rph pendidikan seni visual tahun tiga.docx
- 1. 三年级美术教育全年教学计划
周次 领域 内容标准 学习标准 备注
第一周
至
第三周
单元：一（凤梨）
领域：制图
活动：绘画
主题：水果王国
题目：水果帽子
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.1 在制图领域中确认与连接绘画作品内涵盖的美术元素与创作原理的应用，如：
线条、空间、多样式及律动。
2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：i）在绘画作品中应
用交叉线
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第四周
至
第六周
单元：三（健康饮食最重要）
领域：制图
活动：蒙太奇
主题：健康生活
题目：我的餐盘
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.2 在制图领域中确认与连接蒙太奇作品内涵盖的美术元素与创作原理的应用，
如：形状、空间、平衡及统一。
2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：ii）在蒙太奇作品
中应用剪贴技能
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
- 2. 周次 领域 内容标准 学习标准 备注
第七周
至
第九周
单元：五（我爱游泳）
领域：制图
活动：拼贴
主题：闲暇时光
题目：水上乐园
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.3 在制图领域中讲述与连接拼贴作品内涵盖的美术元素与创作原理的应用，如：
纹理、颜色、对比及多样化。
2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：iii）在拼贴作品中
应用粘贴技能
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第十周
至
第十一周
单元：七（如果我是一只小
鸟）
领域：制图
活动：刮画
主题：奇思妙想
题目：诗画创作
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.4 在制图领域中确认与讲解刮画作品内涵盖的美术元素与创作原理的应用，如：
线条、图形、多样化及和谐。
2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：iv）在刮画作品中
应用刮画技能
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第十二周 单元：九（跳舞的机器人） 1.1 美学感知
1.1.5 在制造物品与图案设计领域中确认与归类盖章作品内涵盖的美术元素与创作原
理的应用，如：图形、纹理、对比及多样化。
2.1.2 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：i）以盖章技能设计
- 3. 至
第十五周 领域：制造物品与图案设计
活动：盖章
主题：科技天地
题目：纸巾盒的新外套
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
出具功能性的盖章作品
3.1.2 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设计：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
3.1.3 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设计的具功能性的盖章作
品：
确定主题与题目
激发创造思维
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第十六周
至
第十七周
期末美术课业（一）
《健康生活艺术展》
艺术展前期计划
5.1 展示美术作品
3.3.1 以小组的方式计划艺术展的准备工作：
确定艺术展地点
筛选展览作品
作品标题
作品的排列方式
第十八周
至
第十九周
期末美术课业（一）
《健康生活艺术展》
艺术展的准备
5.1 展示美术作品
3.3.2 根据计划进行艺术展的准备工作：
布置艺术展地点
为展览作品做后期整理工作
制作作品标题
准备展示作品的道具
第二十周
至
第二十一周
期末美术课业（一）
《健康生活艺术展》
艺术展
5.1 展示美术作品
3.3.3 在展览会上为参观者讲解自己及同伴的作品。
3.3.4 在作品展览期间确保展览作品及展览器具的安全。
3.3.5 在展览会结束后收拾展览作品及展览器具并清理展览场地。
- 4. 第二十二周 单元：十一（其妙的大自然）
领域：制造物品与图案设计
活动：喷洒
主题：探索世界
题目：相框
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.6 在制造物品与图案设计领域中讲述与形容喷洒作品内涵盖的美术元素与创作原
理的应用，如：图形、纹理、对比及多样化。
2.1.2 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：ii）以喷洒技能设
计出具功能性的喷洒作品
3.1.2 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设计：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
3.1.3 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设计的具功能性的盖章作
品：
确定主题与题目
激发创造思维
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第二十三周
至
第二十五周
单元：十三（安全第一）
领域：塑造模型及制作物品
活动：挂件（吊饰）
主题：交通安全
题目：道路安全标志
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.7 在塑造模型及制作物品领域中讲述与辨别挂件作品内涵盖的美术元素与创作原
理的应用，如：形状、颜色、多样化及韵律与律动。
2.1.3 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：i）以绑及集合物品
的技能创作挂件
3.1.4 在塑造模型及制作物品领域中创作出富创意性的作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
- 5. 第二十六周
至
第三十周
单元：十五（中秋节）
领域：塑造模型及制作物品
活动：玩偶
主题：共庆佳节
题目：纸偶
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.8 在塑造模型及制作物品领域中讲述玩偶作品内涵盖的美术元素与创作原理的应
用，如：形状、纹理、平衡及视点。
2.1.3 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：i）以剪及集合物品
的技能创作玩偶
3.1.4 在塑造模型及制作物品领域中创作出富创意性的作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第三十一周
至
第三十三周
单元：十七（玛美里族的艺
术）
领域：认识传统手工艺品
活动：编织
主题：遨游四海
题目：书签
1.1 美学感知
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
1.1.9 在认识传统手工艺品领域中列出及连接编制作品内涵盖的美术元素与创作原理
的应用，如：线条、纹理、对比及和谐。
2.1.4 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：i）以编制技能设计
出具功能性的编制作品
3.1.5 在认识传统手工艺品领域中创作出富创意性的传统手工作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
第三十四周 单元：十九（伊班英雄） 1.1 美学感知
1.1.10 在认识传统手工艺品领域中确认及讲解防身工具作品内涵盖的美术元素与创
作原理的应用，如：纹理、形状、平衡及多样化。
2.1.4 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语言：ii）以制造技能设
- 6. 至
第三十六周 领域：认识传统手工艺品
活动：防身工具
主题：传统文化
题目：伊班英雄的盾牌
2.1 美术应用
3.1 创意表达
4.1 美术鉴赏
计出防身工具作品
3.1.5 在认识传统手工艺品领域中创作出富创意性的传统手工作品：
确定主题与题目
激发创造思维
创造作品
作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和其他学科相结合赏析自
己与同伴的作品。
三第十七周
至
第三十八周
期末美术课业（二）
艺术展前期计划
5.1 展示美术作品
5.1.1 以小组的方式计划艺术展的准备工作：
确定艺术展地点
筛选展览作品
作品标题
作品的排列方式
第三十九周
至
第四十周
期末美术课业（二）
艺术展的准备
5.1 展示美术作品
5.1.2 根据计划进行艺术展的准备工作：
布置艺术展地点
为展览作品做后期整理工作
制作作品标题
准备展示作品的道具
