Administrasi Silabus PKN

1. SILABUS
Nama sekolah : SMAIT FITHRAH INSANI
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XII / Ganjil
KI :
Kompetensi Inti Sikap Sriritual :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti Sikap Sosial:
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung
jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, Dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional
Kompetensi Inti Pengetahuan:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, dan e. humaniora
Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti Keterampilan :
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g.
komunikatif, dan h. solutif, Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.

2. No.
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Muwashofat Penilaian Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
Jenis/
Teknik
Bentuk Contoh Instrumen
1. 1.1 Menghargai
perbedaan sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
dalam rangka
menghormati hak
asasi manusia
1.1.1 Menghargai
perbedaan sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam
rangka menghormati
hak asasi manusia
Nilai-nilai Pancasila
terkait dengan kasus-
kasus pelanggaran
hak dan pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Mengamati tayangan
video/film/gambar
dengan penuh rasa
syukur dan atau
membaca dari berbagai
sumber tentang Nilai-
nilai Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Mengidentifikasi dan
mengajukan
pertanyaan dengan
percaya diri tentang
Nilai-nilai Pancasila
terkait dengan kasus-
kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Mengumpulkan data
dari berbagai sumber
secara bertanggung-
jawab tentang Nilai-
nilai Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Menganalisis dan
menyimpulkan data
Kedisiplinan dalam
hidup (munadzamun fii
syu'unihi wa haritsun
alal waqtihi)
Observasi Skala penilaian
sikap spiritual
Berikut ini bentuk tindakan
yang dikategorikan dalam
jenis pengingkaran
kewajiban yang
menunjukkan
pengingkaran terhadap
sila kedua Pancasila
adalah ....
A. membuat peraturan
daerah yang bersifat
diskriminatif
B. membantu
menyediakan fasilitas
pendidikan bagi anak
jalanan
C. membuang sampah di
sembarang tempat
D. memberikan fasilitas
kesehatan yang minim
E. mengawasi kinerja
pemerintah
10 JP Buku
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewargane-
garaan
SMA/MA
Kelas XII
edisi revisi
2018
Kemendikbud
UUD NRI
Tahun 1945
Multimedia
interaktif dan
internet
2.1 Bersikap
responsif dan
proaktif terhadap
pelanggaran hak
dan pengingkaran
kewajiban warga
negara dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
2.1.1 Menunjukkan
sikap responsif dan
proaktif terhadap
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
Observasi Skala penilaian
sikap
Sosial
3.1 Menganalisis
nilai-nilai Pancasila
terkait dengan
kasus-kasus
pelanggaran hak
dan pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
3.1.1 Mengidentifikasi
hakikat hak dan
kewajiban warga
negara
3.1.2 Menganalisis
substansi hak dan
kewajiban warga
negara dalam Pancasila
3.1.3 Menganalisis
contoh pelanggaran hak
dan pengingkaran
kewajiban warga
negara
3.1.4 Menganalisis
upaya penanganan
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara
Tes Tertulis Pilihan ganda/
Uraian
4.1 Menyaji hasil
analisis nilai-nilai
Pancasila terkait
dengan kasus-
4.1.1 Menyaji hasil
analisis kasus nilai-nilai
Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
Portofolio Daftar cek/
skala
penialaian

3. kasus pelanggaran
hak dan
pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
tentang Nilai-nilai
Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Menyajikan hasil
analisis dengan
mendemonstrasikan
secara bertanggung-
jawab dan percaya diri
tentang Nilai-nilai
Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
2. 1.2 Menjalankan
perilaku orang
beriman dalam
praksis
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
1.2.1 Menunjukkan
perilaku orang beriman
dalam praksis
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
Praktik perlindungan
dan penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
 Mengamati tayangan
video/film/gambar
dengan penuh rasa
syukur dan atau
membaca dari berbagai
sumber tentang Praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
 Mengidentifikasi dan
mengajukan
pertanyaan dengan
percaya diri tentang
Praktik perlindungan
dan penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
Akhlaq yang mulia
(matinul khuluq)
Observasi Skala penilaian
sikap spiritual
Salah satu asas
kekuasaan kehakiman
yang harus dijalankan oleh
hakim sebagai lembaga
perlindungan dan penegak
hukum adalah “peradilan
negara menerapkan dan
menegakkan hukum dan
keadilan berdasarkan
Pancasila”. Maksud dari
asas tersebut adalah ....
A. hakim seharusnya
memperhatikan kondisi
psikologis terdakwa
apabila akan
memberikan putusan
B. hakim dalam membuat
putusan harus
memperhatikan aspek
keadilan bagi terdakwa
10 JP Buku
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewargane-
garaan
SMA/MA
Kelas XII
edisi revisi
2018
Kemendikbud
UUD NRI
Tahun 1945
Multimedia
interaktif dan
internet
2.2 Berperilaku
jujur dalam praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
di tengah
masyarakat’
2.2.1 Menunjukkan
perilaku jujur dalam
praktik perlindungan
dan penegakan hukum
di tengah masyarakat’
Observasi Skala penilaian
sikap
sosial
3.2 Mengevaluasi
praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
3.2.1 Menjelaskan
pentingnya
perlindungan dan
penegakan hukum
3.2.2 Menganalisis
peran kepolisian dalam
Tes Tertulis Pilihan ganda/
uraian

4. keadilan dan
kedamaian
menjamin keadilan dan
kedamaian
3.2.3 Menganalisis
peran hakim dalam
menjamin keadilan dan
kedamaian
3.2.4 Menganalisis
peran kejaksaan dalam
menjamin keadilan dan
kedamaian
3.2.5 Menganalisis
peran advokat dalam
menjamin keadilan dan
kedamaian
3.2.6 Mengevaluasi
berbagai kasus
pelanggaran hukum di
masyarakat
 Mengumpulkan data
dari berbagai sumber
secara bertanggung-
jawab tentang Praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
 Menganalisis dan
menyimpulkan data
tentang Praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
 Menyajikan hasil
analisis dengan
mendemonstrasikan
secara bertanggung-
jawab dan percaya diri
tentang Praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
C. putusan pengadilan
harus sesuai hukum
yang dilanggar
D. putusan pengadilan
selalu berlandaskan
pada hati nurani hakim
E. keadilan yang menjadi
dasar atas putusan
pengadilan seharusnya
sesuai dasar negara
4.2
Mendemonstrasika
n hasil evaluasi
praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
4.2.1
Mendemonstrasikan
hasil evaluasi praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
Proyek Daftar cek/
skala penilaian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Khaerul Anwar, S.Pd.I
Bandung Barat, Juli 2021
Guru Mata Pelajaran
Sheliana Oktiani Nursoliha, S.Pd.