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关于 < 普通高中语文选修 I 模块   开设指导意见 > 的说明
安徽省普通高中新课程选修 Ⅰ 模块开设指导意见 “ 诗歌与散文”侧重鉴赏探讨诗歌和散文作品的意蕴;“语言文字应用”侧重分析实用文本与提高语言文字的应用能力;“小说与戏剧”侧重鉴赏探讨小说与戏剧作品的意蕴;“新闻与传记”侧重解读、评价新闻与传记等实用文本;“文化论著研读”侧重研读经典以及从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 建议从 5 个系列中任选 4 个系列。在所选择的 4 个系列中,每个系列要选择 1 个模块(其具体模块,可由各地或各校根据实际自主确定)。共 4 个模块,获得 8 个学分 系列 1 诗歌与散文 系列 2  小说与戏剧 系列 3  新闻与传记 系列 4 语言文字应用 系列 5 文化论著研读 所有学校必须开设供学生选择的模块 选修Ⅰ模块 科目
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一、制定依据 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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普通高中语文选修课程的开设(一)  四 复  习 三 2 文化论著研读 系列 5 选修 二 2 小说与戏剧 系列 3 选修 四 2 语言文字应用 系列 2 选修 三 2 诗歌与散文 系列 1 选修 二 语文 4 必修 四 语文 3 必修 三 语文 2 必修 二 2 新闻与传记 系列 4 选修 一 高 三  语文 5 必修 一 高 二 “ 诗歌与散文”侧重鉴赏探讨诗歌和散文作品的意蕴;“语言文字应用”侧重 分析实用文本与提高语言文字的应用能力;“小说与戏剧”侧重鉴赏探讨小 说与戏剧作品的意蕴;“新闻与传记” 侧重解读、评价新闻与传记等实用文本;“文化论著研读”侧重研读经典以 及从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 语文 1 必修 一 高 一  说  明   学 分  选修 系列 模块 名称  模块 性质  学  段  年  级
普通高中语文选修课程的开设(二) 四 2 小说与戏剧 2 语言文字应用 “ 诗歌与散文”侧重鉴赏探讨诗歌和散文作品的意蕴;“语言文字应用”侧重分析实用文本与提高语言文字的应用能力;“小说与戏剧”侧重鉴赏探讨小说与戏剧作品的意蕴;“新闻与传记”侧重解读、评价新闻与传记等实用文本;“文化论著研读”侧重研读经典以及从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 复  习 三 2 文化论著研读 系列 5 选修 二 系列 3 选修 四 语文 5 必修 三 系列 2 选修 二 2 诗歌与散文 系列 1 选修 四 语文 3 必修 三 语文 2 必修 二 2 新闻与传记 系列 4 选修 一 高 三 语文 4 必修 一 高 二 语文 1 必修 一 高 一 说  明 学 分 选修 系列 模块 名称 模块 性质 学段 年  级
普通高中语文选修课程的开设 (解释) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
两种方案的特点   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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普通高中语文选修课程的开设 (修改稿 ) 四 复  习 三 2 文化论著研读 系列 5 选修 二 2 新闻与传记 系列 3 选修 四 2 诗歌与散文 2 小说与戏剧 系列 2 选修 三 系列 1 选修 二 语文 4 必修 四 语文 3 必修 三 2 语言文字应用 系列 4 选修 一 高 三 语文 2 必修 二 语文 5 必修 一 高 二 “ 诗歌与散文”侧重鉴赏探讨诗歌 和散文作品的意蕴;“语言文字 应用”侧重分析实用文本与提高 语言文字的应用能力;“小说与 戏剧” 侧重鉴赏探讨小说和戏剧 作品的意蕴;“新闻与传记”侧重 解读、评价新闻与传记等实用文 本;“文化论著研读” 侧重研读经 典以及从不同的角度和层面发掘 作品的丰富意蕴。 建议从 5 个系列中任意选择 4 个系 列。在所选择的 4 个系列中,每 个系列要选择 1 个模块(其具体 模块 , 可由各地或各校根据实际自 主确定)。共 4 个模块,获得 8 个 学分。  语文 1 必修 一 高 一 说  明 学 分 选修 系列 模块 名称 模块 性质 学段 年  级
普通高中语文选修课程的开设   (“修改稿”的说明 ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
三、制定思路 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
把握《〈史记〉选读》的课程目标 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 34. 普通高中语文选修课程的开设 (修改稿 ) 四 复 习 三 2 文化论著研读 系列 5 选修 二 2 新闻与传记 系列 3 选修 四 2 诗歌与散文 2 小说与戏剧 系列 2 选修 三 系列 1 选修 二 语文 4 必修 四 语文 3 必修 三 2 语言文字应用 系列 4 选修 一 高 三 语文 2 必修 二 语文 5 必修 一 高 二 “ 诗歌与散文”侧重鉴赏探讨诗歌 和散文作品的意蕴;“语言文字 应用”侧重分析实用文本与提高 语言文字的应用能力;“小说与 戏剧” 侧重鉴赏探讨小说和戏剧 作品的意蕴;“新闻与传记”侧重 解读、评价新闻与传记等实用文 本;“文化论著研读” 侧重研读经 典以及从不同的角度和层面发掘 作品的丰富意蕴。 建议从 5 个系列中任意选择 4 个系 列。在所选择的 4 个系列中,每 个系列要选择 1 个模块(其具体 模块 , 可由各地或各校根据实际自 主确定)。共 4 个模块,获得 8 个 学分。 语文 1 必修 一 高 一 说 明 学 分 选修 系列 模块 名称 模块 性质 学段 年 级
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