Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianNaita Novia Sari
Modul ini mencakup 3 bahasan yaitu:
1. Prinsip-prinsip pemberian nilai
2. Penilaian diberbagai jenjang pendidikan
3. Tindak lanjut penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan catatan perkembangan siswa selama satu bulan yang mencatat nama siswa, tanggal, peristiwa yang terjadi, tindakan guru, dan umpan balik siswa. Catatan tersebut mencatat berbagai peristiwa seperti tidur di kelas, tidak membawa buku, merokok, berkelahi, aktif bertanya, serta tindakan guru memberikan teguran, hukuman, atau nilai tambahan.
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus MenyimakYuns Saragih
Pembelajaran bahasa Indonesia di SD dengan fokus menyimak menekankan pada aspek mendengarkan sebagai inti kegiatan belajar siswa. Bahan pelajaran yang sesuai untuk kegiatan menyimak meliputi mendengarkan berita, pengumuman, perintah, bunyi, penjelasan, laporan, dan dialog sesuai kurikulum. Teknik pembelajaran yang dapat digunakan misalnya simak-ulang ucap, simak-tulis, dan sim
Profil singkat Sesi Winarni yang meliputi identitas pribadi, riwayat pendidikan, motto, dan karier sebagai dokter. Dokumen juga berisi anekdot tentang kesalahan perhitungan waktu seorang murid di kelas matematika.
Surat lamaran pekerjaan sebagai guru SD dari Aulia Fatiha yang berisi identitas diri seperti nama, tempat dan tanggal lahir, pendidikan terakhir, alamat, kontak, serta lampiran berupa fotocopi KTP, pas foto, ijazah, transkrip nilai, akta VI, dan CV. Surat ini ditujukan kepada Kepala Sekolah Dasar Kreativa untuk memperoleh pekerjaan sebagai guru.
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianNaita Novia Sari
Modul ini mencakup 3 bahasan yaitu:
1. Prinsip-prinsip pemberian nilai
2. Penilaian diberbagai jenjang pendidikan
3. Tindak lanjut penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan catatan perkembangan siswa selama satu bulan yang mencatat nama siswa, tanggal, peristiwa yang terjadi, tindakan guru, dan umpan balik siswa. Catatan tersebut mencatat berbagai peristiwa seperti tidur di kelas, tidak membawa buku, merokok, berkelahi, aktif bertanya, serta tindakan guru memberikan teguran, hukuman, atau nilai tambahan.
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus MenyimakYuns Saragih
Pembelajaran bahasa Indonesia di SD dengan fokus menyimak menekankan pada aspek mendengarkan sebagai inti kegiatan belajar siswa. Bahan pelajaran yang sesuai untuk kegiatan menyimak meliputi mendengarkan berita, pengumuman, perintah, bunyi, penjelasan, laporan, dan dialog sesuai kurikulum. Teknik pembelajaran yang dapat digunakan misalnya simak-ulang ucap, simak-tulis, dan sim
Profil singkat Sesi Winarni yang meliputi identitas pribadi, riwayat pendidikan, motto, dan karier sebagai dokter. Dokumen juga berisi anekdot tentang kesalahan perhitungan waktu seorang murid di kelas matematika.
Surat lamaran pekerjaan sebagai guru SD dari Aulia Fatiha yang berisi identitas diri seperti nama, tempat dan tanggal lahir, pendidikan terakhir, alamat, kontak, serta lampiran berupa fotocopi KTP, pas foto, ijazah, transkrip nilai, akta VI, dan CV. Surat ini ditujukan kepada Kepala Sekolah Dasar Kreativa untuk memperoleh pekerjaan sebagai guru.
Dokumen tersebut memberikan langkah-langkah pembelajaran membaca permulaan untuk siswa kelas 1 SD yang terbagi menjadi 2 tahapan yaitu tanpa buku dan dengan buku. Tahap tanpa buku meliputi kegiatan pra-KBM, menunjukkan gambar, menceritakan gambar, siswa bercerita dengan bahasanya sendiri, mengenalkan bentuk tulisan, dan membaca tulisan bergambar. Tahap dengan buku meliputi membaca tulisan tanpa gamb
Dokumen tersebut berisi tanggapan terhadap 9 pertanyaan mengenai penelitian skripsi. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi latar belakang judul skripsi, instrumen penelitian, jenis penelitian, teori yang mendasari penelitian, indikator keberhasilan penelitian, prosedur penelitian, kerangka pemikiran, metode penelitian, serta proses pengumpulan dan analisis data. Tanggapan untuk setiap pertanyaan mengarahkan
Paragraf ini membahas tentang pengertian, ciri-ciri, dan teknik pengembangan paragraf argumentasi. Secara ringkas, paragraf argumentasi bertujuan membuktikan pendapat dengan menggunakan data sebagai alasan, memiliki ciri menjelaskan pendapat untuk meyakinkan pembaca dan menggunakan bukti, serta dapat dikembangkan dengan teknik induktif atau deduktif.
This document outlines the rules for an icebreaker game called "Sebut Warna" or "Say the Color" in English. The game has three levels - easy, medium, and hard - where players must say the color written and not the written word itself. It gets more difficult as the levels increase by having to remember and say more colors in a row without mistakes. The purpose is to engage everyone in a fun interactive game.
Wawancara dengan Kepala Sekolah SDN 2 Luwuk Kama, Bapak Kaspul Anuwar S.Pd mengungkapkan tiga hal penting. Pertama, pengertian kepemimpinan menurutnya adalah proses mempengaruhi dan memberi contoh kepada bawahan untuk mencapai tujuan. Kedua, peran sebagai pemimpin adalah mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat serta menyelesaikan masalah
Media CD interaktif IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SD telah dikembangkan dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli lapangan. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dan media dinilai layak untuk diimplementasikan.
Penerapan model eliciting activities (MEAs) pada pembelajaran materi program linier kelas XI SMAN 1 Indralaya Utara bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan MEAs kategori baik dan hasil tes menunjukkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa menjadi baik. Siswa perlu lebih banyak latihan pemecahan masalah dan guru
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarNaita Novia Sari
Modul ini membahas tentang pengumpulan dan pengolahan informasi hasil belajar siswa melalui berbagai metode seperti tes objektif, tes uraian, pengamatan, dan penilaian kinerja. Metode-metode tersebut digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan perkembangan belajar siswa."
Surat keterangan ini menyatakan bahwa Harjiman, seorang petani yang tinggal di Tanjung Batu, Ogan Ilir, merupakan orang tua dari mahasiswa Universitas Sriwijaya bernama Meizan Twista Herbian yang kuliah di jurusan Teknik Mesin dengan penghasilan Rp. 1.000.000 per bulan.
Dokumen tersebut membahas tentang tubuh manusia dan anggota tubuhnya beserta fungsinya. Topik utama dalam dokumen ini adalah tubuh manusia dan anggota tubuh seperti mata, telinga, hidung, rambut, kulit, tangan, lidah dan kaki.
Dokumen tersebut memberikan langkah-langkah pembelajaran membaca permulaan untuk siswa kelas 1 SD yang terbagi menjadi 2 tahapan yaitu tanpa buku dan dengan buku. Tahap tanpa buku meliputi kegiatan pra-KBM, menunjukkan gambar, menceritakan gambar, siswa bercerita dengan bahasanya sendiri, mengenalkan bentuk tulisan, dan membaca tulisan bergambar. Tahap dengan buku meliputi membaca tulisan tanpa gamb
Dokumen tersebut berisi tanggapan terhadap 9 pertanyaan mengenai penelitian skripsi. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi latar belakang judul skripsi, instrumen penelitian, jenis penelitian, teori yang mendasari penelitian, indikator keberhasilan penelitian, prosedur penelitian, kerangka pemikiran, metode penelitian, serta proses pengumpulan dan analisis data. Tanggapan untuk setiap pertanyaan mengarahkan
Paragraf ini membahas tentang pengertian, ciri-ciri, dan teknik pengembangan paragraf argumentasi. Secara ringkas, paragraf argumentasi bertujuan membuktikan pendapat dengan menggunakan data sebagai alasan, memiliki ciri menjelaskan pendapat untuk meyakinkan pembaca dan menggunakan bukti, serta dapat dikembangkan dengan teknik induktif atau deduktif.
This document outlines the rules for an icebreaker game called "Sebut Warna" or "Say the Color" in English. The game has three levels - easy, medium, and hard - where players must say the color written and not the written word itself. It gets more difficult as the levels increase by having to remember and say more colors in a row without mistakes. The purpose is to engage everyone in a fun interactive game.
Wawancara dengan Kepala Sekolah SDN 2 Luwuk Kama, Bapak Kaspul Anuwar S.Pd mengungkapkan tiga hal penting. Pertama, pengertian kepemimpinan menurutnya adalah proses mempengaruhi dan memberi contoh kepada bawahan untuk mencapai tujuan. Kedua, peran sebagai pemimpin adalah mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat serta menyelesaikan masalah
Media CD interaktif IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SD telah dikembangkan dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli lapangan. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dan media dinilai layak untuk diimplementasikan.
Penerapan model eliciting activities (MEAs) pada pembelajaran materi program linier kelas XI SMAN 1 Indralaya Utara bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan MEAs kategori baik dan hasil tes menunjukkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa menjadi baik. Siswa perlu lebih banyak latihan pemecahan masalah dan guru
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarNaita Novia Sari
Modul ini membahas tentang pengumpulan dan pengolahan informasi hasil belajar siswa melalui berbagai metode seperti tes objektif, tes uraian, pengamatan, dan penilaian kinerja. Metode-metode tersebut digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan perkembangan belajar siswa."
Surat keterangan ini menyatakan bahwa Harjiman, seorang petani yang tinggal di Tanjung Batu, Ogan Ilir, merupakan orang tua dari mahasiswa Universitas Sriwijaya bernama Meizan Twista Herbian yang kuliah di jurusan Teknik Mesin dengan penghasilan Rp. 1.000.000 per bulan.
Dokumen tersebut membahas tentang tubuh manusia dan anggota tubuhnya beserta fungsinya. Topik utama dalam dokumen ini adalah tubuh manusia dan anggota tubuh seperti mata, telinga, hidung, rambut, kulit, tangan, lidah dan kaki.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
