Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa dapat menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks untuk membuat ringkasan, serta meringkas teks berdasarkan teks lisan. Langkah-langkahnya meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa mampu menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks untuk membuat ringkasan. Langkah-langkahnya meliputi membuka kelas, berdoa, mengunggah video dan materi, memberikan latihan, dan menilai hasil belajar siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan pembelajaran adalah mengidentifikasi gagasan pokok dan pendukung serta membuat peta pikiran tentang isi bacaan. Langkah pembelajaran meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian. Pembelajaran diakhiri dengan kesimpulan dan penugasan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas IV SD Arraudah tentang meringkas teks tulis. Tujuannya adalah agar siswa mampu menemukan gagasan pokok dan pendukung serta meringkas teks berdasarkan gagasan tersebut. Langkah-langkahnya meliputi pengunggahan video dan materi, memberikan latihan, serta menilai hasil kerja siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang membuat teks petunjuk. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami cara membuat teks petunjuk dengan benar dan dalam bentuk poster tentang penggunaan alat elektronik. Langkah pembelajarannya meliputi pengintruksi guru, video pembelajaran, latihan, dan penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran daring di SD Arraudah untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami cara membuat teks petunjuk dengan benar, khususnya dalam bentuk poster, tentang penggunaan alat elektronik. Langkah-langkah pembelajarannya meliputi pembukaan kelas, doa, pengunggahan video dan materi, latihan siswa di laman online
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa dapat menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks untuk membuat ringkasan, serta meringkas teks berdasarkan teks lisan. Langkah-langkahnya meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa mampu menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks untuk membuat ringkasan. Langkah-langkahnya meliputi membuka kelas, berdoa, mengunggah video dan materi, memberikan latihan, dan menilai hasil belajar siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan pembelajaran adalah mengidentifikasi gagasan pokok dan pendukung serta membuat peta pikiran tentang isi bacaan. Langkah pembelajaran meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian. Pembelajaran diakhiri dengan kesimpulan dan penugasan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas IV SD Arraudah tentang meringkas teks tulis. Tujuannya adalah agar siswa mampu menemukan gagasan pokok dan pendukung serta meringkas teks berdasarkan gagasan tersebut. Langkah-langkahnya meliputi pengunggahan video dan materi, memberikan latihan, serta menilai hasil kerja siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang membuat teks petunjuk. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami cara membuat teks petunjuk dengan benar dan dalam bentuk poster tentang penggunaan alat elektronik. Langkah pembelajarannya meliputi pengintruksi guru, video pembelajaran, latihan, dan penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran daring di SD Arraudah untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami cara membuat teks petunjuk dengan benar, khususnya dalam bentuk poster, tentang penggunaan alat elektronik. Langkah-langkah pembelajarannya meliputi pembukaan kelas, doa, pengunggahan video dan materi, latihan siswa di laman online
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD Arraudah secara daring. Tujuannya adalah agar siswa mampu membuat pertanyaan berdasarkan bacaan, menjelaskan ciri-ciri pertanyaan yang baik, dan menyiapkan daftar pertanyaan untuk diwawancarai. Langkah-langkahnya meliputi pembukaan kelas, doa, pengunggahan video dan materi, latihan, dan penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV tentang membuat pertanyaan berdasarkan bacaan. Guru akan membuka kelas dengan absensi, doa, mengunggah video dan materi pembelajaran di laman sekolah, memberikan latihan kepada siswa, menilai hasil kerja siswa, dan menyimpulkan materi hari ini.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD tentang membuat teks petunjuk dan memahami teks laporan. Guru akan membuka kelas dengan daftar hadir, doa, mengunggah video dan materi pelajaran, memberikan latihan, menilai hasil belajar siswa, dan menyimpulkan materi.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pembelajaran daring untuk siswa kelas IV SD Arraudah tentang tema bahasa Indonesia. Tujuannya adalah menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks visual dan melengkapi teks berdasarkan gagasan pokok. Langkah-langkahnya meliputi absensi siswa, doa, pengunggahan video dan materi, latihan, dan pengerjaan latihan siswa. Penilaian dilakukan berdasark
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran membuat pertanyaan berdasarkan bacaan untuk siswa kelas 4 SD Arraudah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui video dan latihan online. Guru akan menilai hasil belajar siswa berdasarkan rubrik penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring untuk kelas 4 SD Arraudah membahas pelajaran PPKn tentang persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Guru akan membuka kelas dengan absensi dan doa, mengunggah video dan materi pembelajaran di laman sekolah, memberikan latihan kepada siswa di laman tersebut, dan menilai hasil pekerjaan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring untuk kelas IV SD Arraudah mata pelajaran Bahasa Indonesia pembelajaran ke-1 bertujuan agar siswa dapat mengidentifikasi dan memahami gagasan pokok dan pendukung dalam teks dengan benar. Langkah pembelajarannya meliputi pembukaan kelas, doa, pengunggahan video dan materi, pemberian resume, pengerjaan resume oleh siswa, dan penutup berupa kesimpulan materi dan intruksi membaca
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran daring di SD Ar Raudah untuk mata pelajaran PPKn kelas IV. Tujuan pembelajaran adalah siswa mampu menceritakan pengalaman kerja sama dan contoh sikap kerja sama. Langkah pembelajaran meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian. Guru menyimpulkan materi dan menyuruh siswa membaca materi selanjutnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang mempresentasikan laporan hasil wawancara dengan tepat. Guru akan membuka kelas secara daring, memberikan video pembelajaran dan latihan, serta menilai keterampilan siswa. RPP ini bertujuan agar siswa dapat mempresentasikan laporan hasil wawancara dengan tepat.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring di SD Ar Raudah untuk mata pelajaran PPKn kelas IV semester 1. Tujuan pembelajaran adalah menuliskan hak dan kewajiban siswa dalam kehidupan masyarakat dan pemanfaatan energi. Langkah pembelajaran meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD Arraudah secara daring. Tujuannya adalah agar siswa mampu membuat pertanyaan berdasarkan bacaan, menjelaskan ciri-ciri pertanyaan yang baik, dan menyiapkan daftar pertanyaan untuk diwawancarai. Langkah-langkahnya meliputi pembukaan kelas, doa, pengunggahan video dan materi, latihan, dan penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV tentang membuat pertanyaan berdasarkan bacaan. Guru akan membuka kelas dengan absensi, doa, mengunggah video dan materi pembelajaran di laman sekolah, memberikan latihan kepada siswa, menilai hasil kerja siswa, dan menyimpulkan materi hari ini.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD tentang membuat teks petunjuk dan memahami teks laporan. Guru akan membuka kelas dengan daftar hadir, doa, mengunggah video dan materi pelajaran, memberikan latihan, menilai hasil belajar siswa, dan menyimpulkan materi.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pembelajaran daring untuk siswa kelas IV SD Arraudah tentang tema bahasa Indonesia. Tujuannya adalah menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks visual dan melengkapi teks berdasarkan gagasan pokok. Langkah-langkahnya meliputi absensi siswa, doa, pengunggahan video dan materi, latihan, dan pengerjaan latihan siswa. Penilaian dilakukan berdasark
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran membuat pertanyaan berdasarkan bacaan untuk siswa kelas 4 SD Arraudah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui video dan latihan online. Guru akan menilai hasil belajar siswa berdasarkan rubrik penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring untuk kelas 4 SD Arraudah membahas pelajaran PPKn tentang persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Guru akan membuka kelas dengan absensi dan doa, mengunggah video dan materi pembelajaran di laman sekolah, memberikan latihan kepada siswa di laman tersebut, dan menilai hasil pekerjaan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring untuk kelas IV SD Arraudah mata pelajaran Bahasa Indonesia pembelajaran ke-1 bertujuan agar siswa dapat mengidentifikasi dan memahami gagasan pokok dan pendukung dalam teks dengan benar. Langkah pembelajarannya meliputi pembukaan kelas, doa, pengunggahan video dan materi, pemberian resume, pengerjaan resume oleh siswa, dan penutup berupa kesimpulan materi dan intruksi membaca
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran daring di SD Ar Raudah untuk mata pelajaran PPKn kelas IV. Tujuan pembelajaran adalah siswa mampu menceritakan pengalaman kerja sama dan contoh sikap kerja sama. Langkah pembelajaran meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian. Guru menyimpulkan materi dan menyuruh siswa membaca materi selanjutnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang mempresentasikan laporan hasil wawancara dengan tepat. Guru akan membuka kelas secara daring, memberikan video pembelajaran dan latihan, serta menilai keterampilan siswa. RPP ini bertujuan agar siswa dapat mempresentasikan laporan hasil wawancara dengan tepat.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring di SD Ar Raudah untuk mata pelajaran PPKn kelas IV semester 1. Tujuan pembelajaran adalah menuliskan hak dan kewajiban siswa dalam kehidupan masyarakat dan pemanfaatan energi. Langkah pembelajaran meliputi doa, video pembelajaran, latihan, dan penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring untuk kelas 4 SD Ar Raudah mata pelajaran PPKn membahas tentang persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Guru akan membuka kelas dengan doa dan daftar hadir, mengunggah video dan materi pelajaran di laman sekolah, memberikan latihan kepada siswa, dan menyimpulkan pelajaran hari ini.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran membuat pertanyaan berdasarkan bacaan untuk siswa kelas 4 SD Arraudah. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui video dan latihan online. Guru akan menilai hasil belajar siswa berdasarkan rubrik penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas IV tentang Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) yang bertujuan untuk mengajarkan siswa tentang tanda tempo dan tinggi rendah nada lagu serta mampu menyanyikan lagu dengan menggunakan unsur-unsur tersebut. Guru akan membuka kelas secara daring, menyajikan video dan materi pelajaran, memberikan latihan, menilai hasil belajar siswa, dan menutup
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas IV tentang tari daerah pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Guru akan menyajikan video pembelajaran dan materi tambahan secara online, kemudian memberikan latihan dan penugasan kepada siswa untuk merangkum pengertian dan gerakan tari daerah. Penilaian akan dilakukan berdasarkan rubrik yang meliputi pengetahuan siswa dalam merangk
RPP ini merencanakan pembelajaran daring Bahasa Indonesia kelas 4 SD Arraudah tentang wawancara melalui 3 langkah: (1) guru membuka kelas dan menyajikan materi lewat video, (2) memberikan latihan kepada siswa di laman sekolah daring, (3) menilai hasil pengetahuan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang Bahasa Indonesia. Tujuan pembelajaran adalah mengidentifikasi gagasan pokok dan pendukung teks visual, menulis teks visual berdasarkan gambar, dan menyajikan gagasan pokok dan pendukung dalam peta pikiran. Langkah pembelajaran meliputi membuka kelas, berdoa, mengunggah video dan materi, memberikan latihan, dan mengerjak
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring ini membahas tentang pelajaran seni budaya dan pengembangan diri kelas 4 SD Ar Raudah. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengenal tanda tempo dan tinggi rendah nada serta mampu menyanyikan lagu dengan menggunakan unsur-unsur tersebut. Guru akan membuka pelajaran, memberikan video dan latihan melalui laman sekolah, lalu menilai hasil kerja siswa berdasarkan kesesuaian antara ting
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Arraudah tentang Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa dapat menggali informasi dari bacaan, menjawab pertanyaan, menulis ulang informasi, dan membuat peta pikiran tentang pahlawan Indonesia. Langkah pembelajarannya meliputi pengumpulan hadir, doa, pengunggahan video dan materi, serta latihan di laman daring sekolah. Pen
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring ini membahas tentang pembelajaran IPA kelas 4 tentang pemanfaatan teknologi dan pemanfaatan barang bekas untuk pelestarian sumber daya alam. Guru akan membuka kelas dengan doa dan menyampaikan tujuan pembelajaran, mengaplod video dan materi tambahan ke portal sekolah, memberikan latihan kepada siswa di portal tersebut, dan menilai hasil pekerjaan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang cara melestarikan dan menjaga sumber daya alam lingkungan melalui pembelajaran daring untuk siswa kelas 4 SD Ar Raudah. Guru akan memberikan materi tentang keanekaragaman hayati Indonesia dan latihan mengenai hal tersebut pada portal online. Penilaian berupa soal essay dan penutup berupa kesimpulan materi serta intruksi untuk membaca materi selanjutnya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring untuk kelas 4 SD Arraudah mata pelajaran PPKN membahas hak dan kewajiban menjaga lingkungan. Guru akan membuka kelas dengan absensi, doa, mengunggah video dan materi tambahan, memberikan latihan, menilai hasil belajar siswa, dan menyimpulkan materi.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring ini membahas tentang pembelajaran IPA kelas 4 tentang bagian-bagian dan fungsi tumbuhan. Guru akan membuka kelas dengan daftar hadir dan doa, menyampaikan tujuan pembelajaran, mengaplod video dan materi tambahan di portal sekolah, memberikan latihan kepada siswa di portal tersebut, menilai hasil belajar siswa, dan menyimpulkan materi di akhir pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran daring mata pelajaran Bahasa Inggris kelas IV ini membahas tentang hubungan keluarga. Tujuannya adalah agar siswa dapat merespon pertanyaan dan bercerita tentang anggota keluarganya. Guru akan menyampaikan materi melalui video dan latihan di portal sekolah, lalu menilai siswa melalui soal pilihan ganda.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Rpp bindo tema 1 sub 2
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING
Satuan Pendidikan : SD AR RAUDAH
Kelas/Semester : IV/1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 2
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan
Nama Guru : Ervina, S.Pd.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks
untuk membuat ringkasan.
2. Siswa mampu meringkas teks tulis berdasarkan gagasan pokok dan gagasan pendukung
berdasarkan teks tulis.
B. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Guru membuka kelas dengan mengintruksikan siswa untuk mengisi daftar hadir dan daftar
pembiasaan harian
2. Guru mengintruksikan siswa berdoa sebelum melaksanakan pembelajaran
3. Guru mengunggah video pembelajaran dan materi – materi tambahan pada laman
arraudah.topschool.id
4. Guru memberikan latihan kepada siswa pada laman tersebut.
5. Guru menginstruksikan siswa untuk mengerjakan latihan pada laman tersebut.
C. PENILAIAN
Rubrik Penilaian
No. Nama Siswa Skor
D. PENUTUP
1. Guru menyimpulkan materi pada hari ini.
2. Guru menginstruksikan siswa untuk membaca materi selanjutnya.
Bandar Lampung, Agustus 2020
Kepala Sekolah Guru Kelas IV
Dewi Sartika, S.Pd. Ervina, S.Pd.
