dari pada kekakuan dalam
mengambil keputusan.
1 2 3 4 5
14.	Saya selalu membuka kemungkinan untuk merubah keputus-
an yang sudah ada dari pada berpegang teguh padanya.
1 2 3 4 5
15. Saya selalu mencari pengalaman pengalaman baru dalam
menjalankan hidup ini.
1 2 3 4 5
JAWABAN untuk Structured or Flexible:
Nilai (score) 55-75 = Fleksibel
Nilai (score) 40-54 = Sedang
Nilai (score) kurang dari 40 = Tertata/terstruktur

More Related Content

Similar to Soal cpns-paket-5

Bragging.pdf
Bragging.pdfBragging.pdf
Bragging.pdf
EngeChristina1
 
Cara SKORING PAPI kostik.pptx
Cara SKORING PAPI kostik.pptxCara SKORING PAPI kostik.pptx
Cara SKORING PAPI kostik.pptx
ReadkRobbani
 
RUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKAN
RUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKANRUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKAN
RUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKAN
chintia311
 
Contoh Instrumen penelitian
Contoh Instrumen penelitian Contoh Instrumen penelitian
Contoh Instrumen penelitian Suaidin -Dompu
 
RPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarah
RPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarahRPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarah
RPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarah
Achmad Darmawan
 
leadership training modul 1 ( ivan )
leadership training modul 1 ( ivan )leadership training modul 1 ( ivan )
leadership training modul 1 ( ivan )
Irfan Haryanto
 
TRAINER
TRAINER TRAINER
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
razakroy
 
358603851-insak-bhg-A-docx.docx
358603851-insak-bhg-A-docx.docx358603851-insak-bhg-A-docx.docx
358603851-insak-bhg-A-docx.docx
IdrulHishamIPGKDRI
 
Banyak mendengar dan rendah hati
Banyak mendengar dan rendah hatiBanyak mendengar dan rendah hati
Banyak mendengar dan rendah hatibengbeng2
 
zsczxc
zsczxczsczxc
zsczxc
James0134e
 
Ukmppg sosial kepribadian 2018
Ukmppg sosial kepribadian 2018Ukmppg sosial kepribadian 2018
Ukmppg sosial kepribadian 2018
mesinpn2
 
Organizational training #1 organization development
Organizational training #1   organization developmentOrganizational training #1   organization development
Organizational training #1 organization development
Firmansyah Ashari
 
Rpl kemampuan menyelesaikan konflik
Rpl kemampuan menyelesaikan konflikRpl kemampuan menyelesaikan konflik
Rpl kemampuan menyelesaikan konflik
Sun Ndary
 
SOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdf
SOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdfSOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdf
SOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdf
ZulfaHanifah2
 
Organizational training #1 organization development
Organizational training #1   organization developmentOrganizational training #1   organization development
Organizational training #1 organization development
Firmansyah Ashari
 
Coaching counseling
Coaching counseling Coaching counseling
Coaching counseling
Yustinus Raharjo
 
Public speaking 2010
Public speaking 2010Public speaking 2010
Public speaking 2010
Abu Adara
 
Tips meningkatkan kepercayaan diri
Tips meningkatkan kepercayaan diriTips meningkatkan kepercayaan diri
Tips meningkatkan kepercayaan diri
afifahdhaniyah
 

Similar to Soal cpns-paket-5 (20)

Modulpsikotestlkit test kepemimpinan
Modulpsikotestlkit test kepemimpinanModulpsikotestlkit test kepemimpinan
Modulpsikotestlkit test kepemimpinan
 
Bragging.pdf
Bragging.pdfBragging.pdf
Bragging.pdf
 
Cara SKORING PAPI kostik.pptx
Cara SKORING PAPI kostik.pptxCara SKORING PAPI kostik.pptx
Cara SKORING PAPI kostik.pptx
 
RUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKAN
RUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKANRUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKAN
RUBRIK EVALUASI DIRI MODUL AJAR PENDIDIKAN
 
Contoh Instrumen penelitian
Contoh Instrumen penelitian Contoh Instrumen penelitian
Contoh Instrumen penelitian
 
RPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarah
RPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarahRPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarah
RPP Mengenalkan kegiatan bermusyawarah
 
leadership training modul 1 ( ivan )
leadership training modul 1 ( ivan )leadership training modul 1 ( ivan )
leadership training modul 1 ( ivan )
 
TRAINER
TRAINER TRAINER
TRAINER
 
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
Royyan A. Dzakiy - Be an Inspiring Student Leader in The Digital Era [22 Aug ...
 
358603851-insak-bhg-A-docx.docx
358603851-insak-bhg-A-docx.docx358603851-insak-bhg-A-docx.docx
358603851-insak-bhg-A-docx.docx
 
Banyak mendengar dan rendah hati
Banyak mendengar dan rendah hatiBanyak mendengar dan rendah hati
Banyak mendengar dan rendah hati
 
zsczxc
zsczxczsczxc
zsczxc
 
Ukmppg sosial kepribadian 2018
Ukmppg sosial kepribadian 2018Ukmppg sosial kepribadian 2018
Ukmppg sosial kepribadian 2018
 
Organizational training #1 organization development
Organizational training #1   organization developmentOrganizational training #1   organization development
Organizational training #1 organization development
 
Rpl kemampuan menyelesaikan konflik
Rpl kemampuan menyelesaikan konflikRpl kemampuan menyelesaikan konflik
Rpl kemampuan menyelesaikan konflik
 
SOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdf
SOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdfSOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdf
SOAL Sosial kepribadian PAKET 2.pdf
 
Organizational training #1 organization development
Organizational training #1   organization developmentOrganizational training #1   organization development
Organizational training #1 organization development
 
Coaching counseling
Coaching counseling Coaching counseling
Coaching counseling
 
Public speaking 2010
Public speaking 2010Public speaking 2010
Public speaking 2010
 
Tips meningkatkan kepercayaan diri
Tips meningkatkan kepercayaan diriTips meningkatkan kepercayaan diri
Tips meningkatkan kepercayaan diri
 

More from eli priyatna laidan

Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
eli priyatna laidan
 
Soal utn plus kunci gurusd.net
Soal utn plus kunci gurusd.netSoal utn plus kunci gurusd.net
Soal utn plus kunci gurusd.net
eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
eli priyatna laidan
 
Soal up akmal
Soal up akmalSoal up akmal
Soal up akmal
eli priyatna laidan
 
Soal tkp serta kunci jawabannya
Soal tkp serta kunci jawabannyaSoal tkp serta kunci jawabannya
Soal tkp serta kunci jawabannya
eli priyatna laidan
 
Soal tes wawasan kebangsaan
Soal tes wawasan kebangsaanSoal tes wawasan kebangsaan
Soal tes wawasan kebangsaan
eli priyatna laidan
 
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
eli priyatna laidan
 
Soal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didikSoal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didik
eli priyatna laidan
 
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
eli priyatna laidan
 
Rekap soal kompetensi pedagogi
Rekap soal kompetensi pedagogiRekap soal kompetensi pedagogi
Rekap soal kompetensi pedagogi
eli priyatna laidan
 
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
eli priyatna laidan
 
Bank soal ppg
Bank soal ppgBank soal ppg
Bank soal ppg
eli priyatna laidan
 
Soal cpns-paket-17
Soal cpns-paket-17Soal cpns-paket-17
Soal cpns-paket-17
eli priyatna laidan
 
Soal cpns-paket-14
Soal cpns-paket-14Soal cpns-paket-14
Soal cpns-paket-14
eli priyatna laidan
 
Soal cpns-paket-13
Soal cpns-paket-13Soal cpns-paket-13
Soal cpns-paket-13
eli priyatna laidan
 
Soal cpns-paket-12
Soal cpns-paket-12Soal cpns-paket-12
Soal cpns-paket-12
eli priyatna laidan
 

More from eli priyatna laidan (20)

Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
 
Soal utn plus kunci gurusd.net
Soal utn plus kunci gurusd.netSoal utn plus kunci gurusd.net
Soal utn plus kunci gurusd.net
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
 
Soal up akmal
Soal up akmalSoal up akmal
Soal up akmal
 
Soal tkp serta kunci jawabannya
Soal tkp serta kunci jawabannyaSoal tkp serta kunci jawabannya
Soal tkp serta kunci jawabannya
 
Soal tes wawasan kebangsaan
Soal tes wawasan kebangsaanSoal tes wawasan kebangsaan
Soal tes wawasan kebangsaan
 
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
 
Soal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didikSoal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didik
 
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
 
Rekap soal kompetensi pedagogi
Rekap soal kompetensi pedagogiRekap soal kompetensi pedagogi
Rekap soal kompetensi pedagogi
 
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
 
Bank soal ppg
Bank soal ppgBank soal ppg
Bank soal ppg
 
Soal cpns-paket-17
Soal cpns-paket-17Soal cpns-paket-17
Soal cpns-paket-17
 
Soal cpns-paket-14
Soal cpns-paket-14Soal cpns-paket-14
Soal cpns-paket-14
 
Soal cpns-paket-13
Soal cpns-paket-13Soal cpns-paket-13
Soal cpns-paket-13
 
Soal cpns-paket-12
Soal cpns-paket-12Soal cpns-paket-12
Soal cpns-paket-12
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA KELAS 4 FASE B.docx
MODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA  KELAS 4 FASE B.docxMODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA  KELAS 4 FASE B.docx
MODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA KELAS 4 FASE B.docx
AtikIstikhomatin
 
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian PembelajaranIntegrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
walidumar
 
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptxMATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
NindiBeautyandHealth
 
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
nengenok23
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
AdeSutisna19
 
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kedirijuknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
DaraAOi
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
vivi211570
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
DenysErlanders
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Projek - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdf
Modul Projek  - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdfModul Projek  - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdf
Modul Projek - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdf
ShintaKurniawatiSs
 
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi BencanaMateri Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
AyuniDwiLestari
 
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdfTugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
SafaAgrita1
 
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptxREVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
adityanoor64
 
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
nengenok23
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
BAHTIARMUHAMAD
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
Kanaidi ken
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
TitisNindiasariAnggr
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA KELAS 4 FASE B.docx
MODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA  KELAS 4 FASE B.docxMODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA  KELAS 4 FASE B.docx
MODUL AJAR BAB 1 - B. INDONESIA KELAS 4 FASE B.docx
 
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian PembelajaranIntegrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
 
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptxMATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
 
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 1 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
 
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kedirijuknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
juknis_2024_new pendaftaran ppdb kota kediri
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Projek - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdf
Modul Projek  - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdfModul Projek  - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdf
Modul Projek - Yuk Makan Ketupat (Kearifan Lokal) Fase C - Fase C.pdf
 
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi BencanaMateri Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
Materi Geografi Kelas 11 Mitigasi Bencana
 
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdfTugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
Tugas 3.1_BAB II_Kelompok 2 Tahap Inquiry .pdf
 
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptxREVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
 
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
 

Soal cpns-paket-5

  • 1. 1 Soal-Soal Aptitude Test: TEAM-EFFECTIVENESS AND LEADERSHIP Instruksi: Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih salah satu dari tiga jawaban yang paling cocok menurut Anda. 1) Sepenting apakah kepemimpinan yang solid di abad ke-21 ini? a) Selalu diperlukan b) Kerjasama antara individu lebih penting dari pada kepemimpinan yang solid c) Kepemimpinan yang solid kadang-kadang diperlukan 2) Dari kata-kata berikut, kata mana yang paling tepat untuk Anda? a) Berhati hati b) Fleksibel c) Dihormati 3) Dari ungkapan berikut, ungkapan mana yang paling Anda sukai? a) Mengambil alih pimpinan dari pihak lain b) Penyelenggaraan c) Dibiarkan agar saya mengambil keputusan sendiri 4) Menurut Anda perlengkapan kepemimpinan yang terpenting adalah ... a) Pengalaman b) Kharisma c) Kekuasaan
  • 2. 2 5) Bagaimana pandangan Anda tentang bersosialisasi dengan kolega Anda sesudah jam kerja? a) Tidak menarik bagi saya b) Sesuatu yang saya nikmati c) Sekali-kali 6) Dari pernyataan berikut, mana yang paling Anda setujui? a) Anggota kelompok kerja harus memperhatikan akibat akibat dari kesalahan-kesalahan yang terjadi. b) Anggota kelompok kerja akan tergerak atas pemberian tanggung jawab. c) Anggota kelompok kerja harus secara berkesinambungan melakukan analisa terhadap prestasi kerja mereka. 7) Apa reaksi Anda terhadap pepatah tua ‘kalau belum rusak jangan diperbaiki’ a) Setuju b) Tidak setuju karena selalu ada kesempatan untuk memperbaiki c) Biasanya setuju 8) Apakah Anda cukup sensitif terhadap kritik yang tajam ? a) Agak sensitif b) Saya tidak keberatan sepanjang kritik itu sifatnya membangun c) Saya coba usahakan agar kritik tersebut tidak membuat saya khawatir 9) Apakah ide ‘memiliki kekuasaan terhadap pihak lain’ menarik bagi Anda? a) Iya
  • 3. 3 b) Tidak c) Kadang-kadang menarik 10) Kalimat mana yang paling Anda setujui? a) Adalah lebih penting bagi anggota kelompok untuk mengetahui tingkat tanggung jawabnya masing masing daripada memiliki seseorang mengawasi anggota kelompok tersebut b) Dalam setiap kelompok kerja, harus ada seseorang yang bertanggung jawab secara keseluruhan c) Pemimpin kelompok kerja harus memiliki kharisma untuk menggerakkan anggota kelompoknya 11) Mana yang paling merugikan menurut Anda? a) Pemimpin kelompok yang secara teknis tidak bermutu b) Pemimpin kelompok yang terlalu mencampuri urusan kelompok kerja c) Pemimpin kelompok yang terlalu berhati-hati dan ragu- ragu dalam pengambilan keputusan 12) Kalimat mana yang paling Anda setujui? a) Suatu kelompok kerja akan berada pada posisinya yang terkuat jika terdapat kekompakan internal b) Suatu kelompok kerja akan berada pada posisinya yang terkuat jika tujuan kelompok sejalan dengan keinginan anggota anggotanya c) Suatu kelompok kerja akan berada pada posisinya yang terkuat jika objektif yang akan dicapai kelihatan sangat sulit untuk dicapai
  • 4. 4 13) Unsur mana yang Anda anggap sebagai kualitas kepemimpin- an yang paling penting? a) Disukai dan dihormati oleh anggota kelompok kerja b) Memberikan pengobaran semangat dan dukungan ter- hadap anggota kelompok c) Meminimalkan pertikaian di antara anggota kelompok kerja 14) Pernahkah Anda bekerja di dalam komite? a) Tidak pernah b) Pernah menjadi ketua komite c) Pernah menjadi anggota komite 15) ApakahAnda percaya bahwa seseorang akan selalu mengikuti contoh dari seorang pemimpin? a) Tidak b) Iya c) Mungkin sekali-kali 16) Agar seseorang dapat memberikan yang terbaik, kita harus menggerakkan atau mendukungnya. a) Menggerakkan b) Kedua-duanya c) Mendukung 17) Apakah Anda lebih suka diawasi atau dilepas saja didalam suatu organisasi? a) Dilepas saja b) Diawasi c) Tidak pilih kedua di atas
  • 5. 5 18) Mana yang paling Anda sukai? a) Pertemuan kelompok kerja yang rutin adalah penting untuk mengevaluasi secara berkesinambungan terhadap tujuan yang sudah ditetapkan b) Tujuan harus ditetapkan secara jelas/spesifik c) Kelompokkerjajangantakutuntukmengadakanperubahan 19) Unsur mana yang paling dominan untuk menghasilakn kepemimpinan yang baik? a) Memimpin dengan contoh b) Kemampuan kerjasama kelompok c) Keterampilan berkomunikasi 20) Dari kalimat berikut, mana yang paling Anda setujui? a) Anggota kelompok harus mahir dalam menyelesaikan semua tugas dalam kelompok kerja tersebut b) Pemimpin harus menyalurkan semua energi untuk me- menuhi kebutuhan dan objektif dari kelompok kerja itu c) Salah satu unsur motivasi adalah memberi tanggapan terhadap tantangan JAWABAN untuk Team Effectiveness and Leadership: a = 0 point b = 2 point c = 1 point Nilai (score) 32-40 = Kepemimpinan bagus Nilai (score) 20-31 = Ada potensi menjadi pemimpin Nilai (score) kurang dari 20 = Kepemimpinan kurang
  • 6. 6 Soal-Soal Aptitude Test: SOCIAL INTELLIGENCE Instruksi: Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih salah satu dari 3 jawaban yang paling cocok untuk Anda. 1. Apakah penting bagi Anda untuk melibatkan diri dalam kehidupan sosial di tempat kerja? a. Tidak penting, namun kadang kadang saya melibatkan diri b. Saya tidak tertarik dengan hal ini c. Saya sangat tertarik untuk melibatkan diri dalam kegiatan sosial. 2. Apakah Anda tertarik untuk berkenalan dengan orang-orang di tempat kerja dan tetangga? a. Kadang-kadang, tapi saya tidak secara khusus melaku- kannya b. Tidak, saya kadang kadang merasa tidak suka c. Ya, semakin banyak orang yang saya kenal semakin gembira perasaan saya. 3. Situasi mana yang Anda pilih? a. Berbicara dengan kelompok 5 orang b. Berbicara pada seseorang saja c. Berbicara dengan kelompok lebih dari 5 orang 4. Apakah Anda dapat dengan gampang melakukan percakapan dengan seorang asing di acara makan malam? a. Tidak gampang, tapi saya selalu berusaha ke arah itu b. Saya merasa sangat sulit untuk melakukannya dan lebih
  • 7. 7 suka menjadi pendengar saja c. Sangat gampang dan merasakan percakapan itu bagian dari kenikmatan bersantap malam. 5. Dari hal-hal berikut, menurut Anda mana yang paling efektif untuk membuat seseorang bergerak melakukan sesuatu? a. Memberi dukungan b. Memotivasi c. Berusaha mengerti 6. Bagaimana cara Anda melewati waktu senggang? a. Bersantai dengan keluarga b. Bersantai sendirian c. Bersantai dengan teman-teman 7. Apakah Anda seorang ‘pendengar yang baik’? a. Tergantung terhadap siapa dan perihalnya apa yang sedang saya dengarkan b. Tidak c. Iya 8. Pada saat menghadiri pertemuan/meeting, apakah Anda ... a. Kadang kadang terlibat dalam diskusi/debat, tapi pada umumnya membiarkan orang lain melakukan pembicaraan b. Duduk di belakang tanpa mau melibatkan diri c. Biasanya terlibat dalam diskusi dengan senang hati 9. Apakah Anda merasa nyaman dan tidak terganggu oleh suatu keramaian? a. Kadang-kadang merasa nyaman, tapi tidak selalu
  • 8. 8 b. Tidak terganggu c. Ya, terganggu 10. Apakah Anda gampang memulai suatu persahabatan? a. Tidak gampang, namun saya punya beberapa teman dekat b. Sangat sulit, namun ada secuil teman dekat c. Sangat gampang, saya memiliki banyak teman. 11. Apakah Anda sering meminta nasihat dari orang lain? a. Sekali-kali, saat saya merasakan bahwa itu perlu b. Jarang atau tidak pernah c. Biasanya saya minta nasehat itu karena saya menghargai opini orang lain 12. Apakah Anda sering kali duduk sebagai anggota dalam suatu panitia? a. Sekali-kali b. Jarang atau tidak pernah c. Kadang-kadang 13. Apakah Anda suka mendengarkan curahan hati? a. Ya, suka b. Tidak suka, karena saya anggap hal itu memalukan bagi yang mencurahkan isi hatinya c. Sangat suka 14. Di antara pernyataan-pernyataan berikut, mana yang paling Anda setujui? a. Sukses tidak dapat dicapai jika tanpa disertai oleh suatu ketenaran
  • 9. 9 b. Kalau Anda ingin sukses dalam menyelesaikan suatu tugas, lakukanlah tanpa bantuan orang lain. c. Anda tidak bisa sukses tanpa bantuan dari pihak lain 15. Jika Anda diminta menjual tiket undian berhadiah untuk suatu acara, reaksi Anda adalah ... a. Mungkin setuju b. Menolak c. Sangat setuju 16. Dari pernyataan-pernyataan berikut, mana yang paling Anda setujui? a. Bagi saya adalah penting untuk berkenalan dengan orang yang berkompeten b. Tidak mungkin bagi setiap orang untuk mengatasi hambatan sosial c. Setiap orang dapat mengatasi semua hambatan sosial yang dia hadapi 17. Jika Anda melihat bekas teman kerja di pasar swalayan di mana dia tidak melihat Anda, apa yang akan Anda lakukan: a. Panggil dia dan berbicara seperlunya b. Diam saja, kecuali dia panggil saya c. Tertarik untuk berbicara dengan dia untuk mengetahui keadaan dia salama ini 18. Apakah Anda mengalami kesusahan untuk menyampaikan ide/gagasan Anda kepada pihak lain? a. Kadang-kadang b. Ya c. Tidak
  • 10. 10 19. Menurut Anda, dari hal hal berikut, mana yang paling ber- peran untuk suksesnya suatu team? a. Tingkah laku (Attitude) b. Kepemimpinan yang positif c. Persahabatan 20. Apakah Anda suka menjadi ‘pemain utama’ dalam penye- lenggaraan suatu acara? a. Kadang kadang b. Sama sekali tidak c. Iya 21. Apakah Anda ingin menyelenggarakan pesta perkawinan secara besar-besaran? a. Kadang-kadang b. Tidak c. Iya 22. Bagaimana Anda melewati akhir pekan? a. Makan malam bersama dua atau tiga orang teman b. Di rumah saja bersama keluarga c. Pesta akhir pekan atau ke diskotik 23. Bagaimana orang sekeliling Anda menaksir Anda, sebagai orang susah bergaul atau orang yang gampang bergaul? a. Tidak tahu b. Orang yang susah bergaul c. Orang yang gampang bergaul 24. Bagaimana tingkat ketidak sepakatan Anda terhadap pendapat orang lain?
  • 11. 11 a. Sekali-kali b. Sering c. Jarang 25. Berapa banyak waktu luang Anda yang dihabiskan dengan orang-orang di sekitar Anda? a. Hampir sama dengan waktu yang dihabiskan orang orang pada umumnya b. Sangat sedikit c. Banyak sekali JAWABAN untuk Social Intelligence: a = 1 point b = 0 point c = 2 point Nilai (score) 45-50 = Sangat tinggi Nilai (score) 36-44 = Tinggi Nilai (score) 26-35 = Di atas rata-rata Nilai (score) 22-25 = Rata-rata Nilai (score) 19-21 = Di bawah rata-rata Nilai (score) di bawah 19 = Rendah
  • 12. 12 Soal-soal Aptitude Test: STRUCTURED or FLEXIBLE Instruksi: Pilihlah salah satu dari angka 1 2 3 4 5 dengan melingkarinya. Angka 5 = paling setuju. Angka 4 = setuju. Angka 3 = agak setuju. Angka 2 = kurang setuju. Angka 1 = sangat tidak setuju. 1. Saya selalu menjalankan hidupku tanpa perencanaan yang matang. 1 2 3 4 5 2. Saya selalu mempertimbangkan semua kemungkinan sebe- lum mengambil keputusan terhadap suatu persoalan. 1 2 3 4 5 3. Saya sering menyelesaikan persoalan berdasarkan pengalam- an pribadi dari pada menggunakan metode-metode yang telah terbukti keampuhannya. 1 2 3 4 5 4. Adalah lebih menguntungkan untuk mencari solusi baru terhadap persoalan lama yang tak terselesaikan. 1 2 3 4 5 5. Saya sering bertindak tidak kaku/fleksibel terhadap kepu- tusan yang telah saya tetapkan sebelumnya. 1 2 3 4 5
  • 13. 13 6. Saya tidak senang mengikuti aturan-aturan main yang kaku tanpa peluang untuk merubahnya. 1 2 3 4 5 7. Saya selalu melakukan penjajakan baru dan tidak mengikuti prosedur yang ada dalam menyelesaikan tugas sehari-hari. 1 2 3 4 5 8. Saya melakukan sesuatu dengan keberanian diri tanpa mengikuti pendekatan yang ilmiah. 1 2 3 4 5 9. Percobaan percobaan adalah sangat diperlukan untuk menyusun suatu perencanaan yang matang. 1 2 3 4 5 10. Dalam suatu perdebatan, saya selalu menghargai pendapat kedua belah pihak. 1 2 3 4 5 11. Saya selalu mempertimbangkan semua kemungkinan dan tidak mengambil keputusan secara sembarangan. 1 2 3 4 5
  • 14. 14 12. Melakukan perubahan perubahan secara fleksibel terhadap suatu keputusan yang sudah diputuskan adalah lebih baik dari pada berpegang teguh pada keputusan tersebut. 1 2 3 4 5 13. Fleksibilitas adalah lebih penting dari pada kekakuan dalam mengambil keputusan. 1 2 3 4 5 14. Saya selalu membuka kemungkinan untuk merubah keputus- an yang sudah ada dari pada berpegang teguh padanya. 1 2 3 4 5 15. Saya selalu mencari pengalaman pengalaman baru dalam menjalankan hidup ini. 1 2 3 4 5 JAWABAN untuk Structured or Flexible: Nilai (score) 55-75 = Fleksibel Nilai (score) 40-54 = Sedang Nilai (score) kurang dari 40 = Tertata/terstruktur