Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI ini membahas 4 kompetensi dasar yang mencakup posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, sebaran flora dan fauna, pengelolaan sumber daya alam, dan ketahanan pangan serta energi. Materi-materi tersebut akan diajarkan melalui kegiatan belajar seperti diskusi, presentasi, dan pembuatan peta.
Silabus mata pelajaran Geografi SMA memuat kompetensi inti dan dasar, indikator, materi pokok, dan kegiatan pembelajaran untuk kelas XI semester ganjil dan genap. Materi pelajaran meliputi posisi strategis Indonesia, sebaran flora dan fauna, sumber daya alam, ketahanan pangan dan energi, dinamika penduduk, budaya Indonesia, serta bencana alam.
Program tahunan mata pelajaran geografi SMA Negeri 43 Jakarta mencakup 7 kompetensi inti dan 37 kompetensi dasar yang akan dicapai melalui 6 topik utama seperti sebaran flora dan fauna, sumber daya alam, kependudukan, budaya, dan lingkungan hidup. Materi akan disampaikan selama 1 tahun pelajaran dengan alokasi waktu masing-masing topik dan diakhiri dengan 7 ulangan harian.
Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI ini membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi materi sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, sebaran barang tambang di Indonesia, serta potensi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti mengamati, menanya, mengumpulkan data, menganalisis, dan mengomunikasikan. Penila
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran geografi tentang sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia ini membahas tentang faktor yang mempengaruhi sebaran, sebaran flora dan fauna di Indonesia serta dunia, pemanfaatan keanekaragaman hayati, dan upaya konservasi flora dan fauna. Peserta didik diajak untuk memahami konsep-konsep tersebut melalui observasi, diskusi kelompok, presentasi, dan komunikasi hasil belajar."
Silabus ini membahas pelajaran Geografi kelas XI semester ganjil yang mencakup 6 kompetensi dasar pelajaran, yaitu posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, pengelolaan sumber daya alam Indonesia, ketahanan pangan nasional dan energi baru terbarukan, dinamika kependudukan di Indonesia, serta keragaman budaya Indonesia. Materi akan diajarkan dengan berbagai metode seperti observasi, diskusi,
Silabus mata pelajaran Geografi SMA memuat kompetensi inti dan dasar, indikator, materi pokok, dan kegiatan pembelajaran untuk kelas XI semester ganjil dan genap. Materi pelajaran meliputi posisi strategis Indonesia, sebaran flora dan fauna, sumber daya alam, ketahanan pangan dan energi, dinamika penduduk, budaya Indonesia, serta bencana alam.
Program tahunan mata pelajaran geografi SMA Negeri 43 Jakarta mencakup 7 kompetensi inti dan 37 kompetensi dasar yang akan dicapai melalui 6 topik utama seperti sebaran flora dan fauna, sumber daya alam, kependudukan, budaya, dan lingkungan hidup. Materi akan disampaikan selama 1 tahun pelajaran dengan alokasi waktu masing-masing topik dan diakhiri dengan 7 ulangan harian.
Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI ini membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi materi sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, sebaran barang tambang di Indonesia, serta potensi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti mengamati, menanya, mengumpulkan data, menganalisis, dan mengomunikasikan. Penila
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran geografi tentang sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia ini membahas tentang faktor yang mempengaruhi sebaran, sebaran flora dan fauna di Indonesia serta dunia, pemanfaatan keanekaragaman hayati, dan upaya konservasi flora dan fauna. Peserta didik diajak untuk memahami konsep-konsep tersebut melalui observasi, diskusi kelompok, presentasi, dan komunikasi hasil belajar."
Silabus ini membahas pelajaran Geografi kelas XI semester ganjil yang mencakup 6 kompetensi dasar pelajaran, yaitu posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia, pengelolaan sumber daya alam Indonesia, ketahanan pangan nasional dan energi baru terbarukan, dinamika kependudukan di Indonesia, serta keragaman budaya Indonesia. Materi akan diajarkan dengan berbagai metode seperti observasi, diskusi,
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Geografi tentang sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia ini membahas tentang kompetensi yang akan dicapai, materi pembelajaran pertemuan, metode dan sumber yang digunakan. Materi akan diberikan selama 6 pertemuan untuk membahas faktor penyebaran, sebaran di Indonesia dan dunia, pemanfaatan sumber daya alam, serta upaya konservasi. Metode pembelajaran kombinasi diskusi, penugasan,
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Geografi kelas XI semester satu membahas sebaran flora dan fauna Indonesia dan dunia. Materi akan diberikan dalam 6 pertemuan dengan metode diskusi dan penugasan serta pendekatan saintifik dan berbasis masalah. Tujuannya antara lain agar siswa dapat menganalisis sebaran flora dan fauna berdasarkan ekosistem dan iklim serta mengkomunikasikan hasilnya dalam bentuk peta dan makalah.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran konservasi dan pemanfaatan flora dan fauna di Indonesia dan dunia pada semester 1 kelas XI. Materi pelajaran tersebut meliputi analisis persebaran, konservasi, dan pemanfaatan flora dan fauna di berbagai ekosistem di Indonesia dan dunia.
Dokumen tersebut membahas materi pelajaran geografi tentang posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, sebaran flora dan fauna, serta sumber daya alam di Indonesia. Terdapat penjelasan mengenai letak, luas wilayah, karakteristik daratan dan perairan, jalur transportasi, serta potensi sumber daya kelautan Indonesia. Juga dibahas persebaran tumbuhan dan hewan di Indonesia beserta upaya konservasinya. Sumber daya alam seperti keh
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran geografi kelas XI semester 1 membahas pengelolaan sumber daya alam di Indonesia. Materi akan diberikan dalam 4 pertemuan dengan indikator pencapaian kompetensi meliputi pengertian sumber daya alam, jenis-jenis, sebaran, dan pengelolaannya sesuai prinsip pembangunan berkelanjutan. Siswa diajak menganalisis dan membuat peta sebaran sumber daya alam di Indonesia.
Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, dan alokasi waktu pembelajaran untuk tiga topik utama yaitu sebaran flora dan fauna Indonesia dan dunia, sebaran barang tambang Indonesia, serta potensi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif.
Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI SMA ini membahas tentang sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia serta potensi sumber daya alam dan tambang Indonesia yang dikaitkan dengan pembentukan karakter wawasan dan kompetensi siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Geografi kelas XI semester satu membahas kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam. Rencana ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, dan langkah-langkah pembelajaran untuk lima pertemuan yang membahas kegiatan pertanian, pertambangan, industri, pariwisata, dan pemanfaatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Geografi kelas XI semester satu membahas tentang potensi geografis Indonesia melalui 6 pertemuan yang mencakup luas dan batas wilayah, potensi fisik dan sosial, serta pemanfaatan potensi geografis untuk ketahanan pangan, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif."
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Geografi tentang sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia ini membahas tentang kompetensi yang akan dicapai, materi pembelajaran pertemuan, metode dan sumber yang digunakan. Materi akan diberikan selama 6 pertemuan untuk membahas faktor penyebaran, sebaran di Indonesia dan dunia, pemanfaatan sumber daya alam, serta upaya konservasi. Metode pembelajaran kombinasi diskusi, penugasan,
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Geografi kelas XI semester satu membahas sebaran flora dan fauna Indonesia dan dunia. Materi akan diberikan dalam 6 pertemuan dengan metode diskusi dan penugasan serta pendekatan saintifik dan berbasis masalah. Tujuannya antara lain agar siswa dapat menganalisis sebaran flora dan fauna berdasarkan ekosistem dan iklim serta mengkomunikasikan hasilnya dalam bentuk peta dan makalah.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran konservasi dan pemanfaatan flora dan fauna di Indonesia dan dunia pada semester 1 kelas XI. Materi pelajaran tersebut meliputi analisis persebaran, konservasi, dan pemanfaatan flora dan fauna di berbagai ekosistem di Indonesia dan dunia.
Dokumen tersebut membahas materi pelajaran geografi tentang posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, sebaran flora dan fauna, serta sumber daya alam di Indonesia. Terdapat penjelasan mengenai letak, luas wilayah, karakteristik daratan dan perairan, jalur transportasi, serta potensi sumber daya kelautan Indonesia. Juga dibahas persebaran tumbuhan dan hewan di Indonesia beserta upaya konservasinya. Sumber daya alam seperti keh
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran geografi kelas XI semester 1 membahas pengelolaan sumber daya alam di Indonesia. Materi akan diberikan dalam 4 pertemuan dengan indikator pencapaian kompetensi meliputi pengertian sumber daya alam, jenis-jenis, sebaran, dan pengelolaannya sesuai prinsip pembangunan berkelanjutan. Siswa diajak menganalisis dan membuat peta sebaran sumber daya alam di Indonesia.
Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, dan alokasi waktu pembelajaran untuk tiga topik utama yaitu sebaran flora dan fauna Indonesia dan dunia, sebaran barang tambang Indonesia, serta potensi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif.
Silabus mata pelajaran Geografi kelas XI SMA ini membahas tentang sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia serta potensi sumber daya alam dan tambang Indonesia yang dikaitkan dengan pembentukan karakter wawasan dan kompetensi siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Geografi kelas XI semester satu membahas kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam. Rencana ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, dan langkah-langkah pembelajaran untuk lima pertemuan yang membahas kegiatan pertanian, pertambangan, industri, pariwisata, dan pemanfaatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Geografi kelas XI semester satu membahas tentang potensi geografis Indonesia melalui 6 pertemuan yang mencakup luas dan batas wilayah, potensi fisik dan sosial, serta pemanfaatan potensi geografis untuk ketahanan pangan, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif."
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. SILABUS GEOGRAFI
Satuan Pendidikan :
Kelas : XI (Sebelas)
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Memahami kondisi wilayah dan
posisi strategis Indonesia
sebagai poros maritim dunia
Memahami letak, luas, dan batas wilayah
indonesia.
Memahami karakteristik wilayah daratan dan
perairan indonesia.
Memahami perkembangan jalur transportasi dan
perdagangan internasional di indonesia.
Memahami potensi dan pengelolaan sumber daya
kelautan indonesia.
Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim
Dunia
Letak, luas, dan batas wilayah Indonesia.
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
Indonesia.
Perkembangan jalur transportasi dan
perdagangan internasional di Indonesia.
Potensi dan pengelolaan sumber daya kelautan
Indonesia.
Mengamati letak geografis Indonesia melalui
peta dunia.
Berdiskusi tentang letak dan posisi geografis
Indonesia dan kaitannya dengan poros
maritim dunia
Menyajikan laporan hasil diskusi tentang
posisi strategis Indonesia sebagai poros
maritim dunia dilengkapi peta, tabel, dan/atau
grafik
4.1 Menyajikan contoh hasil
penalaran tentang posisi strategis
wilayah Indonesia sebagai poros
maritim dunia dalam bentuk
peta, tabel, dan/atau grafik
Berdiskusi tentang letak dan posisi geografis
Indonesia dan kaitannya dengan poros maritim
dunia
Menyajikan laporan hasil diskusi tentang posisi
strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia
dilengkapi peta, tabel, dan/atau grafik
3.2 Menganalisis sebaran flora dan
fauna di Indonesia dan dunia
berdasarkan karakteristik
ekosistem
Menganalisis karakteristik bioma di dunia.
Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi
sebaran flora dan fauna.
Menganalisis persebaran jenis-jenis flora dan
fauna di indonesia dan dunia.
Menganalisis konservasi flora dan fauna di
indonesia dan dunia.
Menganalisis pemanfaatan flora dan fauna
indonesia sebagai sumber daya alam.
Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia
Karakteristik bioma di dunia.
Faktor-faktor yang memengaruhi sebaran flora
dan fauna.
Persebaran jenis-jenis flora dan fauna di
Indonesia dan dunia.
Konservasi flora dan fauna di Indonesia dan
dunia.
Pemanfaatan flora dan fauna Indonesia sebagai
sumber daya alam.
Mengamati flora dan fauna Indonesia di
lingkungan sekitar
Membaca buku teks geografi dan buku
referensi, dan/atau menyaksikan tayangan
video tentang persebaran dan konservasi flora
fauna di Indonesia dan dunia
Mengumpulkan data dan informasi tentang
persebaran dan konservasi flora fauna di
Indonesia dan dunia
Membuat laporan tentang persebaran dan
konservasi flora fauna di Indonesia dan dunia
Menyajikan laporan tentang persebaran dan
4.2 Membuat peta persebaran flora
dan fauna di Indonesia dan dunia
yang dilengkapi gambar hewan
Membuat laporan tentang persebaran dan
konservasi flora fauna di Indonesia dan dunia
2. dan tumbuhan endemic Menyajikan laporan tentang persebaran dan
konservasi flora fauna di Indonesia dan dunia
dilengkapi peta
konservasi flora fauna di Indonesia dan dunia
dilengkapi peta
3.3 Menganalisis sebaran dan
pengelolaan sumber daya
kehutanan, pertambangan,
kelautan, dan pariwisata sesuai
prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan
Menganalisis klasifikasi sumber daya.
Menganalisis potensi dan persebaran sumberdaya
alam kehutanan, pertambangan, kelautan,
danpariwisatadi indonesia.
Menjelaskan Analisis Mengenai Dampak
Lingkungan (AMDAL) dalam pembangunan.
Menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam
dengan prinsip-prinsippembangunan
berkelanjutan
Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia
Klasifikasi sumber daya.
Potensi dan persebaran sumberdaya alam
kehutanan, pertambangan, kelautan,
danpariwisatadi Indonesia.
Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
(AMDAL) dalam pembangunan.
Pemanfaatan sumberdaya alam dengan prinsip-
prinsippembangunan berkelanjutan
Mencari informasi tentang sumber daya
kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata serta pengelolaannya dari berbagai
sumber/media
Berdiskusi tentang sumber daya kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan pariwisata serta
pengelolaannya sesuai prinsip-
prinsippembangunan berkelanjutan.
Mengumpulkan dan mengolah informasi
tentang persebaran sumber daya kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan pariwisata serta
pengelolaannya sesuai prinsip-
prinsippembangunan berkelanjutan
Menyajikan laporan hasil pengolahan
informasitentang persebaran sumber daya
kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata serta pengelolaannya sesuai
prinsip-prinsippembangunan berkelanjutan
dilengkapi peta
4.3 Membuat peta persebaran
sumber daya kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan
pariwisata di Indonesia
Mengolah informasitentang persebaran sumber
daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata serta pengelolaannya sesuai prinsip-
prinsippembangunan berkelanjutan
Menyajikan laporan hasil pengolahan
informasitentang persebaran sumber daya
kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata serta pengelolaannya sesuai prinsip-
prinsippembangunan berkelanjutan dilengkapi
peta
3.4 Menganalisis ketahanan pangan
nasional, penyediaan bahan
industri, serta potensi energi
baru dan terbarukan di Indonesia
Menjelaskan pengertian ketahanan pangan, bahan
industri, serta energi baru dan terbarukan.
Menganalisis potensi dan persebaran sumber
daya pertanian, perkebunan, perikanan, dan
peternakan untuk ketahanan pangan nasional.
Menganalisis potensi dan persebaran sumber
daya untuk penyediaan bahan industri.
Menganalisis potensi dan persebaran sumber
daya untuk penyediaan energi baru dan
terbarukan.
Menganalisis pengelolaan sumber daya dalam
penyediaan bahan pangan, bahan industri, serta
energi baru dan terbarukan di indonesia.
Ketahanan Pangan, Industri dan Energi
Pengertian ketahanan pangan, bahan industri,
serta energi baru dan terbarukan.
Potensi dan persebaran sumber daya pertanian,
perkebunan, perikanan, dan peternakan untuk
ketahanan pangan nasional.
Potensi dan persebaran sumber daya untuk
penyediaan bahan industri.
Potensi dan persebaran sumber daya untuk
penyediaan energi baru dan terbarukan.
Pengelolaan sumber daya dalam penyediaan
bahan pangan, bahan industri, serta energi baru
dan terbarukan di Indonesia.
Mencari informasi dari berbagai
sumber/media tentang ketahanan pangan,
industri, serta energi baru dan terbarukan
Mengumpulkan dan menganalisis data dan
informasi terkait ketahanan pangan, industri,
serta energi baru dan terbarukan
Melaporkan hasil analisisdata dan informasi
terkait ketahanan pangan, industri, serta
energi baru dan terbarukan dalam bentuk
tulisan dilengkapi peta, tabel, dan grafik
4.4 Membuat peta persebaran
ketahanan pangan nasional,
bahan industri, serta energi baru
dan terbarukan di Indonesia
Melaporkan hasil analisisdata dan informasi
terkait ketahanan pangan, industri, serta energi
baru dan terbarukan dalam bentuk tulisan
dilengkapi peta, tabel, dan grafik
3. Padang, 12 Agustus 2022
Mengetahui,
Kepala SMA NEGERI 5 PADANG Guru Mata Pelajaran,
AZWARMAN S,Pd.,M.M DARMAYETTI S.P.d
NIP : - NIP : -