RPP TIK Kelas IX membahas tentang penggunaan internet untuk memperoleh informasi. Materi pembelajaran meliputi akses internet, perangkat lunak, domain, search engine, dan layanan informasi di internet. Pembelajaran dilakukan secara kelompok dan individu melalui observasi, presentasi, diskusi, dan penugasan. Penilaian dilakukan dengan tes tertulis, observasi, dan uji prosedur mengenai penggunaan internet.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO. 6
Sekolah : SMP/MTs.....
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Kompetensi Dasar : 2.1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
• Menggunakan perangkat lunak untuk mengakses internet
• Menuliskan nama domain internet
• Membuka situs
• Menunjukkan situs yan menyediakan search engine internet
• Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
a. MATERI PEMBELAJARAN
Akses internet
2. Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
3. Penulisan nama domain
4. Search engine
a. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah dan tanya jawab
Pendekatan Model CTL dan life skill
b. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
5. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Kegiatan Inti
• Peserta didik membentuk kelompok diskusi
• Mengamati perangkat lunak yang terinstal dikomputer yang digunakan
mengakses internet
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat
lunak yang digunakan untuk akses internet
• Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
• Melakukan pengetikan domain pada adreess bar
• Mengerjakan lembar kerja
7. Kegiatan Penutup
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 1

2. • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan
komunikasi
• Merapikan kembali ruang lab komputer
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Peserta didik membentuk kelompok diskusi
• Mengamati perangkat lunak yang terinstal dikomputer yang digunakan
mengakses internet
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat
lunak yang digunakan untuk akses internet
• Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
• Melakukan pengetikan domain pada adreess bar
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan
komunikasi
• Merapikan kembali ruang lab komputer
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
• Peserta didik membentuk kelompok diskusi
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang
menyediakan search engine
• Membuka situs yang menyediakan search engine
• Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan keempat (2 x 40 menit)
Tes unjuk kerja perorangan
B. SUMBER PEMBELAJARAN
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
a. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen/ Soal Score
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 2

3. Penilaian Instrumen Max
• Mengidentifika Observasi Lembar Observasi
si perangkat dan Observasi 1. Tunjukkanla 20
lunak yang Unjuk dan Uji h perangkat
digunakan kerja prosedur lunak yang
untuk digunakan
mengakses untuk
internet mengakses 20
• Membedakan internet yang
perangkat terinstall di
lunak yang komputer! 20
digunakan 2. Tunjukanlah
untuk situs yang
mengakses menyediakan
internet fasilitas 20
• Mengidentifika search
si nama domain engine!
internet 3. Carilah situs
• Melakukan tentang 20
akses situs penjualan
internet dengan komputer!
mengetikan
nama domain Uji Prosedur
pada adres bar 1. Buka
• Melakukan lah
pelacakan inter
alamat Web net
melalui search deng
engine an
pera
ngka
t
luna
k
yang
telah
terin
stal
di
kom
puter
!
2. Aks
eslah
situs
kom
ersial
,
peme
rinta
h,
orga
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 3

4. nisas
i,
dan
pend
idika
n
yang
ada
di
inter
net!
Lembar Observasi
Instrumen Skala Kuantitatif Nilai 1 [(Jumlah/8)*10]
4 3 2 1
1 Menunjukkan perangkat lunak untuk
mengakses internet
2 Menunjukkan situs yang meyediakan fasilitas
search engine
Jumlah
Rubrik Uji Prosedur
Skala Nilai 2
Instrumen
Kuantitatif [(Jumlah/16)* 10]
4 3 2 1
1 Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet
2 Penulisan domain
3 Membuka situs
4 Mencari situs/ informasi
Jumlah
Jakarta, 08 Juli 2008
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK
Kepala Sekolah....
........................... ........................
........................ ........................
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 4

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO. 7
SMP/ MTs : SMP/MTs.....
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk
memperoleh informasi
Kompetensi Dasar : 2.2.Mengidentifikasi beberapa layanan
informasi yang ada di internet
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit
b. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
• Mengidentifikasi layanan yang ada di internet
• Mengidentifikasi manfaat layanan internet
• Menambahkan alamat website ke menu Favorites
• Menentukan jenis layanan informasi yang sesuai dengan kebutuhan
i.MATERI PEMBELAJARAN
Akses internet
• Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
• Contoh content beberapa situs dengan layanan yang disediakan
• Search engine
• Sistematika pengelompokkan layanan website
i.METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan
ii.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Review materi sebelumnya
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Peserta didik melakukan koneksi Internet
• Mencari jenis jenis layanan yang disediakan
• Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru)
• Mengelompokkan layanan informasi yang ditemukan berikut domain
website nya
3. Kegiatan Penutup
1. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
2. Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dan
kebermanfaatannya
3. Mengembalikan ke kondisi awal.
Pertemuan kedua (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 5

6. • Motivasi dan Review materi sebelumnya
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Peserta didik melakukan koneksi Internet
• Mencari jenis jenis layanan yang disediakan
• Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru)
• Mengelompokkan layanan informasi yang ditemukan berikut domain
website nya
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dan
kebermanfaatannya
• Mengembalikan ke kondisi awal.
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Review materi sebelumnya
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Peserta didik melakukan koneksi Internet
• Mencari jenis-jenis layanan yang disediakan
• Menemukan manfaat dari layanan internet
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dan
kebermanfaatannya
• Mengembalikan ke kondisi awal.
Pertemuan keempat ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan content beberapa situs
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Studi pustaka tentang layanan yang ada di internet
• Peserta didik melakukan koneksi Internet
• Mencari layanan yang disediakan website tertentu (ex.Plasa.com)
• Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru)
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dan
kebermanfaatannya
D. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 6

7. i.PENILAIAN
Teknik Bentuk Score
Indikator Pencapaian Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen Max
• Menemukan Observasi Lembar Observasi
layanan yang , Tes observasi, 1. Sebutkan layanan yang 20
ada di internet Tertulis Uraian, terdapat di internet!
• Menemukan Uji 2. Jelaskan manfaat 20
manfaat Prosedur layanan internet!
layanan internet 3. Kelompokkan layanan 20
• Melakukan internet sesuai dengan
studi pustaka contentnya
tentang layanan 4. Sebutkan beberapa situs 20
informasi dan dengan layanan yang
manfaatnya disediakan
Uji Prosedur
1. Bukalah internet dengan 20
perangkat lunak yang
telah terinstal di
komputer!
2. Akseslah situs 20
komersial, pemerintah,
organisasi, dan
pendidikan yang ada di
internet!
3. Sebutkan beberapa 20
layanan internet yang
disediakan oleh masing-
masing situs tersebut.
Lembar Observasi
Instrumen Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10]
4 3 2 1
1 Menyebutkan layanan yang terdapat di
internet
2 Menjelaskan manfaat layanan internet
3 Mengelompokkan jenis layanan yang
ditemukan
4 Memberikan contoh-contoh beberapa
situs beserta layanan yang disediakan
Jumlah
Rubrik Uji Prosedur
Skala Nilai 2
Instrumen
Kuantitatif*) [(Jumlah/16)* 10]
4 3 2 1
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 7

8. 1 Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah
terinstal di komputer!
2 Temukan beberapa situs komersial, pemerintah,
pendidikan dll
3 Membuka situs yang telah ditemukan
4 Menemukan beberapa layanan internet yang disediakan
masing-masing situs
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan
kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.
Jakarta, 08 Juli 2008
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK
Kepala Sekolah....
........................... ........................
........................ ........................
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 8

9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO. 8
SMP/ MTs : SMP/MTs.....
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi
yang bermanfaat
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit
i.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
• Melacak informasi dengan mengakses internet.
• Mengidentifikasi langkah langkah download
• Melakukan pengambilan informasi tertentu.
• Melakukan pengolahan informasi dengan program yang sesuai
ii.MATERI PEMBELAJARAN
• Mengakses internet
• Melakukan pencarian informasi tertentu dengan search engine
• Menampilkan informasi yang diinginkan (gambar, tulisan, suara, movie)
• Mendownload informasi
• Mengolah informasi sesuai dengan program aplikasi
• Menyajikan informasi agar menarik dalam bentuk proyek
iii.METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Tanya jawab, Penugasan
Pendekatan Model CTL dan life skill
iv.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama dan kedua ( 4 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
• Menunjukkan beberapa contoh hasil pengolahan download berikut aplikasi
yang sesuai (gambar, suara, tulisan, movie, dll)
2. Kegiatan Inti
• Menghubungkan ke internet
• Menggunakan search engine untuk mencari informasi
• Men-down load- informasi yang di inginkan
• Mengelompokkan hasi informasi yang di download
3. Kegiatan Penutup
• Menunjukkan contoh-contoh hasil informasi yang di download siswa
• Merefleksi hasil kerja siswa sementara
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 9

10. • Mengembalikan ke kondisi awal.
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Review materi sebelumnya
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Melakukan proses download dengan mengambil beberapa informasi yang diperlukan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Memberikan apresiasi terhadap hasil karya siswa
Pertemuan keempat (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Review materi sebelumnya
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Mengolah informasi yang di download dengan program aplikasi yang sesuai
• Menyajikan hasil pengolahan informasi dalam bentuk presentasi
• Mereview hasil kerja antar siswa
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Memberikan apresiasi terhadap hasil karya siswa
B. SUMBER PEMBELAJARAN
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, CD-Blank, CD Burner, media cetak (buku, majalah
dsb.)
i.PENILAIAN
Teknik Bentuk Score
Indikator Pencapaian Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen Max
• Men-download Observasi Lembar Observasi
informasi , observasi, 1. Temukan beberapa 20
(Gambar, Penugasa Uraian, informasi yang terdapat
Tulisan, Suara, n Uji di internet
Movie,) Prosedur 2. Download informasi 20
• Identifikasi tersebut dan simpan di
langkah Hard Disk di folder
langkah 3. Olah informasi tersebut 20
download dengan program aplikasi
• Meyajikan yang sesuai
hasil download
sebagai bahan Uji Prosedur
informasi 1. Bukalah internet dengan 20
• Mengolah perangkat lunak yang
informasi sudah terinstal
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 10

11. menggunkan 2. Akseslah situs berisi 20
program berita, software, music,
aplikasi atau informasi yang
diinginkan
3. Download,
Kelompokkan, dan
Presentasikan
Lembar Observasi
Skala Nilai 1
Instrumen
Kuantitatif*) [(Jumlah/12)*10]
4 3 2 1
1 Menemukan jenis-jenis informasi di internet
2 Mendownload informasi, Mengelompokkan
3 Pengolahan informasi dengan aplikasi yang
sesuai
Jumlah
Rubrik Uji Prosedur
Skala Nilai 2
Instrumen
Kuantitatif*) [(Jumlah/20)* 10]
4 3 2 1
1 Membuka internet dengan perangkat lunak terinstall
2 Memukan beberapa informasi menarik
3 Mendownload info yang diinginkan dan simpan
4 Mengolah dengan aplikasi yang sesuai
5 Mempresentasi
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan
kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.
Jakarta, 08 Juli 2008
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK
Kepala Sekolah....
........................... ........................
........................ ........................
RPP Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas IX 11