RPT ini saya download dari www.kssronline.com

1. TOPIK/BIDANG STANDARD STANDARD STANDARD
MINGGU TARIKH
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN PRESTASI
02 – 04 FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B1D1E1
MUZIKAL dengan sebutan huruf
1, 2 Jan Irama 1.1 Menyanyi vocal Mengenal pasti tempo cepat
pelbagai repertoir a,e,i,o,u dan lambat
2013 secara solo atau
berkumpulan.
FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B1D1E3
MUZIKAL dengan sebutan huruf Mengenal pasti detik
Irama 1.1 Menyanyi vocal
14 – 18
pelbagai repertoir a,e,i,o,u
secara solo
3, 4, 5 Jan
atau berkumpulan. 1.2.1 Memainkan
2013 1.2 Memainkan perkusi mengikut corak
perkusi secara solo irama melodi.
atau berkumpulan - postur
daripada pelbagai - cara memainkan
repertoire.
FOKUS PENGALAMAN 1.1.3 Menyanyi solfa do, B1D1E4
MUZIKAL re, mi. Mengenal pasti dinamik kuat
Solfa do, re, mi 1.1 Menyanyi pelbagai - menyanyi solfa dalam dan lembut
4–8 repertoir secara solo pelbagai corak irama B3D1E2
6, 7, 8, atau berkumpulan. Mengenal pasti tekstur nipis
Feb dan tebal
9 B2D1E1
2013 Mengenal pasti dinamik kuat
dan lembut
B4D1E3
Mengenal pasti dinamik kuat
dan lembut

2. 4–8 FOKUS PENGALAMAN 1.5.1 Mengaplikasi B2D1E1
10, 11, MUZIKAL dinamik dalam Mengenal pasti dinamik kuat
Mac
12, 13 Dinamik 1.1 Menyanyi pelbagai nyanyian. dan lembut
2013 - Lembut (p) repertoir secara solo -lembut (p)
- Kuat ( f) atau berkumpulan. -kuat ( f)
FOKUS PENGALAMAN 1.3.1 Membuat B2D1E3
MUZIKAL pergerakan mengikut Mengenal pasti warna ton
8 – 12 Tempo 1.3 Membuat aras dan arah suara dan perkusi
14, 15, - Cepat pergerakan mengikut berdasarkan:
April muzik. - dinakik kuat / lembut B2D1E6
16, 17 - lambat
- pic tinggi / rendah Membezakan ton suara
2013
- tempo cepat / lambat
- bunyi panjang /
pendek
FOKUS PENGALAMAN 1.1.2 Menyanyi dengan B3D2E4
MUZIKAL postur dan pernafasan Menyebut lirik dengan jelas
Postur 1.1 Menyanyi yang betul.
6 – 10 Sebutan huruf vokal pelbagai repertoir - posture duduk
a, e, i, o, u secara solo - posture berdiri
18, 19,
Mei atau berkumpulan. - pengambilan nafas
20 - pengeluaran nafas
2013
1.1.6 Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal
a,e,i,o,u yang betul.
10 - 14 FOKUS PENGALAMAN B3D2E2
1.1.1 Mendemonstrasi
21, 22, MUZIKAL warna ton bunyi. Bermain alat perkusi dengan
Jun
23 Warna Ton 1.1 Menyanyi - alam semula dinamik
2013 pelbagai repertoir jadi
secara solo - haiwan B4D2E5

3. atau berkumpulan. -aktiviti harian Bernafas dengan betul pada
- kenderaan frasa lagu yang ditetapkan
1-5 FOKUS PENGALAMAN 2..1.1 Menghasilkan B3D2E4
24, 25, MUZIKAL pelbagai bunyi Menyebut lirik dengan jelas
Julai Irama 1.1 Menyanyi menggunakan bahan
26
pelbagai repertoir improvisasi. B4D2E4
2013 secara solo Menyebut lirik dengan jelas
atau berkumpulan.
FOKUS PENGALAMAN 1.1.2 Mendemonstrasi B4D1E2
MUZIKAL warna ton bunyi. Mengenal pasti tekstur nipis
Warna Ton 1.1 Menyanyi - alam semula dan tebal
22 – 26 Irama pelbagai repertoir jadi
27, 28, secara solo - haiwan B5D1E2
29 ,30, Julai atau berkumpulan. -aktiviti harian Mengenal pasti tekstur nipis
31, 32 - kenderaan dan tebal
2013 Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea 2.1.1 Menghasilkan B3D1E2
muzikal kreatif. pelbagai bunyi Mengenal pasti tekstur nipis
menggunakan bahan dan tebal
improvisasi.
FOKUS PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi B4D2E1
9 – 13 MUZIKAL dengan sebutan huruf Bermain perkusi mengikut
Irama 1.1 Menyanyi vocal detik
33, 34 Sept
pelbagai repertoir a,e,i,o,u
2013 secara solo atau B4D2E2
berkumpulan. Bermain alat perkusi dengan
dinamik
23 – 27 FOKUS PENGALAMAN B4D2E4
1.1.6 Menyanyi
MUZIKAL dengan sebutan huruf Menyebut lirik dengan jelas
35 Sept.
Irama 1.1 Menyanyi vocal
2013 pelbagai repertoir a,e,i,o,u B5D2E4
secara solo

4. atau berkumpulan. Menyebut lirik dengan jelas
1.2.1 Memainkan
1.2 Memainkan perkusi mengikut corak
perkusi secara solo irama melodi.
atau berkumpulan - postur
daripada pelbagai - cara memainkan
repertoire.
FOKUS PENGALAMAN 1.1.3 Menyanyi solfa do, B4D2E6
MUZIKAL re, mi. Menyanyi bunyi pic tinggi,
Solfa do, re, mi 1.1 Menyanyi pelbagai - menyanyi solfa dalam rendah dan pic tengah
repertoir secara solo pelbagai corak irama
atau berkumpulan. B4D3E1
Menunjukkan penghayatan 6
30 Sept.
hingga 7 nilai
– 4 Okt.
daripada nilai-nilai berikut:
36
jujur, rajin, bersyukur,
2013 kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar,
tolong menolong, kebersihan
dan berdisiplin
B5D2E6
FOKUS PENGALAMAN 1.5.1 Mengaplikasi
MUZIKAL dinamik dalam Menyanyi bunyi pic tinggi,
7 – 11 Dinamik 1.1 Menyanyi pelbagai nyanyian. rendah dan pic tengah
- Lembut (p) repertoir secara solo -lembut (p)
37 Okt. - Kuat ( f) atau berkumpulan. -kuat ( f) B4D3E1
Menunjukkan penghayatan 6
2013 hingga 7 nilai
daripada nilai-nilai berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
kerjasama, kasih sayang,

5. bertolak ansur, hormat
menghormati,
FOKUS PENGALAMAN 1.3.1 Membuat B6D3E2
MUZIKAL pergerakan mengikut Menghasilkan pelbagai bunyi
14 – 18
Tempo 1.3 Membuat aras dan arah menggunakan perkusi badan
- Cepat pergerakan mengikut berdasarkan: atau mulut
38 Okt.
- lambat muzik. - dinakik kuat / lembut
2013 - pic tinggi / rendah
- tempo cepat / lambat
- bunyi panjang /
pendek
FOKUS PENGALAMAN 1.1.3 Mendemonstrasi B6D3E1
MUZIKAL warna ton bunyi. Mencipta melodi So dan Mi.
Warna Ton 1.1 Menyanyi - alam semula
21 – 25 Irama pelbagai repertoir jadi B6D3E3
secara solo - haiwan Mencipta dan memainkan
39 Okt. atau berkumpulan. -aktiviti harian corak irama
- kenderaan
2013 Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea 2.1.1 Menghasilkan
muzikal kreatif. pelbagai bunyi
menggunakan bahan
improvisasi.
28 Okt. MULANYA DI SINI PENGHASILAN 2.1.2 Mencipta corak B6D3E1
MUZIKAL irama mudah. Mencipta melodi So dan Mi.
–1 FOKUS 2.1 Menghasilkan
40 idea muzikal kreatif. - mengajuk corak B6D3E3
Nov. Kreativiti irama Mencipta dan memainkan
- mencipta ”jawapan” corak irama
2013 kepada ”soalan” irama
yang diberikan

6. MULANYA DI SINI PENGHASILAN 2.1.3 Mencipta melodi B6D3E1
MUZIKAL mudah menggunakan Mencipta melodi So dan Mi.
FOKUS 2.1 Menghasilkan vokal.
idea muzikal kreatif. B6D3E2
Kreativiti - mengajuk melodi Menghasilkan pelbagai bunyi
4 – 8 Nov.
41 2013
- mengimprovisasi menggunakan perkusi badan
”jawapan” kepada atau mulut
”soalan” melodi yang
diberikan B6D3E3
Mencipta dan memainkan
corak irama
MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.1 Mengenal pasti B6D4E1
3.1 Menghayati muzik muzik vokal dan m uzik Menunjukkan penghayatan
FOKUS daripada pelbagai instrumental serta 10 hingga 12 nilai
repertoir. warna ton daripada daripada nilai-nilai berikut:
Menghayati elemen muzik yang didengar. jujur, rajin, bersyukur,
11 – 15
42 Nov. 2013 muzik - muzik vokal (solo dan kerjasama, kasih sayang,
kumpulan) bertolak ansur, hormat
- muzik instrumental menghormati,
(solo dan kumpulan) menyanjung budaya,
- warna ton (suara dan menghargai alam sekitar,
alat muzik) tolong menolong, kebersihan
dan berdisiplin