1. INFANTIL
Sessions STARTER UNIT P5
STARTER UNIT P5
LAURA FARRÉS/SARA SORO AMPARO REYES
 Ensenyar als infants la caixa d’en Patch. Sacsejar-la una mica  Salutació de benvinguda tot cantant la cançó Hello. How are
de manera que els infants sentin que dintre hi ha alguna cosa. you? CD 1 Patch 2 track 4
Posar la Knock, knock chant i fer les diferents accions. CD 1 Durant la cançó, un titella de paper d’en Patch saluda als nens i
Patch 2 track 2 nenes, i quan s’acabi, en Patch dirà Hello a cada nen i li farà un
Knock, knock chant petó. En Patch diu Hello, (nom) i els nens han de respondre
Knock, knock! Hello, Patch. Hello, (el nom de la mestra).
What’s in the box? Hello. How are you?
One...Two...Three... Hello, hello!
Open the box! Hello. How are you?
DATES: ..............................
La mestra diu Hello, Patch! Torna a deixar en Patch a la caixa i Hello, hello!
posa el CD. Aquesta vegada la mestra anima als nens perquè Hello. How are you?
diguin One...Two...Three... Open the box! I’m fine, thank you?
SESSION 1 & 2
 Salutació de benvinguda a la mestra, al titella d’en Patch i a la Hello, hello!
resta de companys tot cantant la cançó Hello song. CD 1  Visionat del vídeo “Pocoyo The World Colouring Machine!” a la
Patch 2 track 4 PDI.
Durant la cançó, en Patch saluda als nens i nenes, i quan  Presentació dels colors mitjançant les flashcards. El titella de
s’acabi, en Patch dirà Hello a cada nen i li farà un petó. En paper d’en Patch anirà traient les flashcards i les col·locarà a la
Patch diu Hello, (nom) i els nens han de respondre Hello, pissarra de tal manera que tothom les pugui veure.
Patch. Hello, (el nom de la mestra). Colours: red, blue, yellow, green, pink, purple, orange, black,
Hello. How are you? brown, grey, white.
Hello, hello!  Aprenentatge dels colors mitjançant la cançó Colour dance.
Hello. How are you? CD 2 Patch 2 track 10
Hello, hello! Mentre la cançó sona la mestra va assenyalant les flashcards
Hello. How are you? dels colors i convida als alumnes a participar. Després
I’m fine, thank you? d’escoltar-la comprovar quins colors no han sortit a la cançó
Hello, hello! (black, grey, white) i cantar la cançó amb aquests sense l’ajuda
 How are you, Patch?: Fer que el titella d’en Patch miri a la del CD.
mestra i digui How are you? a en Patch. La mestra diu I’m fine, Colour dance
thank you! imitant en Patch. Animar a sacsejar la pota d’en Blue, blue, blue, blue, blue
Patch mentre la mestra pregunta How are you? En Patch Stand up, turn around and sit down!
Pàg. 1 de 5

2. INFANTIL
respon cada vegada I’m fine, thank you! Yellow, yellow...
 Presentació dels nombres mitjançant les flashcards i la caixa Red, red...
d’en Patch. Hello, Patch. What have you got in your box? El Green, green...
titella d’en Patch anirà traient les flashcards i les col·locarà a la Brown, brown...
pissarra de tal manera que tothom les pugui veure. Els alumnes Pink, pink...
comptaran els nombres amb l’adult. Purple, purple...
Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Orange, orange...
 Aprenentatge dels nombres mitjançant la cançó Ten little  Patch recull les flashcards i les retorna a la caixa dient Red,
teddy bears CD Super Songs track 11 pink, yellow, purple, green, blue. Thank you.
Ten little teddy bears
One little, two little, three little teddy bears,
Four little, five little, six little teddy bears,
Seven little, eight little, nine little teddy bears,
Ten little teddy bears.
 Aprenentatge de la cançó One potato, two potatoes CD Super
Songs track 15
One potato, two potatoes
One potato, two potatoes, three potatoes, four
five potatoes, six potatoes, seven potatoes more.
 Counting game: Repàs del números mitjançant un joc
consistent en què cada alumne haurà d’agafar d’una capsa el
número d’objectes que diu la mestra. Es poden utilitzar les
flashcards dels números per ajudar de forma visual a entendre
el número que la mestra diu oralment.
 Patch recull les flashcards i les retorna a la caixa dient One,
two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Thank you.
 Acomiadament tot cantant la cançó Bye-bye song. CD 1 Patch 2 track 11. Patch s’acomiadarà amb la mà durant la cançó. Guardar a
Patch i a continuació la mestra canta la cançó i diu adéu amb la mà. Animar als nens a què imitin i cantin.
Bye-bye song
Patch, Patch, Dance on your toes
Patch, Patch, Touch your nose
Patch, Patch, Jump up high
Pàg. 2 de 5

3. INFANTIL
Sessions STARTER UNIT P5
Patch, Patch, Wave bye-bye.
Bye-bye!
STARTER UNIT P5
LAURA FARRÉS/SARA SORO AMPARO REYES
 Salutació de benvinguda tot cantant la cançó Hello. How are you? CD 1 Patch 2 track 4
Durant la cançó, en Patch saluda als nens i nenes, i quan s’acabi, en Patch dirà Hello a cada nen i li farà un petó. En Patch diu Hello,
(nom) i els nens han de respondre Hello, Patch. Hello, (el nom de la mestra).
Hello. How are you?
Hello, hello!
Hello. How are you?
Hello, hello!
DATES: ..............................
Hello. How are you?
I’m fine, thank you?
SESSION 3 & 4
Hello, hello!
 Repàs dels nombres mitjançant les flashcards.  DVD 2 Programme 1 My friends
Numbers: one, two, three, four, five, six seven, eight, nine, ten. Key vocabulary: balloon, hat, present, cake, colours, numbers,
Aprenentatge dels nombres mitjançant la cançó Ten little Happy Birthday.
teddy bears. CD Super Songs track 11 Hello song
Ten little teddy bears Hello Robby, Hello Patch!
One little, two little, three little teddy bears, Hello everyone!
Four little, five little, six little teddy bears, One...two...three!
Seven little, eight little, nine little teddy bears, Let’s have fun!
Ten little teddy bears. Happy Birthday song
 Repàs de la cançó One potato, two potatoes CD Super Songs Happy Birthday to you
track 15 Happy Birthday to you
One potato, two potatoes Happy Birthday dear Robby
One potato, two potatoes, three potatoes, four Happy Birthday to you.
five potatoes, six potatoes, seven potatoes more. The little train’s colour chant
Pàg. 3 de 5

4. INFANTIL
 Flashcard game: Who’s got...? Red and yellow
Portar deu infants al centre de la rotllana i donar a cada un una Red and yellow
flashcard dels deu números. Aixequen la seva flashcard perquè Orange and green
els altres infants la vegin. La mestra diu Who’s got number...? Orange and green
Els infants han de dir el nom correcte del nen o la nena. Blu-u-ue, blu-u-ue
 Patch recull les flashcards dient One, two, three, four, five, six,  Repàs dels colors mitjançant les flashcards.
seven, eight, nine, ten. Thank you. Colours: red, blue, yellow, green, pink, purple, orange, black,
 Aprenentatge de la cançó Stand up, sit down song. CD 1 brown, grey, white.
Patch 2 track 19  Repàs dels colors mitjançant la cançó Colour dance. CD 2
Cantar la cançó per parts, fent les accions. Mentre la cançó Patch 2 track 10
sona la mestra fa les accions i convida als alumnes a tornar-la a Mentre la cançó sona la mestra va assenyalant les flashcards
escoltar i participar. dels colors i convida als alumnes a participar. Després
Stand up, sit down song d’escoltar-la comprovar quins colors no han sortit a la cançó
Everybody stand up, stand up, stand up! (black, grey, white) i cantar la cançó amb aquests sense l’ajuda
Everybody stand up! del CD.
Just like me! Colour dance
Everybody sit down… Blue, blue, blue, blue, blue
 Patch says...: La mestra agafa el titella d’en Patch i fa que cridi Stand up, turn around and sit down!
les instruccions als infants: Stand up, Sit down, March, Clap, Yellow, yellow...
Dance on your toes!, Touch your nose!, Jump up high!, Wave Red, red...
bye-bye. i fa l’acció, animant els infants a imitar-la. Patch dóna Green, green...
les instruccions en un ordre diferent i el alumnes. Quan ja Brown, brown...
sembli que els infants se senten segurs, la mestra deixa de fer Pink, pink...
l’acció. Purple, purple...
Orange, orange...
 Patch recull les flashcards i les retorna a la caixa dient Red, pink,
yellow, purple, green, blue. Thank you.
 Acomiadament tot cantant la cançó Bye-bye song. CD 1 Patch 2 track 11. Patch s’acomiadarà amb la mà durant la cançó. Guardar a
Patch i a continuació la mestra canta la cançó i diu adéu amb la mà. Animar als nens a què imitin i cantin.
Bye-bye song
Patch, Patch, Dance on your toes
Patch, Patch, Touch your nose
Pàg. 4 de 5

5. INFANTIL
Sessions STARTER UNIT P5
Patch, Patch, Jump up high
Patch, Patch, Wave bye-bye.
Bye-bye!
Pàg. 5 de 5