SLIDE

1. TAJUK :
KESEDIAAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2
TERHADAP TEKNOLOGI HIJAU
AHLI KUMPULAN :
NOR DALILA BINTI ABD RAHMAN
NORHAZLINA BINTI SAHARI
SITI NURR HIDAYAH BINTI MOHD SANIF
Bidang 7: Perolehan hijau
PENGENALAN & AMALAN PEROLEHAN HIJAU DALAM SISTEM POLITEKNIK & KOLEJ KOMUNITI
SEBAGAI USAHA MENYOKONG PEMELIHARAN ALAM SEKITAR & PENGURANGAN JEJAK KARBON.

2. ISI KANDUNGAN :
PENGENALAN
OBJEKTIF KAJIAN
METODOLOGI
ANALISIS DAN PERBINCANGAN
KESIMPULAN

3. PENGENALAN
Teknologi hijau juga dikenali sebagai teknologi mesra alam yang merujuk pada penggunaan
inovasi dan penyelesaian teknologi yang berfokus pada kelestarian dan perlindungan kitaran
kehidupan. Tujuannya adalah untuk mengurangi kesan negatif terhadap ekosistem dan
mempromosikan kesinambungan dalam berbagai sektor seperti tenaga, pengangkutan, limbah,
pertanian dan industri.
Salah satu aspek utama dari teknologi hijau adalah penggunaan sumber yang boleh
diperbaharui dan mesra alam. Ini termasuk tenaga yang boleh diperbaharui seperti cahaya
matahari, angin, hidro, geoterma dan biojisim.
Teknologi hijau juga berfokus pada kecekapan tenaga iaitu mengurangkan penggunaan tenaga
dengan menggunakan teknologi yang lebih cekap atau mengoptimumkan proses sedia ada.

4. 1
2
3
4
Mengenalpasti tahap kesediaan pelajar Kolej
Komuniti Segamat 2 tentang teknologi hijau dari
aspek pengetahuan
Mengenalpasti tahap kesediaan pelajar
Kolej Komuniti Segamat 2 tentang
teknologi hijau dari aspek sikap
Mengenalpasti tahap kesedaran pelajar
Kolej Komuniti Segamat 2 tentang
teknologi hijau dari aspek amalan
Mengenalpasti tahap kesedaran pelajar Kolej Komuniti
Segamat 2 tentang teknologi hijau dari aspek kesedaran
OBJEKTIF KAJIAN

5. METODOLOGI
REKA BENTUK KAJIAN
: Kajian Deskriptif
Kaedah Tinjauan
SAMPEL KAJIAN :
106 orang pelajar Kolej
Komuniti Segamat 2
Sesi 2 2022/2023
KAEDAH :
Secara Atas Talian
Soal Selidik Berskala
Likert 5 Mata (Krejcie
Dan Morgan,1970)

6. ANALISIS &
PERBINCANGAN

7. JULAT INTERPRETASI SKOR MIN
1.00 – 1.80 Sangat Rendah
1.81 – 2.60 Rendah
2.61 – 3.40 Sederhana
3.41 – 4.20 Tinggi
4.21 – 5.00 Sangat Tinggi
Sumber:Nunnally dan Bernstein 1994
INTERPRETASI SKOR MIN

8. DEMOGRAFI RESPONDEN
Item Kekerapan (f) Peratus (%)
JANTINA:
Lelaki 57 53.8
Perempuan 49 46.2
PROGRAM:
Diploma Teknologi Solar Fotovoltan 14 13.2
Sijil Teknologi Senibina 34 32.1
Sijil Teknologi Maklumat 29 27.4
Sijil Teknologi Elektrik 29 27.4

9. PENGETAHUAN PELAJAR BERKENAAN TEKNOLOGI HIJAU
No Item Item Min Interpretasi
A1
Saya mempunyai tahap pengetahuan
teknologi hijau yang luas.
3.68 Tinggi
A2
Saya mendapat ilmu pengetahuan tentang
teknologi hijau dari sekolah atau institusi-
institusi pendidikan.
4.02 Tinggi
A3
Saya mengetahui tentang teknologi hijau
dari media sosaial/ kempen/ program yang
telah diadakan.
3.84 Tinggi
A4
Saya mengetahui maksud setiap warna bagi
tong kitar semula iaitu biru, coklat dan
jingga.
4.03 Tinggi
Nilai Skor Min Keseluruhan 3.89 Tinggi

10. SIKAP PELAJAR BERKENAAN TEKNOLOGI HIJAU
No Item Item Min Interpretasi
B1
Saya menyokong kempen alam sekitar atau teknologi
hijau.
4.25 Sangat Tinggi
B2
Saya sanggup menyumbang wang saya untuk
teknologi hijau.
3.66 Tinggi
B3
Saya sanggup menyumbang lebih bagi tujuan
membeli produk-produk yang mesra alam sekitar
seperti pembungkus makanan (paper bag).
3.66 Tinggi
B4
Saya akan memaklumkan kepada organisasi alam
sekitar atau agensi kerajaan yang terdekat sekiranya
berlaku masalah alam sekitar.
3.86 Tinggi
B5
Saya menggunakan sumber tenaga (air, elektrik, sisa
pepejal) dengan cermat dalam kehidupan harian.
3.99 Tinggi
Nilai Skor Min Keseluruhan 3.88 Tinggi

11. AMALAN PELAJAR BERKENAAN TEKNOLOGI HIJAU
No Item Item Min Interpretasi
C1
Saya menggunakan konsep 3R (reduce,
reuse, recycle) dalam aktiviti harian. 3.63 Tinggi
C2
Saya membawa bekas sendiri apabila
membeli makanan.
3.29 Sederhana
C3
Saya memilih barang keperluan harian yang
memberi kebaikan kepada alam sekitar. 3.71 Tinggi
C4
Saya menukar produk atas keprihatinan
terhadap alam sekitar. 3.62 Tinggi
Nilai Skor Min Keseluruhan 3.56 Tinggi

12. KESEDARAN PELAJAR BERKENAAN TEKNOLOGI HIJAU
No Item Item Min Interpretasi
D1
Saya mempunyai kesedaran bahawa
setiap tindakan yang saya lakukan akan
memberi kesan kepada teknologi hijau.
3.80 Tinggi
D2
Saya sedar menjaga alam sekitar adalah
kepentingan untuk diri saya.
3.98 Tinggi
D3
Saya sedar menjaga alam sekitar adalah
kepentingan kepada persekitaran saya.
4.05 Tinggi
D4
Saya memberi kesedaran kepada
keluarga dan juga rakan-rakan saya
tentang penggunaan produk hijau.
3.69 Tinggi
Nilai Skor Min Keseluruhan 3.88 Tinggi

13. PERBINCANGAN

14. PERBINCANGAN
Berdasarkan dapatan yang diperolehi telah menjawab kesemua persoalan kajian
iaitu pelajar Kolej Komuniti Segamat 2 dilihat mempunyai kesediaan yang tinggi
terhadap teknologi hijau.
Pelajar mempunyai pengetahuan yang tinggi berkenaan teknologi hijau, malah
amalan dan sikap yang ditunjukkan turut menjurus kepada perubahan ke arah
pengamalan teknologi hijau.
Pelajar turut sedar kepentingan teknologi hijau dalam membawa kebaikan
bukan sahaja kepada diri mereka sendiri malah komuniti dan alam sekitar.

15. AKTIVITI
YANG
DIJALANKAN
PROGRAM
JOM TAPAU
PROGRAM
JOM JIMAT
ELEKTRIK
KEMPEN 3R
(Reuse,
Reduce,
Recycle)
PROJEK
MEGA SOLAR
& PIT STOP
AKTIVITI-AKTIVITI ANJURAN
JAWATANKUASA SMARTGREEN
KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2

16. KEPENTINGAN TEKNOLOGI HIJAU
Tingkatkan
Kesedaran
Alam Sekitar
Galakkan
Penyertaan
Aktif
Pendidikan
Dan
Pembangunan
Kemahiran
Peluang
Kerjaya
Menyumbang
Kepada
Perubahan
Positif
Kepentingan memupuk teknologi hijau dalam kalangan pelajar khususnya pelajar
Kolej Komuniti Segamat 2

17. KESIMPULAN
Secara keseluruhannya, pelajar Kolej Komuniti Segamat 2 bagi sesi 2 2022/2023 telah bersedia sepenuhnya
terhadap penggunaan teknologi hijau. Dapatan yang diperolehi menunjukkan pelajar mempunyai pengetahuan
yang tinggi, sentiasa melakukan dan mengamalkan tindakan yang membawa kepada pengamalan teknologi
hijau dan mempunyai tahap kesedaran yang tinggi mengenai alam sekitar.
Pihak pengurusan Kolej Komuniti Segamat 2 sentiasa berusaha untuk menyediakan persekitaran
yang kondusif melalui pembangunan teknologi hijau kepada warga Kolej Komuniti Segamat 2.
Selain itu, pendekatan pembangunan modal insan dengan menjalankan latihan dan program
pendidikan berkaitan teknologi hijau seperti mengadakan kempen-kempen kitar semula dan
pertandingan untuk menarik minat pelajar. Warga akademik juga turut digalakkan untuk membuat
penyelidikan dan inovasi teknologi hijau dan seterusnya mempromosi dan meningkatkan
kesedaran warga terhadap teknologi hijau.
Semua usaha yang dilaksanakan bagi memperkenalkan dan seterusnya mengamalkan teknologi
hijau telah mendapat sambutan yang amat menggalakkan sama ada daripada pelajar atau
kakitangan kolej ini sendiri. Hasil dari usaha gigih ini juga telah mendapat pengiktirafan dimana
Kolej Komuniti Segamat 2 telah mendapat Anugerah Khas Inovasi Dan Kreativiti di bawah Program
Local Agenda (LA21) sempena Program Inovasi Pengurusan Sisa Dan Tenaga Diperbaharui
(Innovation In Waste Management & Renewable Energy) peringkat Daerah Segamat yang telah
diadakan pada 5 Jun 2023.