-Biodata
-Pembentukan konsep (konsep konjuntif, konsep disjuntif, konsep hubungan)
-Implikasi terhadap PdP
-teorem pembelajaran matematik
-Stategi pengajaran dan pembelajaran matematik
-Prinsip-prinsip pengajaran-pembelajaran
-inkuiri penemuan
-konsep hukum dan prinsip melalui pendekatan induktif
Pengajaran makro merupakan sesi pengajaran lengkap dari awal hingga akhir yang dilakukan oleh guru pelatih di bawah pengawasan. Ia bertujuan membantu guru pelatih mempraktikkan pelbagai kemahiran pengajaran seperti perancangan, pelaksanaan, dan penilaian terhadap satu topik pelajaran secara menyeluruh. Prosesnya meliputi persediaan terperinci sebelum, pelaksanaan strategi pengajar
1. Dokumen tersebut membahas mengenai kemahiran berfikir kritis dan kreatif.
2. Kemahiran berfikir kritis digunakan untuk menilai kebenaran informasi, menilai bukti, dan membedakan pendapat masuk akal dari tidak masuk akal.
3. Kemahiran berfikir kreatif melibatkan keberanian, imajinasi, dan perkembangan ide baru.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi berfikiran kreatif menurut beberapa sumber, termasuk kemampuan menciptakan ide-ide baru, empat komponen berfikiran kreatif yaitu kelancaran, fleksibilitas, pengembangan, dan keaslian, serta kaitannya dengan penyelesaian masalah. Dokumen tersebut juga membahas ciri-ciri berfikiran kreatif seperti keberanian, imajinasi, dan perkemb
-Biodata
-Pembentukan konsep (konsep konjuntif, konsep disjuntif, konsep hubungan)
-Implikasi terhadap PdP
-teorem pembelajaran matematik
-Stategi pengajaran dan pembelajaran matematik
-Prinsip-prinsip pengajaran-pembelajaran
-inkuiri penemuan
-konsep hukum dan prinsip melalui pendekatan induktif
Pengajaran makro merupakan sesi pengajaran lengkap dari awal hingga akhir yang dilakukan oleh guru pelatih di bawah pengawasan. Ia bertujuan membantu guru pelatih mempraktikkan pelbagai kemahiran pengajaran seperti perancangan, pelaksanaan, dan penilaian terhadap satu topik pelajaran secara menyeluruh. Prosesnya meliputi persediaan terperinci sebelum, pelaksanaan strategi pengajar
1. Dokumen tersebut membahas mengenai kemahiran berfikir kritis dan kreatif.
2. Kemahiran berfikir kritis digunakan untuk menilai kebenaran informasi, menilai bukti, dan membedakan pendapat masuk akal dari tidak masuk akal.
3. Kemahiran berfikir kreatif melibatkan keberanian, imajinasi, dan perkembangan ide baru.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi berfikiran kreatif menurut beberapa sumber, termasuk kemampuan menciptakan ide-ide baru, empat komponen berfikiran kreatif yaitu kelancaran, fleksibilitas, pengembangan, dan keaslian, serta kaitannya dengan penyelesaian masalah. Dokumen tersebut juga membahas ciri-ciri berfikiran kreatif seperti keberanian, imajinasi, dan perkemb
Dokumen tersebut membahasikan pentingnya pentaksiran autentik di tingkat prasekolah. Ia menjelaskan bahwa terdapat berbagai pendekatan pentaksiran yang digunakan di berbagai lembaga prasekolah, tetapi perlu ada sistem yang lebih komprehensif untuk menilai perkembangan anak-anak dari berbagai aspek seperti kognitif, sosial, emosi, dan lainnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan tuju
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniNur Syazwani
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini membincangkan beberapa kaedah pengajaran moden seperti flipped classroom, blended learning, project based learning, problem based learning dan inquiry based learning. Kaedah-kaedah ini menekankan pembelajaran kendiri murid, penggunaan teknologi dalam pengajaran, dan pembelajaran berasaskan aktiviti dan penyelesaian masalah.
Buku Beyond Discipline menyarankan pendekatan pengurusan bilik darjah yang memberi tumpuan kepada pembelajaran dan perkembangan sosial pelajar. Ia menekankan pembinaan persekitaran yang selamat dan memberi peluang kepada pelajar untuk membuat keputusan sendiri serta membina pengetahuan baru melalui projek kumpulan dan gaya pembelajaran berganda. Pendekatan ini bertujuan menggalakkan sikap positif pelajar seperti rasa ingin tahu
Topik 8 multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaranNik Ibrahim Nik Mat
Dokumen tersebut membahasikan konsep dan elemen multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran, termasuk definisi multimedia, sistem multimedia, perkembangan multimedia, elemen utama seperti teks, grafik, audio, video dan animasi, serta interaktivitas. Dokumen tersebut juga membahasikan perancangan dan penyediaan bahan multimedia, seperti penentuan tajuk, penyediaan skrip, carta alir, dan papan cerita.
Tugasan ini memberikan ringkasan tentang rancangan pengajaran harian yang mengaplikasikan elemen-elemen seni dalam mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi. Rancangan ini mengajar murid cara membuat sandwich sardin dengan menggunakan aktiviti seni visual, muzik, dan pergerakan seperti membuat sandwich mainan, menyanyi lagu, dan demonstrasi cara membuat sandwich. Rancangan ini bertujuan untuk membantu murid memahami konsep pembelajaran secar
Ujian objektif dan subjektif digunakan untuk menilai pelajar. Ujian objektif menggunakan soalan pilihan berganda sementara ujian subjektif melibatkan soalan terbuka yang memerlukan jawapan esai. Ujian kertas pensil menguji kemahiran menulis dan bahasa sementara ujian berasaskan keterampilan menilai kemahiran vokasional pelajar.
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
Teks tersebut membandingkan tiga strategi pembelajaran utama - berpusatkan guru, berpusatkan murid, dan berpusatkan bahan. Strategi berpusatkan guru memberi tumpuan kepada penyampaian maklumat oleh guru, manakala strategi berpusatkan murid memberi lebih autonomi kepada murid. Strategi berpusatkan bahan pula menekankan penggunaan pelbagai sumber untuk memudahkan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang arca stabail, yaitu binaan yang dapat berdiri sendiri tanpa bergerak atau bergoyang. Ia menjelaskan ciri-ciri arca stabail seperti bahan-bahannya dicantumkan pada palang yang tidak bergerak dan tidak memiliki sendi yang dapat bergerak. Dokumen tersebut juga memberikan contoh karya arca stabail karya Jean Tinguely dan Marcel Duchamp serta panduan untuk membuat arca stabail den
Topik 1 konsep dan latar belakang seni dalam pendidikanWany Hardy
1. Seni dalam Pendidikan memainkan peranan penting dalam pembentukan insan secara menyeluruh melalui peningkatan daya kreativiti, persepsi, dan estetika murid.
2. Teori Kecerdasan Manusia Howard Gardner menyokong pengintegrasian subjek seperti Seni dalam Pendidikan untuk menangani pelbagai gaya pembelajaran dan jenis kecerdasan murid.
3. Aktiviti seni membantu pembangunan otak kanan dan kiri mur
Dokumen tersebut membahas pendekatan pembelajaran inkuiri penemuan dan saintifik. Secara ringkas, pendekatan inkuiri penemuan melibatkan proses meneroka alam sekitar melalui lima fasa yaitu menyoal, menyelidik, mereka cipta, membincangkan dan membuat refleksi. Pendekatan saintifik teknologi dan masyarakat pula menekankan pembelajaran sains dalam konteks pengalaman manusia dan hubungannya dengan masyarakat.
Dokumen tersebut membahasikan pentingnya pentaksiran autentik di tingkat prasekolah. Ia menjelaskan bahwa terdapat berbagai pendekatan pentaksiran yang digunakan di berbagai lembaga prasekolah, tetapi perlu ada sistem yang lebih komprehensif untuk menilai perkembangan anak-anak dari berbagai aspek seperti kognitif, sosial, emosi, dan lainnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan tuju
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniNur Syazwani
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini membincangkan beberapa kaedah pengajaran moden seperti flipped classroom, blended learning, project based learning, problem based learning dan inquiry based learning. Kaedah-kaedah ini menekankan pembelajaran kendiri murid, penggunaan teknologi dalam pengajaran, dan pembelajaran berasaskan aktiviti dan penyelesaian masalah.
Buku Beyond Discipline menyarankan pendekatan pengurusan bilik darjah yang memberi tumpuan kepada pembelajaran dan perkembangan sosial pelajar. Ia menekankan pembinaan persekitaran yang selamat dan memberi peluang kepada pelajar untuk membuat keputusan sendiri serta membina pengetahuan baru melalui projek kumpulan dan gaya pembelajaran berganda. Pendekatan ini bertujuan menggalakkan sikap positif pelajar seperti rasa ingin tahu
Topik 8 multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaranNik Ibrahim Nik Mat
Dokumen tersebut membahasikan konsep dan elemen multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran, termasuk definisi multimedia, sistem multimedia, perkembangan multimedia, elemen utama seperti teks, grafik, audio, video dan animasi, serta interaktivitas. Dokumen tersebut juga membahasikan perancangan dan penyediaan bahan multimedia, seperti penentuan tajuk, penyediaan skrip, carta alir, dan papan cerita.
Tugasan ini memberikan ringkasan tentang rancangan pengajaran harian yang mengaplikasikan elemen-elemen seni dalam mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi. Rancangan ini mengajar murid cara membuat sandwich sardin dengan menggunakan aktiviti seni visual, muzik, dan pergerakan seperti membuat sandwich mainan, menyanyi lagu, dan demonstrasi cara membuat sandwich. Rancangan ini bertujuan untuk membantu murid memahami konsep pembelajaran secar
Ujian objektif dan subjektif digunakan untuk menilai pelajar. Ujian objektif menggunakan soalan pilihan berganda sementara ujian subjektif melibatkan soalan terbuka yang memerlukan jawapan esai. Ujian kertas pensil menguji kemahiran menulis dan bahasa sementara ujian berasaskan keterampilan menilai kemahiran vokasional pelajar.
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
Teks tersebut membandingkan tiga strategi pembelajaran utama - berpusatkan guru, berpusatkan murid, dan berpusatkan bahan. Strategi berpusatkan guru memberi tumpuan kepada penyampaian maklumat oleh guru, manakala strategi berpusatkan murid memberi lebih autonomi kepada murid. Strategi berpusatkan bahan pula menekankan penggunaan pelbagai sumber untuk memudahkan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang arca stabail, yaitu binaan yang dapat berdiri sendiri tanpa bergerak atau bergoyang. Ia menjelaskan ciri-ciri arca stabail seperti bahan-bahannya dicantumkan pada palang yang tidak bergerak dan tidak memiliki sendi yang dapat bergerak. Dokumen tersebut juga memberikan contoh karya arca stabail karya Jean Tinguely dan Marcel Duchamp serta panduan untuk membuat arca stabail den
Topik 1 konsep dan latar belakang seni dalam pendidikanWany Hardy
1. Seni dalam Pendidikan memainkan peranan penting dalam pembentukan insan secara menyeluruh melalui peningkatan daya kreativiti, persepsi, dan estetika murid.
2. Teori Kecerdasan Manusia Howard Gardner menyokong pengintegrasian subjek seperti Seni dalam Pendidikan untuk menangani pelbagai gaya pembelajaran dan jenis kecerdasan murid.
3. Aktiviti seni membantu pembangunan otak kanan dan kiri mur
Dokumen tersebut membahas pendekatan pembelajaran inkuiri penemuan dan saintifik. Secara ringkas, pendekatan inkuiri penemuan melibatkan proses meneroka alam sekitar melalui lima fasa yaitu menyoal, menyelidik, mereka cipta, membincangkan dan membuat refleksi. Pendekatan saintifik teknologi dan masyarakat pula menekankan pembelajaran sains dalam konteks pengalaman manusia dan hubungannya dengan masyarakat.
2. SIMBOL
● Reka bentuk grafik yang
diringkaskan daripada imej figura
manusia, haiwan, alam dan
benda.
● Simbol dihasilkan melalui
gabungan unsur-unsur grafik.
● Tujuan simbol dicipta untuk
memudahkan pengguna
memahami sesuatu tanpa
menggunakan perkataan.
3. Ciri-ciri Simbol
SIMBOL
• Menyampaikan mesej melalui
gambar.
• Rupa mewakili maklumat secara
ilustrasi.
• Berkaitan dengan konsep
tertentu.
• Menyampaikan mesej tanpa
sebarang penerangan.
14. ● Logo ialah lambang atau
tanda bagi sesebuah
perniagaan, kelab, persatuan
atau agensi.
● Tujuan aktiviti tertentu seperti
sukan dan rekreasi.
● Logo merujuk kepada seni
huruf atau gabungan huruf
dan simbol yang mewakili
sesuatu jenama.
LOGO
15. LOGO
• Berdasarkan gabungan rupa
bentuk dan huruf.
• Gabungan singkatan yang
mewakili sesuatu.
• Boleh mengandungi tulisan dan
gambar.
• Menyampaikan mesej merentas
bahasa dan bangsa.
Ciri-ciri Logo
16. CONTOH LOGO AGENSI
Polis Diraja
Malaysia
Bomba dan
Penyelamat
Kementerian
Kesihatan
Malaysia
Angkatan
Tentera
Malaysia