Esperto: Tonia Cagnazzo
CORSO DI FORMAZIONE PER ANIMATORI DELL’EDUTAINMENT 2018 organizzato dall’Agenzia Formativa International Collodi Academy della Fondazione Nazionale Carlo Collodi e da Espéro s.r.l. spin-off dell’Università del Salento.
Riscoprire la città: percorsi di partecipazione e interpretazione del patrimo...
Scheda bibliografica modulo: Pedagogia e didattica dell’attività ludica e dell’animazione
1. BIBLIOGRAFIA
Modulo: Pedagogiae didattica dell’attività ludica e dell’animazione
Esperto:Tonia Cagnazzo
I testi proposti per il modulo di “Pedagogia e didattica dell’attività ludica e
dell’animazione” trattano gli aspetti pedagogici dell’esperienza ludica in relazione
allo sviluppo dell’individuo al fine di indagare sul rapporto che intercorre tra il gioco
e le funzioni cognitive, sociali e affettive del soggetto.
I diversi contributi affrontano temi quali le principali e differenti prospettive teoriche
e metodologiche del gioco e dell'animazione, la valenza dell’apprendimento nel
gioco, il ruolo dell'adulto e dell’animatore, le varie forme di gioco e le differenze di
genere.
Vi sono poi delle sezioni dedicate a una parte più operativa e pratica che
approfondiscono le strategie, le modalità e gli strumenti utili per progettare e
realizzare attività finalizzate a conseguire obiettivi educativi.
Testconsigliati:
- ANNARUMMA M., FRAGNITO R. (2011), La creatività tra pedagogia e didattica,
Roma, Aracne Editrice.
- BAIOCCHI P., TONEGUZZI D. (2002), La comunicazione affettiva e il contatto
umano, Trieste, Istituto Gestalt.
- BAUMGARTNER E. (2002), Il gioco dei bambini, Roma, Carocci.
- BONDIOLI A. (2008), Gioco e educazione, Milano, Franco Angeli.
- CASTELLI C., SBATTELLA F. (2008), Psicologia del ciclo di vita, Milano, Franco
Angeli.
- CERA R. (2009), Pedagogia delgioco e dell’apprendimento, Milano, Franco Angeli.
- DE ROSSIM. (2008), Didattica dell’animazione, Roma, Carocci.
- MANES S. (2010), 68 nuovi giochi per la conduzione dei gruppi. Sul treno della vita
per scoprire il nostro sé di ieri, di oggi e di domani, Milano, Rizzoli.
- MANUZZI P. (2002), Pedagogia del gioco e dell'animazione. Riflessioni teoriche e
tracce operative, Milano, Guerini e Associati.
- STEIN E. (1985), Il problema dell’empatia, (a cura di Costantini E., Schulze
Costantini E.), Roma, Studium.
- TESTA A. (2010), La trama lucente. Che cos'è la creatività perché ci appartiene
come funziona, Milano, Rizzoli.
- VYGOTSKIJ L. S. (1966), Il processo cognitivo, Torino, Bollati Boringhieri.
