Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan kelas II semester 2 tentang teknik cetak timbul. Guru akan mendemonstrasikan cara membuat karya dengan teknik cetak timbul kemudian memberikan kesempatan siswa untuk membuat karya mandiri dengan bimbingan. Hasil karya siswa akan dinilai berdasarkan kerapihan, ketekunan, dan ketelitian.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG
Mata Pelajaran : Seni Kebudayaan dan Keterampilan (SBK)
Kelas/ Semester : II (Dua)/ 2
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi
9. Mengekspresikan diri melaui teknik cetak timbul.
B. Kompetensi Dasar
9.3 Mengekspresikan diri melaui teknik cetak timbul
C. Indikator Pembelajaran
 Menunjukkan cara membuat karya dengan teknik cetak timbul.
 Membuat karya bebas dengan teknik cetak timbul.
D. Tujuan Pembelajaran
 Melalui metode demonstrasi, siswa dapat mengetahui cara membuat karya dengan
teknik cetak timbul secara benar.
E. Materi Pembelajaran
 Cara membuat tarikan benang (materi terlampir)
F. Metode Pembelajaran
1. Metode Demonstrasi
2. Metode Eksperimen
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan
salam.
 Guru menyiapkan kondisi peserta didik dengan duduk yang rapih
(± 5 menit)

2. dan siap untuk belajar.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
 Guru menjelaskan cara-cara membuat tarikan benang.
 Siswa dan guru bersama-sama mempersiapkan peralatan yang
akan digunkan.
 Siswa mengamati cara pembuatan tarikan benang yag
diperagakan oleh guru.
 Elaborasi
 Siswa didampingi oleh guru melakukan tarikan benang mulai
dari mencelupkan benang ke pewarna.
 Siswa meletakkan benang yang telah diwarnai kemudian
diletakkan pada kertas yang sudah tersedia.
 Siswa melanjutkan tugas mandiri kerajinannya dengan
panduan guru.
 Guru membimbing sambil melakukan penelitian kerja.
 Konfirmasi
 Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum dimengerti .
(± 20 menit)
3. Penutup
 Siswa dimengumpulkan tugas mandirinya di depan kelas.
 Guru mengakhiri pembelajaran.
(±10 menit)
H. Alat dan Sumber
 Alat
 Pewarna Makanan.
 Benang sepanjang 40-45 cm.
 Tempat pewarna.
 Kertas Polio/ HVS.
 Kertas Koran.

3.  Sumber
 Media Internet Google
I. Penilaian
 Format Penilaian
No Nama Siswa
Kerapihan Ketekunan Ketelitian
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

4. Ket:
1. Kerapihan
Skor 3 = Sangat Rapih
Skor 2 = Rapih
Skor 1 = Cukup Rapih
2. Katekunan
Skor 3 = Sangat Tekun
Skor 2 = Tekun
Skor 1 = Cukup Tekun
3. Ketelitian
Skor 3 = Sangat Teliti
Skor 2 = Teliti
Skor 1 = Cukup Teliti

5. Lembar Penilaian Individu
NO NAMA JUMLAH SKOR NILAI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

6. KRITERIA PENILAIAN:
Setiap soal yang benar diberi nilai 20, Skor maksimal 100.
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.
Cirebon, 28 Febuari 2015
Guru Pamong SDN 2 Lemahabang Praktikan
H. SANUSI,S.Pd.I GHIAN VELINA ROHADI
NIP. 196203231980111002 NIM : 110641316
Mengetahui
Kepala Sekolah
DosenPembimbing PPL SDN 2 Lemahabang
ARIEF HIDAYAT AFENDI, M.Ag YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd
NIDN. 0410098304 NIP. 196312141983052006