Este documento trata sobre el agua en Castilla-La Mancha. Explica que el agua es escasa en la región y que los habitantes de hace 4000 años ya protegían los pozos para asegurar el suministro. También describe los usos del agua en la región, incluyendo el abastecimiento, la agricultura, la industria y la generación de energía, y enfatiza la necesidad de mantener el agua limpia.
Este documento trata sobre el agua en Castilla-La Mancha. Explica que el agua es escasa en la región y que los habitantes de hace 4000 años ya protegían los pozos para asegurar el suministro. También describe los usos del agua en la región, incluyendo el abastecimiento, la agricultura, la industria y la generación de energía, y enfatiza la necesidad de mantener el agua limpia.
Castilla la mancha ii (instituciones, poblacion). spanishpablojgd
El documento describe las instituciones, población y tradiciones de Castilla-La Mancha. Define su territorio como comprendiendo las provincias de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo, con capital en Toledo. Describe sus instituciones principales como las Cortes de Castilla-La Mancha, el Presidente de la Junta de Comunidades y el Consejo de Gobierno. Además, presenta sus símbolos regionales como la bandera y el escudo.
La agricultura y la ganadería son motores clave de la economía de Castilla-La Mancha. Las exportaciones agroalimentarias han crecido un 11% recientemente y por primera vez se exportó más de la mitad del vino producido. La promoción de los productos agroalimentarios regionales en ferias internacionales y nacionales ha ayudado a mejorar las exportaciones. El sector agroalimentario es la principal industria de la región y representa el 20% del empleo industrial.
Este documento trata sobre la política agraria común (PAC) de la Unión Europea. Explica los objetivos y principios de la PAC, las diferentes etapas e instrumentos que ha tenido a lo largo del tiempo, así como su vertiente de desarrollo rural y política pesquera. Resume las reformas clave de la PAC en 1992 y 2003, que cambiaron el enfoque de mantener precios a pagos directos a agricultores. También cubre temas como la organización de mercados agrícolas y el sistema de precios regulados que tuvo la PAC originalmente.
El documento describe el sector primario en la Unión Europea y en España. En la UE, el sector primario aporta solo el 2% del PIB pero recibe una parte importante del presupuesto a través de la Política Agraria Común (PAC) y la Política Pesquera Común (PPC). La PAC tiene como objetivos mejorar la calidad y renta de los agricultores de forma sostenible, mientras que la PPC busca mantener la competitividad pesquera y la supervivencia de las especies. En España, el sector primario es muy importante y incluye la agric
Castilla-La Mancha tiene dos zonas principales de relieve: llanuras y montañas. Las llanuras incluyen el valle del Tajo, los Campos de Montiel y Calatrava, la Alcarria y la Mancha. Las principales cadenas montañosas son el Sistema Central, los Montes de Toledo, Sierra Morena, el Sistema Ibérico y la Cordillera Subbética. Los ríos más importantes son el Guadiana, el Júcar y el Tajo. El clima y la vegetación varían según la altitud y proximidad
Este documento presenta una serie de imágenes que muestran la diversidad de paisajes en Andalucía, incluyendo desiertos, montañas nevadas, valles, playas, cañones, cuevas y humedales. Resalta la variedad de ecosistemas en esta región, desde las tierras volcánicas en Almería hasta las marismas de Doñana, pasando por las sierras nevadas y los paisajes kársticos de Sierra Morena, todo ello bañado por el río Guadalquivir.
Este documento describe diferentes tipos de reproducción en plantas cultivadas. Explica la reproducción asexual mediante partes vegetativas como rizomas, yemas y esquejes, lo que produce descendientes genéticamente idénticos. También describe la reproducción sexual mediante gametos masculinos y femeninos, y la apomixis donde los embriones se desarrollan sin fecundación. Finalmente, discute la importancia de la reproducción asexual y sexual en el mejoramiento de cultivos.
Unidad 8 El sector primario en la Unión Europea y en España francisco gonzalez
Este documento describe el sector primario en la Unión Europea y en España. En la UE, el sector primario aporta el 2% del PIB pero recibe una parte importante del presupuesto a través de la Política Agraria Común (PAC) y la Política Pesquera Común (PPC). En España, el sector primario, especialmente la agricultura y la ganadería, ha experimentado una modernización desde la entrada del país en la UE en 1986 y sigue siendo muy importante para la economía española.
Medio Ambiente. Espacios Naturales Protegidos en Castilla La ManchaJuan Martín Martín
Parques Nacionales, Parques Naturales Reservas en Castilla La Mancha: Cabañeros, Tablas de Daimiel, las Lagunas de Ruidera, Hoces del Cabriel, Río Mundo, Hayedo de Tejera Negra, Alto Tajo, Lagunas de la Mancha, la Serranía de Cuenca, el Volcán de la Posadilla, Volcán de Piedrabuena ...
El 6 de diciembre de 1978 los españoles aprobaron la Constitución española en referéndum. Desde entonces, cada 6 de diciembre se celebra el aniversario de la Constitución, que establece España como un estado democrático organizado en comunidades autónomas y con un rey como jefe de estado. La Constitución garantiza una serie de derechos y libertades a los ciudadanos y establece deberes como contribuir a los gastos públicos y educar a los hijos.
El documento describe los tipos de reproducción en plantas, incluyendo la reproducción asexual y sexual. La reproducción asexual produce nuevos individuos idénticos al original a través de métodos como estolones, tubérculos y esquejes. La reproducción sexual requiere gametos y produce descendientes similares pero genéticamente diversos. También describe los ciclos de vida de briofitas, helechos y espermatofitas.
La Constitución española de 1978. Proceso de elaboraciónDaniel Gómez Valle
La Constitución española de 1978 fue el resultado de un proceso de transición a la democracia tras la muerte de Franco. Se eligió la opción de reforma para cambiar el régimen franquista mediante una Ley de Reforma Política que permitió elecciones democráticas. Estas dieron la victoria a partidarios de la reforma, que redactaron una Constitución consensuada que fue aprobada en referéndum en 1978, estableciendo un Estado social y democrático de derecho con monarquía parlamentaria y reconociendo la aut
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Pernikahan menurut Islam adalah perjanjian antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya meliputi memenuhi kebutuhan seksual, mendapatkan keturunan, dan membangun rumah tangga yang harmonis. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami dan istri, wali nikah, saksi, serta ijab qabul. Perceraian dapat terjadi k
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Castilla la mancha ii (instituciones, poblacion). spanishpablojgd
El documento describe las instituciones, población y tradiciones de Castilla-La Mancha. Define su territorio como comprendiendo las provincias de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo, con capital en Toledo. Describe sus instituciones principales como las Cortes de Castilla-La Mancha, el Presidente de la Junta de Comunidades y el Consejo de Gobierno. Además, presenta sus símbolos regionales como la bandera y el escudo.
La agricultura y la ganadería son motores clave de la economía de Castilla-La Mancha. Las exportaciones agroalimentarias han crecido un 11% recientemente y por primera vez se exportó más de la mitad del vino producido. La promoción de los productos agroalimentarios regionales en ferias internacionales y nacionales ha ayudado a mejorar las exportaciones. El sector agroalimentario es la principal industria de la región y representa el 20% del empleo industrial.
Este documento trata sobre la política agraria común (PAC) de la Unión Europea. Explica los objetivos y principios de la PAC, las diferentes etapas e instrumentos que ha tenido a lo largo del tiempo, así como su vertiente de desarrollo rural y política pesquera. Resume las reformas clave de la PAC en 1992 y 2003, que cambiaron el enfoque de mantener precios a pagos directos a agricultores. También cubre temas como la organización de mercados agrícolas y el sistema de precios regulados que tuvo la PAC originalmente.
El documento describe el sector primario en la Unión Europea y en España. En la UE, el sector primario aporta solo el 2% del PIB pero recibe una parte importante del presupuesto a través de la Política Agraria Común (PAC) y la Política Pesquera Común (PPC). La PAC tiene como objetivos mejorar la calidad y renta de los agricultores de forma sostenible, mientras que la PPC busca mantener la competitividad pesquera y la supervivencia de las especies. En España, el sector primario es muy importante y incluye la agric
Castilla-La Mancha tiene dos zonas principales de relieve: llanuras y montañas. Las llanuras incluyen el valle del Tajo, los Campos de Montiel y Calatrava, la Alcarria y la Mancha. Las principales cadenas montañosas son el Sistema Central, los Montes de Toledo, Sierra Morena, el Sistema Ibérico y la Cordillera Subbética. Los ríos más importantes son el Guadiana, el Júcar y el Tajo. El clima y la vegetación varían según la altitud y proximidad
Este documento presenta una serie de imágenes que muestran la diversidad de paisajes en Andalucía, incluyendo desiertos, montañas nevadas, valles, playas, cañones, cuevas y humedales. Resalta la variedad de ecosistemas en esta región, desde las tierras volcánicas en Almería hasta las marismas de Doñana, pasando por las sierras nevadas y los paisajes kársticos de Sierra Morena, todo ello bañado por el río Guadalquivir.
Este documento describe diferentes tipos de reproducción en plantas cultivadas. Explica la reproducción asexual mediante partes vegetativas como rizomas, yemas y esquejes, lo que produce descendientes genéticamente idénticos. También describe la reproducción sexual mediante gametos masculinos y femeninos, y la apomixis donde los embriones se desarrollan sin fecundación. Finalmente, discute la importancia de la reproducción asexual y sexual en el mejoramiento de cultivos.
Unidad 8 El sector primario en la Unión Europea y en España francisco gonzalez
Este documento describe el sector primario en la Unión Europea y en España. En la UE, el sector primario aporta el 2% del PIB pero recibe una parte importante del presupuesto a través de la Política Agraria Común (PAC) y la Política Pesquera Común (PPC). En España, el sector primario, especialmente la agricultura y la ganadería, ha experimentado una modernización desde la entrada del país en la UE en 1986 y sigue siendo muy importante para la economía española.
Medio Ambiente. Espacios Naturales Protegidos en Castilla La ManchaJuan Martín Martín
Parques Nacionales, Parques Naturales Reservas en Castilla La Mancha: Cabañeros, Tablas de Daimiel, las Lagunas de Ruidera, Hoces del Cabriel, Río Mundo, Hayedo de Tejera Negra, Alto Tajo, Lagunas de la Mancha, la Serranía de Cuenca, el Volcán de la Posadilla, Volcán de Piedrabuena ...
El 6 de diciembre de 1978 los españoles aprobaron la Constitución española en referéndum. Desde entonces, cada 6 de diciembre se celebra el aniversario de la Constitución, que establece España como un estado democrático organizado en comunidades autónomas y con un rey como jefe de estado. La Constitución garantiza una serie de derechos y libertades a los ciudadanos y establece deberes como contribuir a los gastos públicos y educar a los hijos.
El documento describe los tipos de reproducción en plantas, incluyendo la reproducción asexual y sexual. La reproducción asexual produce nuevos individuos idénticos al original a través de métodos como estolones, tubérculos y esquejes. La reproducción sexual requiere gametos y produce descendientes similares pero genéticamente diversos. También describe los ciclos de vida de briofitas, helechos y espermatofitas.
La Constitución española de 1978. Proceso de elaboraciónDaniel Gómez Valle
La Constitución española de 1978 fue el resultado de un proceso de transición a la democracia tras la muerte de Franco. Se eligió la opción de reforma para cambiar el régimen franquista mediante una Ley de Reforma Política que permitió elecciones democráticas. Estas dieron la victoria a partidarios de la reforma, que redactaron una Constitución consensuada que fue aprobada en referéndum en 1978, estableciendo un Estado social y democrático de derecho con monarquía parlamentaria y reconociendo la aut
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Pernikahan menurut Islam adalah perjanjian antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya meliputi memenuhi kebutuhan seksual, mendapatkan keturunan, dan membangun rumah tangga yang harmonis. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami dan istri, wali nikah, saksi, serta ijab qabul. Perceraian dapat terjadi k
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis air dan najis menurut hukum Islam. Air dibedakan menjadi air murni, air bercampur zat suci, dan air terkena najis. Najis dibedakan menjadi ringan, sedang, dan berat. Setiap jenis najis memiliki cara pembersihan yang berbeda sesuai ketentuan.
Wudhu dapat menghapus dosa, seperti yang dijelaskan dalam hadits bahwa setiap organ yang dibasuh akan menghilangkan dosa yang berkaitan dengan organ tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang tata cara melakukan tayammum dan hal-hal yang membatalkannya. Tayammum dilakukan dengan menyapukan debu ke muka dan tangan setelah meniatkannya apabila tidak ada air atau karena sakit, musafir, buang air besar, atau menyentuh perempuan. Hal-hal yang membatalkan tayammum antara lain apabila ditemukan air, sembuh dari sakit, atau hal-hal yang membatalkan w
Agama merupakan aturan hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama manusia. Secara etimologi, kata agama berasal dari bahasa Sansekerta yang berarti tidak kacau. Agama dapat diklasifikasikan menjadi agama wahyu yang bersumber dari wahyu ilahi dan agama budaya yang bersumber dari budaya. Agama wahyu memiliki kitab suci dan kebenarannya mutlak berbeda dengan agama budaya.
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Pernikahan menurut Islam adalah akad antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya antara lain untuk memenuhi kebutuhan seksual secara halal, memperoleh keturunan, dan membangun silaturahmi antar keluarga. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami-isteri, wali nikah, saksi, dan akad nikah. Perceraian
1. MENJAMA’ SHOLAT
عن معاذبن جبل أن رسول ا صلم كان في غزوةِ
َ ْ َ َ ََ ٍ ّ َ ْ ُ َ ِْ
تبوك إذازاغت الشمس قبل أن يرتحِل جمع بين
ْ َ َْ ْ َ َ َ َْ َ ُ َ َ ِ َُ ْ َ
ُ الظهروالعصر وإن يرتحل قبل أن تزيغ الشمس
ْ ِ َ َ ْ ِ ,َ ْ َ ْ ِ ْ ْ َ ْ َ ِ ْ َ
َ أخرالظهرحتى ينزل للعصر,وفي المغرب مثل ذلِك
ِ ُ َْ ِ َ ْ َ ّ َ
إن غابت الشمس قبل أن يرتحل جمَع بين المغرب
ْ َ ْ ِ َ َ َ ُ ْ َ َ ِ
ُ والعشاء وإن يرتحل قبل أن تغيب الشمس
ْ ِْ َ ,َ ْ َ ْ َ ِ ْ
أخرالمغرب حتى ينزل للعشاء ثم جمع بينهما
ِ ّ َ َ َ ََْ ُ َ َْ ِ َ ّ َ
)رواه ابوداود(
2. Dari Muadz bin Jabal r.a. Bahwasanya
Rasulullah SAW ketika perang Tabuk, apabila
matahari telah tergelincir, sebelum berangkat
beliau menjama’ antara Zhuhur dg Ashar. Dan
jika berangkat sebelum matahari tergelincir,
beliau mengundurkan Zhuhur, sehingga turun
pada waktu Ashar. Dan pada sholat Maghrib
seperti itu pula, jika matahari telah terbenam
sebelum berangkat, beliau menjama’ antara
Maghrib dengan Isya. Dan jika berangkat
sebelum matahari terbenam, beliau
mengundurkan sholat Maghrib sampai beliau
turun pada waktu Isya, kemudian menjama’
antara keduanya.
3. MENJAMA’ SHOLAT KARENA
HUJAN
عن عبدا ابن عباس قال صلى رسول ا صلم
ّ َ
ٍالظهروالعصرجميعا والمغرب والعشاءجميعا في غَيرخَوف
ْ ِ ْ َ َ َ َ ْ
ولسفرقال ما لك أرى ذالك كان في مطر. قيل : قال في
ٍ َ َ َ ٌ ِ ٍ َ
)سفرة سافرناها إلى تبوك )رواه ابوداود
َ َ َْ َ َ ٍ َ ْ َ
Dari Abdullah bin Abbas r.a. Dia berkata :
Rasulullah SAW pernah mengerjakan sholat
Zhuhur dan Ashar secara jama’, Maghrib dan
Isya secara jama’, bukan karena kondisi
ketakutan dan bukan pula dlm perjalanan. Malik
(perawi hadits ini) berkata : saya lihat itu pada
waktu hujan. Dan tambahan lain, katanya dlm
suatu perjalanan kami pergi ke Tabuk.
4. MENGQASHAR SHOLAT
BAGI MUSAFIR
ْ َ ٍ ِ َ ُ ْ َ َ ُ َ
عن يحيى بن يزيدالهنائي قال سألت أنس بن مالك عن
ِ َُ َ ْ َ ِ ْ َْ َ
َ َ َ
قصرالصلة ؟ فقال أنس كان رسول ا صلم إذاخرج
ُ ٌ ِ ّ ِ ْ َ
مسيرة ثلثة أ َميال أَوثلثة فراسخ – شك شعبة – يصلي
َّ ُ َْ َّ ٌ ِ َ ِ ْ ٍ َْ ِ َ ِْ َ
ِ ْ َ ْ َ
ركعتين
()رواه مسلم وابوداود
Dari Yahya bin Yazid Al Hunai, dia berkata :
Saya pernah bertanya kepada Anas bin Malik
tenteng mengqashar sholat. Anas berkata,
“Rasulullah SAW apabila keluar sejauh
perjalanan tiga mil atau tiga farsakh (17 km),
-Syu’bah ragu-, maka beliau mengerjakan sholat
dua rakaat.
5. MENGQASHAR SHOLAT
عن أنس بن مالك يقول صليت معَ رسول ا صلم
ِ َ ُ ْ َ ٍ
ِ ْ َ ْ َ ِ ْ ُ
الظهر بالمدينةِ أربعا والعصر بذي الحليفة ركعتين
ِ ِ َ ْ َ َ ًَ َ ْ َ ْ ِ َ ِ َ ْ َ
))متفق عليه
Dari Anas bin Malik r.a. Dia berkata : Saya
pernah mengerjakan sholat Zhuhur empat
rakaat di Madinah bersama Rasulullah
SAW, dan sholat Ashar di Dzulhulaifah
dua rakaat.
6. BERAPA HARI WAKTU MUSAFIR
عن جابربن عبدا قال أقام رسول ا صلم
ُ َ ِ
بتبوك عشرينَ يوما يقصرالصلة )رواه
َ ّ ُ ُ َ ًَ ْ َ ْ ِ ِ ِ ْ ُ ِ
)ابوداود
Dari Jabir bin Abdullah r.a. Dia berkata :
Rasulullah SAW bermukim di Tabuk
selama dua puluh hari, beliau
mengqashar sholat.
7. Syarat menjama’ shalat
1. Akan berangkat ke luar kampung, tapi waktu sholat
sudah masuk.
2. Musafir.
3. Hujan.
4. Dalam keadaan ketakutan :
a. Bencana alam
b. Wabah penyakit
c. Sakit
d. Perang
e. Kerusuhan
f. Kesulitan melaksanakan shalat pada waktunya