Pernikahan menurut Islam adalah perjanjian antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya meliputi memenuhi kebutuhan seksual, mendapatkan keturunan, dan membangun rumah tangga yang harmonis. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami dan istri, wali nikah, saksi, serta ijab qabul. Perceraian dapat terjadi k
Pernikahan menurut Islam adalah perjanjian antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya meliputi memenuhi kebutuhan seksual, mendapatkan keturunan, dan membangun rumah tangga yang harmonis. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami dan istri, wali nikah, saksi, serta ijab qabul. Perceraian dapat terjadi k
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis air dan najis menurut hukum Islam. Air dibedakan menjadi air murni, air bercampur zat suci, dan air terkena najis. Najis dibedakan menjadi ringan, sedang, dan berat. Setiap jenis najis memiliki cara pembersihan yang berbeda sesuai ketentuan.
Wudhu dapat menghapus dosa, seperti yang dijelaskan dalam hadits bahwa setiap organ yang dibasuh akan menghilangkan dosa yang berkaitan dengan organ tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang tata cara melakukan tayammum dan hal-hal yang membatalkannya. Tayammum dilakukan dengan menyapukan debu ke muka dan tangan setelah meniatkannya apabila tidak ada air atau karena sakit, musafir, buang air besar, atau menyentuh perempuan. Hal-hal yang membatalkan tayammum antara lain apabila ditemukan air, sembuh dari sakit, atau hal-hal yang membatalkan w
Agama merupakan aturan hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama manusia. Secara etimologi, kata agama berasal dari bahasa Sansekerta yang berarti tidak kacau. Agama dapat diklasifikasikan menjadi agama wahyu yang bersumber dari wahyu ilahi dan agama budaya yang bersumber dari budaya. Agama wahyu memiliki kitab suci dan kebenarannya mutlak berbeda dengan agama budaya.
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Pernikahan menurut Islam adalah akad antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya antara lain untuk memenuhi kebutuhan seksual secara halal, memperoleh keturunan, dan membangun silaturahmi antar keluarga. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami-isteri, wali nikah, saksi, dan akad nikah. Perceraian
Islam adalah agama yang diturunkan Allah kepada manusia melalui rasul-rasulnya, yang mencakup aturan hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam sekitar. Ruang lingkup ajaran Islam terdiri dari tiga aspek yaitu hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam.
Islam adalah agama yang diturunkan Allah kepada manusia melalui rasul-rasulnya, yang mengatur hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan lingkungan sekitar. Ruang lingkup ajaran Islam mencakup aturan hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam sekitar.
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis air dan najis menurut hukum Islam. Air dibedakan menjadi air murni, air bercampur zat suci, dan air terkena najis. Najis dibedakan menjadi ringan, sedang, dan berat. Setiap jenis najis memiliki cara pembersihan yang berbeda sesuai ketentuan.
Wudhu dapat menghapus dosa, seperti yang dijelaskan dalam hadits bahwa setiap organ yang dibasuh akan menghilangkan dosa yang berkaitan dengan organ tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang tata cara melakukan tayammum dan hal-hal yang membatalkannya. Tayammum dilakukan dengan menyapukan debu ke muka dan tangan setelah meniatkannya apabila tidak ada air atau karena sakit, musafir, buang air besar, atau menyentuh perempuan. Hal-hal yang membatalkan tayammum antara lain apabila ditemukan air, sembuh dari sakit, atau hal-hal yang membatalkan w
Agama merupakan aturan hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama manusia. Secara etimologi, kata agama berasal dari bahasa Sansekerta yang berarti tidak kacau. Agama dapat diklasifikasikan menjadi agama wahyu yang bersumber dari wahyu ilahi dan agama budaya yang bersumber dari budaya. Agama wahyu memiliki kitab suci dan kebenarannya mutlak berbeda dengan agama budaya.
This document discusses the competencies that teachers should possess which include professional pedagogical competence, individual competence, social competence, and mastery of teaching methods and content material. Teachers are expected to have strong professional skills in pedagogy as well as strong individual characteristics and ability to work with others socially.
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar ajaran Islam yang terdiri atas aqidah, syariat, dan akhlak. Aqidah membahas tentang rukun iman seperti beriman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Syariat membahas tentang hukum-hukum Islam yang bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan fiqih membahas pemahaman ulama terhadap syariat. Ruang lingkup sy
Pernikahan menurut Islam adalah akad antara laki-laki dan perempuan yang sah di mata agama untuk membentuk keluarga bahagia dan keturunan yang sah. Tujuannya antara lain untuk memenuhi kebutuhan seksual secara halal, memperoleh keturunan, dan membangun silaturahmi antar keluarga. Rukun-rukun nikah meliputi calon suami-isteri, wali nikah, saksi, dan akad nikah. Perceraian
Islam adalah agama yang diturunkan Allah kepada manusia melalui rasul-rasulnya, yang mencakup aturan hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam sekitar. Ruang lingkup ajaran Islam terdiri dari tiga aspek yaitu hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam.
Islam adalah agama yang diturunkan Allah kepada manusia melalui rasul-rasulnya, yang mengatur hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan lingkungan sekitar. Ruang lingkup ajaran Islam mencakup aturan hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam sekitar.
1. TAKBIR MENGANGKAT
TANGAN
َ َْ ِ
عن سالم عن ابيه قال رايت رسول ا صلم اذاافتتح
ُ ََْ ِ َِْ ْ َ ِ ِ َ ْ َ
َ ّ
الصلة
)رفع يدَيه حتى يحا ذي منكبيه )رواه مسلم
ِ َِْ َْ َ ِ َ ُ َ ِ ْ َ َ َ َ
Dari Salim dari bapaknya, katanya : Aku
melihat Rasulullah SAW ketika beliau
memulai sholat, diangkatnya kedua
tangannya hingga setentang dengan
kedua bahunya ...
2. TAKBIR MENGANGKAT TANGAN
عن ما لك بن الحويرث ان رسول ا صلم كان
َ َ ّ ِ ِ َْ ُ ِ ْ ِ ِ َ ْ َ
ِ َْ َ َ َ َ َ َّ َ ِ
اذاكبررفع يديه
)حتى يحاذي بهما اذنيه )رواه مسلم
ِ َُْ ُ َ ِ ِ َ ِ َ ُ َ
Dari Malik bin Huwairits katanya : Bila
Rasulullah SAW takbir, beliau
mengangkat kedua tangannya hingga
setentang dengan kedua telinganya...
3. MELETAKKAN TANGAN
DI ATAS DADA
ُ َ َ َ َ َ َ
عن وائل قال صليت معَ رسول ا صلم ووضع يده
َ َ ُ ْ َ ِ ِ َ ْ َ
َ َ
اليمنى على
َْ ُ
)يده اليسرى على صدره )رواه ابن خزيمه
ِ ِ ْ َ َ َ َ ْ ُ ِ ِ َ
Dari Wail berkata : Saya sholat bersama
Rasulullah SAW dan beliau meletakkan
tangan kanannya di atas tangan kirinya di
atas dadanya.
4. MEMBACA AL-FATIHAH
ْ َ ِ َ َ
عن عبادة بن الصامت يبلغُ به النبى صلم لصلة لمن
ّ ِّ ِ ِ َُْ ِ ِ ّ ِ ْ َ َُ ْ َ
لمْ يقرأ
َ َ َ
)بفاتحة الكتاب )رواه مسلم
ِ ِ ِ َ ِ َ ِ
Dari Ubadah bin Shamit r.a. Katanya :
Rasulullah SAW bersabda : Tidak sah
sholat seseorang yang tidak membaca
surat al-Fatihah.
5. MEMBACA AL-FATIHAH
انماجعل المام ليؤتم به فإذاكبرفكبّرواواذاقرأفانصتوا
ْ ُِ ْ َ َ َِ ْ ُ َ ّ ِ ِ ّ َْ ُِ ُ َ َ ِ ُ َ ِّ
()رواه ابى شيبه وابوداود ومسلم وابواونه والربنى
Sesungguhnya imam itu untuk diikuti, bila
ia takbir maka takbirlah kamu, bila ia
membaca maka diamlah kamu.
6. MEMBACA AL-FATIHAH
ٌ َ َ ِ ُ َ ِ َ
من كا ن له امام فقرآءة ال ِمام له قرآءة
ُ َ َ ِ َ ٌ َ ِ ُ َ َ َ ْ َ
)رواه ابى شيبه والدار قطنى وابن ماجه
)والطهوى واحمد
Siapa sholat bersama imam,
maka bacaan imam sama dengan
bacaannya.
7. AL-FATIHAH TANPA BASMALAH
عن انس قال صليت مع رسول ا صلم وابى
ََِ َ َ َ ُ ْ َ ٍ ََ ْ َ
بكروعمروعثمان
َ َ ُ َ َ َ ُ َ ٍ ْ َ
فلم اسمع احدامنهم يقرأ بسم ا الرحمن الرحيم
َ ْ َ ْ ُ ْ ِ ًَ َ َ ْ َ ْ َ ْ َ َ
))رواه مسلم
Dari Anas r.a. Berkata : Aku biasa sholat
bersama-sama Rasulullah SAW, Abu
Bakar, Umar dan Utsman, tetapi aku tidak
pernah mendengar mereka membaca
bismillahirrahmanirrahim.
8. MENGANGKAT KEDUA TANGAN
KETIKA RUKU’
َ َِ َّ َ ِهْف حُ َ َ ِهْ يِ َ حُ َ ي
ريأيت رسول ال صلم إذافىتىتح الصةال ة ير َع يديه حىتى يحذاذي َُ ِهْ ح
َ َ ُح
منكبيه وإذاركع وإذارفع ريأسه من الركو يِ وزادابن يأبى عمر
َُ ِهْ يِ َ ِهْ يِ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ حُ يِ َ ُّ حُ ِهْع َ َ َ ِهْ ح
) فى حديثه يِكذان ليرفع بين السجدتين )رواه ترميذى
ِيِ َ يِ ِهْ يِ يِ و َ َ َ ِهْ َ حُ َ ِهْ َ َّ ِهْ َ َ ِهْ ي
Aku melihat rasulullah SAW apabila memulai
sholat maka beliau mengangkat kedua tangan
sehingga sejajar dengan kedua bahunya,
(demikian juga) ketika beliau ruku’ dan ketika
mengangkat kepala dari ruku’. Ibnu Umar
menambahkan dlm haditsnya : beliau tdk
mengangkat (kedua tangan) diantara dua sujud.
9. MELETAKKAN KEDUA TANGAN
DI LUTUT KETIKA RUKU’
فقال أبوحميد أناأعلمكم بصلة رسول ا صلم ان رسول
ّ ِ ِ َ ِ ْ ُ ْ َ ِْ َ ْ ُ
ا
صلم ركع ,فوضع يديه على ركبتيه كأنه قابض عليْهما
َ ِ َ ٌ ِ َ ُ ّ ِ ْ َْ ُ َ َ ِ َْ َ َ َ َ َ َ َ َ
ِ َْ ََ َّ َ
ووتريديه
)فنحاهُما عنْ جنبيه )رواه أبوداود والترمذى
ِ ََْْ َ َ ّ ََ
Berkata Abu Hamid : Aku adalah org yg paling
tahu diantara kalian mengenai sholat Rasulullah
SAW. Sesungguhnya apabila rasulullah SAW
ruku’ maka beliau meletakkan kedua tangannya
di atas kedua lututnya seolah-olah beliau
menggenggam kedua lutut itu. Beliau
menggerakkan kedua tangannya lantas
merenggangkan kedua tangannya dari
lambungnya
10. CARA TURUN SUJUD
ِ َْ ِ َ ْ ِ ََْْ ُ َ َ َ َ َ َ
رأيت رسول ا صلم إذاسجد وضع ركبتيه قبل يديه ُ ْ َ
َ َ َ َ
وإذا نهض
َ رفع يديه قبلَ ركبتيه ولم يروفى فعله مايخالف ذلِك
ُ ِ َ ُ َ ِ ِْ ِ ِ َ ْ ُ ْ ََ ِ ْ َْ ُ َْ ِ َْ َ َ َ َ
()رواه شارك عن عاصم بن كالب عن وئل بن حجر
Aku lihat Rasulullah SAW bila sujud
meletakkan kedua lututnya sebelum
kedua tangan, dan jika bangkit
mengangkat kedua tangan sebelum
kedua lutut. Dan dalam perbuatannya
tidak ada riwayat yg mengatakan
bertentangan dengan itu.
11. CARA TURUN SUJUD
)كان يضع يديه على ال رضِ قبل ركبتيه )رواه ابن خزيمه
ِ ََْْ ُ َ َْ ْ َ َ ِ َْ َ ُ َ َ
Beliau meletakkan kedua tangannya ke tanah
sebelum meletakkan kedua lututnya.
َ َْ ِ َْ َ ْ َ َ َ ُ ِْ َ ُ ُ َْ َ َ ُ ُ َْ َ ُ ُ َ َ َ َ َ
إذاسجدأحدكمْ فليبرك كما يبرك البعير وليضع يديه قبل
ِ ََْْ ُ
ركبتيه
()رواه ابوداود
Apabila seseorang diantara kamu sujud, janganlah
turun seperti turunnya unta, tetapi hendaklah ia
letakkan kedua tangannya sebelum kedua
lututnya.
12. CARA SUJUD
ْ َ ُ ْ ِ ُ
عن عبدا بن عباس ان رسول ا صلم قال امرت ان
ِ ْ
اسجدعلى سبع ولاكفت الشعرولالثياب الجَبهة والنف
ِ َ ْ َ َ َ ْ َ ِ َ َ ٍ َْ َ ُ ْ َ
)واليدين والركبتين والقدمين )رواه مسلم
َْ َ
Dari Abdullah bin Abbas r.a. Katanya Rasulullah
SAW bersabda : Aku diperintahkan sujud dg
tujuh anggota dan tdk dibolehkan melapisinya
dg rambut atau dg pakaian, yaitu ; kening dan
hidung, dua tangan, dua lutut dan dua ujung
kaki.
13. CARA SUJUD
عَن انس قال قال رسول ا صلم اعتدلوافى
ِ ْ ُِ ْ َ ٍ ََ ْ
ِ السجود وليَبسط احدكم ذراعيه انْبساط الكلب
َ َ ِ ِ ِ َْ َ ٍ ْ ُ ُ َ َ ُ ُ ْ َ ِ ْ ُ ّ
))رواه مسلم
Dari Anas r.a. Katanya Rasulullah SAW
bersabda : Sempurnakanlah sujudmu.
Jangan membentangkan dua siku seperti
anjing (tidur).
14. CARA SUJUD
كان يرفعهما عن الرض ويباعِدهما عن جنبيه حتى
ِ ََْْ َ ُ ُ َُ ِ َ ُ ُ َ ْ َ
َ يبد وبياض
َََ ُ ُِ
)إبطيه من ورائه )رواه البخارى ومسلم
ِ َْ ْ
Beliau mengangkat kedua lengannya dari
tanah dan menjauhkannya dari
lambungnya sampai warna putih kedua
ketiak beliau terlihat orang di
belakangnya.
15. CARA BANGKIT DARI SUJUD
عن مالك بن حويرث اليثى أنه رأىَ النبي صلى ا
ّ ِ َ ُ ّ
عليه وسلم
يصلي فكان إذاكان في وترمن صلته لم ينهضْ حتى
َّ َ َْ ْ َ ِ ِ َ ْ ِ ٍ ِْ ِ َ َ َ ُ
َ ِ ْ َ
يستوى
)جالسا )رواه الترمذىًَ ِ َ
Dari malik bin Al-Huwairits Al-Laitsi : Ia
melihat Rasulullah SAW sedang
mengerjakan sholat, apabila beliau berada
dlm (rakaat) ganjil maka beliau tdk bangkit
(berdiri) sehingga duduk dulu dengan
sempurna.
16. CARA DUDUK TASYAHUD
ْ ِ ٍ َ َ َ َ ًَ ِ َ
عن محمدبن عمروبن عطاء أنه كان جالسا مع نفرمن
ُ ّ ٍ َ َْ ِ ْ َ ِْ ّ
ِ َ ْ َ
اصحاب
ِرسول ا صلم ...فإذاجلس في الركعتيْن جلس على رجْلِه
ِ َ ََ ِ ََ ْ ّ َ ََ َ َ ِ
اليسرى فإذاجلس في الركعة الخيرة ,قَدم رجله اليسرى
َ ْ ُ ُ َْ ِ َ ّ ِ َ ِْ ِ َ ْ ّ ِ َ ََ َ َ ْ ُ
)وجلس على مقعدته )رواه ابوداود
ِ َِ َ ْ َ َ َ َ َ َ
Dari Muhammad bin Amr bin Atha’, bahwa dia
duduk bersama sahabat Rasulullah SAW ...
Apabila beliau duduk pada rakaat kedua, beliau
duduk di atas kakinya yg kiri, apabila duduk
pada rakaat terakhir, beliau memajukan kaki yg
kiri dan duduk di atas tempat duduknya.
17. MENUNJUK DALAM TASYAHUD
كان إذاجلس في الصلة وضع كفه اليمنى على فخذه اليمنى
َْ ُ ِ ِ ْ َ َْ ُ ُ ّ َ َ َ ِ ّ َ َ
َ َ َ َ َ َ ْ
وقبض أصابعه كلهاوأشاربأصبعه التي تلي ال بهام ووضع
َِ ِ ِ ُْ َِ َ َ ُ ُ َ ِ َ َ َ َ
)كفه اليسرى على فخذه اليسرى )رواه ابودود
َ ْ ُ ِ ِ ْ َ َ ْ ُ ُ ّ
Apabila beliau duduk dalam sholat, beliau
meletakkan telapak tangan yg kanan di atas
paha yg kanan, dan menggenggam semua
jemari beliau, lalu menunjuk dg jari yg dekat dg
ibu jarinya (telunjuk), dan beliau meletakkan
telapak tangan kiri di atas paha yang kiri.
18. MENGGERAK-GERAKKAN TELUNJUK
DALAM TASYAHUD
)كان رفع إصبعه يحركهايدعوبها )رواه أحمد
َ ْ ُ ْ َ َ ُ ّ َ ُ ُ َ َْ َ َ
Nabi SAW menggerak-gerakkan jari telunjuknya sambil
membaca do’a.
ُحلق بالوسطى والبهام وأشاربالسبابة , ثم رفع اصبعه فرأيته
ُْ َ َ ُ َ ُْ ُ َ َ َ ّ ُ ِ َ َّ َ َ َ ِ َ ْ َ َ ْ ُ َ َ
يحركهايدعوبها
َ ِْ ُ ْ َ َ ُ ّ َ ُ
()رواه أحمد
Nabi SAW membuat lingkaran dg menghubungkan jari
tengah dan ibu jarinya dan berisyarat dg jari telunjuknya,
kemudian diangkat sebuah jari, yakni jari telunjuk, lalu
digerak-gerakkan dan digunakan untuk berdo’a.
19. CARA MEMBERI SALAM
عن عبدا أَن النبي صلم كان يسلم عن يمينه وعن
ْ َ َ ِ ِِْ َ ْ َ ُ َ ُ ّ ِّ ّ ِ َْ ْ َ
شماله حتى
َّ ِ ِ َ ِ
يرى بياض خده )السلم عليكم ورحمة ا, السلم
ِ ّ َ ُ ََ َ ُ
عليكم
)ورحمة ا( )رواه ابودود
Dari Abdullah, bahwasanya Nabi SAW biasa
memberi salam ke kanan dan ke kiri
sampai terlihat pipi putih beliau, beliau
mengucapkan “assalamu ‘alaikum
waromatullah, assalamu ‘alaikum
20. MEMBERI SALAM
عن عامربن سعد عن ابيه قال كنت ارى رسول ا
ُ
صلم يسلم
عن يمينه وعن يساره حتى ارى بياض خده )رواه
ِ ّ ِ ِ َ َ
)مسلم
Dari Amir bin Sa’ad r.a. Dari bapaknya,
katanya : Aku melihat Rasulullah saw
memberi salam ke kanan dan ke kiri
sehingga terlihat olehku pipi putihnya.