SlideShare a Scribd company logo

Silabus Kelas 6 Tema 6.doc semoga bermanfaaat

•Download as DOC, PDF•
•
A
ABDULRAUF220970

Silabus

Social Media
1 of 17
SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI) KURIKULUM 2013 REVISI TEMA 6 KELAS 6 SEMESTER 2 UPT SD …………………………. KELURAHAN ……………………… KECAMATAN ………………….......
SILABUS TEMATIK KELAS 6 Tema 6 Subtema 1 KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg araan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2 Menganalisis pelaksanaan 1.2.1 Menerima kewajiban sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 1.2.2 Mensyukuri makna kewajiban sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2.1 Mengikuti kewajiban sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.  Kewajiban warga Negara.  Pelaksanaa n kewajiban sebagai warga Negara. H H K J L K J  Menceritakan pelaksanaan kewajiban sebagai warga Negara.  Menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Sikap  Jujur,  Disiplin,  Tanggung jawab,  santun,  Peduli,  Percaya diri,  Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN  Mengetahui Pelaksanaan kewajiban.  Mengidentifikas 28 JP  Buku siswa  Buku guru  Internet
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 2.2.2 Mematuhi kewajiban sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2.1 Menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 3.2.2 Memahami pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1 Berdiskusi tentang kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari G i Perilaku positif masyarakat.  Mengetahui Pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara  Memahami Dampak pelaksanaan kewajiban warga Negara. B. Indonesia  Mengidentifikas i Perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Memahami Ciri-ciri masa puber anak laki-laki dan perempuan. IPS Mengetahui
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Bahasa Indonesia 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja). 4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judulteks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. 3.7.1 Mengetahui informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 3.7.2 Menunjukkan informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.7.1 Menuliskan informasi berdasarkan kata kunci yang terdapat pada bacaan. 4.7.2 Menggunakan bahasa Indonesia yang baik, benar, dan efisien.  Teks bacaan tentang perkiraan informasi cuaca.  Informasi tentang cuaca.  Menyampaika n perkiraan informasi berdasarkan kata kunci pada judul bacaan.  Menyebutkan kata kunci dan perkiraan informasi bacaan  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Makna proklamasi dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera. SBDP  Memahami Interval nada pada lagu. Praktik/Kinerja PPKN  Bercerita tentang pelaksanaan kewajiban.  Berdiskusi tentang pelaksanaan kewajiban. B. Indonesia  Menyampaikan pendapat tentang erkiraan informasi IPA 3.2 Menghubungka n ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi 3.2.1 Mengetahui ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki. 3.2.2 Mengidentifikasi perbandingan masa kanak-kanak dan masa puber. 3.2.3 Menjelaskan pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki  Ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dan perempuan .  Menjelaskan ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki.  Mengidentifika si ciri-ciri pubertas pada anak perempuan dan anak laki- laki  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ciri-ciri pubertas yang dialami. dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.1 Menyajikan ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dengan tepat. 4.2.2 Menceritakan ciri- ciri pubertas pada anak perempuan dengan tepat. 4.2.3 Menceritakan perbedaan ciri-ciri pubertas anak laki- laki dan perempuan dengan tepat. bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Menuliskan Ciri-ciri masa puber anak laki-laki dan perempuan. IPS  Menjelaskan makna proklamasi SBdP  Menyanyikan lagu menggunakan interval nada. Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami IPS 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan, dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 4.4 Menyajikan 3.4.1 Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan. 3.4.2 Menyebutkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupansehari- hari. 4.4.1 Membuat laporan upaya yang dilakukan keluarga  Makna proklamasi kemerdeka an dalam upaya membangu n masyaraka t Indonesia yang sejahtera.  Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. 4.4.2 Menuliskan 3 upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. materi atau praktik yang terkait sub tema. Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 3.2.1 Memahami interval nada pada sebuah lagu. 3.2.2 Mengidentifikasi interval nada pada tangga nada. 3.2.3 Menjelaskan interval nada pada tangga nada mayor. 4.2.1 Menuliskan interval lagu. 4.2.2 Menuliskan interval nada pada tangga nada. 4.2.3 Memainkan interval nada pada tangga nada.  Interval nada pada lagu.  Teks lagu daerah.  Menjelaskan interval nada pada lagu  Menyanyikan lagu sesuai interval nada  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Tema 6 Subtema 2 KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg araan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 1.2.1 Menerima hak sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 1.2.2 Mensyukuri makna hak sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2.1 Mengikuti hak sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.2 Mematuhi hak sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2.1 Menjelaskan pelaksanaan hak  Pasal- pasal yang mengatur tentang hak warga negara Indonesia.  Manfaat pemenuha n hak sebagai warga negara Indonesia.  Menuliskan pasal-pasal yang mengatur tentang hak warga negara Indonesia.  Menyajikan manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara Indonesia.  Menulis pentingnya melaksanak an hak.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Sikap  Jujur, Disiplin, Tanggung jawab, santun, Peduli, Percaya diri, Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN  Mengetahui Hak warga negara Indonesia.  Memahami Manfaat pemenuhan hak.  Mengidentifika si Contoh 28 JP  Buku siswa  Buku guru  Internet
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 3.2.2 Memahami pelaksanaan hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.1 Berdiskusi tentang hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari pentingnya pelaksanaan hak. B. Indonesia  Menggali Kalimat utama dan gagasan utama.  Mengidentifika si informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi. IPA  Memahami Ciri-ciri masa kanak-kanak dan pubertas bagi anak laki- laki dan perempuan.  Mengetahui perbedaan masa kanak- kanak danpubertas. IPS  Mengetahui Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.8 Menyampaikan hasil membandingka n informasi yang 3.8.1 Mengetahui kalimat utama pada setiap paragraf teks nonfiksi. 3.8.2 Menyebutkan gagasan utama dari teks nonfiksi.  Teks bacaan.  Cara Menentuka n informasi penting yang terdapat pada teks  Menentukan kalimat utama dan gagasan utama dalam setiap paragraf.  Menuliskan informasi  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar diiharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. 4.8.1 Menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf 4.8.2 Menuliskan gagasan utama pada setiap paragraf. nonfiksi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragraf.  Menentukan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragraf.  Membanding kan informasi ketika baru membaca judul bacaan dan informasi setelah membaca Upaya mempertahank an kemerdekaan NKRI.  Mengetahui Cara mempertahank an kemerdekaan. SBDP  Mengetahui enis tari kreasi.  Memahami Tari Klana Topeng. Praktik/Kinerja PPKN  Menuliskan hak warga Negara.  Menuliskan manfaat pemenuhan hak.  Mendiskusikan contoh pentingnya pelaksanaan
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bacaan. hak. B. Indonesia  Menuliskan Kalimat utama dan gagasan utama.  Membaca pemahaman Informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi IPA  Menuliskan da mendiskusikan perbedaan masa kanak- kanak dan pubertas pada anak laki- laki dan perempuan. IPS  Menuliskan dan mendiskusikan upaya mempertahank an IPA 3.2 Menghubungka n ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami. 3.2.1 Memahami pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 3.2.2 Mengetahui pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.1 Menceritakan pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 4.2.2 Menceritakan pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas.  Perbedaan masa kanak- kanak dan pubertas.  Masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan .  Ciri-ciri masa pubertas..  Menuliskan perbedaan masa kanak- kanak dan pubertas.  Mengidentifi kasi masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan.  Melakukan pengamatan dengan mencocokka n ciri-ciri masa pubertas.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas IPS 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, 3.4.1 Mengetahui Upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan  Menuliskan perilaku warga negara  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar upaya mempertahank an kemerdekaan, dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. Republik Indonesia 3.4.2 Mengidentifikasi sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 3.4.3 Menyebutkan perilaku sebagai pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 4.4.1 Menuliskan upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 4.4.2 Menuliskan Sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai upaya mempertaha nkan kemerdekaa n NKRI  Menyajikan hasil pengamatan perilaku warga masyarakat yang mencermink an sikap mempertaha n kemerdekaa n Indonesia Royong  Integritas kemerdekaan. SBdP  Menampilkan pertujukan tari kreasi daerah. Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub tema.
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (NKRI). 4.4.3 Menyajikan laporan tentang perilaku sebagai pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Seni Budaya dan Prakarya 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah 3.3.1 Memahami jenis tari kreasi. 3.3.2 Mengetahui contoh tari kreasi tunggal. 4.3.1 Menuliskan tiga jenis tari kreasi. 4.3.2 Menyajikan contoh tari kreasi tunggal  Tari kreasi daerah/trad isional berbentuk tari tunggal.  Tahapan penampila n karya tari  Mengamati tari kreasi daerah/tradi sional berbentuk tari tunggal.  Melakukan pengamatan terhadap sebuah tarian kreasi daerah dengan mencermati tahapan penampilan karya tari dan menuliskan unsur- unsurnya  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Tema 6 Subtema 3 KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg araan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 1.2.1 Menerima tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 1.2.2 Mensyukuri makna tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2.1 Mengikuti tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.2 Mematuhi tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2.1 Menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab  Pelaksana an tanggung jawab.  Tanggung jawab sebagai warga Negara.  Menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab.  Menjelaskan tanggung jawab sebagai warga Negara.  Menyebutkan tanggung jawab yang telah dilaksanakan beserta dampak melaksanaka n tanggung jawab.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Sikap  Jujur,  Disiplin,  Tanggung jawab,  santun,  Peduli,  Percaya diri,  Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN  Mengetahui Pelaksanaan tanggung jawab.  Memahami tanggung jawab sebagai warga Negara. 28 JP  Buku siswa  Buku guru  Internet
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 3.2.2 Memahami pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1 Berdiskusi tentang tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari B. Indonesia  Memahami Perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Mengetahui ciri- ciri masa pubertas pada anak laki- laki dan perempuan.  Memahami perbedaan masa kanak- kanak dan masa pubertas. IPS.  Mengetahui upaya mengembangka n kehidupan menuju masyarakat sejahtera.  Memahami Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.8 Menyampaikan hasil membandingka n informasi yang diiharapkan 3.8.1 Mengetahui kalimat utama pada setiap paragraf teks nonfiksi. 3.8.2 Mengidentifikasi informasi dari teks nonfiksi 4.8.1 Menyajikan informasi  Teks bacaan.  Menyebutkan perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul bacaan.  Menuliskan gagasan  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.8.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. utama setiap paragraf pada teks nonfiksi. Menentukan gagasan utama pada setiap paragraf makna proklamasi kemerdekaan. SBdP  Memahami pengertian, isi, dan tujuan Reklame. Praktik/Kinerja PPKN B. Indonesia  Menuliskan Perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Menuliskan ciri- ciri masa pubertas pada anak laki- laki dan perempuan.  Mendiskusikan perbedaan IPA 3.2 Menghubungka n ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami. 3.2.1 Memahami pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 3.2.2 Mengetahui pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.1 Menceritakan pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 4.2.2 Menceritakan pengaruh perubahan fisik pada anak laki- laki dan anak perempuan saat pubertas.  Ciri-ciri masa pubertas anak laki- laki dan perempuan .  perbedaan masa kanak- kanak dan masa pubertas  Menuliskan ciri-ciri masa pubertas anak laki-laki dan perempuan.  Melakukan pengamatan dengan menuliskan ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas IPS 3.4 Memahami 3.4.1 Mengetahui makna  upaya  Menyebutkan  Religius
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan, dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. proklamasi kemerdekaan. 3.4.2 Menyebutkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupansehari-hari. 4.4.1 Membuat laporan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. 4.4.2 Menuliskan 3 upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. mengemba ngkan kehidupan menuju masyaraka t sejahtera. upaya mengembang kan kehidupan menuju masyarakat sejahtera.  Menyampaika n laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia sejahtera  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas masa kanak- kanak dan masa pubertas. IPS.  Menuliskan upaya mengembangka n kehidupan menuju masyarakat sejahtera.  Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan. SBdP  Membuat reklame. Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami reklame. 4.1 Membuat reklame. 3.1.1 Mengetahui pengertian reklame dan isi reklame. 3.1.2 Memahami macam- macam reklame ditinjau dari tujuan,  pengertian, isi, dan tujuan Reklame.  Cara membuat  Menuliskan pengertian, isi, dan tujuan Reklame.  Menjelaskan isi reklame.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sifat, pemasangan, dan media. 4.1.1 Menuliskan pengertian reklame dan isi reklame. 4.1.2 Menyajikan macam- macam reklame ditinjau dari tujuan, sifat, pemasangan, dan media reklame.  Membuat reklame berisi pesan untuk melaksanaka n tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari materi atau praktik yang terkait sub tema. Mengetahui, Kepala UPT SD ……… ..................................... NIP. ............................... ........, ............... Guru Kelas 6 ……………………………. NIP. ...............................

Recommended

SILABUS 6 Semester 2.doc
SILABUS 6 Semester 2.docSILABUS 6 Semester 2.doc
SILABUS 6 Semester 2.docSukardiSukardi28
 
Silabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.net
Silabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.netSilabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.net
Silabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.netArief Andas SetiaKu
 
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbSilabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbakademifile
 
Silabus K13 Kelas 5 Tema 9.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 9.docSilabus K13 Kelas 5 Tema 9.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 9.docDewiKamida1
 
Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docssuser66e28b
 
Silabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.doc
Silabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.docSilabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.doc
Silabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.docAlwiAlarifi1
 
Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docNoviaVariawati1
 
SILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSaidSabanChules
 

Recommended

SILABUS 6 Semester 2.doc
SILABUS 6 Semester 2.docSILABUS 6 Semester 2.doc
SILABUS 6 Semester 2.docSukardiSukardi28
 
Silabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.net
Silabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.netSilabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.net
Silabus kelas 6 tema 6 dapodikbangkalan.netArief Andas SetiaKu
 
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbSilabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbakademifile
 
Silabus K13 Kelas 5 Tema 9.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 9.docSilabus K13 Kelas 5 Tema 9.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 9.docDewiKamida1
 
Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docssuser66e28b
 
Silabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.doc
Silabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.docSilabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.doc
Silabus Kelas 6 Tema 6 semester 2 K2013.docAlwiAlarifi1
 
Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docNoviaVariawati1
 
SILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSaidSabanChules
 
Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.doccindraandriani
 
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docHeruKurniawan80
 
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docSILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docIWayanAgusKarmajayaS
 
SILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxthmh91
 
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docxssuser0bab3d1
 
Silabus Kelas 3 Tema 4.doc
Silabus Kelas 3 Tema 4.docSilabus Kelas 3 Tema 4.doc
Silabus Kelas 3 Tema 4.docseptianawulandari15
 
Materi ajar pjok
Materi ajar pjokMateri ajar pjok
Materi ajar pjoksumarno_16
 
Materi ajar pjok
Materi ajar pjokMateri ajar pjok
Materi ajar pjoksumarno_16
 
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdfkurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdfKejarPintar
 
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1Eman Syukur
 
Silabus Kelas 6 Tema 3.doc
Silabus Kelas 6 Tema 3.docSilabus Kelas 6 Tema 3.doc
Silabus Kelas 6 Tema 3.docvirakhairat88
 
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docInarotulUliyyah1
 
Ki kd b.indonesia sd
Ki kd b.indonesia sdKi kd b.indonesia sd
Ki kd b.indonesia sdAlvin Cg
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sdPermendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sdIkball Aja
 
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IVcontoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IVMuhammad Wirapati
 
K1 t1 st2 pb4
K1 t1 st2 pb4K1 t1 st2 pb4
K1 t1 st2 pb4muhammad ridwan
 
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4muhammad ridwan
 
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.docSilabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.docKilaTakila1
 
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4Itak Jelita
 
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docSILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docaziz146610
 

More Related Content

Similar to Silabus Kelas 6 Tema 6.doc semoga bermanfaaat

Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.doccindraandriani
 
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docHeruKurniawan80
 
SILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxthmh91
 
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docxssuser0bab3d1
 
Materi ajar pjok
Materi ajar pjokMateri ajar pjok
Materi ajar pjoksumarno_16
 
Materi ajar pjok
Materi ajar pjokMateri ajar pjok
Materi ajar pjoksumarno_16
 
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdfkurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdfKejarPintar
 
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1Eman Syukur
 
Silabus Kelas 6 Tema 3.doc
Silabus Kelas 6 Tema 3.docSilabus Kelas 6 Tema 3.doc
Silabus Kelas 6 Tema 3.docvirakhairat88
 
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docInarotulUliyyah1
 
Ki kd b.indonesia sd
Ki kd b.indonesia sdKi kd b.indonesia sd
Ki kd b.indonesia sdAlvin Cg
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sdPermendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sdIkball Aja
 
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IVcontoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IVMuhammad Wirapati
 
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4muhammad ridwan
 
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.docSilabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.docKilaTakila1
 
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4Itak Jelita
 
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docSILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docaziz146610
 

Similar to Silabus Kelas 6 Tema 6.doc semoga bermanfaaat (20)

Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.docSilabus Kelas 6 Tema 1.doc
Silabus Kelas 6 Tema 1.doc
 
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).doc
 
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docSILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
 
SILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docxSILABUS 6 Semester 1.docx
SILABUS 6 Semester 1.docx
 
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
2.1 Silabus Kelas 2 Tema 7 - 9 Komponen.docx
 
Silabus Kelas 3 Tema 4.doc
Silabus Kelas 3 Tema 4.docSilabus Kelas 3 Tema 4.doc
Silabus Kelas 3 Tema 4.doc
 
Materi ajar pjok
Materi ajar pjokMateri ajar pjok
Materi ajar pjok
 
Materi ajar pjok
Materi ajar pjokMateri ajar pjok
Materi ajar pjok
 
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdfkurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
kurikulum mulok bahasa jawa sd-sdlb-mi-1.pdf
 
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
 
Silabus Kelas 6 Tema 3.doc
Silabus Kelas 6 Tema 3.docSilabus Kelas 6 Tema 3.doc
Silabus Kelas 6 Tema 3.doc
 
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 3 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
 
Ki kd b.indonesia sd
Ki kd b.indonesia sdKi kd b.indonesia sd
Ki kd b.indonesia sd
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sdPermendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_01 bahasa sd
 
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IVcontoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IV
 
K1 t1 st2 pb4
K1 t1 st2 pb4K1 t1 st2 pb4
K1 t1 st2 pb4
 
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
Lembar kerja peserta didik k1 t3 st2 pb4
 
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.docSilabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
Silabus K13 Kelas 5 Tema 5.doc
 
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
RPP K13 SD KELAS I TEMA 1 SUB 4 PB 4
 
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.docSILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
SILABUS 8 KOLOM 6A TEMA 2.doc
 

Silabus Kelas 6 Tema 6.doc semoga bermanfaaat

  • 1. SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI) KURIKULUM 2013 REVISI TEMA 6 KELAS 6 SEMESTER 2 UPT SD …………………………. KELURAHAN ……………………… KECAMATAN ………………….......
  • 2. SILABUS TEMATIK KELAS 6 Tema 6 Subtema 1 KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg araan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2 Menganalisis pelaksanaan 1.2.1 Menerima kewajiban sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 1.2.2 Mensyukuri makna kewajiban sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2.1 Mengikuti kewajiban sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air.  Kewajiban warga Negara.  Pelaksanaa n kewajiban sebagai warga Negara. H H K J L K J  Menceritakan pelaksanaan kewajiban sebagai warga Negara.  Menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Sikap  Jujur,  Disiplin,  Tanggung jawab,  santun,  Peduli,  Percaya diri,  Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN  Mengetahui Pelaksanaan kewajiban.  Mengidentifikas 28 JP  Buku siswa  Buku guru  Internet
  • 3. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 2.2.2 Mematuhi kewajiban sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2.1 Menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 3.2.2 Memahami pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1 Berdiskusi tentang kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari G i Perilaku positif masyarakat.  Mengetahui Pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara  Memahami Dampak pelaksanaan kewajiban warga Negara. B. Indonesia  Mengidentifikas i Perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Memahami Ciri-ciri masa puber anak laki-laki dan perempuan. IPS Mengetahui
  • 4. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Bahasa Indonesia 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja). 4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judulteks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. 3.7.1 Mengetahui informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 3.7.2 Menunjukkan informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.7.1 Menuliskan informasi berdasarkan kata kunci yang terdapat pada bacaan. 4.7.2 Menggunakan bahasa Indonesia yang baik, benar, dan efisien.  Teks bacaan tentang perkiraan informasi cuaca.  Informasi tentang cuaca.  Menyampaika n perkiraan informasi berdasarkan kata kunci pada judul bacaan.  Menyebutkan kata kunci dan perkiraan informasi bacaan  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Makna proklamasi dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera. SBDP  Memahami Interval nada pada lagu. Praktik/Kinerja PPKN  Bercerita tentang pelaksanaan kewajiban.  Berdiskusi tentang pelaksanaan kewajiban. B. Indonesia  Menyampaikan pendapat tentang erkiraan informasi IPA 3.2 Menghubungka n ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi 3.2.1 Mengetahui ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki. 3.2.2 Mengidentifikasi perbandingan masa kanak-kanak dan masa puber. 3.2.3 Menjelaskan pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki  Ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dan perempuan .  Menjelaskan ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki.  Mengidentifika si ciri-ciri pubertas pada anak perempuan dan anak laki- laki  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 5. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ciri-ciri pubertas yang dialami. dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.1 Menyajikan ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dengan tepat. 4.2.2 Menceritakan ciri- ciri pubertas pada anak perempuan dengan tepat. 4.2.3 Menceritakan perbedaan ciri-ciri pubertas anak laki- laki dan perempuan dengan tepat. bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Menuliskan Ciri-ciri masa puber anak laki-laki dan perempuan. IPS  Menjelaskan makna proklamasi SBdP  Menyanyikan lagu menggunakan interval nada. Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami IPS 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan, dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 4.4 Menyajikan 3.4.1 Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan. 3.4.2 Menyebutkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupansehari- hari. 4.4.1 Membuat laporan upaya yang dilakukan keluarga  Makna proklamasi kemerdeka an dalam upaya membangu n masyaraka t Indonesia yang sejahtera.  Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 6. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. 4.4.2 Menuliskan 3 upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. materi atau praktik yang terkait sub tema. Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 3.2.1 Memahami interval nada pada sebuah lagu. 3.2.2 Mengidentifikasi interval nada pada tangga nada. 3.2.3 Menjelaskan interval nada pada tangga nada mayor. 4.2.1 Menuliskan interval lagu. 4.2.2 Menuliskan interval nada pada tangga nada. 4.2.3 Memainkan interval nada pada tangga nada.  Interval nada pada lagu.  Teks lagu daerah.  Menjelaskan interval nada pada lagu  Menyanyikan lagu sesuai interval nada  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 7. Tema 6 Subtema 2 KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg araan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 1.2.1 Menerima hak sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 1.2.2 Mensyukuri makna hak sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2.1 Mengikuti hak sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.2 Mematuhi hak sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2.1 Menjelaskan pelaksanaan hak  Pasal- pasal yang mengatur tentang hak warga negara Indonesia.  Manfaat pemenuha n hak sebagai warga negara Indonesia.  Menuliskan pasal-pasal yang mengatur tentang hak warga negara Indonesia.  Menyajikan manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara Indonesia.  Menulis pentingnya melaksanak an hak.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Sikap  Jujur, Disiplin, Tanggung jawab, santun, Peduli, Percaya diri, Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN  Mengetahui Hak warga negara Indonesia.  Memahami Manfaat pemenuhan hak.  Mengidentifika si Contoh 28 JP  Buku siswa  Buku guru  Internet
  • 8. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 3.2.2 Memahami pelaksanaan hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.1 Berdiskusi tentang hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari pentingnya pelaksanaan hak. B. Indonesia  Menggali Kalimat utama dan gagasan utama.  Mengidentifika si informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi. IPA  Memahami Ciri-ciri masa kanak-kanak dan pubertas bagi anak laki- laki dan perempuan.  Mengetahui perbedaan masa kanak- kanak danpubertas. IPS  Mengetahui Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.8 Menyampaikan hasil membandingka n informasi yang 3.8.1 Mengetahui kalimat utama pada setiap paragraf teks nonfiksi. 3.8.2 Menyebutkan gagasan utama dari teks nonfiksi.  Teks bacaan.  Cara Menentuka n informasi penting yang terdapat pada teks  Menentukan kalimat utama dan gagasan utama dalam setiap paragraf.  Menuliskan informasi  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 9. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar diiharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. 4.8.1 Menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf 4.8.2 Menuliskan gagasan utama pada setiap paragraf. nonfiksi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragraf.  Menentukan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragraf.  Membanding kan informasi ketika baru membaca judul bacaan dan informasi setelah membaca Upaya mempertahank an kemerdekaan NKRI.  Mengetahui Cara mempertahank an kemerdekaan. SBDP  Mengetahui enis tari kreasi.  Memahami Tari Klana Topeng. Praktik/Kinerja PPKN  Menuliskan hak warga Negara.  Menuliskan manfaat pemenuhan hak.  Mendiskusikan contoh pentingnya pelaksanaan
  • 10. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bacaan. hak. B. Indonesia  Menuliskan Kalimat utama dan gagasan utama.  Membaca pemahaman Informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi IPA  Menuliskan da mendiskusikan perbedaan masa kanak- kanak dan pubertas pada anak laki- laki dan perempuan. IPS  Menuliskan dan mendiskusikan upaya mempertahank an IPA 3.2 Menghubungka n ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami. 3.2.1 Memahami pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 3.2.2 Mengetahui pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.1 Menceritakan pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 4.2.2 Menceritakan pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas.  Perbedaan masa kanak- kanak dan pubertas.  Masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan .  Ciri-ciri masa pubertas..  Menuliskan perbedaan masa kanak- kanak dan pubertas.  Mengidentifi kasi masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan.  Melakukan pengamatan dengan mencocokka n ciri-ciri masa pubertas.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas IPS 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, 3.4.1 Mengetahui Upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan  Menuliskan perilaku warga negara  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong
  • 11. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar upaya mempertahank an kemerdekaan, dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. Republik Indonesia 3.4.2 Mengidentifikasi sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 3.4.3 Menyebutkan perilaku sebagai pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 4.4.1 Menuliskan upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 4.4.2 Menuliskan Sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai upaya mempertaha nkan kemerdekaa n NKRI  Menyajikan hasil pengamatan perilaku warga masyarakat yang mencermink an sikap mempertaha n kemerdekaa n Indonesia Royong  Integritas kemerdekaan. SBdP  Menampilkan pertujukan tari kreasi daerah. Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub tema.
  • 12. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (NKRI). 4.4.3 Menyajikan laporan tentang perilaku sebagai pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Seni Budaya dan Prakarya 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah 3.3.1 Memahami jenis tari kreasi. 3.3.2 Mengetahui contoh tari kreasi tunggal. 4.3.1 Menuliskan tiga jenis tari kreasi. 4.3.2 Menyajikan contoh tari kreasi tunggal  Tari kreasi daerah/trad isional berbentuk tari tunggal.  Tahapan penampila n karya tari  Mengamati tari kreasi daerah/tradi sional berbentuk tari tunggal.  Melakukan pengamatan terhadap sebuah tarian kreasi daerah dengan mencermati tahapan penampilan karya tari dan menuliskan unsur- unsurnya  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 13. Tema 6 Subtema 3 KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg araan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 1.2.1 Menerima tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 1.2.2 Mensyukuri makna tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama. 2.2.1 Mengikuti tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.2 Mematuhi tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. 3.2.1 Menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab  Pelaksana an tanggung jawab.  Tanggung jawab sebagai warga Negara.  Menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab.  Menjelaskan tanggung jawab sebagai warga Negara.  Menyebutkan tanggung jawab yang telah dilaksanakan beserta dampak melaksanaka n tanggung jawab.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas Sikap  Jujur,  Disiplin,  Tanggung jawab,  santun,  Peduli,  Percaya diri,  Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN  Mengetahui Pelaksanaan tanggung jawab.  Memahami tanggung jawab sebagai warga Negara. 28 JP  Buku siswa  Buku guru  Internet
  • 14. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 3.2.2 Memahami pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1 Berdiskusi tentang tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari- hari. 4.2.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari B. Indonesia  Memahami Perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Mengetahui ciri- ciri masa pubertas pada anak laki- laki dan perempuan.  Memahami perbedaan masa kanak- kanak dan masa pubertas. IPS.  Mengetahui upaya mengembangka n kehidupan menuju masyarakat sejahtera.  Memahami Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.8 Menyampaikan hasil membandingka n informasi yang diiharapkan 3.8.1 Mengetahui kalimat utama pada setiap paragraf teks nonfiksi. 3.8.2 Mengidentifikasi informasi dari teks nonfiksi 4.8.1 Menyajikan informasi  Teks bacaan.  Menyebutkan perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul bacaan.  Menuliskan gagasan  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 15. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual. yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.8.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. utama setiap paragraf pada teks nonfiksi. Menentukan gagasan utama pada setiap paragraf makna proklamasi kemerdekaan. SBdP  Memahami pengertian, isi, dan tujuan Reklame. Praktik/Kinerja PPKN B. Indonesia  Menuliskan Perkiraan informasi bacaan sesuai kata kunci pada judul. IPA  Menuliskan ciri- ciri masa pubertas pada anak laki- laki dan perempuan.  Mendiskusikan perbedaan IPA 3.2 Menghubungka n ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami. 3.2.1 Memahami pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 3.2.2 Mengetahui pengaruh perubahan fisik pada anak laki-laki dan anak perempuan saat pubertas. 4.2.1 Menceritakan pengertian dan ciri ciri masa puber pada anak laki-laki dan perempuan. 4.2.2 Menceritakan pengaruh perubahan fisik pada anak laki- laki dan anak perempuan saat pubertas.  Ciri-ciri masa pubertas anak laki- laki dan perempuan .  perbedaan masa kanak- kanak dan masa pubertas  Menuliskan ciri-ciri masa pubertas anak laki-laki dan perempuan.  Melakukan pengamatan dengan menuliskan ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas IPS 3.4 Memahami 3.4.1 Mengetahui makna  upaya  Menyebutkan  Religius
  • 16. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan, dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahank an kemerdekaan dan upaya mengembangka n kehidupan kebangsaan yang sejahtera. proklamasi kemerdekaan. 3.4.2 Menyebutkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupansehari-hari. 4.4.1 Membuat laporan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. 4.4.2 Menuliskan 3 upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. mengemba ngkan kehidupan menuju masyaraka t sejahtera. upaya mengembang kan kehidupan menuju masyarakat sejahtera.  Menyampaika n laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia sejahtera  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas masa kanak- kanak dan masa pubertas. IPS.  Menuliskan upaya mengembangka n kehidupan menuju masyarakat sejahtera.  Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan. SBdP  Membuat reklame. Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami reklame. 4.1 Membuat reklame. 3.1.1 Mengetahui pengertian reklame dan isi reklame. 3.1.2 Memahami macam- macam reklame ditinjau dari tujuan,  pengertian, isi, dan tujuan Reklame.  Cara membuat  Menuliskan pengertian, isi, dan tujuan Reklame.  Menjelaskan isi reklame.  Religius  Nasionalis  Mandiri  Gotong Royong  Integritas
  • 17. Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sifat, pemasangan, dan media. 4.1.1 Menuliskan pengertian reklame dan isi reklame. 4.1.2 Menyajikan macam- macam reklame ditinjau dari tujuan, sifat, pemasangan, dan media reklame.  Membuat reklame berisi pesan untuk melaksanaka n tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari materi atau praktik yang terkait sub tema. Mengetahui, Kepala UPT SD ……… ..................................... NIP. ............................... ........, ............... Guru Kelas 6 ……………………………. NIP. ...............................