1. แนวทางการพัฒนา โรงเรียนขนาดเล็ก สพฐ .

2. P โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียน 45 . 82 % นักเรียน 1 2 . 85 % ( ข้อมูล 255 3 )

3. นโยบายและยุทธศาสตร์ การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สอง (2551-2561) * ลดจำนวนโรงเรียนขนาดเล็กลงร้อยละ 50 การดำเนินงานต่อไป T

4. หากดำรงอยู่ ต้องอยู่ อย่างมีคุณภาพ โดยไม่ดูดซับทรัพยากร นโยบาย การรวมโรงเรียนแบบขั้นบันได นักเรียน 40 คนลงมา

7. ปี จำนวน ร้อยละ ร . ร . ขนาดเล็ก 2536 10,741 33.48 2540 10,649 33.36 2546 10,877 33.23 2547 11,599 35.88 2548 12,269 37.94 2549 12,828 39.73 2550 13,518 41.90 2551 2552 2553 13,915 43.78 14,056 44.30 14,397 45.82

8. P โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียน 4 5 . 82 % นักเรียน 1 2 . 85 % ( ข้อมูล 255 3 )

9. P โรงเรียนขนาดเล็ก ภาพรวม อัตรา ครู ต่อ น . ร . ในโรงเรียนขนาดเล็ก 1 : 12.46 ระดับประเทศ 1 : 19

10. หากดำรงอยู่ ต้องอยู่อย่างมีคุณภาพโดยไม่ดูดซับทรัพยากร นโยบาย การรวมโรงเรียนแบบขั้นบันได นักเรียน 40 คนลงมา

13. เงื่อนไขไม่ควบรวม 3 ประการ นร . มีผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียนสูงไม่ต่ำกว่า ค่าเฉลี่ยระดับประเทศในกลุ่มสาระหลัก รร . ผ่านการรับรองคุณภาพ สมศ . ได้รับความเห็นชอบจาก กพท . ทั้งนี้ จะไม่ควบรวม โรงเรียน ใด ๆ ที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ ย ากลำบาก ห่างไกล ทุรกันดาร โดยความเห็นชอบของ กพท .

14. ตัวชี้วัดความสำเร็จ สพฐ . www.themegallery.com LOGO 2 กำหนดเป็นตัวชี้วัดคำรับรองการปฏิบัติราชการของ สพฐ . กำหนดเรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก เป็นตัวชี้วัดประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของ สพฐ 1