SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
kiên+thưởng :làm các thành phần của UML(cài star UML)
                        mai văn trọng: làm cách xác định yêu cầu
                             dũng+hướng : làm phần use-case
                        Hạn nộp vào 22h tối chủ nhật(09/09/2012)
                        khi nộp kèm theo slide của phần mình làm
                                 font: Time NewRoman
                                         size:12

1.Tổng quan về UML
 1.1 Sự ra đời của UML
       Đầu thập kỷ 80, ngành CNPM chỉ có duy nhất một ngôn ngữ hướng đối tượng là Simula. Sang
nửa thập kỷ 80, các ngôn ngữ hướng đối tượng như Smalltalk và C++ xuất hiện. Cùng với chúng, nhu
cầu mô hình hóa các hệ thống phần mềm theo hướng đối tượng đã nảy sinh. Và vào đầu thập kỷ 90,
một số ngôn ngữ mô hình hóa xuất hiện và được nhiều người sử dụng:
             • Grady Booch’s Mooch Modeling Methodology
             • James Rambaugh’s Object Modeling Technique – OMF
             • Ivar Jacobson’s OOSE Methodology
             • Hewlett-Packard’s Fusion
             • Coad and Yordon’s OOA and OOD
         Mỗi phương pháp và ngôn ngữ trên đều có hệ thống ký hiệu riêng, phương pháp xử lý riêng
và công cụ hỗ trợ riêng, khiến nảy ra cuộc tranh luận phương pháp nào là tốt nhất. Trong thực tế, sự
khác biệt giữa các phương pháp đó hầu như không đáng kể và theo cùng tiến trình thời gian, tất cả
những phương pháp trên đã tiệm cận lại và bổ sung lẫn nhau.
         Trong bối cảnh trên, người ta nhận thấy cần thiết phải cung cấp một phuơng pháp mô hình
hóa chuẩn và thống nhất cho việc mô hình hóa hướng đối tượng. Yêu cầu cụ thể là đưa ra một tập hợp
chuẩn hóa các ký hiệu (Notations) và các biểu đồ (Diagrams) để nắm bắt các quyết định về mặt thiết kế
một cách rõ ràng, rành mạch. Đã có ba công trình tiên phong nhắm đến mục tiêu đó,c húng được thực
hiện dưới sự lãnh đạo của James Rumbaugh, Grady Booch và Ivar Jacobson. Chính những cố gắng này
đã dẫn đến kết quả là xây dựng được một Ngôn Ngữ Mô Hình Hóa Thống Nhất UML (Unified
Modeling Language).
1.2 UML là gì?

       UML là một ngôn ngữ mô hình hóa thống nhất có phần chính bao gồm những ký hiệu hình học,
được các phương pháp hướng đối tượng sử dụng để thể hiện và miêu tả các thiết kế của một hệ thống.
       UML là ngôn ngữ để đặc tả, trực quan hóa, xây dựng và làm sưu liệu cho nhiều khía cạnh khác
nhau của một hệ thống.

1.3 Vai trò của UML
       UML có thể được sử dụng làm công cụ giao tiếp giữa người dùng, nhà phân tích, nhà thiết kế và
nhà phát triển phần mềm.
       UML được xây dựng với chủ đích chính là:
    1. Mô hình hóa các hệ thống sử dụng các khái niệm hướng đối tượng.
    2. Thiết lập một kết nối từ nhận thức của con người đến các sự kiện cần mô hình hóa.
    3. Giải quyết vấn đề về mức độ thừa kế trong các hệ thống phức tạp, có nhiều ràng buộc khác
       nhau.
    4. Tạo một ngôn ngữ mô hình hóa có thể được sử dụng bởi người và máy
2. các thành phần của UML (thưởng+kiên)
   – yêu cầu:
   –   trình bày được các phần sau, có vẽ hình sử dụng star UML
   – mô hình hóa các phần tử
   – các quan hệ
   – các cơ chế mở rộng
   – các biểu đồ
   – xem tài liệu UML2.pdf (UML.rar)+ bài giảng UML tech24

3.Xác định yêu cầu (requirements) (mai văn trọng)
   – yêu cầu:
   – trình bày cách xác định yêu cầu
   – xác định được các yêu cầu cần có của hệ thống ATM xem tài liệu thầy giáo gửi của DHQG

4.Cách làm Use-case (dũng +hướng)

nêu cách làm và áp dụng ATM ( bài 4 trong tài liệu uml.rar + 16-26tr : bài giảng UML tech 24)
   – yêu cầu:
   – tìm actor
   – tìm use-case
   – xây dựng biểu đồ use-case
   – biểu đồ trạng thái
   – biểu đồ hoạt động
   – xem tài liệu thầy giáo gửi

More Related Content

Similar to SE

T+¦¦ëng h¦í¦úp uml
T+¦¦ëng h¦í¦úp umlT+¦¦ëng h¦í¦úp uml
T+¦¦ëng h¦í¦úp uml
lam lythanh
 
Chg 2 uml va ccptht
Chg 2 uml va ccpthtChg 2 uml va ccptht
Chg 2 uml va ccptht
Heo Mọi
 
Attachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdt
Attachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdtAttachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdt
Attachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdt
Nguyễn Hải
 
45128de03569526f74ab41afe7186aef
45128de03569526f74ab41afe7186aef45128de03569526f74ab41afe7186aef
45128de03569526f74ab41afe7186aef
Phi Phi
 
[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh
[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh
[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh
Thùy Linh
 
1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo bài rút gọn
1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo   bài rút gọn1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo   bài rút gọn
1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo bài rút gọn
Mun Mum Mim
 

Similar to SE (20)

Oop unit 13 tổng quan về uml
Oop unit 13 tổng quan về umlOop unit 13 tổng quan về uml
Oop unit 13 tổng quan về uml
 
OOP_Bai13(vi).pdf
OOP_Bai13(vi).pdfOOP_Bai13(vi).pdf
OOP_Bai13(vi).pdf
 
T+¦¦ëng h¦í¦úp uml
T+¦¦ëng h¦í¦úp umlT+¦¦ëng h¦í¦úp uml
T+¦¦ëng h¦í¦úp uml
 
Bai01 oop overview
Bai01 oop overviewBai01 oop overview
Bai01 oop overview
 
Giáo Trình Môn Đặc Tả Hình Thức-ICTU
Giáo Trình Môn Đặc Tả Hình Thức-ICTUGiáo Trình Môn Đặc Tả Hình Thức-ICTU
Giáo Trình Môn Đặc Tả Hình Thức-ICTU
 
Oop 0
Oop 0Oop 0
Oop 0
 
Chg 2 uml va ccptht
Chg 2 uml va ccpthtChg 2 uml va ccptht
Chg 2 uml va ccptht
 
Chuong2 c
Chuong2 c Chuong2 c
Chuong2 c
 
Attachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdt
Attachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdtAttachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdt
Attachment 183 544a70c9aa0c8_544a70c473f0c_hdt
 
45128de03569526f74ab41afe7186aef
45128de03569526f74ab41afe7186aef45128de03569526f74ab41afe7186aef
45128de03569526f74ab41afe7186aef
 
[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh
[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh
[Bao cao]tim hieu ve mo hinh lap trinh
 
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
Phân tích thiết kế hệ thống thông tin PTIT
 
Phan tich httt_bang_uml
Phan tich httt_bang_umlPhan tich httt_bang_uml
Phan tich httt_bang_uml
 
Phan tich hệ thống thông tin bằng uml
Phan tich hệ thống thông tin bằng umlPhan tich hệ thống thông tin bằng uml
Phan tich hệ thống thông tin bằng uml
 
Phan tich httt_bang_uml
Phan tich httt_bang_umlPhan tich httt_bang_uml
Phan tich httt_bang_uml
 
1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo bài rút gọn
1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo   bài rút gọn1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo   bài rút gọn
1 chương trình đào tạo của hướng nghề thiết kế đồ họa quảng cáo bài rút gọn
 
Giao trinh phan tich thiet ke he thong thong tin
Giao trinh phan tich thiet ke he thong thong tinGiao trinh phan tich thiet ke he thong thong tin
Giao trinh phan tich thiet ke he thong thong tin
 
Ch3.mo hinhhoayeucau(1)(1)
Ch3.mo hinhhoayeucau(1)(1)Ch3.mo hinhhoayeucau(1)(1)
Ch3.mo hinhhoayeucau(1)(1)
 
Ch3.mo hinhhoayeucau(1)
Ch3.mo hinhhoayeucau(1)Ch3.mo hinhhoayeucau(1)
Ch3.mo hinhhoayeucau(1)
 
2012. lop-chuyen-de-4
2012. lop-chuyen-de-42012. lop-chuyen-de-4
2012. lop-chuyen-de-4
 

Recently uploaded

26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
ltbdieu
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
Xem Số Mệnh
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Kabala
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
dnghia2002
 

Recently uploaded (20)

các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emcác nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiệnBài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
Logistics ngược trong thương mại doa.pdf
Logistics ngược trong thương mại doa.pdfLogistics ngược trong thương mại doa.pdf
Logistics ngược trong thương mại doa.pdf
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdfXem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
 

SE

  • 1. kiên+thưởng :làm các thành phần của UML(cài star UML) mai văn trọng: làm cách xác định yêu cầu dũng+hướng : làm phần use-case Hạn nộp vào 22h tối chủ nhật(09/09/2012) khi nộp kèm theo slide của phần mình làm font: Time NewRoman size:12 1.Tổng quan về UML 1.1 Sự ra đời của UML Đầu thập kỷ 80, ngành CNPM chỉ có duy nhất một ngôn ngữ hướng đối tượng là Simula. Sang nửa thập kỷ 80, các ngôn ngữ hướng đối tượng như Smalltalk và C++ xuất hiện. Cùng với chúng, nhu cầu mô hình hóa các hệ thống phần mềm theo hướng đối tượng đã nảy sinh. Và vào đầu thập kỷ 90, một số ngôn ngữ mô hình hóa xuất hiện và được nhiều người sử dụng: • Grady Booch’s Mooch Modeling Methodology • James Rambaugh’s Object Modeling Technique – OMF • Ivar Jacobson’s OOSE Methodology • Hewlett-Packard’s Fusion • Coad and Yordon’s OOA and OOD Mỗi phương pháp và ngôn ngữ trên đều có hệ thống ký hiệu riêng, phương pháp xử lý riêng và công cụ hỗ trợ riêng, khiến nảy ra cuộc tranh luận phương pháp nào là tốt nhất. Trong thực tế, sự khác biệt giữa các phương pháp đó hầu như không đáng kể và theo cùng tiến trình thời gian, tất cả những phương pháp trên đã tiệm cận lại và bổ sung lẫn nhau. Trong bối cảnh trên, người ta nhận thấy cần thiết phải cung cấp một phuơng pháp mô hình hóa chuẩn và thống nhất cho việc mô hình hóa hướng đối tượng. Yêu cầu cụ thể là đưa ra một tập hợp chuẩn hóa các ký hiệu (Notations) và các biểu đồ (Diagrams) để nắm bắt các quyết định về mặt thiết kế một cách rõ ràng, rành mạch. Đã có ba công trình tiên phong nhắm đến mục tiêu đó,c húng được thực hiện dưới sự lãnh đạo của James Rumbaugh, Grady Booch và Ivar Jacobson. Chính những cố gắng này đã dẫn đến kết quả là xây dựng được một Ngôn Ngữ Mô Hình Hóa Thống Nhất UML (Unified Modeling Language). 1.2 UML là gì? UML là một ngôn ngữ mô hình hóa thống nhất có phần chính bao gồm những ký hiệu hình học, được các phương pháp hướng đối tượng sử dụng để thể hiện và miêu tả các thiết kế của một hệ thống. UML là ngôn ngữ để đặc tả, trực quan hóa, xây dựng và làm sưu liệu cho nhiều khía cạnh khác nhau của một hệ thống. 1.3 Vai trò của UML UML có thể được sử dụng làm công cụ giao tiếp giữa người dùng, nhà phân tích, nhà thiết kế và nhà phát triển phần mềm. UML được xây dựng với chủ đích chính là: 1. Mô hình hóa các hệ thống sử dụng các khái niệm hướng đối tượng. 2. Thiết lập một kết nối từ nhận thức của con người đến các sự kiện cần mô hình hóa. 3. Giải quyết vấn đề về mức độ thừa kế trong các hệ thống phức tạp, có nhiều ràng buộc khác nhau. 4. Tạo một ngôn ngữ mô hình hóa có thể được sử dụng bởi người và máy
  • 2. 2. các thành phần của UML (thưởng+kiên) – yêu cầu: – trình bày được các phần sau, có vẽ hình sử dụng star UML – mô hình hóa các phần tử – các quan hệ – các cơ chế mở rộng – các biểu đồ – xem tài liệu UML2.pdf (UML.rar)+ bài giảng UML tech24 3.Xác định yêu cầu (requirements) (mai văn trọng) – yêu cầu: – trình bày cách xác định yêu cầu – xác định được các yêu cầu cần có của hệ thống ATM xem tài liệu thầy giáo gửi của DHQG 4.Cách làm Use-case (dũng +hướng) nêu cách làm và áp dụng ATM ( bài 4 trong tài liệu uml.rar + 16-26tr : bài giảng UML tech 24) – yêu cầu: – tìm actor – tìm use-case – xây dựng biểu đồ use-case – biểu đồ trạng thái – biểu đồ hoạt động – xem tài liệu thầy giáo gửi