Uploaded bykholidah3012
DOCX, PDF108 views

Silabus fiqih kls 8 new

Dokumen ini merupakan silabus pembelajaran fikih untuk siswa Madrasah Tsanawiyah (MTS) kelas VIII, yang mencakup berbagai kompetensi dasar seperti tata cara sujud, puasa, zakat, haji, umrah, serta hukum makanan dan minuman halal. Terdapat penjelasan tentang kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian, penilaian, dan sumber belajar yang berfokus pada pembentukan nilai-nilai karakter dan budaya bangsa. Silabus ini dirancang untuk mendukung pendidikan agama yang komprehensif dan terintegrasi.

Embed presentation

Download to read offline
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fikih Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah / MTs Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : ............................ Kelas/Semester : VIII / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi: 1. Melaksanakan tata cara sujud diluar shalat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah Sujud syukur  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang sujud Syukur .  Berdiskusi hasil kajian tentang sujud Syukur  Menghafal doa Sujud syukur  Mendemonst rasikan sujud syukur Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian sujud Syukur dan dalilnya  Menjelaskan sebab-sebab sujud Syukur  Mempraktekk an sujud Syukur Tes tulis 4 X 40 ‘ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD, VCD tentang sujud syukur Sujud tilawah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang sujud Tilawah . Siswa dapat :  Menjelaskan Pengertian sujud Tilawah  Menjelaskan sebab-sebab sujud Tilawah 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag
jawab  Berdiskusi hasil kajian tentang sujud Tilawah  Menghafal doa Sujud Tilawah  Melafalkan bacaan dalam sujud Tilawah. Alat: OHP/kompu ter,LCD, VCD tentang sujud Tilawah 1.2 Mempraktek kan sujud syukur dan tilawah sujud syukur dan tilawah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mempraktekk an Sujud syukur secara berkelompok. Siswa dapat :  Melafalkan bacaan sujud tilawah  Mendemonstr asikan sujud Tilawah. Unjuk kerja . 1 X 40 Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD, VCD tentang sujud Tilawah
Standar Kompetensi: 2. Memahami tatacara puasa Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menjelaskan ketentuan puasa  Puasa.  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa .  Berdiskusi hasil kajian tentang puasa. Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian puasa dan dalilnya.  Menjelaskan syarat dan rukun puasa.  Menjelaskan amalan yang di sunnah waktu berpuasa  Menjelaskan hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa  Menjelaskan hal-hal yang mrmbatalkan puasa  Melafalkan do`a berbuka puasa Tes tulis Tes lisan 5 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi 2.2 Menjelaskan macam- macam puasa Puasa ramadhan  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa Siswa dapat :  Menjelaskan hukum puasa Ramadlan dan dalilnya  Menjelaskan Tes tulis. Tes lisan. 3 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan
 Tanggung jawab Ramadhan dan dalil  Berdiskusi hasil kajian tentang puasa.  Mengklasifika sik an amalan yang disunnakan dan yang diharamkan pada bulan ramadhan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya  Menjelaskan hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa dan dalilnya  Menjelaskan amalan sunat sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan dan dalilnya  Menjelaskan kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan dalilnya Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi Puasa Nadzar  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa nadzar dan dalil menurut syari'at Islam.  Berdiskusi tentang puasa Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian puasa Nadzar dan dalilnya  Menjelaskan hukum puasa nadzar  Menjelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar Tes tulis. Tes lisan. 3 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan:
nadzar.  syariat Islam  Melakukan Berdiskusi hasil kajian tentang puasa nadzar LKS, Bahan Presentasi Puasa Sunnah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa sunnah dan dalil menurut syari'at Islam.  Mengkaji beberapa puasa yang disunnahkan berdasarkan Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian puasa sunat  Menjelaskan macam-macam puasa sunat  Menjelaskan hari-hari yang disunahkan berpuasa  Menyebutkan hari-hari yang diharamkan dan dimakruhkan berpuasa Tes tulis. Tes lisan. 3 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi
Standar Kompetensi: 3. Melaksanakan tatacara zakat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal Zakat Fitrah dan zakat maal  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mendiskusikan tentang Zakat fitrah sebagai zakat pembersih jiwa.  Mendiskusikan pengelolaan zakat Fitrah serta waktu yang paling utama dalam mengeeluarka n zakat fitrah .  Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan dalil tentang ukuran zakat  Mendiskusikan tentang Zakat fitrah sebagai zakat harta.  Mendiskusikan pengelolaan zakat harta serta waktu yang diharuskan Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian zakat dan dalilnya  Menjelaskan syarat wajib zakat Fitrah  Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah  Menunjukkan ukuran zakat Fitrah  Menjelaskan pengertian maal dan dalilnya  Menjelaskan syarat wajib zakat maal  Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal  Menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Tes tulis. Tes lisan Tes tulis. Tes lisan 6 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemaha n dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kom puter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi
dalam mengeluarkan zakat Maal  Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan dalil tentang ukuran zakat Emas, maadin) 3.2 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat Mustakhiq zakat  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji kewajiban Zakat maal dan yang berhak menerima zakat(mustah ik).  Berdiskusi tentang muallaf yang mana yang berhak menerima zakat. Siswa dapat :  Menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah  Menjelaskan pengertian zakat maal dan dalilnya  Menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizakati  Menjelaskan syarat harta yang wajib dizakati  Menjelaskan mustahiq zakat harta Tes tulis. Tes lisan. 4 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemaha n dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kom puter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi 3.3 Mempraktek- kan  Praktek Bazis.  Religius  Jujur  Percaya diri  Berorientasi  Membentuk kelompok Siswa dapat :  Praktek menghitung Tes tulis. Tes lisan. 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemaha
pelaksana-an zakat fitrah dan maal  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab tugas dan hasil kemudian berdemonstras i membagi zakat Bazis zakat harta  Mendemostrasik an menjadi panitia zakat  Terbiasa membayarkan zakat fitrah dan zakat harta n dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kom puter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi Mengetahui, ..........., ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran ______________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fikih Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah / MTs Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : ............................ Kelas/Semester : VIII / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi: 4. Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.1 Menjelaskan ketentuan- ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah Shadaqah, hibah dan hadiah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mendiskusikan tentang Shadaqah, hibah, hadiah serta dalilnya  Mendiskusikan pengelolaan Shadaqah, hibah, hadiah yang benar  Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan dalil serta dapat membedakan antara shadaqah, hibah, hadiah Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan dalilnya  Menjelaskan perbedaan Shadaqah, Hibah dan Hadiah  Menjelaskan manfaat orang yang bershadaqah, hibah dan hadiah Tes tulis. Tes lisan 4 X 45’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komp uter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi
4.2 Mempraktek- kan shadaqah, hibah dan hadiah Praktek Bazis.  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Membentuk kelompok kemudian berdemonstras i Siswa dapat :  Terbiasa melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah Unjuk kerja 2 X 45’ Sumber: Al Qur’-an terje-mahan dan hadits Buku acuan Pa- ket Fikih Depag Alat: OHP/komp uter, LCD. LKS, Bahan Presentasi
Standar Kompetensi: 5. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.1. Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah Haji dan umrah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan kajian literatur menemukan berbagai tentang haji  Membanding kan antara haji dan umrah menemukan.  Melakukan diskusi kelas tentang larangan serta miqad haji Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya  Menjelaskan syarat wajib haji  Menjelaskan rukun, wajib dan sunnah haji  Menjelaskan rukun dan wajib haji  Menjelaskan larangan ibadah haji  Menjelaskan tata urutan pelaksanaan ibadah haji  Menjelaskan pengertian umrah dan dalilnya  Menjelaskan syarat sah umrah  Menjelaskan tata urutan pelaksanaan Tes tulis. Tes lisan. Unjuk Kerja 6 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komput er,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miniatur ka’bah
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar umrah  Menjelaskan larangan dalam ibadah umrah  Mempraktekka n ibadah umrah 5.2 Menjelask- an macam- macam haji macam-macam haji  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan kajian literatur tentang macam- macam haji .  Mendiskusik an haji yang dilaksanakan di Indonesia sesuai dengn ketentuan Departemen agama . Siswa dapat :  Mejelaskan tentang haji Ifran  Menjelaskan haji Qiran  Menjelaskan haji Tamatu’  Membedakan antara haji Ifrad, Qiran dan Tamatu’ Tes tulis. Tes lisan. 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komput er,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi, Miniatur Ka’bah 5.3 Memprakt- ekkan tatacara ibadah haji dan umrah tatacara ibadah haji dan umrah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan praktek menasik secara berkelompok Siswa dapat :  Melafalkan do’a manasik haji  Mempraktekka nm mansik haji secara berkelompok Unjuk kerja. 2 x 40’ Sumber: Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komput er Bahan: LKS, Bahan Presentasi,
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Miniatur Ka’bah
Standar Kompetensi: 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaia n Alokasi Waktu Sumber Belajar 6.1 Menjelas- kan jenis- jenis makanan dan minuman halal Makanan dan minuman halal  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Menggali informasi dari al Qur’an dan hadits serta berbagai sumber  Berdiskusi dari hasil analisah makan dan minuman yang halal di makan tetapi tidak baik dan yang halal tetapi baik  Menggali informasi melalui VCD/CD/g ambar- gambar/ch arta tentang proses pembuatan minuman Siswa dapat :  Menjelaska n pengertian makanan dan minuman halal  Menyebutka n jenis – jenis makanan dan minuman yang halal.  Menyebutka n cara memperoleh makanan dan minuman yang halal  Menunjukka n manfaat makanan dan minuman yang halal  Menjelaska n dasar- dasar Tes tulis Tes lisan 4 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
dan makanan yang halal dan yang haram hukum makanan yang halal 6.2 Menjelaska n manfaat mengkonsu msi makanan dan minuman halal manfaat mengkonsu msi makanan dan minuman halal  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet menemuka n produk makanan haram dan minuman dan manfaatny a di berbagai bidang kehidupan secara Siswa dapat :  Menyebutka n manfaat mengkonsu msi makanan halal  Menjelaska n manfaat mengkonsu msi makanan halal Tes tulis 4 X 45’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras 6.3 Menjelas- kan jenis- jenis makanan dan minuman haram Makanan dan minuman haram  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Menganali sis berbagai makanana n dan minuman yang halal dan yang haram menemuka n kadar kehalalan Siswa dapat :  Menjelaska n pengertian makanan dan minuman haram  Menyebutka n jenis – jenis makanan dan minuman Tes tulis Tes lisan 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
dan keharaman dzat makanan  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet menemuka n produk makanan haram dan minuman dan manfaatny a di berbagai bidang kehidupan secara yang haram.  Menyebutka n cara memperoleh makanan dan minuman yang haram  Menunjukka n manfaat makanan dan minuman yang haram  Menjelaska n dasar- dasar hukum makanan yang haram 6.4 Menjelask an bahayanya mengkons umsi makanan dan minuman haram bahayany a mengkons umsi makanan dan minuman haram  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Diskusi tentang makanan mengandu ng kadar kimia yang dapat merugikan kesehatan  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet tentang Siswa dapat :  Menyebutka n bahayanya mengkonsu msi makanan dan minuman yang haram  Menunjukka n contoh makanan dan minuman Tes tulis Tes lisan 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
bahayanya mengkons umsi makanan dan minuman haram haram  Menjelaska n bahayanya mengkonsu msi makanan dan minuman haram 6.5 Menjelask an jenis- jenis binatang yang halal dan haram dimakan Binatang halal dan haram  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Diskusi kelas tentang prinsip arti dan prinsip binatang yang diharamka n serta dampak yang merugikan kesehatan bila mengkinsu msi binatang haram  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet mene- mukan binatang Siswa dapat :  Menjelaska n jenis binatang yang halal dimakan  Menjelaska n jenis binatang yang haram dimakan  Menjelaska n ciri-ciri binatang yang haram dimakan Tes tulis Tes lisan 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, daging yang haram
dan manfaatny a di berbagai bidang kehidupan secara Mengetahui, ………, ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran ___________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.

More Related Content

DOCX
Rpp fiqih kelas viii new
bykholidah3012
 
DOC
[8] kkm fiqih viii 1 & 2
bySurono Rene
 
DOCX
KKM FIQIH
bymilkhati_rizqiyah
 
PDF
Silabus Kelas 8 Semester Ganjil
byKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
DOC
2. silabus fiqih kelas viii m ts semester
bymas_mughni
 
DOCX
silabus fiqih vii ix 1-2
bymas_mughni
 
PDF
RPP Kelas 8 Semester Ganjil
byKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
DOCX
Rpp fiqih kelas 8
bydania_3d
 
Rpp fiqih kelas viii new
bykholidah3012
 
[8] kkm fiqih viii 1 & 2
bySurono Rene
 
KKM FIQIH
bymilkhati_rizqiyah
 
Silabus Kelas 8 Semester Ganjil
byKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
2. silabus fiqih kelas viii m ts semester
bymas_mughni
 
silabus fiqih vii ix 1-2
bymas_mughni
 
RPP Kelas 8 Semester Ganjil
byKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Rpp fiqih kelas 8
bydania_3d
 

What's hot

DOCX
data Format pk guru
byGogon Aji
 
DOC
[8] kkm fiqih vii 1 & 2
byfasasakinah
 
DOCX
Ukbm kd 12 dan 13 perkembangan peradaban
byradar radius
 
DOCX
Kkm fiqih kelas 8
bydania_3d
 
RTF
[2] Silabus Fiqh VII
byIntanrizkaagustia17
 
DOC
[6] program tahunan pai sma xi
byawalsepta84
 
DOC
Silabus pai6sms1
bysugimulyanii
 
DOC
Kkm fiqih MA kelas XII, 1 2
byMuhammad Idris
 
DOC
Silabus pai6sms2
bysugimulyanii
 
data Format pk guru
byGogon Aji
 
[8] kkm fiqih vii 1 & 2
byfasasakinah
 
Ukbm kd 12 dan 13 perkembangan peradaban
byradar radius
 
Kkm fiqih kelas 8
bydania_3d
 
[2] Silabus Fiqh VII
byIntanrizkaagustia17
 
[6] program tahunan pai sma xi
byawalsepta84
 
Silabus pai6sms1
bysugimulyanii
 
Kkm fiqih MA kelas XII, 1 2
byMuhammad Idris
 
Silabus pai6sms2
bysugimulyanii
 

Similar to Silabus fiqih kls 8 new

PDF
centralpendidikan.com Silabus Fikih Kelas 8 SEM 1.pdf
byhadimonMR
 
DOCX
Silabus pembelajaran
bymaksudikedungkelor
 
PDF
11-Kisi-kisi Soal Fikih MTs..pdf
byMUHANWARM
 
DOCX
RPP FIQIH KELAS VIII
bymilkhati_rizqiyah
 
DOCX
Rpp fiqih kelas 8
byrizqiyatul_49
 
DOCX
Rpp fiqih kelas 8
byella_syarifah
 
DOCX
Rpp fiqih kelas viii new
byfarisatul321
 
DOC
Kisi-Kisi US SMP - PAI hahahahahahahhahahah
byRahmanGaffar1
 
PDF
centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 8 SEM 1.pdf
byhadimonMR
 
centralpendidikan.com Silabus Fikih Kelas 8 SEM 1.pdf
byhadimonMR
 
Silabus pembelajaran
bymaksudikedungkelor
 
11-Kisi-kisi Soal Fikih MTs..pdf
byMUHANWARM
 
RPP FIQIH KELAS VIII
bymilkhati_rizqiyah
 
Rpp fiqih kelas 8
byrizqiyatul_49
 
Rpp fiqih kelas 8
byella_syarifah
 
Rpp fiqih kelas viii new
byfarisatul321
 
Kisi-Kisi US SMP - PAI hahahahahahahhahahah
byRahmanGaffar1
 
centralpendidikan.com RPP Fikih Kelas 8 SEM 1.pdf
byhadimonMR
 

Recently uploaded

PPTX
Pergaulan Bebas (Remaja) by Teacher Adibah Hana, S.Pd.
byAdibah Hana
 
PDF
Modul Ajar PJOK Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 10 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PPTX
Teknik Pengambilan Ujian Saringan HPV pada wanita
byDrSitiNorasikinMinha
 
PDF
Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
PDF
SLOT 1 PENGENALAN KURIKULUM PRASEKOLAH 2026
byjessica364896
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 5 - Kurikulum Berbaasis Cinta
byvisipintarClass
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Teater Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Tari Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Komponen Komponen dalam Proses Penelitian
byNur Baharia Marasabessy
 
PDF
Konsep Dasar Penulisan Ilmiah dan Karya Ilmiah
byNur Baharia Marasabessy
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 8 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Ppt ppkn bertemakan Revitalisasi Kesejahteraan Rakyat
bywidyaningrumdhea
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 11
byModul Guruku
 
PPT
Materi Tarhib Ramadhan: Ramadhan Lebih Berkah
byasophia211292
 
PPTX
Model Ekonomi Sederhana dan Pelaku Ekonomi di Pasar
bySMK Negeri 44 Jakarta
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
PPT Materi Evaluasi Kelas Bedah Kitab Matius (Khotbah di Bukit)
bySABDA
 
Pergaulan Bebas (Remaja) by Teacher Adibah Hana, S.Pd.
byAdibah Hana
 
Modul Ajar PJOK Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 10 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Teknik Pengambilan Ujian Saringan HPV pada wanita
byDrSitiNorasikinMinha
 
Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
SLOT 1 PENGENALAN KURIKULUM PRASEKOLAH 2026
byjessica364896
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 - Kurikulum Berbaasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Teater Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Tari Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Komponen Komponen dalam Proses Penelitian
byNur Baharia Marasabessy
 
Konsep Dasar Penulisan Ilmiah dan Karya Ilmiah
byNur Baharia Marasabessy
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Ppt ppkn bertemakan Revitalisasi Kesejahteraan Rakyat
bywidyaningrumdhea
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 11
byModul Guruku
 
Materi Tarhib Ramadhan: Ramadhan Lebih Berkah
byasophia211292
 
Model Ekonomi Sederhana dan Pelaku Ekonomi di Pasar
bySMK Negeri 44 Jakarta
 
Modul Ajar Matematika Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PPT Materi Evaluasi Kelas Bedah Kitab Matius (Khotbah di Bukit)
bySABDA
 

Silabus fiqih kls 8 new

  • 1.
    KURIKULUM TINGKAT SATUANPENDIDIKAN (KTSP) PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fikih Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah / MTs Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 2.
    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah :............................ Kelas/Semester : VIII / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi: 1. Melaksanakan tata cara sujud diluar shalat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah Sujud syukur  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang sujud Syukur .  Berdiskusi hasil kajian tentang sujud Syukur  Menghafal doa Sujud syukur  Mendemonst rasikan sujud syukur Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian sujud Syukur dan dalilnya  Menjelaskan sebab-sebab sujud Syukur  Mempraktekk an sujud Syukur Tes tulis 4 X 40 ‘ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD, VCD tentang sujud syukur Sujud tilawah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang sujud Tilawah . Siswa dapat :  Menjelaskan Pengertian sujud Tilawah  Menjelaskan sebab-sebab sujud Tilawah 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag
  • 3.
    jawab  Berdiskusi hasilkajian tentang sujud Tilawah  Menghafal doa Sujud Tilawah  Melafalkan bacaan dalam sujud Tilawah. Alat: OHP/kompu ter,LCD, VCD tentang sujud Tilawah 1.2 Mempraktek kan sujud syukur dan tilawah sujud syukur dan tilawah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mempraktekk an Sujud syukur secara berkelompok. Siswa dapat :  Melafalkan bacaan sujud tilawah  Mendemonstr asikan sujud Tilawah. Unjuk kerja . 1 X 40 Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD, VCD tentang sujud Tilawah
  • 4.
    Standar Kompetensi: 2.Memahami tatacara puasa Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menjelaskan ketentuan puasa  Puasa.  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa .  Berdiskusi hasil kajian tentang puasa. Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian puasa dan dalilnya.  Menjelaskan syarat dan rukun puasa.  Menjelaskan amalan yang di sunnah waktu berpuasa  Menjelaskan hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa  Menjelaskan hal-hal yang mrmbatalkan puasa  Melafalkan do`a berbuka puasa Tes tulis Tes lisan 5 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi 2.2 Menjelaskan macam- macam puasa Puasa ramadhan  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa Siswa dapat :  Menjelaskan hukum puasa Ramadlan dan dalilnya  Menjelaskan Tes tulis. Tes lisan. 3 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan
  • 5.
     Tanggung jawab Ramadhan dan dalil Berdiskusi hasil kajian tentang puasa.  Mengklasifika sik an amalan yang disunnakan dan yang diharamkan pada bulan ramadhan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya  Menjelaskan hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa dan dalilnya  Menjelaskan amalan sunat sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan dan dalilnya  Menjelaskan kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan dalilnya Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi Puasa Nadzar  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa nadzar dan dalil menurut syari'at Islam.  Berdiskusi tentang puasa Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian puasa Nadzar dan dalilnya  Menjelaskan hukum puasa nadzar  Menjelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar Tes tulis. Tes lisan. 3 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan:
  • 6.
    nadzar.  syariat Islam Melakukan Berdiskusi hasil kajian tentang puasa nadzar LKS, Bahan Presentasi Puasa Sunnah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang puasa sunnah dan dalil menurut syari'at Islam.  Mengkaji beberapa puasa yang disunnahkan berdasarkan Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian puasa sunat  Menjelaskan macam-macam puasa sunat  Menjelaskan hari-hari yang disunahkan berpuasa  Menyebutkan hari-hari yang diharamkan dan dimakruhkan berpuasa Tes tulis. Tes lisan. 3 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kompu ter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  • 7.
    Standar Kompetensi: 3.Melaksanakan tatacara zakat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal Zakat Fitrah dan zakat maal  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mendiskusikan tentang Zakat fitrah sebagai zakat pembersih jiwa.  Mendiskusikan pengelolaan zakat Fitrah serta waktu yang paling utama dalam mengeeluarka n zakat fitrah .  Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan dalil tentang ukuran zakat  Mendiskusikan tentang Zakat fitrah sebagai zakat harta.  Mendiskusikan pengelolaan zakat harta serta waktu yang diharuskan Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian zakat dan dalilnya  Menjelaskan syarat wajib zakat Fitrah  Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah  Menunjukkan ukuran zakat Fitrah  Menjelaskan pengertian maal dan dalilnya  Menjelaskan syarat wajib zakat maal  Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal  Menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Tes tulis. Tes lisan Tes tulis. Tes lisan 6 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemaha n dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kom puter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  • 8.
    dalam mengeluarkan zakat Maal  Melakukan studilitertatur secara mandiri menemukan dalil tentang ukuran zakat Emas, maadin) 3.2 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat Mustakhiq zakat  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mengkaji kewajiban Zakat maal dan yang berhak menerima zakat(mustah ik).  Berdiskusi tentang muallaf yang mana yang berhak menerima zakat. Siswa dapat :  Menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah  Menjelaskan pengertian zakat maal dan dalilnya  Menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizakati  Menjelaskan syarat harta yang wajib dizakati  Menjelaskan mustahiq zakat harta Tes tulis. Tes lisan. 4 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemaha n dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kom puter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi 3.3 Mempraktek- kan  Praktek Bazis.  Religius  Jujur  Percaya diri  Berorientasi  Membentuk kelompok Siswa dapat :  Praktek menghitung Tes tulis. Tes lisan. 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemaha
  • 9.
    pelaksana-an zakat fitrah dan maal Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab tugas dan hasil kemudian berdemonstras i membagi zakat Bazis zakat harta  Mendemostrasik an menjadi panitia zakat  Terbiasa membayarkan zakat fitrah dan zakat harta n dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/kom puter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi Mengetahui, ..........., ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran ______________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 10.
    KURIKULUM TINGKAT SATUANPENDIDIKAN (KTSP) PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fikih Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah / MTs Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 11.
    SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah :............................ Kelas/Semester : VIII / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi: 4. Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.1 Menjelaskan ketentuan- ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah Shadaqah, hibah dan hadiah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Mendiskusikan tentang Shadaqah, hibah, hadiah serta dalilnya  Mendiskusikan pengelolaan Shadaqah, hibah, hadiah yang benar  Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan dalil serta dapat membedakan antara shadaqah, hibah, hadiah Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan dalilnya  Menjelaskan perbedaan Shadaqah, Hibah dan Hadiah  Menjelaskan manfaat orang yang bershadaqah, hibah dan hadiah Tes tulis. Tes lisan 4 X 45’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komp uter,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi
  • 12.
    4.2 Mempraktek- kan shadaqah, hibah dan hadiah PraktekBazis.  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Membentuk kelompok kemudian berdemonstras i Siswa dapat :  Terbiasa melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah Unjuk kerja 2 X 45’ Sumber: Al Qur’-an terje-mahan dan hadits Buku acuan Pa- ket Fikih Depag Alat: OHP/komp uter, LCD. LKS, Bahan Presentasi
  • 13.
    Standar Kompetensi: 5.Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.1. Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah Haji dan umrah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan kajian literatur menemukan berbagai tentang haji  Membanding kan antara haji dan umrah menemukan.  Melakukan diskusi kelas tentang larangan serta miqad haji Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya  Menjelaskan syarat wajib haji  Menjelaskan rukun, wajib dan sunnah haji  Menjelaskan rukun dan wajib haji  Menjelaskan larangan ibadah haji  Menjelaskan tata urutan pelaksanaan ibadah haji  Menjelaskan pengertian umrah dan dalilnya  Menjelaskan syarat sah umrah  Menjelaskan tata urutan pelaksanaan Tes tulis. Tes lisan. Unjuk Kerja 6 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komput er,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miniatur ka’bah
  • 14.
    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ EkonomiKreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar umrah  Menjelaskan larangan dalam ibadah umrah  Mempraktekka n ibadah umrah 5.2 Menjelask- an macam- macam haji macam-macam haji  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan kajian literatur tentang macam- macam haji .  Mendiskusik an haji yang dilaksanakan di Indonesia sesuai dengn ketentuan Departemen agama . Siswa dapat :  Mejelaskan tentang haji Ifran  Menjelaskan haji Qiran  Menjelaskan haji Tamatu’  Membedakan antara haji Ifrad, Qiran dan Tamatu’ Tes tulis. Tes lisan. 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komput er,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi, Miniatur Ka’bah 5.3 Memprakt- ekkan tatacara ibadah haji dan umrah tatacara ibadah haji dan umrah  Religius  Jujur  Mandiri  Demokratis  Komunikatif  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan praktek menasik secara berkelompok Siswa dapat :  Melafalkan do’a manasik haji  Mempraktekka nm mansik haji secara berkelompok Unjuk kerja. 2 x 40’ Sumber: Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komput er Bahan: LKS, Bahan Presentasi,
  • 15.
    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ EkonomiKreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Miniatur Ka’bah
  • 16.
    Standar Kompetensi: 6.Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaia n Alokasi Waktu Sumber Belajar 6.1 Menjelas- kan jenis- jenis makanan dan minuman halal Makanan dan minuman halal  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Menggali informasi dari al Qur’an dan hadits serta berbagai sumber  Berdiskusi dari hasil analisah makan dan minuman yang halal di makan tetapi tidak baik dan yang halal tetapi baik  Menggali informasi melalui VCD/CD/g ambar- gambar/ch arta tentang proses pembuatan minuman Siswa dapat :  Menjelaska n pengertian makanan dan minuman halal  Menyebutka n jenis – jenis makanan dan minuman yang halal.  Menyebutka n cara memperoleh makanan dan minuman yang halal  Menunjukka n manfaat makanan dan minuman yang halal  Menjelaska n dasar- dasar Tes tulis Tes lisan 4 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  • 17.
    dan makanan yang halal dan yang haram hukum makanan yanghalal 6.2 Menjelaska n manfaat mengkonsu msi makanan dan minuman halal manfaat mengkonsu msi makanan dan minuman halal  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet menemuka n produk makanan haram dan minuman dan manfaatny a di berbagai bidang kehidupan secara Siswa dapat :  Menyebutka n manfaat mengkonsu msi makanan halal  Menjelaska n manfaat mengkonsu msi makanan halal Tes tulis 4 X 45’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras 6.3 Menjelas- kan jenis- jenis makanan dan minuman haram Makanan dan minuman haram  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Menganali sis berbagai makanana n dan minuman yang halal dan yang haram menemuka n kadar kehalalan Siswa dapat :  Menjelaska n pengertian makanan dan minuman haram  Menyebutka n jenis – jenis makanan dan minuman Tes tulis Tes lisan 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  • 18.
    dan keharaman dzat makanan  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet menemuka n produk makanan haramdan minuman dan manfaatny a di berbagai bidang kehidupan secara yang haram.  Menyebutka n cara memperoleh makanan dan minuman yang haram  Menunjukka n manfaat makanan dan minuman yang haram  Menjelaska n dasar- dasar hukum makanan yang haram 6.4 Menjelask an bahayanya mengkons umsi makanan dan minuman haram bahayany a mengkons umsi makanan dan minuman haram  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Diskusi tentang makanan mengandu ng kadar kimia yang dapat merugikan kesehatan  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet tentang Siswa dapat :  Menyebutka n bahayanya mengkonsu msi makanan dan minuman yang haram  Menunjukka n contoh makanan dan minuman Tes tulis Tes lisan 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras
  • 19.
    bahayanya mengkons umsi makanan dan minuman haram haram  Menjelaska n bahayanya mengkonsu msi makanan dan minuman haram 6.5 Menjelask an jenis- jenis binatang yanghalal dan haram dimakan Binatang halal dan haram  Religius  Jujur  Mandiri  Demokrati s  Komunikat if  Tanggung jawab  Percaya diri  Berorientasi tugas dan hasil  Diskusi kelas tentang prinsip arti dan prinsip binatang yang diharamka n serta dampak yang merugikan kesehatan bila mengkinsu msi binatang haram  Melakukan kajian literatur/pe nelusuran internet mene- mukan binatang Siswa dapat :  Menjelaska n jenis binatang yang halal dimakan  Menjelaska n jenis binatang yang haram dimakan  Menjelaska n ciri-ciri binatang yang haram dimakan Tes tulis Tes lisan 2 X 40’ Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, daging yang haram
  • 20.
    dan manfaatny a di berbagai bidang kehidupan secara Mengetahui, ………,……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran ___________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.