RPP ini merencanakan pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk siswa kelas X semester 1 SMA Negeri 1 Nanggung. Materi yang diajarkan meliputi cara merangkai komputer, menghidupkan, dan mematikan komputer sesuai prosedur. Kegiatan pembelajaran meliputi penjelasan guru, demonstrasi, dan praktik siswa untuk menguasai operasi dasar komputer. Penilaian dilakukan secara
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang aktivasi hardware PC dengan menginstal driver. Ia menjelaskan pengertian driver, fungsi driver, dan langkah-langkah identifikasi driver VGA, LAN, WLAN, Sound, dan chipset yang belum terinstal pada Windows XP menggunakan Device Manager, DirectX Diagnostic Tool, dan Task Manager.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai komponen hardware pada komputer personal (PC), termasuk input device seperti keyboard, mouse, scanner; process device seperti processor dan power supply; serta penjelasan mendetail mengenai setiap komponen tersebut.
This document is a summary of a children's story about a girl named Jamie who starts a harmful rumor at her school. After seeing the boy Del in the principal's office with a crying kindergartner, Jamie tells her friends she thinks Del beat up the younger student. This rumor then spreads throughout the school. Jamie later realizes she was wrong to start gossiping without knowing the full story. She feels bad for Del and wants to set the record straight. She goes to her teacher Mr. Sanchez for advice on how to fix the situation.
Sam is a dog who loves the Fourth of July. This year he was chosen to lead the town parade dressed in an American flag costume. Sam happily barked along to the music and danced in the parade, enjoying treats from spectators. While Sam enjoyed most of the celebration, he was scared by the fireworks and hid in his doghouse until they were over.
To package and submit a robot for the competition:
1. Select the "Package robot for upload" menu option to package the source code into a JAR file.
2. Name the JAR file with your student ID and version number.
3. Test the JAR file in Robocode before submitting.
4. Email the JAR file to the provided address before the weekly Sunday midnight deadline for review in the live battles on Monday afternoon.
Maria prepares for her first day of school by getting her backpack, pencils, ruler, eraser, crayons, sweater, brother, and lunch. She then gets a hug from her family before getting into the car for her ride to school.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang aktivasi hardware PC dengan menginstal driver. Ia menjelaskan pengertian driver, fungsi driver, dan langkah-langkah identifikasi driver VGA, LAN, WLAN, Sound, dan chipset yang belum terinstal pada Windows XP menggunakan Device Manager, DirectX Diagnostic Tool, dan Task Manager.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai komponen hardware pada komputer personal (PC), termasuk input device seperti keyboard, mouse, scanner; process device seperti processor dan power supply; serta penjelasan mendetail mengenai setiap komponen tersebut.
This document is a summary of a children's story about a girl named Jamie who starts a harmful rumor at her school. After seeing the boy Del in the principal's office with a crying kindergartner, Jamie tells her friends she thinks Del beat up the younger student. This rumor then spreads throughout the school. Jamie later realizes she was wrong to start gossiping without knowing the full story. She feels bad for Del and wants to set the record straight. She goes to her teacher Mr. Sanchez for advice on how to fix the situation.
Sam is a dog who loves the Fourth of July. This year he was chosen to lead the town parade dressed in an American flag costume. Sam happily barked along to the music and danced in the parade, enjoying treats from spectators. While Sam enjoyed most of the celebration, he was scared by the fireworks and hid in his doghouse until they were over.
To package and submit a robot for the competition:
1. Select the "Package robot for upload" menu option to package the source code into a JAR file.
2. Name the JAR file with your student ID and version number.
3. Test the JAR file in Robocode before submitting.
4. Email the JAR file to the provided address before the weekly Sunday midnight deadline for review in the live battles on Monday afternoon.
Maria prepares for her first day of school by getting her backpack, pencils, ruler, eraser, crayons, sweater, brother, and lunch. She then gets a hug from her family before getting into the car for her ride to school.
This document provides steps for creating and running a Robocode robot using NetBeans:
1. Create a new Java project and add the Robocode library dependency.
2. Create a new robot class and override the run() and onScannedRobot() methods.
3. Run the project in debug mode to launch Robocode, then set breakpoints and debug the robot as it battles.
This document summarizes the report of the fourth session of the United Nations Commission on Sustainable Development, which took place from April 18-May 3, 1996. The Commission addressed a variety of topics related to sustainable development and made 18 decisions. Key decisions included recognizing the need for international cooperation on issues like technology transfer and financial resources to support developing countries' implementation of agreements. The Commission also discussed relationships between trade, environment and sustainable development.
This document is a 346-word leveled reader titled "The Three Little Pigs" by Alyse Sweeney and illustrated by Roberta Collier-Morales. It retells the classic story of three little pigs who each build a house of a different material - straw, sticks, and bricks - and their encounter with a big bad wolf who huffs and puffs, trying to blow down their houses. In the end, only the brick house stands strong against the wolf's blows, allowing the three little pigs to live happily ever after.
This document provides an overview of Robocode basics, including the three parts of a robot that can rotate independently, movement in turns and pixels, firing bullets with varying power levels, coding the main loop and event handlers, and resources for additional information like community wikis and documentation.
Dokumen tersebut memberikan instruksi cara mengoperasikan komputer dasar seperti menghidupkan, mematikan, dan mengidentifikasi port-portnya. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengoperasikan komputer dengan benar dan mengenali fungsi port-portnya. Siswa diminta mengerjakan soal-soal terkait di buku paket dan dikumpulkan minggu depan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran TIK di SMA Negeri 1 Sambungmacan, mencakup tujuan, materi, metode, alokasi waktu, dan penilaian pembelajaran. Pembelajaran difokuskan pada operasi dasar komputer dan penggunaan perangkat lunak."
Dokumen ini membahas cara mengaktifkan dan mematikan komputer secara benar. Ia menjelaskan sejarah singkat komputer dan jenis-jenis komputer berdasarkan kapasitas. Dokumen ini juga menjelaskan prosedur melakukan cold boot dan warm boot serta cara mematikan komputer dengan aman.
Sistem operasi berbasis GUI memungkinkan pengguna untuk mengoperasikan komputer melalui antarmuka grafis. Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penggunaan mouse, pengelolaan file dan folder, pengaturan tampilan, instalasi perangkat, dan prosedur penutupan sistem.
Dokumen tersebut berisi biodata seseorang bernama Abyadl Amrullah yang mencakup nama, alamat, riwayat pendidikan, nomor HP, serta daftar pustaka mengenai TIK. Dokumen lain berisi penjelasan mengenai penilaian kognitif, psikomotor, dan afektif dalam proses pembelajaran serta tata tertib di laboratorium komputer.
"
This document provides steps for creating and running a Robocode robot using NetBeans:
1. Create a new Java project and add the Robocode library dependency.
2. Create a new robot class and override the run() and onScannedRobot() methods.
3. Run the project in debug mode to launch Robocode, then set breakpoints and debug the robot as it battles.
This document summarizes the report of the fourth session of the United Nations Commission on Sustainable Development, which took place from April 18-May 3, 1996. The Commission addressed a variety of topics related to sustainable development and made 18 decisions. Key decisions included recognizing the need for international cooperation on issues like technology transfer and financial resources to support developing countries' implementation of agreements. The Commission also discussed relationships between trade, environment and sustainable development.
This document is a 346-word leveled reader titled "The Three Little Pigs" by Alyse Sweeney and illustrated by Roberta Collier-Morales. It retells the classic story of three little pigs who each build a house of a different material - straw, sticks, and bricks - and their encounter with a big bad wolf who huffs and puffs, trying to blow down their houses. In the end, only the brick house stands strong against the wolf's blows, allowing the three little pigs to live happily ever after.
This document provides an overview of Robocode basics, including the three parts of a robot that can rotate independently, movement in turns and pixels, firing bullets with varying power levels, coding the main loop and event handlers, and resources for additional information like community wikis and documentation.
Dokumen tersebut memberikan instruksi cara mengoperasikan komputer dasar seperti menghidupkan, mematikan, dan mengidentifikasi port-portnya. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengoperasikan komputer dengan benar dan mengenali fungsi port-portnya. Siswa diminta mengerjakan soal-soal terkait di buku paket dan dikumpulkan minggu depan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran TIK di SMA Negeri 1 Sambungmacan, mencakup tujuan, materi, metode, alokasi waktu, dan penilaian pembelajaran. Pembelajaran difokuskan pada operasi dasar komputer dan penggunaan perangkat lunak."
Dokumen ini membahas cara mengaktifkan dan mematikan komputer secara benar. Ia menjelaskan sejarah singkat komputer dan jenis-jenis komputer berdasarkan kapasitas. Dokumen ini juga menjelaskan prosedur melakukan cold boot dan warm boot serta cara mematikan komputer dengan aman.
Sistem operasi berbasis GUI memungkinkan pengguna untuk mengoperasikan komputer melalui antarmuka grafis. Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penggunaan mouse, pengelolaan file dan folder, pengaturan tampilan, instalasi perangkat, dan prosedur penutupan sistem.
Dokumen tersebut berisi biodata seseorang bernama Abyadl Amrullah yang mencakup nama, alamat, riwayat pendidikan, nomor HP, serta daftar pustaka mengenai TIK. Dokumen lain berisi penjelasan mengenai penilaian kognitif, psikomotor, dan afektif dalam proses pembelajaran serta tata tertib di laboratorium komputer.
"
Silabus kurikulum mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas X semester 1 mencakup 3 standar kompetensi yaitu operasi dasar komputer, pemahaman fungsi peralatan TIK, dan ketentuan penggunaan TIK. Materi pembelajaran meliputi pengenalan hardware dan software komputer, jaringan telekomunikasi, etika dan moral penggunaan TIK, serta hak atas kekayaan intelektual. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain penug
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengoperasian komputer stand alone, mencakup persiapan penghidupan dan pemanfaatan komputer sesuai prosedur serta pengamatan proses aktifasi dan deaktivasi sistem operasi. Materi ajar meliputi penjelasan dan praktek tentang persiapan, proses loading, dan pengoperasian komputer. Penilaian dilakukan melalui tes praktek menghidupkan dan mematikan komputer serta mendemon
Dokumen ini membahas pengenalan komputer dasar untuk sekolah, termasuk perangkat keras komputer seperti monitor, keyboard, mouse, dan CPU, cara menghidupkan dan mematikan komputer, serta jenis-jenis aplikasi Microsoft Office seperti Word, Excel, PowerPoint, Outlook, dan lainnya.
Ringkasan silabus kurikulum Teknologi Informasi dan Komunikasi SMAN 1 Cariu adalah sebagai berikut:
Silabus ini memuat 5 standar kompetensi yang mencakup penggunaan internet, sistem dasar komputer, operating system, dan ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dengan alokasi waktu sekitar 270 menit untuk kelas XI semester 1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas XI ini membahas tentang pembelajaran mengenai program lembar kerja (worksheet) Microsoft Excel dengan tujuan siswa dapat membuat, menyimpan, dan menggabungkan lembar kerja serta menggunakan berbagai menu dan alat di Excel. Pembelajaran dilaksanakan selama 2 pertemuan dengan model pembelajaran langsung dan evaluasi berupa soal kognitif dan pen
Tes diagnostik digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan siswa agar dapat dirancang tindak lanjut seperti pemberian remedial. Tes diagnostik dirancang untuk mendeteksi masalah belajar siswa dengan format yang memungkinkan diagnosa masalah dan rencana tindak lanjut. Langkah pengembangan tes diagnostik meliputi identifikasi kompetensi, sumber masalah, bentuk soal, dan penilaian.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Materi ajarannya meliputi menu dan ikon dalam Power Point, yang akan diajarkan dalam dua pertemuan melalui penjelasan, demonstrasi, dan praktik langsung siswa. Evaluasi dilakukan dengan tes tertulis dan praktik untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan sikap siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini membahas pelaksanaan pembelajaran TIK kelas X semester 2 di SMAN 1 Nanggung yang mencakup standar kompetensi manajemen file, materi pelajaran manfaat manajemen file, metode demonstrasi dan praktek, langkah-langkah kegiatan pembelajaran termasuk pertemuan pertama dan kedua, penilaian berupa tugas, ulangan praktek dan tes pengetahuan, serta alat dan sumber belajar yang digunakan.
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas X semester 1 dan 2 SMA Negeri 1 Nanggung tahun pelajaran 2010/2011. Terdapat 2 standar kompetensi yang mencakup operasi dasar komputer dan manajemen file pada sistem operasi.
KKM mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas XII SMA Negeri 1 Cariu tahun ajaran 2010/2011 adalah 70. Kompetensi dasar semester I menggunakan perangkat lunak pembuat grafik dan semester II menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi.
KKM untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMAN 1 Nanggung untuk kelas X semester 1 dan 2 adalah 68. KKM tersebut berlaku untuk dua standar kompetensi yaitu melakukan operasi dasar komputer dan menggunakan Operating System.
Ringkasan dari silabus mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas X semester 1 dan 2 SMA Negeri 1 Nanggung tahun pelajaran 2010/2011 adalah:
(1) Materi semester 1 meliputi fungsi port komputer dan prosedur menghidupkan-mematikan komputer.
(2) Materi semester 2 meliputi manajemen file seperti membuat folder, menyimpan, memindahkan file, serta jenis ekstensi file.
(3) Kedua semester ber
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 NANGGUNG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : X (sepuluh) / 1 (satu)
Program : Umum
Pertemuan ke : 1 (satu) dan 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (4 x 45 menit)
STANDAR 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan
prosedur
INDIKATOR 1.1.1 Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit,
monitor, keyboard dan mouse dengan benar
1.1.2 Mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer sesuai
dengan prosedur yang benar
1.1.3 Mendemonstrasikan cara mematikan komputer sesuai
dengan prosedur yang benar
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Siswa dapat mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit, monitor,
keyboard dan mouse dengan benar
2 Siswa dapat mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer sesuai dengan
prosedur yang benar
3 Siswa dapat mendemonstrasikan cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur
yang benar
II. MATERI PEMBELAJARAN
1 Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit
2 Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer
III. METODE PEMBELAJARAN
(Model, Pendekatan, Strategi dan Teknik)
1 Demonstrasi, Simulasi dan Praktik
1
2. IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
A. PENDAHULUAN (±15 menit)
1. Memeriksa absensi kehadiran siswa
2. Pembagian Kekompok
3. Memotivasi siswa tentang pentingnya
Komputer
B. KEGIATAN INTI (± 65 menit)
1. Guru Menjelaskan dan mendemonstrasikan jenis-jenis port yang terdapat pada
komputer
2. Siswa mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya
3. Siswa Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan
benar
C. PENUTUP (± 10 menit)
Siswa memberikan kesimpulan tentang Port mana saja yang termasuk kedalam
Port Input, Port Output serta Port Input-output
2
3. Pertemuan Kedua
A. PENDAHULUAN (±15 menit)
1. Memeriksa absensi kehadiran siswa
2. Review materi yang lalu
3. Menggali pengetahuan yang dimiliki anak tentang materi yang akan diajarkan
B. KEGIATAN INTI (± 65 menit)
1. Guru Menjelaskan tentang jenis-jenis dan fungsi perangkat keras dari
komputer
2. Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer
3. Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor
4. Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system
5. Mempraktikkan prosedur mematikan komputer
C. PENUTUP (± 10 menit)
Siswa memberikan kesimpulan tentang dampak-dampak yang terjadi akibat
prosedur mematikan komputer yang salah
V. PENILAIAN
1. Tekhnik Penilaian : Kelompok
2. Bentuk Instrumen : Tertulis dan Praktek
3. Soal Test :
Soal Test Pertemuan ke 1
No.
Indikator Instrumen
Soal
Mendemonstrasikan cara 1 Demonstrasikan cara merangkai
merangkai console/system unit, console/system unit, monitor, keyboard, dan
monitor, keyboard dan mouse mouse dengan benar
dengan benar
2 Tunjukkan perangkat-perangkat output
3 Tunjukkan perangkat-perangkat input
Kunci Jawaban
No. Soal Kunci Jawaban Skor
1 1. Pasangkan mother board 7
2. Pasangkan memory, sound card, lan card, prosesor, ke
motherboard
3. Sambungkan kabel data cd rom ke motherboard
4. Sambungkan kabel power CPU ke listrik
5. Sambungkan kabel monitor ke listrik dan CPU
6. Sambungkan slot Keyboard ke CPU
7. Sambungkan slot mouse ke CPU
2 Monitor, Printer, Speaker 3
3 Keyboard, Mouse 2
3
4. Mengetahui
Penilaian = Jumlah nilai X 100 Nanggung, Juli 2011
12
Kepala SMA Negeri 1 Nanggung Guru Mata pelajaran TIK
Soal Test Pertemuan ke 2
No.
Drs. Wahyudin Indikator Soal
Instrumen
Indra Kurniawan, ST.
NIP : 196211061984121002
Mendemonstrasikan cara 1 NIP : 198405272011011001
Demonstrasikan cara menghidupkan
menghidupkan komputer sesuai komputer sesuai dengan prosedur yang baku
dengan prosedur yang benar
2 Sebutkan dan jelaskan 2 macam booting
Mendemonstrasikan cara 3 Demonstrasikan cara mematikan komputer
mematikan komputer sesuai sesuai dengan prosedur yang baku
dengan prosedur yang benar
4 Apa yang dimaksud dengan restart
Kunci Jawaban :
No. Soal Kunci Jawaban Skor
1 1. Sambungkan kabel power CPU ke listrik 4
2. Tekan power di CPU
3. Tekan power di monitor
4. Komputer siap digunakan
2 Macam-macam booting 4
1. Cold booting = proses menyalakan komputer dimulai dari
komputer belum tersambung dengan arus listrik
2. Warm booting = proses menyalakan komputer kembali
dikarenakan komputer error
3 1. Klik star 3
2. Klik turn off / shut down
3. Klik turn off / shut down lagi
4 Restart = proses menyalakan kembali komputer 1
Penilaian = Jumlah nilai
X 100
12
VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku Sumber : Buku TIK kelas X, KTSP, Drs. Osdirwan Osman, Arya Duta,
2007, hal 2-5
2. Alat Peraga : Seperangkat komputer
4